12《富起來到強起來》第一課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12《富起來到強起來》第一課時教學設計-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《富起來到強起來》是道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版第12課的內(nèi)容，本課旨在讓學生了解我國改革開放以來，人民生活水平不斷提高，國家綜合實力逐步增強的發(fā)展歷程。通過本課學習，學生能認識到經(jīng)濟發(fā)展對國家的重要性，激發(fā)他們的愛國情懷和責任感。教材內(nèi)容貼近學生生活，以實例展現(xiàn)我國取得的偉大成就，為教學提供了豐富的資源和思考空間，有助于引導學生深入理解社會主義核心價值觀，培養(yǎng)他們的法治意識和社會責任感。核心素養(yǎng)目標學情分析五年級學生已具備一定的道德與法治基礎知識，對國家的發(fā)展和社會的進步有初步的認識。在知識層面，他們對改革開放的概念有所了解，但對其深遠意義和具體成就的認識有待深化。能力上，學生的信息收集、處理和分析能力較強，但在批判性思維和問題解決方面需進一步提高。素質(zhì)方面，學生普遍有較強的集體榮譽感和責任感，但個別學生可能缺乏自信，需要鼓勵和引導。在行為習慣上，大部分學生能遵守課堂紀律，積極參與討論，但部分學生表達觀點時可能不夠大膽，這將對課程學習的深度和廣度產(chǎn)生影響。因此，教學中應注重激發(fā)學生興趣，鼓勵主動探究，培養(yǎng)他們的思辨能力和實踐精神，以提升對《富起來到強起來》這一課題的理解和感悟。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，通過案例解析和小組合作，引導學生深入理解我國經(jīng)濟發(fā)展的歷程和成就。結(jié)合課本內(nèi)容，設計問題鏈，激發(fā)學生思考，促進課堂互動。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬成為改革開放時期的不同角色，體驗經(jīng)濟發(fā)展對個人生活的影響，增強學生的情境體驗和情感共鳴。

3.利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，展示我國發(fā)展的重要時刻和典型事例，豐富學生的學習體驗，提高課堂教學的趣味性和實效性。同時，鼓勵學生運用信息技術，進行項目導向?qū)W習，培養(yǎng)他們的探究能力和團隊協(xié)作精神。教學過程第一環(huán)節(jié)：導入新課

1.老師：同學們，大家好！今天我們要學習的是第12課《富起來到強起來》。請大家回想一下，我們之前學習了我國改革開放的內(nèi)容，那么你們知道改革開放給我們的生活帶來了哪些變化嗎？

（學生回答，老師總結(jié)）

2.老師：是的，改革開放讓我們的生活越來越好，國家也越來越強大。那么這節(jié)課，我們就一起來探究一下，我國是如何從富起來到強起來的。

第二環(huán)節(jié)：自主學習

1.老師：請大家翻到課本第12課，自主閱讀“富起來”的部分，然后回答以下問題：

a.改革開放以來，我國取得了哪些經(jīng)濟成就？

b.這些成就給我們的生活帶來了哪些變化？

（學生自主學習，老師巡回指導）

2.學生分享學習成果，老師點評并總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：課堂探究

1.老師：下面我們來探討一下“強起來”的部分。請同學們分成小組，結(jié)合課本內(nèi)容，思考以下問題：

a.我國在科技、教育、國防等方面取得了哪些突破？

b.這些突破如何體現(xiàn)了我國的綜合國力不斷增強？

（學生小組討論，老師參與指導）

2.各小組匯報討論成果，老師點評并總結(jié)。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

1.老師：接下來，我們通過一個案例來進一步了解我國的發(fā)展。請大家觀看視頻《中國速度》，思考以下問題：

a.視頻中展示了我國哪些方面的快速發(fā)展？

b.這些發(fā)展對國家和人民有哪些積極影響？

（學生觀看視頻，討論并回答問題）

2.學生分享觀點，老師點評并總結(jié)。

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

1.老師：通過本節(jié)課的學習，我們了解了我國從富起來到強起來的發(fā)展歷程。請同學們來說一說，你們認為我國未來還需要在哪些方面繼續(xù)努力？

（學生回答，老師總結(jié)）

2.老師：是的，我們要繼續(xù)努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師：請大家結(jié)合本節(jié)課所學，完成課后練習題。

