職稱英語(yǔ)語(yǔ)法講座

職稱英語(yǔ)語(yǔ)法講座

第一講詞類、名詞的數(shù)與格

一、詞類：

英語(yǔ)中主要有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連接詞、冠詞等。對(duì)于初學(xué)者，必須搞清。

1、名詞（包括代詞和數(shù)詞）：在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和另一名詞的形容詞。

2、動(dòng)詞：見(jiàn)第二講

3、形容詞：可在句子中作表語(yǔ)、名詞的定語(yǔ)

注意：以下Ty結(jié)尾的詞不是副詞，是形容詞：friendly（友好的）lovely（可愛(ài)的）deadly

（致命的）costly（昂貴的）likely（可能的）lonely（孤獨(dú)的）alone（單獨(dú)的）lively（活潑

的）ugly（丑陋的）kindly（和藹的）manly（男子氣的）等

4、副詞：主要用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞、形容詞和副詞本身。

注意：除了in,up,down,on,inside,outside.等只有一些表示方向和位置的副詞外，副詞不能

作表語(yǔ).

例如：PleasehelpmewatertheseflowerswhenIamout.（我不在時(shí)請(qǐng)幫我澆澆花。）

5、介詞：又稱前置詞，即放在名詞前面的"小詞

注意：

1）介詞后面,,定是個(gè)名詞（除習(xí)慣外），例如不能說(shuō)：becauseofill,而應(yīng)該為:becauseofillness；

2）介詞后面不能跟that從句，即只能跟名詞或帶-wh開(kāi)頭的從句，這是英語(yǔ)語(yǔ)法的一條重要規(guī)則，

如不能說(shuō)：Hedidnotcometothepartybecauseofhewasill.但可以是：Shegotangrybecause

ofwhathesaid.（她因他的話而生氣了。）

6、連接詞：用來(lái)連接兩個(gè)或兩個(gè)以上詞或句子的詞。

注意：英語(yǔ)中一般不能同時(shí)使用兩個(gè)連接詞，如不能說(shuō)：Althoughheisveryrich,butheisnot

happy.（只要將although或but去掉一個(gè)即可）

關(guān)于連接詞的使用，詳見(jiàn)“第三講：句子的連接”一節(jié)。

7、冠詞：用來(lái)限定名詞的詞，分不定冠詞a（an）和定冠詞the,英語(yǔ)中的冠詞使用十分復(fù)雜，

簡(jiǎn)單地說(shuō)：

1）不可數(shù)名詞前不能用a（an）

2）第一次提到的單數(shù)可數(shù)名詞用a（n）

3）能用what,who,which回答的名詞用the,即3W原則

theteacherandthestudent/thepatientandthedoctor結(jié)構(gòu)中的the可以表示泛指

詞性不是一成不變的，是由其在句子中的位子和功能決定的。

如：Shehasgonehome,（home為副詞）

Issheathome?（home為名詞）

Shelookedatmepatiently,（look為行為動(dòng)詞）Shelookedpale,（look為連系動(dòng)詞）

二、名詞的數(shù)：

重點(diǎn)應(yīng)了解和掌握以下內(nèi)容：

1、名詞的可數(shù)和不可數(shù)：

與漢語(yǔ)不同，英語(yǔ)中名詞要區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)。

籠統(tǒng)地講，物質(zhì)名詞，如：water（水），iron（鐵），wood（木頭）等，和抽象名詞，如：democracy

（民主），freedom（自由），happiness（幸福）等為不可數(shù)。

不可數(shù)名詞前不能加a（an）,后面不能加s（es）,這是考試中對(duì)此類題目判斷的重要依據(jù)。

2、以下名詞為不可數(shù)名詞：

news（消息）information（信息）

furniture（家具）equipment（設(shè)備）

advice（勸告）weather（天氣）

work*（工作）clothing（衣服）

baggage（行李）

work作〃工作〃解釋時(shí)為不可數(shù)名詞，〃找工作〃不能說(shuō)tofindawork,應(yīng)為tofindajob;work

作“著作〃、"作品”解時(shí)是可數(shù)名詞,如：DengXiaopin，sworks（鄧小平著作）/aworkaboutDengX如opin

（一件關(guān)于鄧小平的作品）；作〃工廠〃解釋時(shí)，單復(fù)數(shù)同形：asteelworks（一個(gè)鋼鐵廠）/two

chemicalworks（兩家化工廠）

實(shí)例：

Wehavealargestaffbutthere_intheoffice.

