1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

1《自主選擇課余生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員教材分析《自主選擇課余生活》選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊，本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解課余生活的重要性，學(xué)會自主選擇有益的課余活動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和興趣愛好。教材通過生動的案例和豐富的圖片，展示了各種課余生活的內(nèi)容和形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合理安排課余生活對身心發(fā)展的積極影響，激發(fā)學(xué)生主動參與課余活動的熱情，提升他們的自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于學(xué)生將道德與法治知識運(yùn)用到日常生活中，提高他們的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)《自主選擇課余生活》課程以培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)為目標(biāo)。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：樹立正確的價(jià)值觀，懂得珍惜時(shí)間，自主選擇健康、有意義的課余活動；增強(qiáng)自我認(rèn)知，了解個(gè)人興趣和特長，提升個(gè)人綜合素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會與人溝通、交流，提高社會適應(yīng)能力；強(qiáng)化法治意識，遵循社會規(guī)范，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。從而使學(xué)生在道德與法治領(lǐng)域形成穩(wěn)定的品格和能力，為未來的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析五年級學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)，他們具備一定的道德認(rèn)知和法治意識，但在自主選擇課余活動方面，部分學(xué)生可能存在依賴心理，缺乏獨(dú)立思考和決策能力。在能力方面，學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。素質(zhì)方面，他們普遍具有好奇心和探索精神，但在時(shí)間管理和自律方面有所欠缺。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣參差不齊，部分學(xué)生課余生活較為散漫，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。他們對課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性較高，但需要在教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，培養(yǎng)良好的課余生活習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、課余活動相關(guān)器材。

2.軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)課件、課余活動案例集。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、班級交流群。

4.信息化資源：電子圖書、在線教育視頻、互動教學(xué)軟件。

5.教學(xué)手段：小組討論、情景模擬、案例分析、互動問答、課后實(shí)踐。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的話題——《自主選擇課余生活》。首先，我想請大家思考一個(gè)問題：你們覺得課余生活重要嗎？為什么？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：課余生活對我們的成長非常重要，它可以幫助我們放松心情、培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質(zhì)。那么，如何自主選擇適合自己的課余生活呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.請同學(xué)們翻到教材第12頁，閱讀“小明的課余生活”案例，思考以下問題：

a.小明的課余生活有哪些活動？

b.你覺得小明的課余生活安排得如何？

c.你能從案例中找到自主選擇課余生活的方法嗎？

2.學(xué)生自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)。

三、課堂討論（10分鐘）

1.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)自主選擇課余生活的方法。

2.教師引導(dǎo)：要想自主選擇適合自己的課余生活，我們需要了解自己的興趣愛好、特長和需求。接下來，我們來做一個(gè)小游戲——興趣島。

3.游戲環(huán)節(jié)：教師出示興趣島的海報(bào)，學(xué)生選擇自己感興趣的島嶼，并分享選擇的理由。

4.教師點(diǎn)評：通過這個(gè)游戲，我們了解到每個(gè)人的興趣愛好都是獨(dú)特的，所以我們在選擇課余生活時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來決定。

四、案例分析（10分鐘）

1.教師出示教材第13頁的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考：

a.小華在選擇課余活動時(shí)遇到了什么問題？

b.小華是如何解決這些問題的？

c.你能從中得到什么啟示？

2.學(xué)生小組討論，教師點(diǎn)評。

五、總結(jié)提升（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何自主選擇課余生活？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：自主選擇課余生活需要我們了解自己的興趣愛好、特長和需求，合理安排時(shí)間，積極參與健康、有意義的活動。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何自主選擇課余生活？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

二、課堂討論（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道嗎？合理安排課余生活對我們的成長非常重要。那么，如何讓我們的課余生活更加豐富多彩呢？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：我們可以嘗試以下方法：

a.積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動、興趣小組等；

b.與同學(xué)、朋友一起參加戶外運(yùn)動、公益活動等；

c.培養(yǎng)自己的興趣愛好，如閱讀、繪畫、音樂等；

d.學(xué)會合理安排時(shí)間，保證課余生活的質(zhì)量。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.教師提出實(shí)踐任務(wù)：請大家結(jié)合自己的興趣愛好和需求，制定一個(gè)本周的課余生活計(jì)劃。

