計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子教案

力am%大學(xué)

教案

2011?2012學(xué)年第1學(xué)期

教學(xué)單位XXXXXXXX

教研室（實(shí)驗(yàn)室）xxxxxx教研室

0課程名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

授課班級XXXXXXXXXXXXXXXXX

主講教師xxxxxx

職稱_____________吧_____________

使用教材計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

XXXXXXXXXX大學(xué)教務(wù)處制

XXXXXXXXXXXXXXXX學(xué)院教素（首頁）

任課教師：XXXXXXXX職稱：講師

課程編號XXXXXXX

課程名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)總學(xué)時(shí)?：64學(xué)時(shí)

學(xué)分4授課：56學(xué)時(shí)

課程類別理論課（V）公共課（）必修課（J）上機(jī)：學(xué)時(shí)

（V）實(shí)驗(yàn)課（）專業(yè)課（V）院級任選課（）實(shí)驗(yàn)：8學(xué)時(shí)

授課對象專業(yè)班級：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX共7個(gè)班

教學(xué)在學(xué)生學(xué)完本課程后，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、傳輸媒體、以太網(wǎng)、IP協(xié)

目的議、子網(wǎng)劃分、路由選擇協(xié)議、TCP和UDP的報(bào)文格式和工作原理、DNS、FTP、SNMP、

要求

DHCP等，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、以太網(wǎng)、IP協(xié)議、子網(wǎng)劃分、路由選擇協(xié)議、UDP和

點(diǎn)

重

的報(bào)文格式、的可靠傳輸、流量控制和擁塞控制、、

點(diǎn)

難TCPTCPDNSFTP

教學(xué)難點(diǎn)：子網(wǎng)劃分、RIP、TCP的可靠傳輸、TCP的流量控制和擁塞控制

教材：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》第5版謝希仁編著電子工業(yè)出版社

教材參考書1：《構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)》華為3com技術(shù)有限公司編著、出版

參考書參考書2：《數(shù)據(jù)通信技術(shù)教程》崔良海編著北京大學(xué)出版社

參考書3：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》第二版胡道元編著清華大學(xué)出版社

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程數(shù)素

授課時(shí)間第三周周一第二大節(jié)課次1

授課方式課時(shí)

理論課J討論課口實(shí)驗(yàn)課口習(xí)題課口其他口2學(xué)時(shí)

（請打J）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第一章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述1.1-1.4

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的兩個(gè)功能、主機(jī)間的兩種通信方式、分組交換的過程和特點(diǎn)

理解網(wǎng)絡(luò)的組成、因特網(wǎng)的組成、電路交換的特點(diǎn)

了解因特網(wǎng)的發(fā)展階段和標(biāo)準(zhǔn)化工作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

主機(jī)間的兩種通信方式、電路交換的特點(diǎn)、分組交換的過程和特點(diǎn)

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供的最重要功能教學(xué)方法：課

2、網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的組成堂講授，結(jié)合

提問、討論、

3、因特網(wǎng)的發(fā)展階段和標(biāo)準(zhǔn)化工作

啟發(fā)

4.因特網(wǎng)的組成

教學(xué)手段：

5、兩種主機(jī)間的通信方式：客戶服務(wù)器方式和對等連接方式

舉例講解、

6.電路交換的過程和特點(diǎn)

板書講解

7.分組交換的過程和特點(diǎn)

8.路由器處理分組的過程

9.電路交換、報(bào)文交換和分組交換的比較

10.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展

作業(yè)和思考題：

課后習(xí)題1、2、3、7

本節(jié)參考資料?：

參考書1第一章、參考書3第一章

課后小結(jié)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的作用、因特網(wǎng)的發(fā)展、我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

的發(fā)展，掌握電路交換和分組交換的原理、特點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

第1章概述

1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代的作用

21世紀(jì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已成為信息社會的命

脈和發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)是指“三網(wǎng)”，即電信網(wǎng)絡(luò)、有線電視網(wǎng)

絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。它們向用戶提供不同的服務(wù)。發(fā)展最快的并起到核心作用

的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，且產(chǎn)生了“網(wǎng)絡(luò)融合”。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的

舉例說明計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)和交往帶來的便利。最重要功能

歸納起來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向用戶提供的最重要的功能是連通性、共享。

1.2因特網(wǎng)概述

因特網(wǎng)起源于美國，已稱為世界上最大的國際性計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。

1.2.1網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)(network)由若干結(jié)點(diǎn)(node)和連接這些結(jié)點(diǎn)的鏈路(link)組成。

互聯(lián)網(wǎng)internet是''網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)”(networkofnetworks),把許多網(wǎng)絡(luò)連接

在一起。

分別舉例說明。

1.2.2因特網(wǎng)發(fā)展的三個(gè)階段

第一階段是從單個(gè)網(wǎng)絡(luò)ARPANET向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程。

第二階段的特點(diǎn)是建成了三級結(jié)構(gòu)的因特網(wǎng)。三級結(jié)構(gòu)指主干網(wǎng)、地

區(qū)網(wǎng)、校園網(wǎng)(或企業(yè)網(wǎng))。

第三階段的特點(diǎn)是逐漸形成了多層次ISP結(jié)構(gòu)的因特網(wǎng)。ISP為因特

網(wǎng)服務(wù)提供商InternetServiceProvider?根據(jù)其提供服務(wù)的覆蓋面積大小和

所擁有的IP地址數(shù)目多少，ISP分層不同層次。

Web服務(wù)是因特網(wǎng)上最具活力的服務(wù)。

1.2.3關(guān)于因特網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作

國際上有專門的組織機(jī)構(gòu)研究、制定因特網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，比如因特網(wǎng)協(xié)會、