A.haven'tmanyfurnitures

B.aren，tmanyfurnitures

C.hasn，tmuchfurniture

D.isn，tenoughfurniture

解題思路：根據(jù)名詞數(shù)的概念A(yù)、B肯定錯(cuò)，不必考慮；C、D的主要差異是〃hasn't〃與〃isn't〃，句

子中有there,說(shuō)明該句是therebe句型，故正確答案為D.題中staff,office等詞與解題無(wú)關(guān)。

注意辨別句子中斜體詞的數(shù)及其意義：

Thereisstillmuchroomforimprovement.（仍有許多改進(jìn)的余地）

Hehaspublishedtwoimportantpapersonthissubject.（他在這個(gè)課題上已發(fā)表了兩篇重要

論文。）

3、以下名詞單復(fù)數(shù)同形：

means（手段）headquarters（司令部）

works（工廠）species（物種）

aircraft（飛機(jī)）Chinese（中國(guó)人）

sheep（羊）fish（魚(yú)）

中國(guó)的計(jì)量單位：li（里），yuan（元），mu（畝）等

實(shí)例：

Everymeanshasbeentriedout,butwithoutsatisfactoryresults.（每個(gè)方法都試過(guò)了，

但結(jié)果不令人滿意。）

4、形式上是復(fù)數(shù)的學(xué)科名稱，如physics,statistics,dynamics作單數(shù)看待；時(shí)間、距離、鈔

票、重量等復(fù)數(shù)，可以看作一個(gè)整體作單數(shù)處理，如：Twodaysisnotenoughformetofinishthe

task.（要我完成此項(xiàng)任務(wù)兩天是不夠的。）

5、名詞做另一名詞的修飾語(yǔ)：

一般用單數(shù)形式,如：acollegestudent中的college為單數(shù)形式。

注意：

（1）以下名詞做另一名詞修飾語(yǔ)時(shí)要用復(fù)數(shù)形式：sportfasportsman（運(yùn)動(dòng)員）/salefa

salesdepartment（銷售部）/savingsfasavingsaccount（儲(chǔ)蓄存款）/communicationfa

communicationssatellite（通訊衛(wèi)星）/greetingfagreetingscable（慰問(wèn)電）

（2）不規(guī)則名詞修飾另一名詞時(shí)數(shù)的變化：awomandoctor（一個(gè)女醫(yī)生）一twowomendoctors

（兩個(gè)女醫(yī)生）/theChinesewomen，svolleyballteam（中國(guó)女排）/achildrenhospital（兒

童醫(yī)院）

6、family（家庭）,group（小組），police（警察），committee（委員會(huì)）,team（組）,box

（盒），audience（觀眾）等詞，可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，關(guān)鍵要看題目所給的提示，例如：

Thewholeboxofmatches_____wet;Icouldn't1ightasimpleone

A.was

B.is

C.were

D.are

解題思路：這道題如果沒(méi)有后半句Icouldntlightasimpleone,是沒(méi)辦法解答的。這句話提示

了兩點(diǎn)：

（1）時(shí)態(tài)為〃過(guò)去時(shí)〃，故B、D已不可能了；

（2）〃asimpleone〃說(shuō)明是指盒子內(nèi)的一根根火柴，故答案為C.試想，如果我們把后半句改為"Ihad

tothrowitaway”,那么正確答案應(yīng)是A.

所以，看清題目的提示對(duì)于解題是非常重要的。

7、注意以下表達(dá)方式中名詞的復(fù)數(shù)形式

tobe/makefriendswith（友好/交朋友）

tochangeplaceswith（交換位置）

tomakepreparationsfor（為?一作準(zhǔn)備）

togiveregardsto（向，??問(wèn)好）

tomakemattersworse（把事情弄糟）

tohurtfeelings（傷害感情）

tobeal1smiles（滿臉堆笑）

totakesides（偏袒某方）

tohavewordswith（吵架）

toburstintotears（突然哭了）

8、量詞的使用：

由于英語(yǔ)中名詞分可數(shù)與不可數(shù)，量詞的使用也有區(qū)別：

修飾可數(shù)名詞

（a）few/fewer/fewest

many/more/most

agreat（good）many

manya

anumberof

thenumberof

既可修飾可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞

alotof/lotsof

plentyof（time,money,people）

修飾不可數(shù)名詞

（a）little/less/least

much/more/most

agreat（good）dealof

anamountof/amountsof

theamountof

量詞使用中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1）分清可.數(shù)名詞和不可數(shù)名詞是前提；

2）不要把量詞的形式搞混淆了：下面哪個(gè)表達(dá)形式是對(duì)的？

A.Alotstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

B.Afewofthestudentshavecomebackfromthesummerholiday.

C.Agreatmanyofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

D.Manyastudenthashavecomebackfromthesummerholiday.

E.Thenumberofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

F.Anumberofstudentshavecomebackfromthesummerholiday.

以上六個(gè)表達(dá)方式中只有F是對(duì)的。為什么？

A.alotstudentsfalotofstudents

B.afewofthestudentsafewstudents

C.agreatmanyofstudentsfagreatmanystudents

D.Manyastudenthascomebackfromthesummerholiday.

E.Thenumberof表示數(shù)目，如：Thenumberofthestudentsinourclassis50.

Anumberof表示〃一些〃，〃不少〃，認(rèn)真對(duì)比一下，看出問(wèn)題來(lái)了嗎？

問(wèn)多少錢、多少重量時(shí)用:Howmuch…？問(wèn)距離時(shí)用:Howfarisitfrom…to…？

9、單位詞的使用

（1）不可數(shù)名詞表示多少，一般用much,（a）little,alotof,enough等詞表達(dá)，要數(shù)1,

2,3,4…時(shí)要用〃量詞〃表達(dá)，最常用的是apieceof（news,advice,furniture,information---）。

（2）成雙成對(duì)的名詞一般用復(fù)數(shù)，如：apairoftrousers（褲子）/scissors（剪刀）/glasses

（spectacles）（眼鏡）/pliers（鉗子）

（3）acoupleof表示——對(duì)，或2—3…，如：acoupleofdays/people/things

（4）記住以下量詞表達(dá)方式：

aloaf（twoloafs）ofbread（一個(gè)（兩個(gè)）面包）

aburstoflaughter（一陣笑聲）

afitofanger/chill（一陣發(fā)怒/發(fā)冷）

agameofchess（一盤棋）

alumpofsugar（一塊方糖）

10、其他應(yīng)注意的數(shù)的表達(dá)形式

1）athree-year-oldboy比較Theboyisthreeyearsold

2）fivethousandpeople/severalthousandpeople比較thousandsofpeople

表達(dá)具體數(shù)字時(shí),thousand不加"s”,后面不加"often,million,billion情況以此類推。

3）One-thirdofthestudentshavepassedCollegeEnglishTestBandIV.

