信息必刷卷02（廣東專用）（解析版）

第頁絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷02語文（廣東專用）2024年廣東省中考語文試題緊扣課標(biāo)，依標(biāo)命題，整體“穩(wěn)中有變”，重視考察學(xué)生的中心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力。試題主要呈現(xiàn)以下幾個特點：積累與運用方面?zhèn)戎乜疾炝藢W(xué)生的語文素養(yǎng)；閱讀與鑒賞方面選文內(nèi)容越來越廣泛，考試時需要考生在有限的時間內(nèi)快速理解文本、把握文章主旨、篩選關(guān)鍵信息。同時，閱讀題目的設(shè)計也更加貼近生活實際，考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。此外，2024年起廣東惠州實施新的中考模式，語文學(xué)科的分值從120分提高到130分，有10分的附加題。1、審題立意更重視：考查學(xué)生對文本的理解深度和立意的高度，引導(dǎo)學(xué)生從思想深度、情感張力等方面挖掘文本內(nèi)涵。2、應(yīng)用性更強(qiáng)：加強(qiáng)對語言表達(dá)、寫作能力的考察，側(cè)重于實用性和功能性，引導(dǎo)學(xué)生運用語言解決實際問題。3、關(guān)注社會現(xiàn)實：融入時代熱點、社會現(xiàn)象等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，培養(yǎng)社會責(zé)任感。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運用(31分)1.默寫詩文。（共10分，答對1句得1分）（1）我寄愁心與明月，?(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)（2），長河落日圓?(王維《使至塞上》)（3）相顧無相識，?(王績《野望》)（4），月泊秦淮近酒家?(杜牧《泊秦淮》)（5）但愿人長久，?(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)（6），奉命于危難之間?(諸葛亮《出師表》)（7）是故學(xué)然后知不足，?(《雖有佳肴》)（8），雜然而前陳者，太守宴也?(歐陽修《醉翁亭記》)（9）《春望》中移情于物，表達(dá)了詩人感時傷世感情的句子是:“，?”【答案】（1）隨君直到夜郎西（2）大漠孤煙直（3）長歌懷采薇（4）煙籠寒水月籠沙（5）千里共嬋娟（6）受任于敗軍之際（7）教然后知困（8）山肴野蔌（9）感時花濺淚恨別鳥驚心【解析】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“君、郎、直、籠、沙、嬋娟、肴、蔌、濺”等字詞容易寫錯。2.仿照示例，幫下面兩位同學(xué)中的一位寫一則自我介紹。（2分）①關(guān)星漢

②王擇善示例：大家好，我叫周一帆?！耙环比∽酝鯙场洞伪惫躺较隆分械摹俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，父母取這個名字是希望我能在成長的路上一帆風(fēng)順。希望能和大家成為好朋友，謝謝大家！我選（填序號），?！敬鸢浮竣偈纠捍蠹液?，我叫關(guān)星漢?！靶菨h”取自曹操《觀滄?！分械摹靶菨h燦爛，若出其里”，取這個名字的初衷是希望我能在前進(jìn)的路上星光璀璨，未來可期。希望能和大家成為好朋友，謝謝！【解析】本題考查古詩詞積累與語言表達(dá)運用。解答時，首先，從給定的兩個名字中選擇一個。接著，找出與名字相關(guān)的古詩詞。然后，解釋名字的含義或父母取名的初衷。最后，表達(dá)希望與大家成為好朋友的愿望，并致謝。示例：大家好，我叫王擇善?！皳裆啤比∽浴墩撜Z》中的“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之”，父母為我取這個名字是希望我能時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，選擇好的方面去學(xué)習(xí)，對不好的地方進(jìn)行改正。希望在接下來的日子里，我能與大家共同進(jìn)步，一起成長，謝謝！閱讀下面語段，完成3-5題。（7分）五千年的歷史長河緩緩流淌，______了中華民族的輝煌與夢想。偉大的祖國，她以其雄厚的歷史底蘊和不曲不撓的民族精神，成為了我們心中永遠(yuǎn)的驕傲。從奔騰不息的黃河到巍峨雄壯的長城，從cūɡuǎnɡ的黃土高原到柔情的江南水鄉(xiāng)，每一處景致都是歷史的見證。偉大的祖國，她不僅擁有豐富多彩的自然資源，而且還有輝煌燦爛的文化遺產(chǎn)，這一切便構(gòu)成了中華民族共同的精神家園。在漫長的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和考驗，但無論是外來侵略還是自然災(zāi)害，都沒能______這個民族的意志。相反，正是這些挑戰(zhàn)鍛造了中華民族jiānrènbùbá、勇往直前的民族精神。改革開放以來，祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族迎來了從強(qiáng)起來，富起來，到站起來的偉大飛躍。