自考普通邏輯原理筆記

3、思維分為三大類：抽象(邏輯)思維，形象(直感)思維，靈感(頓悟)思維，，獲取新知識，表述論證思想，提供必要的邏輯手段和礎(chǔ)，提出三表法(存在和具有表、差異表、程度表)，培根后，英國哲學(xué)家約翰。穆勒繼承并發(fā)展了培根的歸納邏輯，形成五種歸納法(契合法、差異法、契合差異并用史稱穆勒五法。17世紀末，德國哲學(xué)家萊布尼茲提出用數(shù)學(xué)方法處理演繹邏輯、把推理變成邏輯演算的光輝思想，成為數(shù)學(xué)邏輯(即現(xiàn)代形式邏輯)5、全異關(guān)系(可分為矛盾關(guān)系和反對關(guān)系)。涵越少、外延越大，內(nèi)涵越多、外延越小。這種反變關(guān)系只適用于種屬關(guān)系(真包含于關(guān)系)和屬種關(guān)系(真包含關(guān)系)。到種概念。限制概念適用于把一般性概念具體化，使概念更和說明分組成，一部分是劃分的母項，另一部分是劃分的子項，把母第三章：判斷(一)用具體的命題(判斷)代入，詞項變項和命題變項，統(tǒng)稱邏輯變項。個命題，用具體詞項或具體命題分別取代其中就是命題形式的具體化，用具體的詞項或具體題，則稱為矛盾式，如一個命題形式至少有一個解釋使它得到然”、“可能”這兩個模態(tài)詞，判性質(zhì)，聯(lián)項表示性質(zhì)判斷的斷定自身，即肯定或否定，聯(lián)項分全稱量項和特稱量項，全稱量項用“所有的”表示，特稱量項用“有的(或有些)”性質(zhì)的判斷，單稱判斷的主項是一個單獨概念，單稱判斷一般是斷定主項的全體都具有或不具有某種性質(zhì)的判斷，全稱判斷性質(zhì)的A延EI不周延延O不周延非傳遞)。3、思維分為三大類：抽象(邏輯)思維，形象(直感)思維，靈感(頓悟)思維，新知識，表述論證思想，提供必要的邏輯手段和礎(chǔ)，提出三表法(存在和具有表、差異表、程度表)，培根后，英國哲學(xué)家約翰。穆勒繼承并發(fā)展了培根的歸納邏輯，形成五種歸納法(契合法、差異法、契合差異并用剩余法)史稱穆勒五法。17世紀末，德國哲學(xué)家萊布尼茲提出用數(shù)學(xué)方法處理演繹邏輯、把推理變成邏輯演算的光輝思想，成為數(shù)學(xué)邏輯(即現(xiàn)代形式邏輯)反對關(guān)系)。涵越少、外延越大，內(nèi)涵越多、外延越小。這種反變關(guān)系只適用于種屬關(guān)系(真包含于關(guān)系)和屬種關(guān)系(真包含關(guān)系)。到種概念。限制概念適用于把一般性概念具體化，使概念更分組成，一部分是劃分的母項，另一部分是劃分的子項，把母第三章：判斷(一)用具體的命題(判斷)代入，詞項變項和命題變項，統(tǒng)稱邏輯變項。個命題，用具體詞項或具體命題分別取代其中就是命題形式的具體化，用具體的詞項或具體題，則稱為矛盾式，如一個命題形式至少有一個解釋使它得到然”、“可能”這兩個模態(tài)詞，判項表示性質(zhì)判斷的斷定自身，即肯定或否定，聯(lián)項分兩種，肯項表示主項被斷定的數(shù)量或范圍，量項也分為兩種，全稱量項和特稱量項，全稱量項用“所有的”表示，特稱量項用“有的(或有些)”表示。性性質(zhì)的判斷，單稱判斷的主項是一個單獨概念，單稱判斷一般是斷定主項的全體都具有或不具有某種性質(zhì)的判斷，全稱判斷項，特稱判斷是斷定主項至少有一個具有或不具有某種性質(zhì)的AEI不周延O不周延非傳遞)。