Two-thirdsofthestudentshavepassedCollegeEnglishTestBandIV.

One-thirdofthepopulationinthisareaislivingbelowthepovertyline.

（這個(gè)地區(qū)有1/3人口生活在貧困線以下。）

注意：幾分之幾的表達(dá)形式；動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由后面的名詞數(shù)決定。

4）alooker-on比較twolookers-on（旁觀者）/abrother-in-lawkLStwobrothers-in-law

（姻親兄弟）

5）myfather,togetherwith（alongwith/with/aswel1asmymotherandbrothers）結(jié)

構(gòu)中，主語(yǔ)作單數(shù)處理，即myfather

11、不定代詞的數(shù)

英語(yǔ)中要對(duì)〃2〃這個(gè)數(shù)特別敏感：

1）兩個(gè)中一個(gè)、另一個(gè)：one,theother；三個(gè)或三個(gè)以上中另一個(gè)：another/anyone

2）兩個(gè)都：both；兩個(gè)都不：neither；兩個(gè)中任一個(gè)：either

3）三個(gè)或三個(gè)以上都：all；都不：none

4）不知總數(shù)：一些：some；另一些：others（有余數(shù)）

5）知道總數(shù)：一些：some；另一些（沒(méi)有余數(shù)了）：theothers

注意以下表達(dá)方式：eachother/oneanother/oneafteranother/onebyone/theother

day（過(guò)去的某一天）/someday（今后的某一天）/everyotherday（隔天）/onalternativedays

（隔天）/someoneelse（別人）/something（anything,nothing）else（別的事）

實(shí)例：

rmsorry,I'mastranger,too.Youmayask______acrossthestreet.

A.anotherone

B.others

C.theotherone

D.someoneelse

解題思路：雖然A、B、C沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但.D是習(xí)慣表達(dá)方式。

三、名詞的格

1、人稱代詞

英語(yǔ)中，人稱代詞有主格，賓格和所有格（〃的格〃）形式之分，而〃的格〃又有形容詞和名詞兩種形

式，BP：I,me,my（mine）,/we,us,our（ours）/he,him,his（his）/she,her,her（hers）

/they,them,their（theirs）/you,you,your（yours）/it,it,its（its）這里就不詳

細(xì)講解了。記住一點(diǎn)：形容詞〃的格〃永遠(yuǎn)不能單獨(dú)使用；名詞〃的格〃永遠(yuǎn)是單獨(dú)使用的。

實(shí)例：

Comeifyouliketoseepainting.verybeautiful.

A.your/That's

B.her's/It's

C.hers/That*s

D.his/It's

解題思路：根據(jù)形式和上述使用原則，B（形式錯(cuò)誤），C（hers只能單獨(dú)使用），故是錯(cuò)的。A邏

輯不通，且使用不當(dāng)，故正確答案只能是D

2、名詞的所有格和雙重所有格

英語(yǔ)中除了人稱代詞，其他名詞沒(méi)有主格和賓格之分。表示一個(gè)名詞〃…的〃時(shí)，稱為所有格，即〃的

格〃.英語(yǔ)中〃的格〃一般用介詞〃of〃或名詞后加〃’〃來(lái)表示，如：〃學(xué)校的財(cái)產(chǎn)〃，原則上可以有兩種表達(dá)

方式：thepropertyoftheschool或theschool，sproperty.但是若用此表達(dá)〃魯迅的書(shū)〃Luxun'sbook

或abookofLuxun時(shí)，便可能出現(xiàn)意義上的混淆，即，也可能是〃一本關(guān)于魯迅的書(shū)〃.因此，若要表示〃

魯迅（擁有的）書(shū)〃時(shí)，要表達(dá)為abookofLuxuns,稱為〃雙重所有格〃，即〃of〃與〃'〃同時(shí)使用。

雙重所有格除了以上用途外,還表示親切,如：afriendofmyfather's比myfather*sfriend

更顯親切。

解題思路：考試時(shí)如果你實(shí)在搞不清，應(yīng)傾向選擇有〃，〃的選項(xiàng)，如：

Mywifeboughtme______ata______shop.

A.apieceofclothes/tailors

B.anewclothing/tailor

C.anarticleofclothing,tailor's

D.apieceofclothing,tailor*s

解題思路：這道題考兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)：?jiǎn)挝辉~和所有格。如果考生看不懂這個(gè)句子，一般應(yīng)在C、D中選

擇，正確答案是C（一件衣服），”一塊布〃用apieceofcloth

3、反身代詞-self/-selves

1）反身代詞-self/-selves不能脫離其主格或賓格單獨(dú)使用，如不能說(shuō)：Thebosswantedtohave

atalkwithherself.（老板想親自和她談?wù)劇＃㏕heboss（himself）wantedtohaveatalkwith

herherself.實(shí)際使用中很少會(huì)這樣講話。

2）注意以下表達(dá)方式：

ofone，sown/tooneself如：Shewantstohavearoomofherown（toherself）（她想

要一間屬于自己的房間。）

onone'sown如：Shewantstofinishitonherown.（她想獨(dú)立完成這項(xiàng)工作。）

byoneself,如：Shehasbeenlivingbyherselfforthreeyears.（她已單身生活了三年。）

以上講了許多關(guān)于名詞的數(shù)與格問(wèn)題，內(nèi)容似乎很多。但考試時(shí)，此類題目只占1-2題，復(fù)習(xí)時(shí)不

