班級(jí)里的那些牛人范文

班級(jí)里的那些牛人范文班級(jí)里的那些牛人范文篇一要說我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與眾不同，要問他哪里牛，他是酣睡如牛。學(xué)校的午休時(shí)間，大概是他最喜歡的時(shí)光。每當(dāng)午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進(jìn)去，頗有“一睡不醒”的架勢(shì)。但他還不止于如此著急去見周公。當(dāng)他熟睡，同學(xué)們也即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一陣宏亮而又頗富節(jié)奏的呼吸聲突然響進(jìn)，同學(xué)們立刻發(fā)出一陣哄笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不為笑聲所動(dòng)，依舊酣睡不止。不過這下同學(xué)們卻都難以睡著了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，但每次到半截又硬生生地停了下來。我聽見一位同學(xué)低聲說：“這樣不讓經(jīng)過的人以為我們班在裝修才怪”。我相信，這樣的鼾聲下也沒有幾個(gè)人能睡著了，我有種想過去將他搖醒的沖動(dòng)，但我也清楚，估計(jì)再怎么搖，也沒法把他的魂搖回來了。午休結(jié)束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱著他的枕頭，不為所動(dòng)，好像他只要有那個(gè)枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動(dòng)他肥碩的身軀，緩緩地抬起頭，離開了那塊對(duì)他無比重要的抱枕，然后瞇著他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透著困意，仿佛這一覺反而把他睡困了，還奇怪休息時(shí)間為什么這么少呢。這個(gè)“酣睡如?！钡呐Ｈ嗽趧e的方面也許并無出奇之處，但關(guān)于睡覺，他可是名副其實(shí)的“?！薄０嗉?jí)里的那些牛人范文篇二我們班四十三個(gè)人，幾乎每個(gè)人都有個(gè)性。我們班分為兩個(gè)派別：一個(gè)是學(xué)習(xí)派，另一個(gè)是上課搗蛋派。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，辦公室的老師們沒有不認(rèn)識(shí)他們的。我們班的“牛人”一號(hào)――睡睡蟲。這當(dāng)然不是她的名字，而是我送給地的綽號(hào)。她真的讓我佩服，上課公然睡覺，也太不給老師面子了。但只有數(shù)學(xué)老師的課，她才不敢睡覺。數(shù)學(xué)老師一個(gè)生氣的眼神，都讓人打冷顫。瞌睡蟲在剛上課的時(shí)候，一看像是在認(rèn)真聽課。但其實(shí)十分鐘后，她便進(jìn)入睡眠模式。無論的大的事情，她也不會(huì)醒。有時(shí)上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)，拽起來批評(píng)她之后，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡著了。這便是我們班的“牛人”一號(hào)。我們班的“牛人”二號(hào)――五毒草，別名“厚臉皮”。他真是厚顏無恥，今天上歷史課的時(shí)候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時(shí)，不知因什么，又笑了起來。“厚臉皮”還指他每天的一個(gè)大功績(jī)，那就是不寫作業(yè)，辦公室的老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。我們班的.“牛人”一號(hào)和“牛人”二號(hào)，用準(zhǔn)確的話說他們就是跟老師對(duì)著干。歷史老師說過“牛人”一號(hào)創(chuàng)造了一個(gè)自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后，真變成了歷史，再那之后沒有及格過了。我們班的“牛人”事跡，都寫進(jìn)了班級(jí)歷史，多牛啊！班級(jí)里的那些牛人范文篇三論智商，他的成績(jī)是班中公認(rèn)的“牛人”;論才藝，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小指人無人可比;論情商，他總讓老師和同學(xué)們刮目相看。單說學(xué)習(xí)，他總是班里第一，年級(jí)前五，分?jǐn)?shù)把第二名超出幾十分。我與他同桌時(shí)，總是耳根不清。課上，老師提出的問題，他能準(zhǔn)確流利地答出。課下，他與大家說說笑笑，可作業(yè)卻能在談笑中無誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績(jī)都大大提高，同學(xué)們換座位時(shí)全爭(zhēng)著搶著要他坐過的位置，說這位子都能考一百分。