因特網(wǎng)體系機(jī)構(gòu)委員會等。所有的因特網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)是以RFC(RequestFor

Comments)文檔的形式在因特網(wǎng)上發(fā)表。

制訂因特網(wǎng)的正式標(biāo)準(zhǔn)需要四個(gè)階段：因特網(wǎng)草案、建議標(biāo)準(zhǔn)、草案標(biāo)

準(zhǔn)、因特網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

1.3因特網(wǎng)的組成

從工作方式看，可以將因特網(wǎng)劃分為兩大部分：邊緣部分和核心部分。

頁數(shù)：1-1

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.3.1因特網(wǎng)的邊緣部分

邊緣部分由所有連接在因特網(wǎng)上的主機(jī)(端系統(tǒng))組成，用來進(jìn)行主機(jī)

間通信(傳送數(shù)據(jù)、音頻或視頻)和資源共享。

講解“主機(jī)和主機(jī)進(jìn)行通信”的確切含義。

AB主機(jī)間通信方

主機(jī)A和主機(jī)B通信方式有兩種：客戶服務(wù)器方式和對等連接方式。式

1.客戶服務(wù)器方式

客戶(client)和服務(wù)器(server)都是指通信中所涉及的兩個(gè)應(yīng)用進(jìn)程。客戶

服務(wù)器方式所描述的是進(jìn)程之間服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系?？蛻羰欠?wù)的請求

方，服務(wù)器是服務(wù)的提供方。

2.對等連接方式

對等連接(peer-to-peer,簡寫為P2P)是指兩個(gè)主機(jī)在通信時(shí)并不區(qū)分服

務(wù)請求方或服務(wù)提供方。只要兩個(gè)主機(jī)都運(yùn)行了對等連接軟件(P2P軟件)，

它們就可以進(jìn)行平等的、對等連接通信。

1.3.2因特網(wǎng)的核心部分

因特網(wǎng)的核心部分由大量網(wǎng)絡(luò)和連接這些網(wǎng)絡(luò)的路由器組成。這部分是

為邊緣部分提供服務(wù)的(提供連通性和交換)。在網(wǎng)絡(luò)核心部分起特殊作用的

是路由器(router)。

路由器是實(shí)現(xiàn)分組交換(packetswitching)的關(guān)鍵構(gòu)件，其任務(wù)是轉(zhuǎn)發(fā)收

到的分組，這是網(wǎng)絡(luò)核心部分最重要的功能。

1.電路交換的過程和特點(diǎn)

從通信資源的分配角度來看，“交換”就是按照某種方式動態(tài)地分配傳輸

線路的資源。電路交換的三個(gè)階段：建立連接(占用通信資源)、通信(一直

電路交換的特

占用通信資源)、釋放連接(歸還通信資源)。

點(diǎn)

電路交換的特點(diǎn)是在通話的全部時(shí)間內(nèi)，通話的兩個(gè)用戶始終占用端到

端的通信資源。因此，當(dāng)使用電路交換來傳送計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)時(shí)，其線路的傳

輸效率往往很低。(？？？)

2.分組交換的過程和特點(diǎn)

分組交換的過程如下：

(1)在發(fā)送端把要發(fā)送的報(bào)文分割為較短的數(shù)據(jù)塊；

(2)每個(gè)塊增加帶有控制信息的首部構(gòu)成分組或包；

分組交換的過

依次把各分組發(fā)送到接收端；

(3)程

(4)接收端剝?nèi)ナ撞?，抽出?shù)據(jù)部分，還原成報(bào)文。

路由器處理分組的過程：

(1)把收到的分組先放入緩存(暫時(shí)存儲)；

(2)查找轉(zhuǎn)發(fā)表，找出到某個(gè)目的地址應(yīng)從哪個(gè)端口轉(zhuǎn)發(fā)；

(3)把分組送到適當(dāng)?shù)亩丝谵D(zhuǎn)發(fā)出去。

頁數(shù)：1-2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)索

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

分組交換的優(yōu)點(diǎn)：高效、靈活、迅速、可靠

分組交換的缺點(diǎn)：有一定的延遲和開銷

分組交換采用了存儲轉(zhuǎn)發(fā)的思想。在20世紀(jì)40年代，電報(bào)通信就采

用了基于存儲轉(zhuǎn)發(fā)原理的報(bào)文交換(messageswitching).

電路交換、報(bào)文交換和分組交換的比較：電路交換、報(bào)

(1)電路交換數(shù)據(jù)從源點(diǎn)直達(dá)終點(diǎn)，不需中間結(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)；文交換和分組

(2)報(bào)文交換需要中間結(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)，且延遲較長。交換的比較

(3)分組交換需要中間結(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)，且延遲短。

1.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展

我國廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)都有了快速的發(fā)展；1994年我國正式連入因特網(wǎng)。

到目前為止，我國陸續(xù)建造了基于因特網(wǎng)技術(shù)的并可以和因特網(wǎng)互連的9個(gè)