要花費(fèi)太多的時(shí)間。

第二講動(dòng)詞、五個(gè)基本句型、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

一.動(dòng)詞

從一定意義上講，英語(yǔ)語(yǔ)法就是動(dòng)詞的語(yǔ)法，因此，掌握動(dòng)詞的特性、變化、句型是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法

的重中之重。為了能更好地理解下面的講課內(nèi)容，首先要搞清動(dòng)詞的幾個(gè)基本概念。

1）be動(dòng)詞和do動(dòng)詞：be動(dòng)詞也稱狀態(tài)動(dòng)詞，用于說(shuō)明狀態(tài)或性質(zhì)，主要用于構(gòu)成英語(yǔ)的主系表

句型；do動(dòng)詞也稱為行為動(dòng)詞，分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；

2）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞：不及物動(dòng)詞后面不跟賓語(yǔ)，也沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；及物動(dòng)詞后面一定要有

賓語(yǔ)；

3）雙賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)）結(jié)構(gòu)和復(fù)合賓語(yǔ)（賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）結(jié)構(gòu)：比較下面兩個(gè)句

子：

Mymothermademeacake.（母親給我做了塊蛋糕。）

Myfathermademeadoctor.（父親把我培養(yǎng)成一名醫(yī)生。）

第一句是雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，即Mymothermadeacakeforme.

第二句是復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，其句法功能為：Myfathermademe（to）beadoctor（Iamadoctor）.

說(shuō)明復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間有〃主謂關(guān)系〃.

4）情態(tài)動(dòng)詞：must,should,oughtto,can,may,need,usedto等動(dòng)詞稱為情態(tài)動(dòng)詞，有三

大特征：A.不受主語(yǔ)人稱和數(shù)的影響，如：Hemaygonow./MayIgonow?句中may的形式不變；

B.否定時(shí)在后面加not,如：Yououghtnottohavecheatedher.C.與另一動(dòng)詞連用，中間不用+

to〃，如上舉例。

請(qǐng)根據(jù)上述原則，（從語(yǔ)法角度）說(shuō)出以下那種表達(dá)方式是對(duì)的：

A.Sheneedstoseeadoctor.

B.Shedoesn'tneedtoseeadoctor.

C.Doessheneedtoseeadoctor?

D.Sheneedsnotseeadoctor.

E.Sheneedn，tseeadoctor.

F.Shedoesn，tneedseeadoctor.

G.Sheneedsseeadoctor.

從語(yǔ)法角度看，A、B、C、E是對(duì)的。

5）助動(dòng)詞：幫助實(shí)意動(dòng)詞構(gòu)成某種結(jié)構(gòu)的詞，如：Hedidcomeyesterday;Isawhimintheoffice.

（他昨天確實(shí)來(lái)了；我在辦公室見(jiàn)到他的?！硎緩?qiáng)調(diào)）

五個(gè)基本句型

根據(jù)動(dòng)詞的特性，構(gòu)成英語(yǔ)中五個(gè)基本句型：

1）主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

2）主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（+其他成分）

3）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)

4）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+雙賓語(yǔ)

5）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)5個(gè)基本句型時(shí)，主要關(guān)心每個(gè)句型中的出題點(diǎn)在哪里。

（-）第一句型：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

1）系動(dòng)詞一般為be動(dòng)詞。

注意：look,fee1,sound,smel1,taste,get,become,come,go,turn,grow,keep,seem,stand

等詞可以作〃半系動(dòng)詞〃用，按行為動(dòng)詞方式變化，起系動(dòng)詞的作用。

試驗(yàn)比較：

-Hefeltthepocketsthoroughlybutdidnotfindasinglepenny.（他摸遍了口袋但沒(méi)

有找到一分錢?！猣eel為行為動(dòng)詞）

-Youlookpale.Doyoufeelunwell?（你臉色蒼白，感到不舒服？-----look/feel為系

動(dòng)詞）

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)詞后面跟的是個(gè)形容詞或名詞,該動(dòng)詞為系動(dòng)詞,如：Theplansoundsperfect./

Theflowersmellsnice./Thedishtastesdelicious./Itisgettingdark.

實(shí)例：

“Don'tworry.Letmetakeyourpulsefirst."〃0h,itnormal.”（脈搏正常）

A.isfelt

B.isfeeling

C.feels

D.felt

解題思路：normal為形容詞，前面應(yīng)為系動(dòng)詞；系動(dòng)詞沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故A不對(duì)；look,feel,sound,

taste,smell,seem等半系動(dòng)詞一般不用進(jìn)行時(shí)，B也不對(duì)；1）時(shí)態(tài)錯(cuò)了，故正確答案為C.

2）therebe是英語(yǔ)中非常重要的一個(gè)句型：there是引導(dǎo)詞，不解釋〃那里〃；這是個(gè)倒裝句，主

語(yǔ)在be動(dòng)詞的后面，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由后面的主語(yǔ)決定。

注意中國(guó)學(xué)生容易搞錯(cuò)的問(wèn)題：

Thereisn，tenoughfurnitureintheroom.（房間里家具不夠）

錯(cuò)：Therehasn'tenoughfurnitureintheroom.

ThereisnodoubtthatsmallpoxhasbeenwipedoutinChina.（毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)已消滅天花。）

錯(cuò)：ItisnodoubtthatsmallpoxhasbeenwipedoutinChina.

