2020學(xué)年【部編版】八年級(jí)物理上冊(cè)達(dá)標(biāo)試卷(A4可編輯)

【部編版】八年級(jí)物理上冊(cè)達(dá)標(biāo)試卷(A4可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列說(shuō)法正確的是（

）A.多次測(cè)量求平均值是減小誤差的唯一辦法B.選用精密儀器改進(jìn)測(cè)量方法，可以避免誤差C.我們用“單位路程所用的時(shí)間”也可以比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢D.光年是時(shí)間的單位2、下列數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近的是（）A.初中學(xué)生使用的課桌高度約為0.8mB.聲音在空氣中的傳播速度約為340km/sC.人體感覺(jué)到舒適的環(huán)境溫度約為37℃D.通過(guò)普通家用電視機(jī)的電流約為500A3、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40sB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一根新鉛筆的長(zhǎng)約為18cmD.最舒適的房間溫度約為37

4、一根頭發(fā)絲的直徑約為70（

）A.納米B.微米C.毫米D.厘米5、如圖所示為初二學(xué)生小華用“微信運(yùn)動(dòng)”統(tǒng)計(jì)他在12月2日的步行情況。按照正常初二學(xué)生的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，下列估測(cè)中正確的是（

）A.小華的質(zhì)量大約為500kgB.當(dāng)天小華走過(guò)的路程大約為3000mC.小華步行的平均速度大約為10m/sD.步行后小華心跳一次的時(shí)間大約為5s6、以下估計(jì)數(shù)據(jù)中合理的是（

）A.一塊普通橡皮的質(zhì)量約為1kgB.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50gC.一個(gè)成年人正常步行的速度10m/sD.一個(gè)普通中學(xué)生的身高約20dm7、下列對(duì)數(shù)據(jù)的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（

）A.家用空調(diào)的電功率約為

B.一名初中生所受重力約為

C.一枚一元硬幣的直徑約為

D.人正常步行的速度約為

8、如果利用受潮膨脹的木質(zhì)尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果將（

）A.比真實(shí)值偏大B.和真實(shí)值一樣C.比真實(shí)值偏小D.無(wú)法判斷二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、（1）如圖甲用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，物體的寬度是cm；（2）如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。2、新冠狀病毒COVID-19的直徑約為100nm=m；“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16kg/m3

，即為g/cm3；G7772高鐵7:34由銅陵站發(fā)車(chē)，8:43到達(dá)合肥南站，需要的時(shí)間為h。3、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。4、一個(gè)圓柱體質(zhì)量為0.5kg，底面積為25cm2

，高度如圖所示為cm，將其豎立在水平面上，其對(duì)水平面的壓強(qiáng)為Pa。5、單位換算：1m/s=km/h；108km/h=

m/s。6、如圖所示，刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度為cm，秒表讀數(shù)為s。

7、如圖所示，甲圖中所測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為cm，乙圖中所測(cè)得物體A的重力為N。

8、聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，在下面空格處填上合適的數(shù)據(jù)或單位。張紙的厚度約為80，②一節(jié)課的時(shí)間為45，③一袋學(xué)生牛奶的質(zhì)量約為0.25，④一瓶礦泉水的質(zhì)量約為550。9、由圖可知，物體A的長(zhǎng)度為cm。10、（1）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成。小珠同學(xué)在使用溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)，讀數(shù)方法如圖甲所示，正確的是

（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為。（2）如圖乙所示，刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是cm。（3）如圖丙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，聲音的響度越大，可觀(guān)察到乒乓球被彈開(kāi)距離越大。這說(shuō)明了物體的越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。11、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。12、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。13、凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長(zhǎng)度是

cm。14、（1）圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長(zhǎng)度為

cm。（2）圖中，停表的示數(shù)為

s。15、在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程s。斜面的坡度越大，小車(chē)從頂端滑到底端過(guò)程中的平均速度越。若小車(chē)在4s內(nèi)通過(guò)的路程是120cm，則小車(chē)的平均速度是m/s。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)18分）1、用一個(gè)周長(zhǎng)為1.4的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動(dòng)，滾輪滾動(dòng)了330圈，距出發(fā)點(diǎn)還有0.4，則跑道的全長(zhǎng)有多少米？2、微觀(guān)世界里常用的單位是“埃（）”、“飛米（fm）”，1="10-10"m，1fm="10-16"m．原子核里的質(zhì)子和中子的直徑只有1fm，已知?dú)湓拥陌霃绞?.53×10-10m，合多少埃？合多少飛米？如果能用氫原子一個(gè)挨一個(gè)地串成一條1μm的微型珠鏈，則需多少個(gè)氫原子？3、如圖所示是一張某市出租汽車(chē)公司專(zhuān)用發(fā)票，由此可知該車(chē)運(yùn)行的平均速度是多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？

4、如圖是兩把按不同比例尺進(jìn)行刻度的尺子，每把尺子的刻度都是均勻的，已知兩把尺子在刻度10處是對(duì)齊的，且上面尺子在刻度15處與下面的尺子在刻度18處也剛好對(duì)齊，則上面尺子的刻度16在下面尺子對(duì)應(yīng)的刻度是多少？5、一輛客車(chē)在京滬高速公路上勻速行駛，如圖是旅客兩次看到的路牌和當(dāng)時(shí)看到車(chē)內(nèi)懸掛的時(shí)鐘．根據(jù)路牌和時(shí)鐘提供的信息，你能計(jì)算出這輛客車(chē)行駛的速度嗎？6、如圖所示為簡(jiǎn)化的D3069動(dòng)車(chē)時(shí)刻表的一部分，請(qǐng)分別計(jì)算D3069動(dòng)車(chē)從南京到合肥南和從南京到六安的平均速度．

車(chē)次

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開(kāi)車(chē)時(shí)間

里程

D3069

8

南京

12：27

12：30

311

9

合肥南

13：30

13：38

465

10

六安

14：06

14：10

555四、解答題（每小題4分，共計(jì)16分）1、請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述：(1)什么是誤差？(2)有什么方法可以減少誤差？2、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

3、兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有直徑0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)定物理量的字母，寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)12分）1、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度。⑴將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；⑵用刻度尺量出這疊紙的厚度為L(zhǎng)；⑶算出每張紙的厚度d=L／10。該同學(xué)以上做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是：；②；③

。2、（1）如圖1所示的刻度尺，物體A的長(zhǎng)度

cm。（2）小夢(mèng)在探究聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面。用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖2所示。改變，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀(guān)察