然而，偉大的祖國永遠(yuǎn)不會滿足于______。面對新時代的挑戰(zhàn)，需要我們每一個人都承擔(dān)起歷史______的使命和擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)發(fā)揚“自強(qiáng)不息、hòudézàiwù”的國家精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語。（3分）（1）cūɡuǎnɡ（）（2）jiānrènbùbá（）（3）hòudézàiwù（）【答案】（1）粗獷（2）堅韌不拔（3）厚德載物【解析】本題考查字形。粗獷，cūɡuǎnɡ，兩層含義，一種是粗魯強(qiáng)橫,一種是粗率豪放。堅韌不拔，jiānrènbùbá，形容信念堅定，意志頑強(qiáng)，不可動搖，堅強(qiáng)不屈。厚德載物，hòudézàiwù，即大地寬厚和順而能承載萬物,君子應(yīng)效法大地,接物度量都應(yīng)像大地一樣,能夠承載任何東西。4.選文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．孕育銷毀現(xiàn)實賦予 B．養(yǎng)育摧毀現(xiàn)實給予C．養(yǎng)育銷毀現(xiàn)狀給予 D．孕育摧毀現(xiàn)狀賦予【答案】D【解析】本題考查詞語的正確運用。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物；養(yǎng)育：撫養(yǎng)促使人成長；飼養(yǎng)動物。根據(jù)語境“五千年的歷史長河緩緩流消”后面對應(yīng)的是“中華民族的輝煌與夢想”，即既存的事物中醞釀著新事物，故為“孕育”；摧毀：用強(qiáng)大的力量破壞，不一定是燒掉；銷毀：燒掉；毀掉。根據(jù)“在漫長的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和考驗，但無論是外來侵略還是自然災(zāi)害，都沒能_這個民族的意志”可知，中華民族非常強(qiáng)大，沒有什么能使它受到破壞，故為“摧毀”；現(xiàn)狀：目前的狀況；現(xiàn)實：客觀存在的。根據(jù)“然而，偉大的祖國永遠(yuǎn)不會滿足于“可知，偉大的祖國永遠(yuǎn)不會滿足于現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r，而是要繼續(xù)發(fā)展、前進(jìn)，此空為“現(xiàn)狀”；賦予：交給（重大任務(wù)、使命）；給予：意思是給、贈送、使別人得到。根據(jù)“面對新時代的挑戰(zhàn)，需要我們每一個人都承擔(dān)起歷史的使命和擔(dān)當(dāng)可知，我們每個人都承擔(dān)著歷史交給我們的使命和擔(dān)當(dāng)，而并不是贈送，故此空為“賦予”。故選D。5.對選段中劃線病句的修改正確的一項是（2分）A．改革開放以來，祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族迎來了從富起來，強(qiáng)起來，到站起來的偉大飛躍。B．改革開放以來，祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族迎來了從富起來，站起來，到強(qiáng)起來的偉大飛躍。C．改革開放以來，祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族迎來了從站起來，富起來，到強(qiáng)起來的偉大飛躍。D．改革開放以來，祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族迎來了從強(qiáng)起來，站起來，到富起來的偉大飛躍?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句修改。根據(jù)劃線句“改革開放以來，祖國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族迎來了從強(qiáng)起來，富起來，到站起來的偉大飛躍可知，此句語病為語序不當(dāng)，改革開放四十多年來，從開啟新時期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點到進(jìn)入新時代，四十多年春風(fēng)化雨、春華秋實，改革開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍！中國特色社會主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍！中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍！故中華民族要先站起來，再富起來，到越來越強(qiáng)。綜上所述，故選C。班級開展“逐夢九天，致敬航天”主題活動，請你參與并根據(jù)要求完成任務(wù)6-7題。（4分）6.任務(wù)一：請你用簡潔的語言概括下面文段的信息。（2分）據(jù)路透社11月30日報道，三名中國航天員周三抵達(dá)中國空間站，這是中國航天史上首次人員在軌輪換。三名神舟十五號航天員受到了他們即將接替的神舟十四號乘組的熱烈擁抱。