ThereisampleevidencethatAIDSisspreadingquicklyinAsia.（充分證據(jù)表明，愛(ài)滋病

正在亞洲迅速蔓延?！徽Z(yǔ)從句）

錯(cuò)：ItisevidencethatAIDSisspreadingquicklyinAsia.（可以：ItisevidentthatAIDS

isspreadingquicklyinAsia.一主語(yǔ)從句）

（二）第二句型：主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（+其他成分）

在這個(gè)句型中主要注意及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的區(qū)分：

不及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞

rise/rose/risen（升起）raise/raised/raised（提高）

arise/arose/arisen（from）（產(chǎn)生）arouse/aroused/aroused（喚起）

lie/lay/lain（躺下）lay/laid/laid（放下）

arriveat（到達(dá)）reach（到達(dá)）

waitfor（等待）await（等待）

remain（仍舊）maintain（保持，維修）

*上面所注僅為典型詞義，要根據(jù)句子判別其他意思。

此外，該句型常采用倒裝形式，注意辨別，主要是以下兩種情況：

1）用here或there引導(dǎo)：Herecomesthebus.（汽車來(lái)了。）/Thereringsthebell.（鈴

響了。）

2）在動(dòng)詞+介詞短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)中，往往將介詞短語(yǔ)提前：Onthetopofthehillstandsapretty

littlehouse.（山頂上有一座漂亮的小房子。）

（三）第三句型：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)

我們知道，名詞可以做主語(yǔ)和賓語(yǔ)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ing和todo也可以做主語(yǔ)和賓語(yǔ)，

作主語(yǔ)：

Learningaforeignlanguageisnoteasy.（學(xué)門外語(yǔ)并不容易。）

Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.（=Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.）

從語(yǔ)法角度講，上述兩個(gè)表達(dá)方式都可以。

但是，當(dāng)動(dòng)詞處于賓語(yǔ)位置時(shí)，就不能這樣〃隨心所欲〃了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法有以下幾個(gè)規(guī)定：

1）acknowledge/admit/appreciate/avoid/consider/contemplate/defer/deny/dislike

/enjoy/escape/evade/excuse/facilitate/fancy/favor/feellike/finish/giveup

/cannothelp/cannotstand/imagine/include/keep（on）/donotmind/miss/permit

/practice/regret/resent/risk/suggest等詞后面的動(dòng)詞賓語(yǔ)必須用-ing形式，重點(diǎn)和首先

要掌握黑體字部分。由于這些次的詞義與解題關(guān)系不大，沒(méi)有給出具體詞義解釋。若需要，請(qǐng)學(xué)生自己

查字典解決。

這是語(yǔ)法考試的一個(gè)重點(diǎn)，要對(duì)以上詞特別敏感，例如：

Itisimpossibletoavoidbythestormyweather.

A.beingmuchaffected

B.havingmuchaffected

C.tobemuchaffected

D.tohavebeenmuchaffected

解題思路：1）一看到avoid—?詞，便可確定正確答案在A、B'I1;2）affect意為〃影響”，及物動(dòng)

詞，故B不對(duì)。［如果做題時(shí)間來(lái)不及，此類題目若有〃主動(dòng)語(yǔ)態(tài)〃和〃被動(dòng)語(yǔ)態(tài)〃之分，一般選〃被動(dòng)語(yǔ)態(tài)〃

的正確率高些。］

2）remember/forget：后面既可跟-ing,也可跟todo,但意思不一樣：todo表示說(shuō)話時(shí)還沒(méi)

有發(fā)生的事，-ing表示對(duì)已經(jīng)發(fā)生過(guò)事的回憶，如：〃我昨天出門時(shí)忘了關(guān)窗了?！@然是指出門時(shí)還沒(méi)

有做的事，因此用todo形式；〃我不記得以前見(jiàn)過(guò)你?！@然是指說(shuō)話以前的事，因此用-ing形式，即：

IforgottoclosethewindowswhenIlefthomeyesterday.

Idon，trememberseeingyoubefore.

因此，除了知道這個(gè)規(guī)定外，分清〃發(fā)生過(guò)〃還是〃沒(méi)有發(fā)生〃是解題的關(guān)鍵。

實(shí)例：

Doyouremember______toProfessorSmithduringyourlastvisit?

A.tohavebeenintroduced

B.havingintroduced

C.beingintroduced

D.tobeintroduced

解題思路：1）第一步要確定〃發(fā)生過(guò)〃還是〃沒(méi)有發(fā)生〃，即A、D還是B、C,〃你記得上次訪問(wèn)時(shí)被介

紹給Smith教授的情況嗎？〃顯然是已發(fā)生的事，選B、C；2）"introduce〃（介紹）后沒(méi)有賓語(yǔ)，說(shuō)明是

〃被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：，故選C［再看一下上一節(jié)中的〃解題思路〃］

3）need/want/require等解釋為〃需要”時(shí)，有兩種表達(dá)方式，如：

〃這間會(huì)客室需要打掃一下〃

A.Thiswaitingroomneedstobecleaned.（to被動(dòng)式）

B.Thiswaitingroomneedscleaning,（-ing主動(dòng)式）

考試時(shí)若同時(shí)出現(xiàn)兩種選擇，選B

4）lookforwardto/objectto/subjectto/besubjectedto/beopposedto/opposeto

中的〃to〃是介詞，后面應(yīng)跟名詞或動(dòng)名詞-ing,

（四）第四句型：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+雙賓語(yǔ)

有些動(dòng)詞（主要是〃授予動(dòng)詞“）后面需要或可以接雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，如：give,write,buy,send,make

等

YoumaysendhimanE-mailorwritehimaletter.