2.老師：同時，請大家課后收集一些我國改革開放以來的成就，下節(jié)課分享。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠概述我國改革開放以來在經(jīng)濟、科技、教育、國防等方面取得的重大成就。

-學生掌握了分析我國綜合國力增強的方法，能夠結(jié)合實際案例進行思考。

-學生通過小組合作，提高了信息搜集、整理和分析能力，以及團隊合作和溝通表達能力。

2.過程與方法：

-學生通過自主閱讀、課堂討論和案例分析，培養(yǎng)了主動探究的學習習慣，提高了道德與法治學科的學習興趣。

-學生在課堂互動中，鍛煉了思辨能力和問題解決能力，能夠從多角度分析問題，形成自己的觀點。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生深刻感受到改革開放給國家和人民生活帶來的巨大變化，增強了民族自豪感和自信心。

-學生認識到國家發(fā)展對個人成長的重要性，激發(fā)了為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的責任感和使命感。

-學生通過學習，培養(yǎng)了社會主義核心價值觀，增強了法治意識和社會責任感。

4.課后延伸與應用：

-學生能夠主動關注國家發(fā)展動態(tài)，將所學知識與社會實際相結(jié)合，提高自己的時政素養(yǎng)。

-學生在課后收集我國改革開放以來的成就，不僅加深了對課本知識的理解，還拓展了自己的知識視野。

-學生將所學知識與實際生活相結(jié)合，能夠在日常生活中踐行道德與法治原則，為構建和諧社會貢獻自己的力量。教學反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學過程中，我嘗試采用了講授與討論相結(jié)合、案例分析、小組合作等方法，旨在讓學生更深入地理解我國改革開放的偉大成就。從整個教學過程來看，我覺得以下幾點值得反思：

1.教學方法的選擇上，我注意到要充分調(diào)動學生的積極性，因此在課堂上給予了他們較多的自主學習和討論時間。這樣的安排使得課堂氛圍較為活躍，學生參與度較高。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對改革開放的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強對這些學生的引導和關注。

2.在教學策略方面，我通過設計不同環(huán)節(jié)，引導學生從多角度、多層次地了解我國的發(fā)展。從學生的反饋來看，這種教學策略取得了較好的效果。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，導致課堂節(jié)奏略顯緊張。針對這一問題，我將在今后的教學中調(diào)整時間分配，使課堂更加流暢。

3.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論時，有時會出現(xiàn)偏離主題的情況。為了提高討論效率，我需要在今后的教學中加強對學生的引導，確保討論內(nèi)容緊扣主題。

教學總結(jié)：

本節(jié)課的教學效果總體來說較好，學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生對我國改革開放的歷程和成就有了更加清晰的認識，能夠結(jié)合實際案例進行分析。

2.學生的團隊合作能力和溝通表達能力得到了鍛煉，尤其是在小組討論和分享環(huán)節(jié)。

3.學生在課堂上表現(xiàn)出強烈的民族自豪感和責任感，對國家的發(fā)展充滿信心。

然而，教學中仍存在一些問題和不足，需要我在今后的教學中加以改進：

1.針對部分學生對改革開放理解不夠深入的問題，我將在教學中加強對這些學生的關注，通過個別輔導、設置難度適宜的問題等方式，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

2.優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的時間分配，使課堂節(jié)奏更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。

3.加強課堂管理，引導學生圍繞主題進行討論，提高課堂討論的實效性。重點題型整理1.闡述題：請簡述改革開放以來，我國在經(jīng)濟領域取得的三個重要成就及其對人民生活的影響。