這將建立中國空間站短期維持六名航天員生活的能力，這也是中國太空計劃的又一項紀(jì)錄。6月初抵達(dá)的神舟十四號乘組將在為期一周的交接之后返回地球。報道稱，中國空間站是近20年來中國載人航天任務(wù)的高潮?！敬鸢浮渴纠褐袊教靻T“天宮”會師創(chuàng)造歷史?！窘馕觥勘绢}考查文本信息的提煉概括能力。解答時，首先，需要從文段中提取關(guān)鍵信息，包括時間、地點、人物、事件等要素。在文段中，關(guān)鍵信息包括“三名中國航天員周三抵達(dá)中國空間站”，“這是中國航天史上首次人員在軌輪換”，“建立了中國空間站短期維持六名航天員生活的能力”，“這也是中國太空計劃的又一項紀(jì)錄”。然后，需要對這些關(guān)鍵信息進(jìn)行整合和概括，以簡潔明了的語言表述出來。文段信息可以概括為“中國航天員‘天宮’會師創(chuàng)造歷史”，這個表述既簡潔又明了，準(zhǔn)確地傳達(dá)了文段的主要信息。7.任務(wù)二：2022年12月4日20時09分，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員依次出艙，為183天的太空之旅畫上圓滿句號。請把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：豪氣沖天，蒼穹不忘初行志；下聯(lián)：，?！敬鸢浮渴纠禾章?，赤子終成百煉鋼【詳解】本題考查對聯(lián)和補(bǔ)寫。上聯(lián)：豪氣沖天，蒼穹不忘初行志

下聯(lián)：太空漫步，赤子終成百煉鋼字?jǐn)?shù)：上聯(lián)和下聯(lián)都是十一個字，字?jǐn)?shù)符合對聯(lián)要求。平仄：上聯(lián)尾字“志”為仄聲；下聯(lián)尾字“鋼”為平聲。仄起平收，音韻相和。詞性：“豪氣”對“太空”都是名詞，“沖天”對“漫步”都是動詞，“蒼穹”對“赤子”都是名詞，“不忘”對“終成”都是動詞，“初行志”對“百煉鋼”都是偏正短語，詞性對應(yīng)得當(dāng)。內(nèi)容：上聯(lián)描繪了航天員的壯志與對初衷的堅守，下聯(lián)則表現(xiàn)了航天員在太空中的經(jīng)歷以及他們經(jīng)過歷練后的成長與堅韌。兩聯(lián)內(nèi)容相輔相成，上聯(lián)強(qiáng)調(diào)初心與志向，下聯(lián)則體現(xiàn)了實踐與成果的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)以上分析，下聯(lián)“太空漫步，赤子終成百煉鋼”與上聯(lián)“豪氣沖天，蒼穹不忘初行志”詞性對應(yīng)，內(nèi)容相符，主題對應(yīng)相關(guān)。班級要舉行“紅色文化”書籍推介發(fā)布會，邀請你參加，請完成8-10題。（8分）8.設(shè)計腰封。腰封也叫書腰，是包裹在書籍封面的一條紙帶，上面可印與該書相關(guān)的宣傳、推介性文字。請仿照《紅星照耀中國》的示例，設(shè)計《鋼鐵是怎樣煉成的》腰封。（不超過80字）（3分）一部真實記錄了一次偉大征程的經(jīng)典之作。本書記載了戰(zhàn)火紛飛的年代里，革命先輩們是如何克服困難，追尋心中的信仰，用血肉之軀來完成一次偉大的征程，來挽救國家于危亡的?！敬鸢浮窟@是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘馕觥勘绢}考查仿寫的能力。仿照《鋼鐵是怎樣煉成的》的示例，設(shè)計《紅星照耀中國》的腰封，推薦介紹《紅星照耀中國》，結(jié)合著作內(nèi)容，語言流暢，內(nèi)容充實即可。示例：一部真實記錄了一次偉大征程的經(jīng)典之作。本書記載了那個戰(zhàn)火紛飛的年代里，革命先輩們是如何克服重重困難，追尋這心中的信仰，用血肉之軀來完成一次偉大的征程，來挽救國家于危亡的。9.選擇軍帽。為了營造歷史氛圍，還原歷史場景，發(fā)布會現(xiàn)場需要穿軍裝、戴軍帽，請從下圖中選擇一頂適合的軍帽，并結(jié)合《紅星照耀中國》一書說明選擇的理由。（2分）【答案】圖一是八路軍軍帽，不符合《紅星照耀中國》的年代背景；圖二是紅軍軍帽，帽子中間那枚紅色的五角星是紅軍的象征，后來逐漸成為共產(chǎn)黨的象征?！窘馕觥勘绢}考查個性化解讀的能力。明確思路：結(jié)合《紅星照耀中國》，分析哪一頂帽子是當(dāng)時的帽子，語言流暢，內(nèi)容充實即可。示例：圖二是紅軍的軍帽，綴紅布五角星八角帽、佩紅布領(lǐng)章的粗布灰色軍裝，這套瑞金時期誕生的軍服被稱為紅軍軍服的統(tǒng)一式樣。帽中央的一顆紅布五角星，象征工、農(nóng)、兵、學(xué)、商團(tuán)結(jié)一心向革命。而圖一則是八路軍的軍帽，紅軍改編國民革命軍后，八路軍、新四軍都佩戴國民革命軍陸軍帽徽，即“青天白日”帽徽。故圖二的軍帽更能夠營造氛圍，符合歷史環(huán)境。10.“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會帶來成長”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請從下列名著中選取一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。