這個(gè)句子也可使用以下結(jié)構(gòu)：

YoumaysendanE-mail（tohim）orwritealettertohim.所以"to"和"for”是連接雙

賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的重要介詞。

該句型的重點(diǎn)是要記住以下短語(yǔ)，特別是所用的介詞：

tocure…of（治愈…）

toaccuse??,of（譴責(zé)???）

toconvince***of（說(shuō)服…）

toinform…of（通知…）

tonotify…of（通知…）

toclean…of（清除…）

towarn...of/against（警告???）

tocheat…of（欺騙）

torob…of（搶劫…）

例如：

Wehavetoinformthefamilyofthepatient*sconditionassoonaspossible./Havethe

familybeeninformedofthepatient，scondition?（我們得盡快將病人的病情通知其家屬。/已經(jīng)

將病人的病情通知其家人了嗎？）

注意下面句子的結(jié)構(gòu)變化：

MayIaskyouaquestion?—MayIaskaquestionofyou?

直接和間接賓語(yǔ)的位置與上面短語(yǔ)有何不同？

（五）第五句型：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

先回顧一下本講第一節(jié)中有關(guān)賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的概念。

這個(gè)句型也是考試的重點(diǎn)，主要有三個(gè)難點(diǎn)：

1）要不要〃to〃的問(wèn)題：

Thedirectorwantsyoutocomerightnow.（主任要你馬上就來(lái)。）

句中tocome是賓語(yǔ)you的補(bǔ)足語(yǔ)。也就是說(shuō)，當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是動(dòng)詞時(shí)，一般要用〃t?！ㄟB接。但是,

以下情況例外：

nmake,let,have等使役動(dòng)詞，如：

ShallIhavehimcomehere?（要我叫他來(lái)嗎？）

Iwon，thavehimcheatme.（否定式，表示〃容許“：我決不容許他欺騙我）

上述句型變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，一般要加〃to〃，如：

Thenursemadethepatienteatsomething.（護(hù)上讓病人吃了點(diǎn)東西。）

fThepatientwasmadetoeatsomething.

有時(shí)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)也可用-ing形式，如：

Hisjokemadeuslaughingforacoupleofminutes.（他的笑話使我們笑了幾分鐘。-注意后

面的時(shí)間狀語(yǔ)foracoupleofminutes）

記住下面重要表達(dá)方式：

tohave/get（something）done,如：

Iamgoingtohave（get）mywatchrepaired.（我去修一下表。）

nsee,hear,notice,observe,watch,lookat,listento等感覺(jué)動(dòng)詞：

使用原則與上述大致相同。

2）要不要"it”的問(wèn)題：

先看兩個(gè)句子：

Wesometimesfinditdifficulttogetridofabadhabit.（有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)要改掉一個(gè)壞習(xí)

慣很難。）該句的原始結(jié)構(gòu)可理解為：Wesometimesfind（togetridofabadhabit）difficult.

括號(hào)部分（動(dòng)詞不定式）為賓語(yǔ)，difficult為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

Thedoctorhasmadeitcleartoyouthatthereisnothingwrongwithyourstomach.（醫(yī)

生已經(jīng)跟你說(shuō)得很清楚了，你的胃沒(méi)有什么問(wèn)題。）該句的原始結(jié)構(gòu)可理解為：Thedoctorhasmade（there

isnothingwrongwithyourstomach）clear.括號(hào)部分（句子）為賓語(yǔ)，clear為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

歸納；

n在主語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，當(dāng)賓語(yǔ)是''動(dòng)詞不定式"或"句子"時(shí)，要用it（不是this,

that或其他任何詞）作形式賓語(yǔ)，將動(dòng)詞不定式或句子移到句子的后面去。

n考試時(shí)，判斷要不要"it",主要看句子后面有沒(méi)有“動(dòng)詞不定式"或''句子"，若有，要選"it"

n賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)倒裝：當(dāng)賓語(yǔ)（名詞）較長(zhǎng)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)較短（往往是1個(gè)形容詞，如possible,

impossible,difficult,easy,clear等）時(shí)，為了句子結(jié)構(gòu)均衡，往往采用倒裝，這里不存在"it”的

使用問(wèn)題，對(duì)下句作出判斷：

Thedevelopmentofultrasoundhasmadeearlydiagnosisofsomefataldiseases.（超

聲波的出現(xiàn)使許多致命疾病的早期診斷成為可能。）

A.itpossible

B.possible

C.itis

D.it

該題的正確答案應(yīng)為B,因?yàn)榫渥硬捎昧说寡b形式，原結(jié)構(gòu)為：

Thedevelopmentofultrasoundhasmade[earlydiagnosisofsomefataldiseases]possible.

賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

3）記住以下短語(yǔ)：

totake…as（把…當(dāng)作…）

tothinkof…as（把…看作…）

toregard…as（把…看作…）

toreferto…as（把?一叫作

關(guān)于五個(gè)基本句型，重點(diǎn)要掌握每個(gè)句型的出題點(diǎn)，舉一反三。

三.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)動(dòng)詞的兩個(gè)最基本特征，是英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，這里不一一解釋了，只是將學(xué)

生容易搞錯(cuò)以及考試的重點(diǎn)部分作一些說(shuō)明。

許多學(xué)生和個(gè)別老師認(rèn)為只有英語(yǔ)才有時(shí)態(tài)，這是個(gè)誤解。其實(shí)，任何語(yǔ)言都有三個(gè)基本時(shí)態(tài)：過(guò)

去、現(xiàn)在、將來(lái)。只是英語(yǔ)把時(shí)態(tài)的表述方式通過(guò)動(dòng)詞的變化分得比較細(xì)，如：現(xiàn)在時(shí)中又分為：一般

