河南省南陽市鎮(zhèn)平縣安字營鄉(xiāng)第一初級中學2024-2025學年九年級上學期1-2單元測試卷

第3頁共4頁安字營鎮(zhèn)一初中九年級化學上冊1-2單元測試題（滿分50分時長50分鐘）分數(shù)一、選擇題（每題只有一個選項，每小題1分，共14分）將答案填在下表內(nèi)1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A．空氣液化，礦石粉碎B．碘升華，紅磷燃燒C．實驗室制氧氣，鐵生銹D．冰融化成水，工業(yè)制氧氣2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.河水 B.空氣 C.石油 D.氮氣3．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是（）A．SO2B．CO2C．COD．NO24．《中國詩詞大會》弘揚了中國文化。下列詩句反映的物質(zhì)變化為化學變化的是（）A．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 B．千錘萬鑿岀深山，烈火焚燒若等閑C．花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴 D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來5.下列實驗操作正確的是（）A.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D.實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導管6．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量7．用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，=8\*GB3⑧把試管固定在鐵架臺上。操作順序正確的是（）A、②⑦③=8\*GB3⑧①④⑥⑤B、⑦②③=8\*GB3⑧①④⑤⑥C、⑤⑦=8\*GB3⑧③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①=8\*GB3⑧②④⑥⑤8．下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（）A.氧氣參與燃燒是高能燃料B.氧氣能使帶火星木條復燃C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧D.低溫下氧氣可以變成無色液體9．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．氧氣可供給動植物呼吸 B．食品包裝袋填充氮氣可延長食品的保質(zhì)期 C．稀有氣體可制造電光源 D．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好10．分子和原子的主要區(qū)別是（）A．分子大、原子小B．分子間有間隔，原子間沒有間隔C．在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停運動，原子不運動11.某同用量筒正確的量取了20mL的水，倒出一部分后，另一位同學仰視讀出量筒內(nèi)水的體積為15mL。則倒出水的體積實際是（）A.5mLB.大于5mLC.小于5mLD.15mL12．同學用加熱氯酸鉀制取氧氣時，誤把高錳酸鉀當做二氧化錳加入試管中，待完全反應(yīng)后，和只用氯酸鉀制氧氣相比，其結(jié)果是（）A.反應(yīng)速率加快，氧氣質(zhì)量不變B.反應(yīng)速率加快，氧氣質(zhì)量增加C.反應(yīng)速率不變，氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)速率不變，氧氣質(zhì)量不變13．下列說法正確的是（）A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物D．緩慢氧化肯定是氧化反應(yīng)14．使用右圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A.實驗前需檢驗裝置氣密性B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄滅，試管冷卻后再打開止水夾D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處二．填空題。（每空1分，共16分）15．下列描述屬于物理性質(zhì)的是；屬于化學性質(zhì)的是。①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；②銅器上出現(xiàn)銅綠；③鎂能燃燒；④氧化銅是黑色粉末。16.（1）食品袋內(nèi)常充入氣體來延緩食品變質(zhì)。（填物質(zhì)名稱，下同）（2）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是_______。（3）可代替氫氣作為探空氣球的氣體是.（4）酥脆的薯片放在空氣中會變軟，是因為空氣中含有。17.如圖所示：⑴圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象為。文字表達式為

，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。瓶內(nèi)水的作用是。⑵圖2中的火焰的顏色為

色，反應(yīng)的文字表達式

，集氣瓶中加入水目的為

。18．如圖所示可觀察到的現(xiàn)象是: 由此可得到的結(jié)論是① ② 三、簡答題（10分）19．右上圖為測定空氣里氧氣含量的裝置。(1)紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于五分之一。寫出其中一條造成這樣結(jié)果可能的原因。(2)不能用硫代替紅磷來完成該實驗的原因？(3)出該實驗涉及到的反應(yīng)的文字表達式（4）此實驗體現(xiàn)了氮氣的化學性質(zhì)是什么？20.根據(jù)材料回答問題：通常情況下，食醋中約含3%～5%的醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH，在溫度高于16.6℃時是一種無色液體，易溶于水，將鎂條、鋁粉等活潑金屬放到醋酸中均能反應(yīng)放出氫氣。在10℃時，醋酸是（填“固”、“液”或“氣”）體；請分別寫一條醋酸的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。物理性質(zhì)：；化學性質(zhì)：。21.右圖為用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖。(1)若選擇該裝置作為氣體發(fā)生裝置，應(yīng)該滿足什么條件？。(2)在學生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，但發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)呈淺紅色，而小紅用排水法收集氧氣后異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿著試管怯生生地走到了老師旁，說：我的試管炸裂了。分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題。四：綜合應(yīng)用題（10分）22．請根據(jù)下圖提供的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標號的儀器名稱：②；③。（2）若選用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，在試管口放棉花團的作用是。發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為。用排水法收集完氧氣后，要先從水槽中取出導管再移走酒精燈，其理由是。（3）能用裝置D收集氧氣，檢驗氧氣是否收滿的方法是。（4）若選用B裝置來制取氧氣，試管中放入的固體物質(zhì)所起作用是。發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為