（3分）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》【答案】示例1：:我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在朱赫來影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識到冬妮婭和自己不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級立場之間的一個重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長的結(jié)果。示例2:我選《紅星照耀中國》。毛澤東、朱德等紅軍領(lǐng)袖帶中國工農(nóng)紅軍離開南方的革命根據(jù)地，開始長征，是主動進(jìn)行的、大規(guī)模的、艱苦的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，這段歷程的開始是無奈且迷茫的，但也是紅軍的唯一希望。經(jīng)過長征，紅軍到達(dá)陜北，保存了實力，開辟了新的革命根據(jù)地，取得戰(zhàn)略性勝利，最終建立了新中國?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀啟示。首先選擇其中一本名著，結(jié)合其中的內(nèi)容具體分析，要結(jié)合給出的“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會帶來成長”這句話，這句話解釋時注意離開可能有多種情況，不一定就是壞事。二、閱讀（39分）（一）閱讀文言文，完成11～15題。（15分）【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，滕人持湯沃濯，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自《送東陽馬生序》）11.解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）或遇其叱咄

（2）滕人持湯沃濯

（3）同舍生皆被綺繡【答案】（1）有時（2）熱水（3）同“披”，穿著?！窘馕觥勘绢}考查詞語解釋。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。（1）句意：有時遇到他大聲斥責(zé)?；颍河袝r。（2）句意：服侍的人拿著熱水為我洗浴。湯：熱水。（3）句意：同學(xué)舍的人都穿著華麗的衣服。被：同“披”，穿著。12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！敬鸢浮课覅s穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人?！窘馕觥勘绢}考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：余：我。缊袍敝衣：破舊的衣服。略無：一點兒也沒有。以：因為。知：覺得?！疽摇砍填椗c弟頤①講孔孟絕學(xué)②于熙、豐之際③，河洛之士，翕然④而師之。時⑤調(diào)官不赴，以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道⑥南矣?！彼哪甓椝?，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告⑦同學(xué)者。至是又見程頤于洛時蓋年四十矣。一日與游醉⑧見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不法。頤既覺，則門外雪深一尺矣。（選自《楊時列傳·程門立雪》）【注釋】①程顥和他的弟弟程頤，二人并稱“二程”，北宋時洛陽人，著名理學(xué)家。②絕學(xué)：失傳了的學(xué)說。③熙、豐之際：宋神宗熙寧、元豐年間。④翕然：一致。⑤時：即楊時，人名。⑥道：思想、學(xué)說。⑦赴告：報喪，把死訊通知有關(guān)系的人。⑧游酢：人名，北宋時文人。13．下列加點詞意義和用法相同的一項是（2分）A．而以書赴告同學(xué)者/無從致書以觀B．當(dāng)余之從師也/顥目送之C．久而乃和/去后乃至D．余則缊袍敝衣處其間/則門外雪深一尺矣【答案】C【解析】本題考查一詞多義。A.介詞，用/連詞，表目的，來；B.用于主謂之間取消句子獨立性，不譯/代詞，指楊時；C.都是副詞，才；D.表轉(zhuǎn)折，卻/表結(jié)果，就；故選C。14．用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洌〝鄡商帲?。?分）至是又見程頤于洛時蓋年四十矣【答案】至是/又見程頤于洛/時蓋年四十矣【解析】本題考查文言文斷句。句子意思：到這時，又到洛陽拜見程頤，楊時大概已有四十歲了?！爸潦恰睘闋钫Z，“時蓋年四十矣”點明“又見程頤于洛”時楊時的年齡；正確斷句為：至是/又見程頤于洛/時蓋年四十矣。15．兩個語段都使用了以環(huán)境描寫側(cè)面烘托的手法，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）【答案】語段甲通過寫天氣極其寒冷來襯托“我”求學(xué)的艱苦和對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望；語段乙通過寫積雪之厚側(cè)面表現(xiàn)楊時與同學(xué)等待老師的時間之長?