式，進(jìn)行式，完成式，完成進(jìn)行式等。過(guò)去和將來(lái)時(shí)也可以此類推。

（-）幾個(gè)基本時(shí)態(tài)的概念、用法和考點(diǎn)

n一般現(xiàn)在時(shí)：用來(lái)表述真理、習(xí)慣、現(xiàn)在的狀態(tài)和性質(zhì)等，常與always,usually,often,frequently,

occasionally,seldom,rarely等頻度副詞或fromtimetotime,atalltimes等短語(yǔ)連用。

要點(diǎn)：頻度副詞的位置：

Sheseldomcomeshere.（行為動(dòng)詞之前）

Sheisalwayslate,（be動(dòng)詞之后）

n現(xiàn)在完成時(shí)：用來(lái)表述已經(jīng)完成或部分完成的動(dòng)作或狀態(tài)，其特點(diǎn)是1）不出現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)

間（一旦出現(xiàn)，就變成〃過(guò)去時(shí)〃）；2）常與〃for〃或〃since〃引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)（表示一個(gè)時(shí)間段，不

是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)）連用。

要點(diǎn)：〃for〃和〃since”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞

實(shí)例：

theendof1999theoutputoftheconsumingproductsinShanghaihasincreasedby

over30%.

A.At

B.By

C.Since

D.After

在實(shí)考中，許多考生選了A,特別是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的考生，他們誤認(rèn)為該題是考attheendof這

個(gè)短語(yǔ)，我們將此類選項(xiàng)稱為〃干擾項(xiàng)〃，往往安排在A的位置。因此，當(dāng)你認(rèn)為A特別簡(jiǎn)單時(shí)，要小心

辨別是否是〃干擾項(xiàng)〃.此題的正確答案為C,現(xiàn)在完成時(shí)。

n現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用來(lái)表述正在進(jìn)行的行為，常與now,look,listen等表示〃現(xiàn)在〃的詞連用（注意：

be,know,want,believe和部分半系動(dòng)詞一般沒(méi)有進(jìn)行時(shí)），如：

Look,thesunbrightlyinthesky.

A.shines

B.wasshining

C.isshining

D.hasshown

解題思路：look〃看〃，表示與說(shuō)話時(shí)間同步；brightly是副詞，說(shuō)明shine不是半系動(dòng)詞，故答案

為C

n現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：用來(lái)表述說(shuō)話時(shí)已完成部分內(nèi)容，目前還在做的行為，其特點(diǎn)是除了"for”或

"since”外，常出現(xiàn)allday,allthemorning等包括說(shuō)話時(shí)間在內(nèi)的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如"整個(gè)上午”，

說(shuō)話時(shí)也是上午。

n一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí)：這是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，因此也是考試的一個(gè)重點(diǎn)

過(guò)去完成時(shí)：發(fā)生在過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前的一個(gè)過(guò)去行為或狀態(tài)，常用在：

1）賓語(yǔ)從句（間接引語(yǔ)）中：Hesaid（that）hehadreadthebookseveraltimes.

2）狀語(yǔ)從句中（特別是時(shí)間狀語(yǔ)從句）：Whenwearrivedatthecinema,thefilmhadbegun.

3）由by引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)句中：Hehadcompletedallthecollegecoursesby15yearsofage.

（15歲時(shí)，他已經(jīng)完成了大學(xué)的所有課程。）

錯(cuò)：Wehadfinishedthetaskyesterday.

對(duì)：Wefinishedthetaskyesterday.或Wehadfinishedthetaskbyyesterday.

要點(diǎn)："by"是過(guò)去完成時(shí)（和將來(lái)完成時(shí)）的標(biāo)志詞。

分清現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去時(shí)、過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別是英語(yǔ)時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

n過(guò)去將來(lái)時(shí)：用來(lái)表述過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)以后的事情，其方向正好與過(guò)去完成時(shí)相反，如：

Hesaidhewouldcometothemeetingpersonally.（他說(shuō)他將親自出席會(huì)議。）

n一般將來(lái)時(shí)和將來(lái)完成時(shí)：記住上面一句話："by”是將來(lái)完成時(shí)的標(biāo)志詞。

比較：

Theworldpopulationwillbeover6.5billionin2050.

Theworldpopulationwillhavebeenover6.5billionby2050.

其他的時(shí)態(tài)，如過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)等，只要把握好時(shí)間狀語(yǔ)，?般比較容易理解，這里不再

舉例。

（二）語(yǔ)態(tài)：表示行為的主動(dòng)或被動(dòng)，即：todosomething還是tobedone（by）

語(yǔ)態(tài)始終是英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)考點(diǎn)，只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。但要區(qū)分動(dòng)詞的及物和不及物不是

靠幾個(gè)講座能解決的，要注意觀察，特別是對(duì)本節(jié)"第二句型"和"第五句型中提到的有關(guān)問(wèn)題要反復(fù)思考。

解題思路：當(dāng)你對(duì)"主動(dòng)"和"被動(dòng)"選項(xiàng)猶豫不決時(shí)，應(yīng)傾向選"被動(dòng)”項(xiàng)。

小結(jié)：第二講的重點(diǎn)是：1）“五個(gè)基本句型”中應(yīng)注意的問(wèn)題：2）英語(yǔ)時(shí)態(tài)的基本特征和用法，是

英語(yǔ)語(yǔ)法必考內(nèi)容。

第三講句子的連接、并列復(fù)合句、狀語(yǔ)從句

1.句子的連接

導(dǎo)言：上一講討論了英語(yǔ)的五個(gè)基本句型，都為簡(jiǎn)單句。如何將兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來(lái),

就是句子的連接問(wèn)題。

牢牢記?。憾禾?hào)"，"不能連接兩個(gè)句子

這是英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中句子連接的核心思想，如：

錯(cuò)：Heisill,hecannotcometothepartythisevening.（他病了，今晚不能來(lái)參加派對(duì)。）

改：Heisillandhecannotcometothepartythisevening.或：

Becauseheisill,hecannotcometothepartythisevening.或：

Heisillsohecannotcometothepartythisevening.