全國范圍的公用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。分別是：

(1)中國公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)CHINANET

(2)中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET

(3)中國科學(xué)技術(shù)網(wǎng)CSTNET

(4)中國聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)UNINET

(5)中國網(wǎng)通公用互聯(lián)網(wǎng)CNCNET

(6)中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易互聯(lián)網(wǎng)CIETNET

(7)中國移動互聯(lián)網(wǎng)CMNET

(8)中國長城互聯(lián)網(wǎng)CGWNET(建設(shè)中)

(9)中國衛(wèi)星集團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)CSNET(建設(shè)中)

CNNIC中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，一年發(fā)布兩次統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

頁數(shù)：1-3

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程數(shù)事

授課時(shí)間第三周周四第二大節(jié)課次2

授課方式課時(shí)

理論課J討論課口實(shí)驗(yàn)課口習(xí)題課口其他口2學(xué)時(shí)

（請打.V）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

1.5、1.6、1.7

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的層次劃分和各層完成的功能

熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非性能指標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類、時(shí)延、利用率、各層完成的功能

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、分類教學(xué)方法：課

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)堂講授，結(jié)合

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非性能指標(biāo)提問、討論、

啟發(fā)、自學(xué)

4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的層次劃分

教學(xué)手段：

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)各層所要完成的功能

舉例講解、

板書講解、

作業(yè)和思考題：

第一章課后習(xí)題8、13、14、17、20

本節(jié)參考資料?：

參考書2第一章

課后小結(jié)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、分類和性能指標(biāo)；理解計(jì)算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)分層的原因及各層所要完成的功能。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

上次課主要內(nèi)容

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供的最重要功能；主機(jī)間的通信方式；電路交換的特點(diǎn)；分組

交換的過程和特點(diǎn)；電路交換、報(bào)文交換和分組交換的比較

本次課內(nèi)容

1.5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

1.5.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義

最簡單的定義：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一些互相連接的、自治的計(jì)算機(jī)的集合。

最簡單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(直連網(wǎng)線、交叉網(wǎng)線)

1.按照不同作用范圍劃分

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的

可分為廣域網(wǎng)WAN(WideAreaNetwork),城域網(wǎng)MAN(Metropolitan分類

AreaNetwork)、局域網(wǎng)LAN(LocalAreaNetwork)和個(gè)人區(qū)域網(wǎng)PAN

(PersonalAreaNetwork)或WPAN。

2.從網(wǎng)絡(luò)的使用者進(jìn)行分類

可分為公用網(wǎng)(publicnetwork)或公眾網(wǎng)和專用網(wǎng)(privatenetwork)0

3.接入網(wǎng)AN(AccessNetwork)

又稱為本地接入網(wǎng)或居民接入網(wǎng)。由ISP提供，起到讓用戶與因特網(wǎng)連

接的“橋梁”作用。

1.6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能

1.6.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)

1.速率

速率即數(shù)據(jù)率(datarate)或比特率(bitrate)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中最重要的一個(gè)

性能指標(biāo)，指在一個(gè)數(shù)字信道上每秒鐘傳輸?shù)谋忍財(cái)?shù)。速率的單位是b/s,

kb/s,Mb/s,Gb/s等。

2.帶寬bandwidth

指在單位時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)絡(luò)中的某一點(diǎn)到另一點(diǎn)所能通過的“最高數(shù)據(jù)

率”，單位是“比特每秒”,或b/s,bit/s.

3.吞吐量

吞吐量(throughput)表示在單位時(shí)間內(nèi)通過某個(gè)網(wǎng)絡(luò)(或信道、接口)的數(shù)

據(jù)量。單位是什么？？？

吞吐量更經(jīng)常地用于對現(xiàn)實(shí)世界中網(wǎng)絡(luò)的一種測量，以便知道實(shí)際上到

底有多少數(shù)據(jù)量能夠通過網(wǎng)絡(luò)。

頁數(shù)：2-1

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程敬親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

吞吐量受網(wǎng)絡(luò)的帶寬或網(wǎng)絡(luò)的額定速率的限制。例如對于100M以太網(wǎng)，

額定速率是100Mb/s,吞吐量可能只有70Mb/s。

時(shí)延

4.時(shí)延delay

時(shí)延（延遲、遲延）：描述網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)從一個(gè)結(jié)點(diǎn)傳送到另一個(gè)結(jié)點(diǎn)所經(jīng)

歷的時(shí)間。

時(shí)延=發(fā)送時(shí)延+傳播時(shí)延+處理時(shí)延+排隊(duì)時(shí)延

發(fā)送時(shí)延（傳輸時(shí)延）：結(jié)點(diǎn)發(fā)送數(shù)據(jù)所需要的時(shí)間，等于發(fā)送數(shù)據(jù)量除

以信道帶寬。

傳播時(shí)延指電磁波在信道中傳播一定的距離而花費(fèi)的時(shí)間，等于傳輸?shù)?/p>

距離除以電磁波在信道中的傳播速率。

傳輸時(shí)延和傳播時(shí)延不同。

處理時(shí)延指交換結(jié)點(diǎn)為存儲轉(zhuǎn)發(fā)分組而進(jìn)行一些必要處理所花費(fèi)的時(shí)

間。比如差錯校臉、分析首部等。

排隊(duì)時(shí)延指在交換結(jié)點(diǎn)的緩存隊(duì)列中分組排隊(duì)所經(jīng)歷的時(shí)延。比如排隊(duì)