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解。結(jié)合甲文中“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”可知，甲文通過寫天氣極其寒冷來襯托“我”求學(xué)的艱苦和對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望；結(jié)合乙文中“一日與游醉見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不法。頤既覺，則門外雪深一尺矣（有一天與游醉去見程頤，程頤偶然閉目休息而坐，楊時與游醉侍立門外一直沒有離開，程頤醒來后，門外下雪已經(jīng)一尺深了）”可知，乙文通過寫積雪之厚側(cè)面表現(xiàn)楊時與同學(xué)等待老師的時間之長?！緟⒖甲g文】【甲】成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐綄W(xué)舍，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅館，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子。【乙】在熙寧、元豐年間河南人程顥與弟弟程頤講授孔子、孟子絕學(xué)，河、洛一帶的讀書人都一致拜他們?yōu)閹?。楊時被選調(diào)官職卻不赴任，以學(xué)生拜見老師的禮儀在潁昌謁見程顥，師生相處很是快樂。到他回家的時候，程顥目送他時說：“我的思想向南傳播了。”四年以后程顥去世，楊時知道這件事后，就在寢門設(shè)靈位哭祭，并又用書信轉(zhuǎn)告他當(dāng)時一起學(xué)習(xí)的人。到這時，又到洛陽拜見程頤，楊時大概已有四十歲了。有一天與游醉去見程頤，程頤偶然閉目休息而坐，楊時與游醉侍立門外一直沒有離開，程頤醒來后，門外下雪已經(jīng)一尺深了。材料16～19（11分）材料一當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，推動顛覆性創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交叉融合逐漸成為材料研究和創(chuàng)新的必然趨勢，催生新的學(xué)科前沿、科技領(lǐng)域和創(chuàng)新形態(tài)。玻璃新材料也持續(xù)深化與信息科學(xué)、能源科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)等領(lǐng)域的交叉創(chuàng)新，開展前沿技術(shù)探索，將為顯示技術(shù)、智慧醫(yī)療、空間科技等未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新的路徑選擇。萬物顯示引領(lǐng)萬物互聯(lián)，開啟未來生活的智慧新圖景。隨著玻璃向極薄方向發(fā)展，玻璃可以作為透明保護(hù)層，通過功能復(fù)合顯示更加清晰、更加集成的圖像陣列，使手機(jī)、平板電腦、電視的顯示屏幕可以像卷軸一樣輕松卷起、伸縮并隨身攜帶。未來，該技術(shù)將在保證汽車安全性能的前提下，讓車輛近60%面積的玻璃區(qū)域具備透明顯示器功能，使增強(qiáng)現(xiàn)實等前沿技術(shù)在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用成為現(xiàn)實，打造新一代HMI（人機(jī)界面）方案。此外，在智慧醫(yī)療領(lǐng)域，在玻璃襯片上精密置入應(yīng)變傳感器、超級電容器等微型電子元器件，形成可貼合在人體表面的電子皮膚貼片，能夠?qū)崟r監(jiān)測人體生理信號，如心率、血壓、體溫等，實現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷和治療，同時可以用來增強(qiáng)智能機(jī)器人的感知能力和交互能力……玻璃正在以豐富的形態(tài)應(yīng)用到人們各個生活場景，發(fā)揮多樣化功能，曾在科幻電影里出現(xiàn)的未來畫面已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實。（摘編自《創(chuàng)新玻璃材料

創(chuàng)造智能生活》，有刪改）材料二線路更精準(zhǔn)、物流更高效背后，是“智慧大腦”系統(tǒng)發(fā)揮作用。“基于人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，我們通過自主研發(fā)和優(yōu)化算法，實現(xiàn)了人、車、貨、路的精準(zhǔn)匹配和優(yōu)化配置?！必浝紫夹g(shù)官張浩介紹，“智慧大腦”不僅能為車主定向推送合適車型的訂單，還能提供行駛導(dǎo)航、推薦優(yōu)選裝卸貨地點等輔助功能，以貨運數(shù)字化提升全流程物流效率。中國物流與采購聯(lián)合會發(fā)布的《中國數(shù)字貨運物流發(fā)展報告》顯示，通過高效匹配車貨信息、縮短簡化交易鏈條，網(wǎng)絡(luò)貨運平臺能夠提高車輛利用效率約50%；司機(jī)平均等貨時間由2至3天大幅縮短至8至10小時。