當(dāng)然，還可以有其他幾種改法。但不管怎么改，都必須有"連接詞"，如上句中的"and","because",

"so"都稱為"連接詞”.不同的連接詞有不同的句法功能，名稱五花八門。為了便于學(xué)習(xí)，講座中將盡量

避免使用語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，大家只要記住"連接詞”這個(gè)概念就可以了。

上述兩個(gè)句子的連接，如果不用連接詞連接，就必須將其中一個(gè)句子（一般為從句）的謂語(yǔ)動(dòng)詞改

為”動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式"，即:

Beingill,hecannotcometothepartythisevening.

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，將在"第五講：動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式”具體討論。

舉出上述例子，是想告訴考生一個(gè)重要的語(yǔ)法現(xiàn)象：當(dāng)考題中出現(xiàn)兩個(gè)句子（或類似兩個(gè)句子的結(jié)

構(gòu)）要求連接時(shí)，A,B,C,D選項(xiàng)的正確答案要么是‘'連接詞"，要么是"動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式”，其他形式都

是錯(cuò)的。這個(gè)概念對(duì)于應(yīng)試是非常重要的。

例如：

Somemetalsarebetterconductorsthanothers,______meansthattheformerhasatomsthat

containmorefreeelectronsthanthelatter.

A.itB.thatC.thisD.which

不要考慮這個(gè)句子是什么意思，首先看到的是這兩個(gè)句子中間是個(gè)"，”號(hào)，其考點(diǎn)只有一個(gè)，即A,

B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)是連接詞。A,C在英語(yǔ)中不是連接詞，永遠(yuǎn)不可能用來(lái)連接兩個(gè)句子。這是個(gè)“

非限制性定語(yǔ)從句”（具體概念見(jiàn)"第四講"），故正確答案為D.

又如：

Itfine,allthestudentswenttoXishanforapicnic.

A.wasB.isC.beD.being

這兩個(gè)句子中間又是個(gè)"，”號(hào)。顯然，這道題的A,B,C,D選項(xiàng)不是連接詞，而是"動(dòng)詞"，只有用

”動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式''才能把這兩個(gè)‘'句子"連起來(lái)，故正確答案只能是D.

本講座一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一個(gè)思想是：對(duì)于某些語(yǔ)法題，解題思路比單純認(rèn)識(shí)幾個(gè)英文單詞更為重要。

英語(yǔ)中，句子的連接有以下幾種形式：

1）并列復(fù)合句2）狀語(yǔ)從句

3）定語(yǔ)從句（含同位語(yǔ)從句）

4）名詞性從句（即主、賓、表語(yǔ)從句）

2.并列復(fù)合句

簡(jiǎn)單地說(shuō)，由簡(jiǎn)單并列連詞and,but,or,或復(fù)合并列連詞both…and…，neither…nor…,either…

or…,notonly…butalso…連接的句子稱為并列復(fù)合句。

重點(diǎn)：

1）and-不能簡(jiǎn)單地理解為"和“，除了起連接作用外，應(yīng)根據(jù)句子的上下文判別其實(shí)際意義，總

的表示"遞進(jìn)

例如：Heisillandhecannotcometothepartythisevening.

2）But-表示"轉(zhuǎn)折”

所以要確定，應(yīng)根據(jù)上下文，特別是兩個(gè)句子中的用詞是"同方向的"還是"反方向的"，前者一般用

"and”,后者一般用"but”,.

例如：

Therewaslittlerainlastyearthefarmersstillgotabumpercrop.

這個(gè)句中"littlerain"（少雨）和"abumpercrop”（豐收）是相反方向的用詞，故應(yīng)填"but”.請(qǐng)

回憶一下"第一講''中的有關(guān)示例。

3）or-解釋為"或者〃，表示選擇，但在"非真實(shí)條件句中"解釋為"否則"，引出”含蓄虛擬式”（見(jiàn)

"虛擬語(yǔ)氣"一講），不要混淆。6）

4）關(guān)于復(fù)合并列連詞，主要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是"數(shù)"，二是句子的"均衡

在歷年軍隊(duì)職稱考試中，并列復(fù)合句方面的題出得較少。

3.狀語(yǔ)從句

所謂狀語(yǔ)從句，是指用來(lái)說(shuō)明主句行為（或狀態(tài)）發(fā)生的時(shí)間、原因、條件、地點(diǎn)、目的、結(jié)果及

方式等。

1）時(shí)間狀語(yǔ)從句：記住以下連接詞的意思和重點(diǎn)：

（1）when/while/as（當(dāng)…時(shí)侯）

注意：while除了做時(shí)間狀語(yǔ)的連接詞外，還解釋為"雖然…"，"而…".

例如：Heisverydiligent,whilesheisverylazy.（他很勤奮，而她卻很懶。）

（2）before（after）在…之前（后）

（3）until/notuntil（直到）注意：notuntil放在句首時(shí)，往往要求倒裝（詳見(jiàn)"第七講"）

（4）assoonas/once（一…就

（5）immediately/instantly/directly原本是副詞，這里作連接詞，表示"---就…”，

例如：IknewIhadmadeamistakedirectly（或用immediately/assoonas）Ihaddone

it.（剛做完這件事，我就知道我做錯(cuò)了。）

（6）themoment/eachtime/everytime/nexttime/thefirsttime/theinstant/the

year原本是名詞或副詞，這里作連接詞用。

（7）ha