等待處理，排隊(duì)等待轉(zhuǎn)發(fā)等。

思考四種時(shí)延所產(chǎn)生的地方。

不能籠統(tǒng)地認(rèn)為：“數(shù)據(jù)的發(fā)送速率高，傳送得越快?！傲硗?，對于高速

網(wǎng)絡(luò)鏈路和光纖信道，提高的僅僅是數(shù)據(jù)的發(fā)送速率而不是比特在鏈路上的

傳播速率，即減小了數(shù)據(jù)的發(fā)送時(shí)延。

5.時(shí)延帶寬積

時(shí)延帶寬積=傳播時(shí)延*帶寬利用率

舉例說明鏈路的時(shí)延帶寬積表示鏈路可容納的比特?cái)?shù)。

6.往返時(shí)間RTT

RTT表示從發(fā)送方發(fā)送數(shù)據(jù)開始，到發(fā)送方收到來自接收方的確認(rèn)（接

收方收到數(shù)據(jù)后便立即發(fā)送確認(rèn)），總共經(jīng)歷的時(shí)間。

7.利用率

利用率有信道利用率和網(wǎng)絡(luò)利用率兩種。信道利用率指出某信道有百分

之幾的時(shí)間是被利用的（有數(shù)據(jù)通過）。完全空閑的信道的利用率是零。網(wǎng)絡(luò)

利用率則是全網(wǎng)絡(luò)的信道利用率的加權(quán)平均值

結(jié)合高速公路，對比分析信道利用率并非越高越好。

根據(jù)排隊(duì)論的理論，當(dāng)某信道的利用率增大時(shí)，該信道引起的時(shí)延也就

迅速增加。

若令DO表示網(wǎng)絡(luò)空閑時(shí)的時(shí)延，D表示網(wǎng)絡(luò)當(dāng)前的時(shí)延，則在適當(dāng)

的假定條件下，可以用下面的簡單公式表示D和。。之間的關(guān)系：

D=Do/（1-U）

頁數(shù)：2-2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)索

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

其中U是網(wǎng)絡(luò)利用率，數(shù)值在0到1之間。

1.6.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非性能指標(biāo)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非性能指標(biāo)包括費(fèi)用、質(zhì)量、可靠性、標(biāo)準(zhǔn)化、可擴(kuò)展性

和可升級性、可管理性和可維護(hù)性。

1.7計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)

1.7.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成

考慮一個(gè)最簡單的情況：連接在網(wǎng)絡(luò)上的兩臺計(jì)算機(jī)要相互傳送文件。

需要做哪些事情？？？

從上述最簡單的例子可以得出，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)。因此

采用“分層”的方法研究和處理。

開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型OSI-RM應(yīng)運(yùn)而生，是由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO提

各層需要完成

出來的。在市場化方面OSI失敗了。(???)

的功能

非國際標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP現(xiàn)在獲得了最廣泛的應(yīng)用，被稱為事實(shí)上的國際標(biāo)

準(zhǔn)。

1.7.2協(xié)議與層次劃分

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議(networkprotocol),簡稱為協(xié)議，是為進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)交換

而建立的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或約定。包括語法、語義和同步(語序)三個(gè)元素。

(1)語法規(guī)定了數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)或格式。

(2)語義即收到一控制信息，應(yīng)采取何種動作，做出何種響應(yīng)。

(3)同步即對事件實(shí)現(xiàn)順序的詳細(xì)說明。

分析分層的好處：獨(dú)立、靈活性好、易于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)、促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作

各層需要完成的功能：

(1)差錯控制

(2)流量控制調(diào)整發(fā)送端的速率，使得接收方能夠來得及接收

(3)分段和重裝

(4)復(fù)用和分用發(fā)送端高層會話復(fù)用一條底層的連接，在接收端再

進(jìn)行分用

(5)連接的建立和釋放

頁數(shù)：2-3

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程數(shù)景

授課時(shí)間第四周周四第二大節(jié)課次3

授課方式課時(shí)

理論課J討論課口實(shí)驗(yàn)課口習(xí)題課口其他口2學(xué)時(shí)

（請打.V）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

1.7、2.1、2.2

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)殿）：

掌握OSI-RM和TCP/IP的體系結(jié)構(gòu)及各層的主要功能；數(shù)據(jù)在各層間傳遞的過程

熟悉實(shí)體、協(xié)議、服務(wù)和服務(wù)訪問點(diǎn)的概念；數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)模型；數(shù)據(jù)通信的術(shù)語

了解接口的一些特性

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

OSI-RM和TCP/IP的體系結(jié)構(gòu)及各層的主要功能；數(shù)據(jù)在各層間傳遞的過程；協(xié)議、服務(wù)

和服務(wù)訪問點(diǎn)

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

1.OSI-RM和TCP/IP的體系結(jié)構(gòu)教學(xué)方法：課

2.五層體系結(jié)構(gòu)中各層的功能堂講授，結(jié)合

提問、討論、

3.數(shù)據(jù)在各層傳遞的過程

啟發(fā)

4.實(shí)體、協(xié)議、服務(wù)、服務(wù)訪問點(diǎn)

教學(xué)手段：

5.物理層的基本概念

舉例講解、

6.數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)模型

板書講解

7.數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)中的基本概念

作業(yè)和思考題：

第一章課后習(xí)題21、22、26、27

本節(jié)參考資料?：

參考書2第一章、參考書3第二章

課后小結(jié)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握OSI-RM和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、各層的功能、數(shù)

據(jù)在各層傳遞的過程、物理層和數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)中的基本概念。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