記得有一段時(shí)間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的擋板底座兒做的，小刀刻成一個(gè)小牌子，在上面寫上字。有寫“考試不掛科”的，有寫“我最美”的。有的干脆寫了一個(gè)“令”字。他也不例外，做了一個(gè)可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規(guī)鉆了一個(gè)小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學(xué)們手里傳來傳去觀看的那個(gè)完美令牌就是他做的。課下，幾個(gè)男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒，同學(xué)們也在一旁觀看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開始雕刻。僅一個(gè)課間，一個(gè)小雪人就雕刻完成。都令人不敢點(diǎn)上雙眼，生怕一會(huì)兒成了活人上了天。他的文采也超級(jí)棒，將語文課上老師講的《木蘭詩》、《賣油翁》都改編成了《子恒說》，老師看得都笑出了眼淚。信了吧，他在同學(xué)們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰，不錯(cuò)――小丞。不過，耳聽為虛，眼見為實(shí)，等著瞧，過不久期中表彰大會(huì)上那個(gè)大高個(gè)兒便是他。班級(jí)里的那些牛人范文篇四我們班的“牛人”不計(jì)其數(shù)，但在我心目中他是獨(dú)一無二的“牛人”?！翱?，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬松，對(duì)，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班里的“搞笑擔(dān)當(dāng)”之一，那滑稽的動(dòng)作加上詼諧的語言，何止一次引起全班哄堂大笑。他有趣，可他的課堂紀(jì)律有待提高。當(dāng)老師正津津有味地講課，沉迷于學(xué)科的樂趣時(shí)，小東會(huì)不自覺地蹦出一句歌詞或一句笑話，全班便都被他帶偏了。這時(shí)老師不得不整頓課堂紀(jì)律，重新把我們拉回正軌。雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當(dāng)，可是他仗義。仗義表現(xiàn)在哪兒呢？有一次值日生來檢查我們班的衛(wèi)生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發(fā)亮，桌子也被他擺成了一條直線……可值日生卻在門口發(fā)現(xiàn)了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫出來的時(shí)候，大家都感到不可思議。明明今天的衛(wèi)生弄得很干凈，可為什么還是會(huì)扣分呢？于是小東自告奮勇地調(diào)查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的一位同學(xué)不小心遺留下來的。小東就找到了值日生，輕聲細(xì)語地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬于我們的那兩分。因?yàn)檫@兩分，我們差點(diǎn)與“文明班級(jí)”失之交臂。當(dāng)我們知道了小東為班級(jí)榮譽(yù)做出的貢獻(xiàn)后，全班為他歡呼并感謝他。他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當(dāng)，嘻嘻哈哈，不正經(jīng)但卻很仗義。班級(jí)里的那些牛人范文篇五“運(yùn)動(dòng)高手”在我心目中她名副其實(shí)，可謂是個(gè)“牛人”。她就是我們班的女體委。我之所以認(rèn)為她是牛人，是因?yàn)樗坏w力好而且富有愛心。那天烈日當(dāng)頭，老師告訴我們要測(cè)四百米。沒有其他的聲音，聽到的只有一片哀嚎，而她卻在人群中脫穎而出，面不改色心不跳。四百米對(duì)于我這種好久沒有運(yùn)動(dòng)過的人來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)可怕的惡魔，似乎馬上就要把我吞沒。隨著一聲號(hào)令。我們便克服所有的恐懼，不顧一切地向前沖。也許是前面跑得太用力了，或許是本來體力就不好的原因，最后根本跑不動(dòng)了。大風(fēng)沖擊而來，而我們只好逆風(fēng)沖刺，跑完后我的身體里翻江到海，只想躺下坐下，沒有任何力氣走動(dòng)。我控制不住自己的雙腿，癱坐在了塑膠跑道上，而她卻活動(dòng)自如，和沒有跑過四百米的狀態(tài)沒什么兩樣。剛跑過步的她不但沒有怎么休息，反而來支援我。當(dāng)時(shí)她讓我靠她身上，給我遞紙巾擦汗，然后還攙扶不舒服的同學(xué)回教室。