2.學(xué)生制定計(jì)劃，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享交流（5分鐘）

1.學(xué)生展示自己的課余生活計(jì)劃，其他同學(xué)給予建議和評價(jià)。

2.教師點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)合理安排課余生活的重要性。

五、總結(jié)提升（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何讓課余生活更加豐富多彩？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過積極參加各類活動、培養(yǎng)興趣愛好、合理安排時(shí)間，我們的課余生活可以變得更加豐富多彩。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.完成教材第14頁的練習(xí)題。

2.按照自己制定的課余生活計(jì)劃，度過一個(gè)充實(shí)、愉快的周末。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于課余生活選擇、時(shí)間管理和興趣培養(yǎng)的書籍，如《如何合理安排課余生活》、《時(shí)間管理大師》等。

-視頻資料：收集一些關(guān)于課余活動、社團(tuán)介紹和興趣愛好培養(yǎng)的視頻，讓學(xué)生在課后觀看，以拓寬視野。

-社區(qū)資源：聯(lián)系社區(qū)活動中心、圖書館、青少年宮等，了解他們提供的課余活動資源，為學(xué)生提供更多選擇。

-人物訪談：邀請有特殊興趣愛好或特長的人士來校分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的課余生活。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，嘗試參加至少一項(xiàng)新的課余活動，以便發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的興趣愛好。

-建議學(xué)生制定一個(gè)課余生活記錄本，記錄自己的活動經(jīng)歷、感受和收獲，以便在課堂上分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、在線課程等，學(xué)習(xí)與興趣愛好相關(guān)的知識，提高自身素質(zhì)。

-組織學(xué)生參與校園或社區(qū)志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議家長與孩子一起討論課余生活計(jì)劃，給予適當(dāng)?shù)闹С趾徒ㄗh，幫助孩子更好地自主選擇和安排課余時(shí)間。教學(xué)反思在上完《自主選擇課余生活》這一課后，我進(jìn)行了深入的反思。首先，我覺得課程導(dǎo)入部分通過提問的方式激發(fā)學(xué)生對課余生活重要性的思考是有效的，學(xué)生們能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，我也意識到在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂討論的環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗ψ灾鬟x擇課余生活的概念和方法還不夠清晰。

在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何根據(jù)自己的興趣愛好和特長來選擇課余活動存在一定的困惑。這讓我意識到，我們需要更加具體、生動地展示不同類型的課余活動，以便學(xué)生能夠更好地理解和選擇。

實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，他們制定的課余生活計(jì)劃豐富多彩，但也有的學(xué)生計(jì)劃過于單一，缺乏挑戰(zhàn)性。這提示我，在未來的教學(xué)中，應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生嘗試新事物，挑戰(zhàn)自我。

此外，教學(xué)資源的拓展部分，我覺得可以進(jìn)一步豐富。例如，可以邀請一些有特殊興趣愛好或特長的人士到課堂現(xiàn)場分享，讓學(xué)生更直觀地感受到不同課余活動的魅力。同時(shí)，我也在思考如何更好地利用社區(qū)資源，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會。

在課后作業(yè)的布置上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對完成練習(xí)題的熱情不高，這可能是因?yàn)轭}目與他們的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具實(shí)踐性和趣味性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，自然而然地鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)《自主選擇課余生活》

一、課余生活的重要性

-放松心情

-培養(yǎng)興趣愛好

-提高綜合素質(zhì)