3、思維分為三大類：抽象(邏輯)思維，形象(直感)思維，靈感(頓悟)思維，，獲取新知識，表述論證思想，提供必要的邏輯手段和礎(chǔ)，提出三表法(存在和具有表、差異表、程度表)，培根后，英國哲學(xué)家約翰。穆勒繼承并發(fā)展了培根的歸納邏輯，形成五種歸納法(契合法、差異法、契合差異并用剩余法)史稱穆勒五法。17世紀末，德國哲學(xué)家萊布尼茲提出用數(shù)學(xué)方法處理演繹邏輯、把推理變成邏輯演算的光輝思想，成為數(shù)學(xué)邏輯(即現(xiàn)代形式邏輯)5、全異關(guān)系(可分為矛盾關(guān)系和反對關(guān)系)。涵越少、外延越大，內(nèi)涵越多、外延越小。這種反變關(guān)系只適用于種屬關(guān)系(真包含于關(guān)系)和屬種關(guān)系(真包含關(guān)系)。到種概念。限制概念適用于把一般性概念具體化，使概念更分組成，一部分是劃分的母項，另一部分是劃分的子項，把母第三章：判斷(一)用具體的命題(判斷)代入，詞項變項和命題變項，統(tǒng)稱邏輯變項。個命題，用具體詞項或具體命題分別取代其中就是命題形式的具體化，用具體的詞項或具體題，則稱為矛盾式，如一個命題形式至少有一個解釋使它得到然”、“可能”這兩個模態(tài)詞，判項表示性質(zhì)判斷的斷定自身，即肯定或否定，聯(lián)項分兩種，肯表示主項被斷定的數(shù)量或范圍，量項也分為兩種，全稱量項和特稱量項，全稱量項用“所有的”表示，特稱量項用“有的(或有些)”表示。性性質(zhì)的判斷，單稱判斷的主項是一個單獨概念，單稱判斷一般是斷定主項的全體都具有或不具有某種性質(zhì)的判斷，全稱判斷項，特稱判斷是斷定主項至少有一個具有或不具有某種性質(zhì)的A延EI不周延延O不周延非傳遞)。3、思維分為三大類：抽象(邏輯)思維，形象(直感)思維，靈感(頓悟)思維，，獲取新知識，表述論證思想，提供必要的邏輯手段和礎(chǔ)，提出三表法(存在和具有表、差異表、程度表)，培根后，英國哲學(xué)家約翰。穆勒繼承并發(fā)展了培根的歸納邏輯，形成五種歸納法(契合法、差異法、契合差異并用剩余法)史稱穆勒五法。17世紀末，德國哲學(xué)家萊布尼茲提出用數(shù)學(xué)方法處理演繹邏輯、把推理變成邏輯演算的光輝思想，成為數(shù)學(xué)邏輯(即現(xiàn)代形式邏輯)。5、全異關(guān)系(可分為矛盾關(guān)系和反對關(guān)系)。涵越少、外延越大，內(nèi)涵越多、外延越小。這種反變關(guān)系只適用于種屬關(guān)系(真包含于關(guān)系)和屬種關(guān)系(真包含關(guān)系)。到種概念。限制概念適用于把一般性概念具體化，使概念更分組成，一部分是劃分的母項，另一部分是劃分的子項，把母第三章：判斷(一)用具體的命題(判斷)代入，詞項變項和命題變項，統(tǒng)稱邏輯變項。個命題，用具體詞項或具體命題分別取代其中就是命題形式的具體化，用具體的詞項或具體題，則稱為矛盾式，如一個命題形式至少有一個解釋使它得到然”、“可能”這兩個模態(tài)詞，判項表示性質(zhì)判斷的斷定自身，即肯定或否定，聯(lián)項分兩種，肯項表示主項被斷定的數(shù)量或范圍，量項也分為兩種，全稱量項和特稱量項，全