上次課主要內(nèi)容

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、分類；時(shí)延、時(shí)延帶寬積、利用率；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的定義及三

要素

本次課內(nèi)容

1.7.3具有五層協(xié)議的體系結(jié)構(gòu)

OSI是一個(gè)七層協(xié)議體系結(jié)構(gòu)，從下到上分別是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)

絡(luò)層、運(yùn)輸層、會話層、表示層、應(yīng)用層。

TCP/IP是四層的體系結(jié)構(gòu)，從上到下分別是：應(yīng)用層、運(yùn)輸層、網(wǎng)際層

和網(wǎng)絡(luò)接口層。

和

因此往往采取折中的辦法，即綜合OSI和TCP/IP的優(yōu)點(diǎn)，采用一種只OSI-RM

有五層協(xié)議的體系結(jié)構(gòu)。從上到下分別是：應(yīng)用層、運(yùn)輸層、網(wǎng)絡(luò)層和數(shù)據(jù)鏈TCP/IP體系

路層和物理層。結(jié)構(gòu)

各層的主要功能：

(1)應(yīng)用層直接為用戶的應(yīng)用進(jìn)程提供服務(wù)。

(2)傳輸層為兩個(gè)主機(jī)中進(jìn)程間通信提供服務(wù)。有復(fù)用和分用的功能。

傳輸層主要使用兩個(gè)協(xié)議：面向連接的提供可靠交付的TCP協(xié)議和無連接的

提供盡最大努力交付的UDP協(xié)議。前者的數(shù)據(jù)傳輸單元是報(bào)文段，后者是用各層的功能

戶數(shù)據(jù)報(bào)。

(3)網(wǎng)絡(luò)層為分組交換網(wǎng)上的不同主機(jī)提供通信服務(wù)。選擇合適的路

由，使得數(shù)據(jù)能夠通過路由器找到目的主機(jī)。數(shù)據(jù)傳輸單元是分組或數(shù)據(jù)包。

(4)數(shù)據(jù)鏈路層透明地傳送幀中的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)傳輸單元是數(shù)據(jù)幀。理

解透明的含義。

(5)物理層透明地傳輸比特流。

結(jié)合下圖講解數(shù)據(jù)層傳輸?shù)倪^程。

主機(jī)1主機(jī)2

應(yīng)用層首部應(yīng)用程序數(shù)據(jù)AP2

運(yùn)輸層首部

應(yīng)程序數(shù)據(jù)

網(wǎng)絡(luò)層首部

鏈路層\耳上程序數(shù)據(jù)

鏈路層

首部一H3HH用程序數(shù)據(jù)尾部

4s/

應(yīng)用程序數(shù)據(jù)2

H2為理

10100110100101比特流1101011101011

CT--'

頁數(shù)：3-1

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.7.4實(shí)體、協(xié)議、服務(wù)、服務(wù)訪問點(diǎn)

實(shí)體(entity)表示任何可發(fā)送或接收信息的硬件或軟件進(jìn)程。

協(xié)議是控制兩個(gè)對等實(shí)體進(jìn)行通信的規(guī)則的集合。

要實(shí)現(xiàn)本層協(xié)議，還需要使用下層所提供的服務(wù)。下面的協(xié)議對上面的

服務(wù)用戶是透明的。協(xié)議、服務(wù)、

協(xié)議是“水平的”，服務(wù)是“垂直的”。服務(wù)訪問點(diǎn)

上層使用下層所提供的服務(wù)必須通過與下層交換一些命令，這些命令在

OSI中稱為服務(wù)原語。OSI將層與層之間交換的數(shù)據(jù)單位稱為服務(wù)數(shù)據(jù)單元

SDU(ServiceDataUnit)。

同一系統(tǒng)相鄰兩層的實(shí)體進(jìn)行交互的地方，稱為服務(wù)訪問點(diǎn)SAP

(ServiceAccessPoint),

通過舉例說明協(xié)議很復(fù)雜。協(xié)議必須把所有不利的條件事先都估計(jì)到，

而不能假定一切都是正常的和非常理想的。

1.7.5TCP/IP的體系結(jié)構(gòu)

正確理解“IPOverEverything'、"EverythingOverIP\

第1章小結(jié)

第2章物理層

2.1物理層的基本概念

物理層考慮的是怎樣在連接各種計(jì)算機(jī)的傳輸媒體上傳輸比特流，屏蔽

不同硬件設(shè)備、傳輸媒體和通信方式所帶來的各種差異。

物理層的主要任務(wù)：確定與傳輸媒體的接口的一些特性，即：

(1)機(jī)械特性指明接口所用接線器的形狀和尺寸、引腳數(shù)目和排

列、固定和鎖定裝置等等。

(2)電氣特性指明在接口電纜的各條線上出現(xiàn)的電壓范圍

(3)功能特性指明某條線上出現(xiàn)的某一電平的電壓表示何種意義。

(4)過程特性指明對于不同功能的各種可能事件的出現(xiàn)順序

2.2數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識

結(jié)合下圖講解數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)模型。

數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本術(shù)語：

數(shù)據(jù)(data)—信息的數(shù)據(jù)化形式。

信號(signal)—數(shù)據(jù)電氣的或電磁的表現(xiàn)，或數(shù)據(jù)的物理量編碼。

模擬信號—在時(shí)間域上幅度取值連續(xù)的信號

數(shù)字信號一在時(shí)間域上幅度取值離散的信號

頁數(shù)：3-2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)事

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

輸入數(shù)字比特流模擬信號模擬信號數(shù)字比蟀流顯示

收

rf

碼元(code)—在使用時(shí)間域(或簡稱為時(shí)域)的波形表示數(shù)字信號時(shí)，代表

不同離散數(shù)值的基本波形。

頁數(shù)：3-3

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程數(shù)事

授課時(shí)間第五周周一第二大節(jié)課次4

授課方式課時(shí)

