桂花雨蘇教版賽課全國(guó)教案

桂花雨蘇教版賽課全國(guó)精選教案教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，第18課《桂花雨》。文章主要回憶了作者童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)用“要求”造句。2.過(guò)程與方法：通過(guò)查閱資料、討論交流等方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者對(duì)童年生活的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)用“要求”造句。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、課文插圖、生字卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體課件展示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，解決字詞障礙，理解課文內(nèi)容。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。3.合作學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)生分小組討論，交流對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得。教師組織討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.精講點(diǎn)撥（10分鐘）教師針對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思想感情，感悟課文所表達(dá)的道理。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生表演課文中的“搖花樂(lè)”場(chǎng)景，體驗(yàn)作者童年生活的快樂(lè)。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱耐晟睿窒砜鞓?lè)時(shí)光。6.小結(jié)拓展（5分鐘）六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：桂花雨搖花樂(lè)快樂(lè)家鄉(xiāng)情熱愛(ài)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字。2.根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)童年生活的懷念。3.搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料，下一節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、實(shí)踐環(huán)節(jié)和小結(jié)拓展，使學(xué)生深刻理解了課文內(nèi)容，體會(huì)到了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和搜集資料的能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課下進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，以“家鄉(xiāng)情”為主題，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.理解“搖花樂(lè)”和“桂花雨”的場(chǎng)景描述，引導(dǎo)學(xué)生感受作者童年時(shí)代的快樂(lè)。2.體會(huì)文章中作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷。3.學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)用“要求”造句，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)用“要求”造句。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)通過(guò)示范朗讀、分角色朗讀等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)，注重生字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，確保學(xué)生掌握本課的生字。2.針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，教師需通過(guò)查閱資料、討論交流等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以情感為紐帶，以情境為載體，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，感悟作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。3.為了突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如表演、討論、分享等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。4.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重課堂評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。5.針對(duì)課后作業(yè)設(shè)計(jì)，教師應(yīng)注重作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性，既要鞏固課堂所學(xué)，又要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。如作業(yè)中要求學(xué)生談?wù)剬?duì)童年生活的懷念，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的童年時(shí)光，表達(dá)對(duì)美好回憶的情感。在教學(xué)《桂花雨》這篇課文時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)手段和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和家鄉(xiāng)情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語(yǔ)言、變化的語(yǔ)調(diào)，使課堂充滿(mǎn)趣味。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意；對(duì)于感人的情節(jié)，可以適當(dāng)降低語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生在平靜中感受作者的情感。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。如在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和解決字詞障礙；在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和交流。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。在提問(wèn)時(shí)，注意提問(wèn)的方式和對(duì)象，鼓勵(lì)不同程度的學(xué)生積極參與，提高課堂的互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件、課文插圖等資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如通過(guò)展示課文插圖，讓學(xué)生觀察和描述畫(huà)面，引出課題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，教師應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合和拓展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保目標(biāo)明確、難點(diǎn)適當(dāng)。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中才能有明確的方向和目標(biāo)。3.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段