一年級上冊數(shù)學(xué)教案-10.7 20以內(nèi)進(jìn)位加法的復(fù)習(xí)丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案10.720以內(nèi)進(jìn)位加法的復(fù)習(xí)丨蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很高興能分享我的一份一年級上冊數(shù)學(xué)教案，主題是20以內(nèi)進(jìn)位加法的復(fù)習(xí)。這份教案涵蓋了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要復(fù)習(xí)蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)第五章第5節(jié)的內(nèi)容，即20以內(nèi)的進(jìn)位加法。具體內(nèi)容包括進(jìn)位加法的基本概念、計(jì)算方法以及應(yīng)用實(shí)例。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握進(jìn)位加法的計(jì)算過程。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：講述一個小故事，描述兩個物品的總數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算。2.講解進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法，通過示例進(jìn)行講解。3.學(xué)生跟隨老師一起，動手練習(xí)幾組進(jìn)位加法題目。4.小組合作交流，互相檢查進(jìn)位加法的計(jì)算方法。5.教師選取一些學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行講解和分析。6.課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成幾組進(jìn)位加法題目。六、板書設(shè)計(jì)：板書20以內(nèi)進(jìn)位加法板書內(nèi)容：1.進(jìn)位加法的概念2.進(jìn)位加法的計(jì)算方法3.進(jìn)位加法的應(yīng)用實(shí)例七、作業(yè)設(shè)計(jì)：答案：3+5=87+6=138+4=12八、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過故事情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中，學(xué)生通過動手實(shí)踐、小組合作交流，較好地掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算方法。但在解決實(shí)際問題方面，部分學(xué)生仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用進(jìn)位加法解決一些實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，計(jì)算人數(shù)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中，我通過講述一個小故事，描述了兩個物品的總數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合，理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。通過這種方式，學(xué)生能夠更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來，并且對進(jìn)位加法的概念有了初步的認(rèn)識。在講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法環(huán)節(jié)中，我通過示例進(jìn)行講解，使得學(xué)生能夠更加直觀地理解并掌握進(jìn)位加法的計(jì)算過程。我強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位加法的基本概念，例如當(dāng)兩個數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位。同時(shí)，我也解釋了進(jìn)位加法的計(jì)算步驟，例如將兩個數(shù)對齊，從個位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要加到下一位上。通過這種方式，學(xué)生能夠更加清晰地理解進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并且能夠在實(shí)際計(jì)算中正確地應(yīng)用。在小組合作交流的環(huán)節(jié)中，我鼓勵學(xué)生之間互相討論和分享進(jìn)位加法的計(jì)算方法。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，并讓他們能夠通過交流和討論來加深對進(jìn)位加法的理解。學(xué)生可以通過互相檢查對方的計(jì)算方法，發(fā)現(xiàn)自己可能存在的錯誤，并且從他人的解題思路中學(xué)習(xí)和借鑒。這樣的合作交流不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我準(zhǔn)備了幾個進(jìn)位加法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并提高他們獨(dú)立解決問題的能力。通過獨(dú)立完成練習(xí)題目，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對進(jìn)位加法的理解和掌握，并且能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我布置了幾組進(jìn)位加法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，并且通過獨(dú)立完成作業(yè)題目，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果，并指出了需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠較好地掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，但在解決實(shí)際問題方面仍有一部分學(xué)生存在困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，通過提供更多實(shí)際情境的題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我還計(jì)劃讓學(xué)生嘗試用進(jìn)位加法解決一些實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，計(jì)算人數(shù)等，以提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的20以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用生動、直觀的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解進(jìn)位加法的計(jì)算步驟時(shí)，我使用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)“進(jìn)位”的重要性，使得學(xué)生能夠更加深刻地理解和記住這個概念。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我充分考慮了每個環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解和掌握進(jìn)位加法的知識。例如，在講解示例題目時(shí)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間來進(jìn)行思考和解答，并且及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。我還運(yùn)用了課堂提問的技巧。通過提問，我能夠激發(fā)學(xué)生的思維，了解他們對進(jìn)位加法的理解和掌握程度。在提問時(shí)，我注重問題的設(shè)計(jì)，盡量提出具有啟發(fā)性和針對性的問題。例如，我會問學(xué)生：“進(jìn)位加法的計(jì)算步驟是什么？”或者“你們能用進(jìn)位加法來解決實(shí)際問題嗎？”通過這樣的提問，學(xué)生能夠更加積極地參與到課堂討論中，并且能夠加深對進(jìn)位加法的理解。在情景導(dǎo)入方面，我通過講述一個小故事來引入本節(jié)課的內(nèi)容。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使他們能夠更加直觀地理解進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用。在故事中，我描述了兩個物品的總數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠使他們能夠更好地將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并使他們能夠更好地理解和掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的知識。同時(shí)，我也會不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：題目1：小華有3個蘋果，媽媽又給了他5個蘋果，請問小華現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：小華現(xiàn)在有8個蘋果。題目2：請?jiān)跀?shù)字卡片上找到兩個數(shù)字，使它們的和等于6。答案：數(shù)字卡片上的數(shù)字可以是1和5，或者2和4，等等。題目3：小明買了一支鉛筆花了3元，他又買了一塊橡皮花了2元，請問小明一共花了多少錢？答案：小明一共花了5元。題目4：學(xué)校里有7個男生和8個女生，請問學(xué)校里一共有多少個學(xué)生？答案：學(xué)校里一共有15個學(xué)生。題目5：請?jiān)跀?shù)字卡片上找到兩個數(shù)字，使它們的和等于10。答案：數(shù)字卡片上的數(shù)字可以是1和9，或者2和8，或者3和7，等等。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