蘇教版四年級(jí)下冊習(xí)作二學(xué)會(huì)尊重他人

蘇教版四年級(jí)下冊習(xí)作二學(xué)會(huì)尊重他人一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有被尊重的需求。3.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)尊重他人的態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在生活中尊重他人。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行為表達(dá)尊重他人的態(tài)度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明在生活中遇到的不尊重他人的現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象給他人帶來的感受。2.講解教材內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于尊重他人的內(nèi)容，讓學(xué)生明白尊重他人的重要性。3.例題講解：通過具體的例題，講解如何在日常生活中尊重他人，包括尊重他人的勞動(dòng)、感受和權(quán)利。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材中的例子，思考自己在生活中應(yīng)該如何尊重他人，并寫在練習(xí)本上。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己在生活中尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于尊重他人的作文，要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己在生活中尊重他人的實(shí)例。六、板書設(shè)計(jì)板書學(xué)會(huì)尊重他人板書內(nèi)容：1.尊重他人的勞動(dòng)2.尊重他人的感受3.尊重他人的權(quán)利七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請寫一篇關(guān)于尊重他人的作文，要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己在生活中尊重他人的實(shí)例。答案略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)尊重他人的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生能在日常生活中做到尊重他人。但仍有部分學(xué)生在這方面存在不足，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)生活中不尊重他人的現(xiàn)象的舉例和感受的表達(dá)。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生意識(shí)到尊重他人的重要性。教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和分享，例如：“你在生活中是否遇到過不尊重他人的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象給你和他人帶來了什么樣的感受？”二、講解教材內(nèi)容在講解教材內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)尊重他人重要性的理解。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生明白尊重他人的必要性，從而引導(dǎo)他們在生活中實(shí)踐尊重他人。教師可以通過講解教材中的實(shí)例，讓學(xué)生了解到尊重他人包括尊重他人的勞動(dòng)、感受和權(quán)利。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)如何尊重他人的理解和應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)的目的是通過具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在日常生活中尊重他人。教師可以通過講解教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析如何在不同情境下用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行為表達(dá)尊重他人的態(tài)度。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)自己在生活中尊重他人的實(shí)際操作。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的尊重他人的原則應(yīng)用到實(shí)際生活中。教師可以讓學(xué)生結(jié)合教材中的例子，思考自己在生活中應(yīng)該如何尊重他人，并寫在練習(xí)本上。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)自己在生活中尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和心得的分享。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過互相交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師可以將學(xué)生分組，讓他們分享自己在生活中尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和心得，并互相討論和借鑒。六、課堂小結(jié)七、布置作業(yè)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、親切的語言，語調(diào)要適中，既要讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和引導(dǎo)，又要注意不要過于夸張，以免影響學(xué)生的專注度。2.時(shí)間分配：在安排課程內(nèi)容時(shí)，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是實(shí)踐情景引入、小組討論等環(huán)節(jié)，不要匆匆忙忙，給學(xué)生足夠的思考和交流時(shí)間。3.課堂提問：在提問時(shí)，教師要注意問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。對(duì)于回答正確的學(xué)生，要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心；對(duì)于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們找到正確的答案。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述自己的生活經(jīng)歷或者發(fā)生在學(xué)生身邊的故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)輔段：利用多媒體課件、板書等教學(xué)輔段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，可以通過舉例、角色扮演等方式，讓學(xué)生更直觀地感受到尊重他人的重要性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們通過實(shí)踐、討論等方式，深入理解尊重他人的重要性。在時(shí)間分配上，我盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的自由發(fā)揮空間，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在語言表達(dá)上，我注意使用生動(dòng)、親切的語言，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問環(huán)節(jié)，我注重問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。對(duì)于學(xué)生的回答，我及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述生活故事，引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)輔段上，我充分利用多媒體課件、板書等教學(xué)輔段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)尊重他人的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中初步養(yǎng)成了