理論課J討論課口實(shí)驗(yàn)課口習(xí)題課口其他口2學(xué)時(shí)

（請打.V）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

2.2、2.3、2.4

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

掌握三種通信方式、限制碼元在信道上的傳輸速率的因素、香農(nóng)公式的含義、頻分復(fù)用技術(shù)、

時(shí)分復(fù)用技術(shù)、統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用技術(shù)

熟悉三種帶通調(diào)制方法、導(dǎo)向傳輸媒體

了解非導(dǎo)向傳輸媒體、波分復(fù)用、碼分復(fù)用

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：三種通信方式、香濃公式、復(fù)用技術(shù)、傳輸媒體

教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用技術(shù)

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

1.三種通信方式教學(xué)方法：課

2.調(diào)制和三種帶通調(diào)制堂講授，結(jié)合

提問、討論、

3.限制碼元在信道上的傳輸速率的因素

啟發(fā)

4.香農(nóng)公式及其含義

教學(xué)手段：

5.導(dǎo)向傳輸媒體一雙絞線、同軸電纜和光纖

舉例講解、

6.頻分復(fù)用技術(shù)、時(shí)分復(fù)用技術(shù)和統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用技術(shù)

板書講解

7.波分復(fù)用和碼分復(fù)用

作業(yè)和思考題：

課后習(xí)題7、8、10、13

本節(jié)參考資料：

參考書2第五章

課后小結(jié)：

本次課主要講解了三種通信方式、三種帶通調(diào)制、香農(nóng)公式、傳輸媒體、復(fù)用技術(shù)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

上次課主要內(nèi)容

OSI-RM和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、五層體系結(jié)構(gòu)中各層的功能及基本傳輸單位、

數(shù)據(jù)在各層間傳輸?shù)倪^程、服務(wù)訪問點(diǎn)、碼元

本次課內(nèi)容

2.2.2有關(guān)信道的幾個(gè)基本概念

信道是向某一個(gè)方向傳輸信息的媒體。

根據(jù)通信雙方交換信息的方式，通信方式可以分為三種：

三種通信方式

(1)單向通信(單工通信)

(2)雙向交替通信(半雙工通信)

(3)雙向通信(雙工通信)

基帶信號(基本頻帶信號)：來自信源的信號?；鶐盘柾休^

多的低頻成分，甚至有直流成分，而許多信道并不能傳輸這種低頻分量或直

流分量。因此必須對基帶信號進(jìn)行調(diào)制(modulation)。

調(diào)制分為兩大類：基帶調(diào)制和帶通調(diào)制。

三種基本的帶

最基本的帶通調(diào)制方法有：調(diào)幅(AM,幅度調(diào)制)、調(diào)頻(FM,頻率

通調(diào)制方法

調(diào)制)、調(diào)相(PM,相位調(diào)制)。

223信道的極限容量

任何實(shí)際的信道都不是理想的，在傳輸信號時(shí)會產(chǎn)生各種失真。碼元傳

輸?shù)乃俾试礁撸蛐盘杺鬏數(shù)木嚯x越遠(yuǎn)，或噪聲干擾越大，或傳輸媒體質(zhì)量

越差，在信道輸出端的波形的失真就越嚴(yán)重。

限制碼元在信道上的傳輸速率的因素有兩個(gè)：信道能夠通過的頻率范圍

和信噪比。

(1)信道能夠通過的頻率范圍

碼間串?dāng)_：如果信號中的高頻分量在傳輸時(shí)受到衰減，那么接收端收到

的波形前沿和后沿就變得不那么陡峭了，每個(gè)碼元所占的時(shí)間界限不再很明碼間串?dāng)_

確，前后都拖了“尾巴”。也就是說，擴(kuò)散了的碼元波形所占的時(shí)間變得更寬

了。這樣，在接收端收到的信號波形就失去了碼元之間的清晰界限。

1924年，奈奎斯特(Nyquist)推導(dǎo)出了著名的奈氏準(zhǔn)則。他給出了在假

定的理想條件下，為了避免碼間串?dāng)_，碼元的傳輸速率的上限值。

在任何信道中，碼元傳輸?shù)乃俾适怯猩舷薜?，否則就會出現(xiàn)碼間串?dāng)_的

問題，使接收端對碼元的判決(即識別)成為不可能。如果信道的頻帶越寬，

也就是能夠通過的信號高頻分量越多，那么就可以用更高的速率傳送碼元而

不出現(xiàn)碼間串?dāng)_。

(2)信噪比

信噪比S/N,單位是db分貝，ldB=10logio(S/N)

頁數(shù)：4-1

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

香農(nóng)公式指出：香濃公式

信道的極限信息傳輸速率(極限容量)C可表達(dá)為

c=IVlog2(l+S/y)b/s

對于頻帶寬度已確定的信道，如果信噪比不能再提高了，并且碼元傳輸

速率也達(dá)到了上限值，可以用編碼的方法讓每一個(gè)碼元攜帶更多比特的信息

量提高信息的傳輸速率。

2.3物理層下面的傳輸媒體

傳輸媒體也稱為傳輸介質(zhì)或傳輸媒介，是數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)中在發(fā)送器和接