受益于數(shù)字貨運的不只是貨車司機(jī)，一批具有行業(yè)經(jīng)驗的傳統(tǒng)大型物流企業(yè)正在通過平臺化方式，向更多中小微企業(yè)賦能。聯(lián)宇物流接入“智慧大腦”系統(tǒng)后，不僅能實時跟蹤和反饋貨物動態(tài)，還能在下單、運輸、對賬等過程中進(jìn)行一對一服務(wù)，及時解決貨運問題。（摘編自《智能系統(tǒng)助力物流效率提升》，有刪改）材料三人工智能是引領(lǐng)這一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，將對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。比如，人工智能在研發(fā)新材料、預(yù)測蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面具有優(yōu)勢，有望進(jìn)一步重塑科學(xué)研究范式；智能駕駛的普及，將改變城市規(guī)劃和交通管理方式……各行各業(yè)對人工智能的需求日趨增大的同時，經(jīng)濟(jì)社會的方方面面正受到人工智能的多重影響。隨著人工智能不斷取得突破，一些潛在的隱患和道德倫理問題也逐步顯現(xiàn)出來。例如，人工智能在安全、隱私等方面存在一定風(fēng)險隱患：“換臉”技術(shù)有可能侵犯個人隱私，信息采集不當(dāng)帶來數(shù)據(jù)泄露，算法漏洞加劇認(rèn)知偏見……這說明，人工智能不單具有技術(shù)屬性，還具有明顯的社會屬性。唯有綜合考慮經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境等綜合因素，才能更好應(yīng)對人工智能技術(shù)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，推動其健康發(fā)展。人工智能的進(jìn)一步發(fā)展，給人工智能治理帶來更多課題，亟待相關(guān)法律和倫理工作者作答。為此，必須加強(qiáng)人工智能發(fā)展的潛在風(fēng)險研判和防范，制定相應(yīng)規(guī)則，規(guī)范人工智能的發(fā)展，確保人工智能安全、可靠、可控。要整合多學(xué)科力量，加強(qiáng)人工智能相關(guān)法律、倫理、社會問題研究，建立健全保障人工智能健康發(fā)展的法律法規(guī)、制度體系、倫理道德。只有正確處理好人和機(jī)器的關(guān)系，才能更好走向“人機(jī)混合”的智能時代。（摘編自《推動人工智能健康發(fā)展》，有刪改）16.下列說法不符合文意的一項是（2分）A.當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，推動顛覆性創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，已然催生新的學(xué)科前沿、科技領(lǐng)域和創(chuàng)新形態(tài)。B.玻璃正在以豐富的形態(tài)應(yīng)用到人們各個生活場景，發(fā)揮多樣化功能，曾在科幻電影里出現(xiàn)的未來畫面已經(jīng)照進(jìn)現(xiàn)實。C．“智慧大腦”已能為車主定向推送合適車型的訂單，還能提供行駛導(dǎo)航等輔助功能，以貨運數(shù)字化提升全流程物流效率。D.人工智能引領(lǐng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，因此各行各業(yè)對人工智能的需求日趨增大，經(jīng)濟(jì)社會的方方面面正受到它的多重影響。【答案】A【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料一第一段“當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，推動顛覆性創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交叉融合逐漸成為材料研究和創(chuàng)新的必然趨勢，催生新的學(xué)科前沿、科技領(lǐng)域和創(chuàng)新形態(tài)”，可知“已然催生新的學(xué)科前沿、科技領(lǐng)域和創(chuàng)新形態(tài)”說法錯誤；故選A。17．【材料二】中劃線的句子列舉的幾組數(shù)據(jù)有什么作用？（2分）【答案】“50%”“2至3天”“8至10小時”這組數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說明了貨運數(shù)字化不僅提高了車輛利用效率，而且極大縮短了司機(jī)平均等貨時間，提升了全流程物流效率。（意思對即可）【解析】本題考查句子理解。材料二中，“中國物流與采購聯(lián)合會發(fā)布的《中國數(shù)字貨運物流發(fā)展報告》顯示，通過高效匹配車貨信息、縮短簡化交易鏈條，網(wǎng)絡(luò)貨運平臺能夠提高車輛利用效率約50%；司機(jī)平均等貨時間由2至3天大幅縮短至8至10小時”，句中的“50%”“2至3天”“8至10小時”這些數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說明了貨運數(shù)字化提高了車輛利用效率，極大縮短了司機(jī)平均等貨時間，從而提升了全流程物流效率。