望著她的背影，我的心中敬意滿滿。不得不說，她就是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和愛心于一身的“牛人”。她的毅力打動(dòng)著我，她的愛心感染著我。班級(jí)里的那些牛人范文篇六我們寢室有一個(gè)“早起狂”——?jiǎng)⒕┻\(yùn)。不論外面是風(fēng)吹還是雨打，是晴空萬里還是傾盆大雨，她總是雷打不動(dòng)的要早起，洗漱的聲音難免吵醒幾個(gè)人：而這被吵醒的人分三種：一種是不管不顧，繼續(xù)埋頭大睡的人；二種是抱怨她起的太早或聲音太大的人；三種是悄悄起身，加入行動(dòng)的人。在她的長(zhǎng)期影響下，我也逐漸改變了賴床的習(xí)慣，因?yàn)楦举嚥涣恕Ｎ覀儼嗬镉袃蓚€(gè)“學(xué)習(xí)魔”——黃思婷，王秀娟。之所以說她們是魔是因?yàn)樗齻儗W(xué)起來就停不下了，就像著了學(xué)習(xí)的魔一樣。一次，我因?yàn)橛惺碌⒄`了，沒趕上吃飯，正打算急匆匆地趕一下“末班車”，結(jié)果看見她倆還在那些寫不知道什么東西，我就隨口問了一句：“你們不去吃飯嗎？”沒打算讓她們回答我，“不是還沒到我們吃飯嗎？”王秀娟頭也不抬的問我，我腳步一頓，對(duì)她們說：“早就打鈴了，我們現(xiàn)在也只能趕192班的末班車了?！闭f完我就想走，畢竟再慢一點(diǎn)就趕不上了，看著她倆疑惑的神情，我不得不感慨：“你們學(xué)習(xí)都學(xué)到忘記（時(shí)間）去了吧？吃飯了都不知道。”說她們不好吧，又能記得那么多知識(shí)點(diǎn)，說她們記性好吧，連吃飯都不記得，哎！難搞。這就是我認(rèn)為我們班上的牛人，一個(gè)狂兩個(gè)魔。班級(jí)里的那些牛人范文篇七我們班有一個(gè)“三牛人”，樣樣精通，博學(xué)多才。不過他最強(qiáng)的特點(diǎn)還是他的“三?！?。特點(diǎn)一：“體育牛”。他可是我們班的體育健將呢！他什么都會(huì)：足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強(qiáng)項(xiàng)是跑步。他可年年是我們學(xué)校400米比賽的冠軍，這還不能算什么，厲害的是，他每年都可以破一次紀(jì)錄！我們班同學(xué)都對(duì)他佩服得五體投地，所以我們給他取了個(gè)外號(hào)“小獵豹”。特點(diǎn)二：“詩文?！?。我們班的“詩詞達(dá)人”的稱號(hào)非他莫屬。他看到荷花就吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彼吹搅~就誦出：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碑?dāng)他看到梅花時(shí)說出：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！碑?dāng)他看到廬山時(shí)吟出：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”他的“詩詞庫”中積滿了詩詞，嘴上的詩滔滔不絕，像流水一樣。特點(diǎn)三：“打掃牛”。他打掃衛(wèi)生像他打籃球一樣，熟練得很。掃地，左掃一下，右掃一下，掃出的垃圾除了在垃圾箱里以外，沒有一點(diǎn)臟東西，讓人都不想踩到地，生怕弄臟了；拖地，十分賣力，拖完的地像是鋪上了一層冰，閃著白白的光；理書，一本本錯(cuò)落有致，十分整齊。他就是我們班的“三牛人”，我的好朋友。班級(jí)里的那些牛人范文篇八每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸，或是體霸，或是藝霸，亦或是搞笑派。今天就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。說到牛人，不得不提的就是我們班的“睡仙一族”小胡、小潛以及坐在我右邊的小張。先說說小潛吧！我認(rèn)為她是“睡仙一族”的老大。一到上課，老師講的課就好比催眠曲，一上課她就要睡覺，頭像小雞啄米一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的，沒一會(huì)兒，她就已經(jīng)昏昏欲睡了，甚至還會(huì)打起呼嚕。要老師叫她好幾次才醒來，不愧為“睡仙”?。〗酉聛硪f的就是小胡了，他的眼睛本來就小，如果再稍微合上一點(diǎn)點(diǎn)，就讓人覺得他是在睡覺。好幾次，老師點(diǎn)到他的名字，他就說：“我沒有睡啊，我只是眼睛稍微合上去了一點(diǎn)，怪我咯！”最后一位，小張，上課時(shí)看起來是端端正正地坐著，不一會(huì)兒，他就睡著了，我想把他叫醒都不敢，就怕他做的好夢(mèng)被我打斷。還有幾位也不得不說，他們既是我們班的搞笑派，也是我們班的清潔工。每次下課，地都會(huì)被拖得干干凈凈，連值日生都不用拖了。他們就是我們班的“拖地男孩”小周、小樊、小林。如果下課想要找他們的話，就可以從班級(jí)后面的地上找起。上課時(shí)，他們是班里的搞笑派，有時(shí)候