二、自主選擇課余生活的方法

-了解自己的興趣愛好和特長

-合理安排時(shí)間

-積極參與健康有益的活動

三、課余活動類型

-學(xué)校社團(tuán)活動

-戶外運(yùn)動

-公益活動

-個(gè)人興趣愛好

四、實(shí)踐與分享

-制定課余生活計(jì)劃

-嘗試新事物，挑戰(zhàn)自我

-交流心得，互相學(xué)習(xí)

五、拓展資源與建議

-閱讀書籍

-觀看視頻

-社區(qū)活動參與

-人物訪談學(xué)習(xí)

板書設(shè)計(jì)以簡潔明了的框架呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)通過不同的顏色和符號增強(qiáng)藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)部分都用關(guān)鍵詞和簡短的句子進(jìn)行概括，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。典型例題講解例題一：

題目：請描述你是如何根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇課余活動的，并說明這些活動對你的成長有哪些積極影響。

答案參考：

我根據(jù)自己的興趣愛好選擇了學(xué)習(xí)鋼琴。鋼琴演奏需要耐心和細(xì)心，這讓我在練習(xí)中學(xué)會了堅(jiān)持和專注。通過學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅提高了音樂素養(yǎng)，還鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力。此外，參加鋼琴比賽和演出也增強(qiáng)了我的自信心和表現(xiàn)力。

例題二：

題目：如果你的朋友小華不知道如何合理安排課余時(shí)間，請你給他一些建議。

答案參考：

小華，你可以嘗試以下方法來合理安排課余時(shí)間：

1.了解自己的興趣愛好，選擇一兩項(xiàng)感興趣的活動；

2.制定一個(gè)課余時(shí)間表，合理分配學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間；

3.嘗試參加學(xué)校社團(tuán)或興趣小組，結(jié)交志同道合的朋友；

4.積極參加戶外運(yùn)動，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)；

5.學(xué)會時(shí)間管理，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升。

例題三：

題目：請舉例說明如何將課余活動與法治意識相結(jié)合。

答案參考：

我們可以通過參加社區(qū)志愿服務(wù)活動來培養(yǎng)法治意識。在活動中，我們需要遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)公共秩序。例如，在環(huán)保活動中，我們要按照規(guī)定分類垃圾，不亂扔雜物，這就是法治意識的具體體現(xiàn)。

例題四：

題目：你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作在課余活動中有什么重要作用？請結(jié)合實(shí)際舉例說明。

答案參考：

團(tuán)隊(duì)協(xié)作在課余活動中具有重要作用。例如，在學(xué)校的籃球比賽中，隊(duì)員之間需要密切配合，才能取得好的成績。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以學(xué)會傾聽他人意見，提高溝通能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

例題五：

題目：請談?wù)勀阍趨⒓诱n余活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你是如何克服的。

答案參考：

在參加課余活動時(shí)，我遇到了時(shí)間安排上的困難。為了克服這個(gè)困難，我采取了以下措施：

1.制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理分配時(shí)間；

2.提高學(xué)習(xí)效率，充分利用課余時(shí)間；

3.學(xué)會取舍，放棄一些低效或無意義的活動；

4.與家長、老師和同學(xué)溝通，尋求建議和支持。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請同學(xué)們結(jié)合自己的興趣愛好和特長，制定一個(gè)下周的課余生活計(jì)劃，并在計(jì)劃中體現(xiàn)出時(shí)間管理和法治意識。

-完成教材第15頁的思考題，分析自己的課余活動選擇是否合理，并提出改進(jìn)措施。

-選擇一位你敬佩的人，了解他們的課余活動經(jīng)歷，寫一篇短文分享他們的故事和給你帶來的啟發(fā)。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)過程中，關(guān)注學(xué)生是否能夠合理制定課余生活計(jì)劃，對時(shí)間進(jìn)行有效管理，以及是否能夠在活動中體現(xiàn)法治意識。

-對于思考題的完成情況，注意學(xué)生是否能夠客觀分析自己的課余活動，并提出具有針對性的改進(jìn)措施。

-對于短文作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的寫作技巧、內(nèi)容豐富度和思考深度，以