18．請說一說【材料三】的行文思路。（3分）【答案】選文首先介紹人工智能從多方面影響人們的生產(chǎn)生活；其次說明人工智能不斷取得突破，逐步顯現(xiàn)出來的一些潛在的隱患和道德倫理問題亟待解決；最后強(qiáng)調(diào)只有制定相應(yīng)規(guī)則，規(guī)范人工智能的發(fā)展，才能更好走向“人機(jī)混合”的智能時代。（意思對即可）【解析】本題考查分析文章寫作思路。材料三共三段，分析各段的內(nèi)容及關(guān)聯(lián)即可。第一段“人工智能是引領(lǐng)這一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，將對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”，首先介紹人工智能從多方面影響人們的生產(chǎn)生活；第二段“隨著人工智能不斷取得突破，一些潛在的隱患和道德倫理問題也逐步顯現(xiàn)出來”，其次說明人工智能不斷取得突破，逐步顯現(xiàn)出來的一些潛在的隱患和道德倫理問題亟待解決；第三段“為此，必須加強(qiáng)人工智能發(fā)展的潛在風(fēng)險研判和防范，制定相應(yīng)規(guī)則，規(guī)范人工智能的發(fā)展，確保人工智能安全、可靠、可控”，最后強(qiáng)調(diào)只有制定相應(yīng)規(guī)則，規(guī)范人工智能的發(fā)展，才能更好走向“人機(jī)混合”的智能時代。19．結(jié)合三則材料，科技進(jìn)步給人類生產(chǎn)生活帶來哪些便捷和風(fēng)險（請各列舉兩點）？（4分）【答案】科技進(jìn)步給人類生產(chǎn)生活帶來的便捷：為顯示技術(shù)、智慧醫(yī)療、空間科技等未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新的路徑選擇；提供更精準(zhǔn)線路、更高效物流，實現(xiàn)人、車、貨、路的精準(zhǔn)匹配和優(yōu)化配置；智能駕駛的普及，將改變城市規(guī)劃和交通管理方式?？萍歼M(jìn)步給人類生產(chǎn)生活帶來的風(fēng)險：“換臉”技術(shù)有可能侵犯個人隱私，信息采集不當(dāng)帶來數(shù)據(jù)泄露，算法漏洞加劇認(rèn)知偏見?！窘馕觥勘绢}考查材料內(nèi)容的概括?？萍歼M(jìn)步給人類生產(chǎn)生活帶來的便捷。結(jié)合材料一第一段“新材料也持續(xù)深化與信息科學(xué)、能源科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)等領(lǐng)域的交叉創(chuàng)新，開展前沿技術(shù)探索，將為顯示技術(shù)、智慧醫(yī)療、空間科技等未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新的路徑選擇”，可概括為：為顯示技術(shù)、智慧醫(yī)療、空間科技等未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新的路徑選擇；結(jié)合材料二第一段“線路更精準(zhǔn)、物流更高效背后，是‘智慧大腦’系統(tǒng)發(fā)揮作用”“基于人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，我們通過自主研發(fā)和優(yōu)化算法，實現(xiàn)了人、車、貨、路的精準(zhǔn)匹配和優(yōu)化配置”，可概括為：提供更精準(zhǔn)線路、更高效物流，實現(xiàn)人、車、貨、路的精準(zhǔn)匹配和優(yōu)化配置；還有材料三第三段的“智能駕駛的普及，將改變城市規(guī)劃和交通管理方式”?？萍歼M(jìn)步給人類生產(chǎn)生活帶來的風(fēng)險。結(jié)合材料三第二段中“人工智能在安全、隱私等方面存在一定風(fēng)險隱患：‘換臉’技術(shù)有可能侵犯個人隱私，信息采集不當(dāng)帶來數(shù)據(jù)泄露，算法漏洞加劇認(rèn)知偏見”，可概括為：“換臉”技術(shù)有可能侵犯個人隱私，信息采集不當(dāng)帶來數(shù)據(jù)泄露，算法漏洞加劇認(rèn)知偏見。（三）閱讀《一次動人的“解說”》，完成20-23題。（13分）一次動人的“解說”蔣殊①那天上午，我們走進(jìn)了山西平陸的傅相祠。②還在大門外時，便聽到鑼鼓喧天，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)是一些村民在偏殿門前演練鑼鼓，為即將到來的廟會做準(zhǔn)備。直奔大殿，遇到兩人正往外走。加上我們一行4人，就是當(dāng)時傅相祠的所有來客。③一組塑像，兩墻壁畫，就是大殿的全部。正當(dāng)我們走馬觀花時，一個男子走向我們。他的一只手急急指向壁畫中我們眼神停留之處，開了口。④然而，他卻不能說話，他說不了話。⑤細(xì)看，他正是剛剛出門的兩人之一。此刻我才明白，他是看管殿堂的人，剛送別了一位客人。⑥他主動來到我們面前，連比帶劃，然后熱切又激情地當(dāng)起了“解說員”。