收器之間的物理線路。

傳輸媒體分為兩大類：導(dǎo)向傳輸媒體和非導(dǎo)向傳輸媒體。在導(dǎo)向傳輸媒

體中，電磁波被導(dǎo)向沿著固定媒體(銅線或光纖)傳播；非導(dǎo)向傳輸媒體就是

指自由空間，在非導(dǎo)向傳輸媒體中電磁波的傳輸常稱為無線傳輸。

2.3.1導(dǎo)向傳輸媒體

1.雙絞線

雙絞線的分類

根據(jù)屏蔽干擾能力的不同，雙絞線可分為屏蔽雙絞線STP(Shielded

TwistedPair)和無屏蔽雙絞線UTP(UnshieldedTwistedPair);根據(jù)絞合度的

不同，雙絞線可分為3類、4類、5類、超5類、6類、7類雙絞線。

2.同軸電纜

同軸電纜具有很好的抗干擾特性，被廣泛應(yīng)用于傳輸較高速率的數(shù)據(jù)。

目前同軸電纜主要用于有線電視網(wǎng)的居民小區(qū)。

3.光纖

光纖通常由非常透明的石英玻璃拉成細(xì)絲，由纖芯和包層構(gòu)成，直徑僅

有8至lOOum。光脈沖通過纖芯傳導(dǎo)，在纖芯中發(fā)生全反射。由于光纖非常

細(xì)，因此必須將光纖做成很結(jié)實(shí)的光纜。

優(yōu)點(diǎn)：通信容量非常大；傳輸損耗小，對遠(yuǎn)距離傳輸特別經(jīng)濟(jì)；抗雷電

和電磁干擾性能好；無串音干擾，保密性好，不易被竊聽和截取數(shù)據(jù)；體積

小，重量輕。

缺點(diǎn)：將兩根光纖精確地連接需要專用設(shè)備；光接口連接器較貴。

2.3.2非導(dǎo)向傳輸媒體

無線傳輸所使用的頻段很廣。有短波通信、衛(wèi)星通信和地面微波通信等。

2.4信道復(fù)用技術(shù)

復(fù)用(multiplexing)是通信技術(shù)中的基本概念，即多個(gè)信息源共享一個(gè)公

共信道。復(fù)用的目的在于提高線路利用率。

頁數(shù)：4-2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)事

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.頻分復(fù)用FDM(FrequencyDivisionMultiplexing)

頻分復(fù)用原理：整個(gè)傳輸頻帶被劃分為若干個(gè)頻帶，每路信號占用一個(gè)

頻帶進(jìn)行傳輸。頻帶之間留有防護(hù)頻帶以防相互干擾。

用戶在分配到一定的頻帶后，在通信過程中自始至終都占用這個(gè)頻帶。

因此，頻分復(fù)用的所有用戶在同樣的時(shí)間占用不同的帶寬資源。頻分復(fù)用

適用于模擬信號的傳輸。

2.時(shí)分復(fù)用TDM(TimeDivisionMultiplexing)

時(shí)分復(fù)用原理：將時(shí)間劃分為一段段等長的時(shí)分復(fù)用幀(TDM幀)。每

一個(gè)時(shí)分復(fù)用的用戶在每一個(gè)TDM幀中占用固定序號的時(shí)隙。每一個(gè)用

戶所占用的時(shí)隙是周期性地出現(xiàn)(其周期就是TDM幀的長度)。因此TDM

信號也稱為等時(shí)(isochronous)信號。

時(shí)分復(fù)用的所有用戶是在不同的時(shí)間占用同樣的頻帶寬度。時(shí)分復(fù)用適

合于數(shù)字信號的傳輸。

使用時(shí)分復(fù)用系統(tǒng)傳送計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)時(shí)，由于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的突發(fā)性質(zhì)，用

戶對分配到的子信道的利用率一般是不高的。

3.統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用STDM(StatisticTDM)

統(tǒng)計(jì)時(shí)分復(fù)用在時(shí)分復(fù)用技術(shù)的基礎(chǔ)上增加了集中器。各用戶有了數(shù)據(jù)

就隨時(shí)發(fā)往集中器的輸入緩存，然后集中器按順序依次掃描輸入緩存，把緩

存中的輸入數(shù)據(jù)放入STDM幀中，對于沒有數(shù)據(jù)的緩存就跳過去，從而提

高信道利用率。

4.波分復(fù)用WDM

波分復(fù)用就是光的頻分復(fù)用。即在一根光纖上復(fù)用多路波長接近的光載

波信號。

5.碼分復(fù)用CDM

碼分復(fù)用中，各用戶使用經(jīng)過特殊挑選的不同碼型，使得各用戶之間不

會造成干擾。因此，每個(gè)用戶可以在同樣的時(shí)間使用同樣的頻帶進(jìn)行通信。

碼分復(fù)用系統(tǒng)現(xiàn)在廣泛用在民用的移動通信中。采用CDMA(碼分多址)

可提高通信的話音質(zhì)量和數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃?，減少干擾對通信的影響，增大

通信容量(是GSM的4~5倍)，降低手機(jī)的平均發(fā)射功率等等。

頁數(shù)：4-3

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程數(shù)事

授課時(shí)間第五周周四第二大節(jié)課次5

授課方式課時(shí)

