人教部編版七年級語文上冊詞語專項練習

人教部編版七年級語文上冊詞語專項練習

時間：20分鐘滿分:45分

1.下面語段中依次填入的關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

愛迪生不是利用電力的第一人，福特也不是汽車的發(fā)明者，—這

兩人都將技術(shù)引入了日常生活中，—使大眾可以用上這些技術(shù)。喬

布斯也是如此。如果不是喬布斯允許微軟使用自己的圖形界面技術(shù)，那

我們現(xiàn)在還在背DOS命令；如果不是蘋果做出商用鼠標，那我們現(xiàn)在

還在鍵盤輸入；如果不是蘋果定義了現(xiàn)代筆記本電腦，今天你或許還只

能守在房間里用臺式機。你也許覺得這個人對你沒有什么影響，_你

沒意識到他存在的價值。

A.但是并且因為B.但是所以可是

C.只有并且因為D.只有所以可是

2.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

“安徒生童話經(jīng)典”經(jīng)過多重改編，以繪本、舞臺劇、電影等多種形

式—在人們眼前，其永恒價值，在于給人和警醒的人物形象,

在于給人無限希望的思想，在于或優(yōu)雅溫潤，或震撼心靈的語言，在于

對后人道德情操的一，更在于它歷經(jīng)大浪淘沙還能千古流芳，代代

歷久彌新。

A.呈現(xiàn)啟迪熏陶傳承B.出現(xiàn)啟發(fā)陶冶傳播

C.出現(xiàn)啟迪陶治傳承D.呈現(xiàn)啟發(fā)熏陶傳播

3.（2020.本溪）選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?分）

“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲?！边@無疑是對字體研究的專業(yè)

思考廣度的更高要求。—我們的周邊，文字,有文字的地

方就必然著字體，字體影響著人們的視覺觀感，從某種角度而

言，我們對其進行解讀的同時，—在認識我們自己.

A.回顧俯拾皆是伴隨也是

B.環(huán)顧無處不在伴隨就是

C.回顧無處不在跟隨就是

D.環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是

4.下列句中空缺處應(yīng)填的詞語正確的一項是（3分）（）

A青春的舞蹈就是宣告：的青春是死水，我們不要；一的青春

是萎靡，我們不要；—的青春是敵人，我們不要；—的青春是墮

落，我們不要。

A.停滯單調(diào)偏激無夢B.單調(diào)無夢偏激停滯

C.停滯無夢單調(diào)偏激D.單調(diào)停滯無夢偏激

5.依次填人下列句子中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

（1）夏成夷四季如春，雨量豐沛，陽光—,空氣清新，林木茂盛，

被稱為“太平洋中最美的島嶼”

（2）因為擔心衣著的母親被人笑話，某大學一學生競將來探

望自己的母親攔在校門口，此舉令人氣憤！（3）我們?yōu)槭裁磳Ξ斚碌那?/p>

春和信念,而對那些陳年I日事充滿向往和好奇呢？說到底，

距離產(chǎn)生美。

A.充分破敗不屑一顧B.充分破敗不以為然

C.充足破舊不以為然D.充足破舊不屑一顧

6?依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

①他在創(chuàng)作中始終追求一種寧靜、清新淡雅的境界，其畫作

有一種大樸之美。

。2020年春耕時節(jié)，寶雞市太白縣種菜能手楊錦龍毫無地通過網(wǎng)

絡(luò)向鄉(xiāng)親們傳授漂浮育苗技術(shù)。

⑤我們中國的民間剪紙藝術(shù)歷經(jīng)代代,至今已有上千年的歷史。

④疫情防控期間，不少學校提前啟動調(diào)整方案，學生的—成為此

次調(diào)整方案的風向標。

A.安適保持傳遞感受B.安詳保持傳承經(jīng)受

C.安詳保留傳遞經(jīng)受D.安適保留傳承感受

7.下面各項中加點詞語使用不正確的一項是（3分）（）

A.學校將安全工作計劃呈報給各班，要求各班立即采取切實可行的措施,

將安全工作落到實處

B.水汽升騰間，邕氧出一脈悠遠的茶香，散發(fā)著傾城的寂寞和深沉。

C.我在語文老師辦公室外徘徊了好久，最終還是決定向她承認錯誤。

D.讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導、嘉賓和海內(nèi)外校友的笛儂表示最熱

烈的歡迎和衷心的感謝！

8.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.2020年2月15日，濟寧迎來降雪天氣，雪后的孟廟銀裝素裹，靜謐

如畫！

B.家鄉(xiāng)的那片山坡綠樹成蔭，花枝招展，引來各種鳥兒在此歡唱。

C.公園里百花齊放，鳥兒們呼朋引伴，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。

D.他走路時總是昂首挺胸，精神抖擻。

9?下列各句中加點成語使用有誤的一項是（3分）（）

A.面對冉冉升起的五星紅旗，老兵們的敬意泄然晅生。

B.臺風來了，大家各得其所，盡量讓損失最小。

C.我們不能把這兩件無關(guān)的事情混為：談。

D.他總是擔心同伴因路太遠不能及時趕來，真是杞人怵木。.

10.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（3分）（）

A.對別人漠不關(guān)心的人，也不會得到別人的關(guān)心。

B.夕陽灑在她滿頭的銀發(fā)上，使她顯得神采奕奕。

C.他們兩個性格截然相反：一個能言善辯、巧于辭色，一個沉默寡言、

金口難開。

D.小梁獲得奧林匹克物理競賽二等獎的消息真是要人聽聞?。?/p>

11.下列句中對加點詞語的理解不正確的一項是（3分）（）

A.清晨，陽光活潑地溜進樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒

來了，情不自禁地歡叫著。（鳥兒抑制不住自己的感情）

B.舞！舞！舞！狂野的銅梁龍，帶給我們力量的奔騰、生命的升華，讓

人嘆為那止。（贊美舞動的銅梁龍美到了極點）

C.家的味道就像媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那

濃稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。

（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌）

D.他的書法筆力凝致，氣勢縱橫，雄偉壯觀，翰墨淋漓，自出機杼。（自

己用心裁剪）

12.下列各句中加點的成語使用有誤的一項是（3分）（）

A.海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨肌@

些美景讓每一位來連云港的游客都心曠神怡，流連忘返。

B.他最喜歡在華燈初上之時，與一幫朋友坐在董子巷的街邊茶室舉杯小

酌，共享天修之樂。

C.莫言小時候每次去集上聽書回來，為了報答母親的恩情，也為了向母

親炫耀自己的記憶力，他會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽。

D.精慈求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的

推進器。

13.下列加點的詞語運用有誤的一項是（3分）（）

A.這一問題很難理解，經(jīng)過他的點撥，我才恍然大悟。.

B.隨著天氣變暖，空氣濕度增大，各種病菌也酒然而生。

C.教師節(jié)這天，我班男生都爭先咨后地向校廣播站投稿，表達對老師的

贊美之情。

D.經(jīng)過努力，張軍終于考上了笏寐以求的一中，異常興奮。

14.下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.聽到這一消息，大家都喜出擎外

B.大自然的許多奧秘如果刨根間底，恐怕誰也解釋不清C夕陽像一個被

捆縛了手腳的巨人，他使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。

D.他的吝嗇是出了名的，已經(jīng)