確實，這里沒有其他解說員。很快反應(yīng)過來的我們，跟著他進(jìn)入了角色。他比劃著，我們應(yīng)和著。他用手勢，我們用聲音。在他的引領(lǐng)下，我們從左墻到右墻，一一解讀了壁畫上的故事：從傅說出生，到當(dāng)奴隸版筑護(hù)路；從武丁夢到傅說，到通過一張畫像找到傅說，再到傅說助力武丁將國家推向興盛……或許是我們極其配合，整個解說過程他都非常自信，常常露出微笑。無論是他嘴里偶爾發(fā)出的“吧”“啊”這些字眼，還是他較為形象的手勢，都能看出他非常了解這些壁畫里的故事，也非常了解傅說這個人。我們的參觀，也因此延長了幾倍的時間。⑦之后想想，如果不是他突然加入，我們絕不會如此認(rèn)真地將兩墻壁畫完整地研讀一遍。⑧要離開時，我從他的臉上看出了不舍。而我此刻也有想進(jìn)一步了解他的意愿。門口桌子上，一張信紙和一支筆適時映入我的眼簾。我急忙走過去，寫下第一個問題：“您叫什么名字?”他非常開心地拿起筆，認(rèn)真而專注地寫下“焦杰鵬”3個字?！疤ь^看我一眼后，跟著又寫下另外3個字——聾啞人。。⑨我心里一驚，原來剛才我們的一系列附和，他根本就聽不到。⑩我正準(zhǔn)備提下一個問題，他卻寫下了5個字：“你們是好人?！币凰查g，我的內(nèi)心充滿溫暖。我明白，他并非是說我們做了什么善事，而是覺得我們耐心聽完了他的“講解”，誰也沒有表現(xiàn)出一絲疑惑和不耐。作為回饋，我很快寫下“您更是好人”幾個字，我們幾人同時向他伸出大拇指。他大笑著將雙手合在胸前，連連表達(dá)感謝。?一來一往，我得知他在太原一所學(xué)校讀過3年書，多年來并無固定職業(yè)，一直從事門衛(wèi)這樣的工作。來到傅相祠的一年里，作為門衛(wèi)的他主動給自己增加工作量，把自己深深融進(jìn)了這個地方。他將自己了解的所有知識傳遞給每一位進(jìn)入傅相祠的游客，用自己的方式守護(hù)著心中的美好，守護(hù)著中華民族的一段古老歷史。?我很好奇，他用什么辦法知道傅說以及壁畫上的故事?他又提起筆：“沒有別的辦法，看書。”?一個聾啞人，一個讀書人，一個身體力行傳承文化的人。?殿堂中，依舊沒有游客進(jìn)入。但確實，到平陸看看傅說，值得；看看守護(hù)傅相祠的聾啞人焦杰鵬，也值得。他不僅在無聲無語的世界里讀懂了傅說，更用自己的方式將前賢的故事努力傳遞。?要離開時，他把我倆剛剛對話的那張紙拿起來，要撕掉。一直盯著這張紙的我急忙阻止了他，拿過來工工整整疊好，放進(jìn)包里。他驚訝了一下，接著便笑了，笑得無比燦爛。?陽光正好，灑在他滿含笑容的臉上，格外動人……（選自《人民日報》，有刪改）20.文章三次寫到焦杰鵬“笑”了。請細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，完成表格。（4分）

“笑”的情境“笑”的內(nèi)涵第一次（1）熱情、自信第二次我寫下“您更是好人”作為回饋，我們同時向他伸出大拇指（2）第三次（3）（4）【答案】（1）他給我們義務(wù)作講解員，講得投入，我們也極其配合他的講解；（2）感激、激動；（3）他要把那張紙拿起來撕掉時，我阻止了他，拿過來工工整整疊好，放進(jìn)包里；（4）釋然、理解和獲得被尊重的快樂?！窘馕觥勘绢}考查信息梳理與概括提煉能力。從第⑥段“他主動來到我們面前，連比帶劃，然后熱切又激情地當(dāng)起了……或許是我們極其配合，整個解說過程他都非常自信，常常露出微笑”可知，他第一次笑，是因為他給我們義務(wù)作講解員，講得投入，我們也極其配合他的講解。他的笑，充滿著熱情和自信；從第⑩段“作為回饋，我很快寫下‘您更是好人’幾個字，我們幾人同時向他伸出大拇指。他大笑著將雙手合在胸前，連連表達(dá)感謝”可知，他第二次笑，是因為我寫下“您更是好人”作為回饋，我們同時向他伸出大拇指，他的笑中充滿的是感激、激動；從第?段“要離開時，他把我倆剛剛對話的那張紙拿起來，要撕掉。一直盯著這張紙的我急忙阻止了他，拿過來工工整整疊好，放進(jìn)包里。他驚訝了一下，接著便笑了，笑得無比燦爛”可知，他第三次笑，是因為他要把那張紙拿起來撕掉時，我阻止了他，拿過來工工整整疊好，放進(jìn)包里。從中可知看到他是笑是獲得被尊重的快樂，是獲得理解內(nèi)心的一種釋然。21.以下對第⑧段的批注不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“我”想進(jìn)一步了解焦杰鵬的原因是從他的臉上看出了不舍。B．“我”選擇寫下問題而非直接詢問，是出于對焦杰鵬的尊重。C．焦杰鵬“認(rèn)真而專注”的神情表明他很珍惜與我們交流的機(jī)會。D．焦杰鵬主動補(bǔ)充“聾啞人”三字說明他能坦然接受自己的缺陷?！敬鸢浮緽【解析】本題考查理解分析能力。B.“‘我’選擇寫下問題而非直接詢問，是出于對焦杰鵬的尊重?！北硎鲥e誤。從第⑨段“我心里一驚，原來剛才我們的一系列附和，他根本就聽不到”，并結(jié)合上一段“門口桌子上，一張信紙和一支筆適時映入我的眼簾”可知，在“我”選擇寫下問題而非直接詢問時，并不知道焦杰鵬是聾啞人。所以，談不上對他的尊重。只是恰好碰到有紙和筆，又加上外面此時“……鑼鼓喧天，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)是一些村民在偏殿門前演練鑼鼓”。故選B。22.請分析第?段劃線句的表達(dá)效果。（3分）【答案】表明這個地方鮮有人來觀看，游客不多；也表現(xiàn)出他對傳承歷史文化