三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 ︳西師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算︳西師大版教案：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我們將使用西師大版的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，具體章節(jié)是第1.2節(jié)。這部分內(nèi)容主要介紹了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，并通過例題演示了筆算的步驟和技巧。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行筆算。同時(shí)，我也希望他們能夠理解乘法運(yùn)算的本質(zhì)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要理解并掌握計(jì)算的步驟和技巧。乘法運(yùn)算中的進(jìn)位處理是教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生需要能夠正確地進(jìn)行進(jìn)位和借位的操作。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了幫助學(xué)生更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具有黑板、粉筆和多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具有練習(xí)本、鉛筆和橡皮。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入：我通過一個(gè)實(shí)際問題來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容：“如果小明有12個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，那么一共可以分給多少個(gè)小朋友呢？”二、例題講解：我會(huì)在黑板上寫出12乘以3的算式，并解釋乘法運(yùn)算的本質(zhì)。我會(huì)逐步講解筆算的步驟，包括如何進(jìn)行進(jìn)位和借位的操作。三、隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生自己進(jìn)行筆算，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。四、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：五、鞏固練習(xí)：我會(huì)給出一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并組織一些小組活動(dòng)，讓他們互相交流和討論。六、板書設(shè)計(jì)：我在黑板上會(huì)寫出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟，并用不同的顏色標(biāo)注出進(jìn)位和借位的部分，以便學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：23×4556×7834×21答案：23×45=103556×78=436834×21=714八、課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握計(jì)算的步驟和技巧，這是教學(xué)的重點(diǎn)。乘法運(yùn)算中的進(jìn)位處理是教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生需要能夠正確地進(jìn)行進(jìn)位和借位的操作。對(duì)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，我采用了實(shí)踐情景引入的方式，通過一個(gè)實(shí)際問題來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。這樣的引入方式可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶乘法運(yùn)算的本質(zhì)。在講解例題時(shí)，我在黑板上寫出了12乘以3的算式，并逐步解釋了筆算的步驟。我特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位和借位的操作，并通過不同的顏色標(biāo)注出來(lái)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。為了鞏固學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握，我給出了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。同時(shí)，我還組織了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相交流和討論，這樣可以增加他們的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的理解深度。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了幾個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并要求學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。這些題目不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以讓他們將所學(xué)的乘法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際問題中。總的來(lái)說，我在教學(xué)中注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過不同的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)題目，幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時(shí)，我也注意了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)于那些在進(jìn)位處理上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們額外的幫助和指導(dǎo)。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到雖然大部分學(xué)生已經(jīng)能夠正確地進(jìn)行進(jìn)位和借位的操作，但還有一部分學(xué)生在這方面還存在困難。因此，我計(jì)劃在課后針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，通過一對(duì)一的指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握筆算方法。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)提供一些額外的練習(xí)題目，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估，以確保學(xué)生們能夠真正掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。在拓展延伸方面，我計(jì)劃將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生們嘗試解決一些與乘法運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際問題。例如，我可以讓學(xué)生們計(jì)算一些購(gòu)物時(shí)需要用到的金額，或者讓他們計(jì)算一些與體育比賽相關(guān)的得分情況。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而乘法運(yùn)算中的進(jìn)位處理是教學(xué)的難點(diǎn)。我通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時(shí)，我也注重了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過這樣的教學(xué)方式，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，我注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)的溫和親切，以便學(xué)生們更好地理解和接受。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋筆算的步驟，并用清晰的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)重要的概念和技巧。在時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我花了一些時(shí)間講解例題，并通過逐步的解析讓學(xué)生們理解筆算的步驟。然后，我給了學(xué)生們足夠的的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓他們親自嘗試并進(jìn)行小組討論。在課堂提問方面，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問并參與討論。我會(huì)提問他們一些相關(guān)的問題，以檢查他們對(duì)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的理解。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們之間進(jìn)行互相提問和討論，以促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個(gè)實(shí)際問題引入了本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更好地理解和聯(lián)系實(shí)際生活中的情境。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和思考，使他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在下次教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)筆算的步驟和技巧，并通過更多的練習(xí)題目來(lái)鞏固學(xué)生們的知識(shí)。我會(huì)特別關(guān)注那些在進(jìn)位處理上遇到困難的學(xué)生，并給予他們額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我也會(huì)更加注重學(xué)生們之間的互動(dòng)和小組活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相交流和討論，以提高他們的理解和應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說，我相信通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問題中。我也將繼續(xù)反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后提升：24×5635×4768×23答案：24×56=134435×47=164568×23=156472×3485×26答案：72×34=244885×26=2210題目3：解決實(shí)際問題：小華買了3本書，每本書的價(jià)格是27元。請(qǐng)問小華一共花費(fèi)了多少錢？答案：小華一共花費(fèi)了81元。題目4：解決實(shí)際問題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是14米，寬是35米。請(qǐng)問這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？答案：這個(gè)長(zhǎng)方形