答案：

-成就一：我國成為世界第二大經(jīng)濟體。影響：提高了人民生活水平，增強了國際影響力。

-成就二：成功舉辦北京奧運會等大型國際活動。影響：提升了國家形象，促進了體育、旅游等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

-成就三：高速鐵路、移動支付等領域的快速發(fā)展。影響：方便了人民出行和消費，提高了生活品質(zhì)。

2.分析題：結(jié)合課本內(nèi)容，分析我國在科技創(chuàng)新方面取得的一項重要突破及其對國家發(fā)展的意義。

答案：

-突破：嫦娥四號探測器成功登陸月球背面。意義：標志著我國在航天領域取得了重大突破，提升了國家科技實力和國際地位。

3.討論題：談談你對我國教育改革取得的一項重要成果的認識，以及它對個人和社會的影響。

答案：

-成果：全面實施素質(zhì)教育，推進教育公平。影響：使更多學生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，提高個人綜合素質(zhì)，促進社會公平正義。

4.應用題：結(jié)合實際案例，說明我國在環(huán)境保護方面采取的一項措施及其效果。

答案：

-措施：實施大氣污染防治行動計劃，加強空氣質(zhì)量監(jiān)測和管理。效果：空氣質(zhì)量得到明顯改善，人民群眾呼吸到更清新的空氣，提升了生活質(zhì)量。

5.綜合題：從經(jīng)濟、科技、教育、環(huán)保等方面選擇兩個角度，談談我國是如何實現(xiàn)從“富起來”到“強起來”的跨越。

答案：

-角度一：經(jīng)濟與科技

-我國通過深化改革，推動經(jīng)濟結(jié)構優(yōu)化升級，實現(xiàn)高速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體。

-在科技創(chuàng)新方面，我國加大投入，取得一系列重大成果，如嫦娥四號、高鐵技術等，提升了國際競爭力。

-角度二：教育與環(huán)保

-我國實施素質(zhì)教育，推進教育公平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持。

-在環(huán)保方面，我國加大污染防治力度，推動綠色發(fā)展，提高人民生活環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。板書設計①重點知識點：

-改革開放

-經(jīng)濟成就

-科技創(chuàng)新

-教育改革

-環(huán)境保護

-綜合國力增強

②關鍵詞：

-富起來

-強起來

-嫦娥四號

-高鐵技術

-素質(zhì)教育

-污染防治

③重點句：

-"改革開放是我國發(fā)展的強大動力。"

-"科技創(chuàng)新是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。"

-"教育改革為國家的未來發(fā)展培養(yǎng)人才。"

-"環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的關鍵。"

板書設計示例：

```

《富起來到強起來》

├──1.改革開放

│├──經(jīng)濟成就

││└──世界第二大經(jīng)濟體

│└──生活變化

│└──提高生活水平

├──2.科技創(chuàng)新

│└──嫦娥四號、高鐵技術

├──3.教育改革

│└──素質(zhì)教育、教育公平

├──4.環(huán)境保護

│└──污染防治、綠色發(fā)展

└──5.綜合國力增強

└──國際影響力提升

```

板書設計以清晰的結(jié)構呈現(xiàn)了本節(jié)課的重點內(nèi)容，通過簡潔的線條和符號，將知識點、關鍵詞和重點句有機地連接起來，形成了一個易于理解和記憶的知識網(wǎng)絡。同時，板書設計中融入了一定的藝術性和趣味性，如使用不同顏色突出重點，使用圖標或簡筆畫增強視覺效果，從而激發(fā)學生的學習興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請結(jié)合本節(jié)課所學，寫一篇關于我國改革開放以來取得的某一項重要成就的短文，要求不少于200字，重點闡述該成就對國家發(fā)展和人民生活的影響。

2.請從課本中找出一個科技創(chuàng)新的案例，分析其對我國綜合國力增強的貢獻，并結(jié)合實際談談自己的看法。

作業(yè)反饋：

1.學生在寫作作業(yè)時，應注意以下幾點：

-文