理論課J討論課口實(shí)驗(yàn)課口習(xí)題課口其他口2學(xué)時(shí)

（請打.V）安排

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第二章2.5、2.6、3.1

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

掌握ADSL的特點(diǎn)、數(shù)據(jù)鏈路層的兩種信道類型、鏈路層三個(gè)基本問題及其解決方法

熟悉xDSL技術(shù)、光纖混合網(wǎng)HFC、鏈路和數(shù)據(jù)鏈路的概念

了解PCM、同步光纖網(wǎng)SONET、同步數(shù)字序列SDH、FTTx技術(shù)

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：ADSL的特點(diǎn)、數(shù)據(jù)鏈路層的兩種信道類型

難點(diǎn)：鏈路層三個(gè)基本問題的解決方法

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

1.簡單介紹數(shù)字傳輸系統(tǒng)PCM、SONET、SDH。教學(xué)方法：課

2.講解xDSL技術(shù)的原理、ADSL的特點(diǎn)。堂講授，結(jié)合

提問、討論、

3.講解HFC的原理和主要特點(diǎn)。

啟發(fā)

4.簡單介紹FTTx技術(shù)。

教學(xué)手段：

5.講解鏈路層使用的兩種信道及其特點(diǎn)。

舉例講解、

6.介紹鏈路、數(shù)據(jù)鏈路的概念

板書講解

7.介紹鏈路層的三個(gè)基本問題，詳細(xì)講解封裝成幀的方法及好處。

8.詳細(xì)講解透明傳輸?shù)暮x及其實(shí)現(xiàn)透明傳輸?shù)姆椒?，并舉例。

9.介紹差錯檢測的必要性，詳細(xì)講解實(shí)現(xiàn)差錯檢測的循環(huán)冗余校驗(yàn)CRC法

作業(yè)和思考題：課后習(xí)題2-17、2-18、3-1、3-4、3-5

本節(jié)參考資料?：參考書3第二章

課后小結(jié)：本次課簡單介紹了幾種數(shù)字傳輸系統(tǒng)和寬帶接入技術(shù)，主要講解了鏈路層的三個(gè)

基本問題及其解決方法。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教親

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

上次課主要內(nèi)容

根據(jù)通信雙方信息交互的方式，通信方式的分類、3種基本的帶通調(diào)制方法、

香農(nóng)公式、傳輸媒體的分類、雙絞線的分類、光纖的分類、復(fù)用技術(shù)的含義

及其分類

本次課內(nèi)容

2.5數(shù)字傳輸系統(tǒng)

簡單介紹三種數(shù)字傳輸系統(tǒng)：脈碼調(diào)制PCM體制、同步光纖網(wǎng)SONET

和同步數(shù)字序列SDH。

2.6寬帶接入技術(shù)

2.6.1xDSL技術(shù)

xDSL技術(shù)的原理：用數(shù)字技術(shù)對現(xiàn)有的模擬電話用戶線進(jìn)行改造，使

它能夠承載寬帶業(yè)務(wù)。xDSL技術(shù)把0?4kHz低端頻譜留給傳統(tǒng)電話使用，

xDSL技術(shù)的

而把原來沒有被利用的高端頻譜留給用戶上網(wǎng)使用。

原理、ADSL

DSL就是數(shù)字用戶線(DigitalSubscriberLine)的縮寫。而DSL的前綴技術(shù)的特點(diǎn)

X則表示在數(shù)字用戶線上實(shí)現(xiàn)的不同寬帶方案。

xDSL技術(shù)中最為常見的是ADSL(非對稱數(shù)字用戶線)技術(shù)。

ADSL技術(shù)的特點(diǎn)：上行和下行帶寬不對稱，下行帶寬大于上行帶寬。

上行指從用戶到ISP,而下行指從ISP到用戶。

2.6.2光纖同軸混合網(wǎng)HFC

HFC網(wǎng)是在目前覆蓋面很廣的有線電視網(wǎng)CATV的基礎(chǔ)上開發(fā)的一

種居民寬帶接入網(wǎng)。

HFC的主要特點(diǎn)：

(1)HFC網(wǎng)的主干線路采用光纖

(2)HFC網(wǎng)采用結(jié)點(diǎn)體系結(jié)構(gòu)

(3)HFC網(wǎng)具有比CATV網(wǎng)更寬的頻譜，且具有雙向傳輸功能。

(4)每個(gè)家庭要安裝一個(gè)用戶接口盒。

2.6.3FTTx技術(shù)

FTTx技術(shù)包括光纖到家FTTH技術(shù)、光纖到大樓FTTB技術(shù)和光纖到

路邊FTTC技術(shù)。

第2章小結(jié)

頁數(shù)：5-1

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教奈

教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

第3章數(shù)據(jù)鏈路層

數(shù)據(jù)鏈路層使用的兩種主要的信道：

鏈路層使用的

點(diǎn)對點(diǎn)信道：使用一對一的點(diǎn)對點(diǎn)的通信方式。

(1)兩種信道

(2)廣播信道：使用一對多的廣播通信方式，需要使用專用的共享信

道協(xié)議來協(xié)調(diào)主機(jī)間數(shù)據(jù)的發(fā)送。

3.1使用點(diǎn)對點(diǎn)信道的數(shù)據(jù)鏈路層

3.1.1數(shù)據(jù)鏈路和幀

鏈路(link)是從一個(gè)結(jié)點(diǎn)到相鄰結(jié)