20高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(20)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

20高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(20)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)》的第五章，主要包括以下內(nèi)容：

1.聽力技巧的進(jìn)一步訓(xùn)練，如如何抓住關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容等。

2.四大聽力題型（判斷題、選擇題、填空題和簡答題）的解題策略。

3.常見的聽力場(chǎng)景，如校園生活、社會(huì)交往、人物傳記等。

4.提高聽力理解的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，包括20個(gè)高考真題模擬聽力練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合課本，以提高學(xué)生的聽力技能和聽力理解能力為目標(biāo)，為高考英語聽力考試做好充分準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用聽力技巧，如抓住關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容等，提高英語聽力理解能力。同時(shí)，學(xué)生能夠在聽力實(shí)踐中提升英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同聽力場(chǎng)景，學(xué)生能夠了解西方文化背景，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解力。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)文化知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過聽力技巧訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)思維方法分析和解決問題，提高思維的靈活性和多樣性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽力技巧的掌握，包括如何抓住關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容等。

2.四大聽力題型的解題策略，包括判斷題、選擇題、填空題和簡答題。

3.常見的聽力場(chǎng)景的理解和應(yīng)用，如校園生活、社會(huì)交往、人物傳記等。

難點(diǎn)：

1.如何在聽力過程中準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞，理解聽力材料的主旨大意。

2.如何根據(jù)聽力材料進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)，提高聽力理解的準(zhǔn)確率。

3.如何在實(shí)際考試中運(yùn)用所學(xué)的聽力技巧和解題策略，提高聽力部分的得分。

解決辦法：

1.通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，掌握聽力技巧。

2.設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的聽力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高解題策略的應(yīng)用能力。

3.提供模擬考試環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉考試流程，提高應(yīng)試能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐法和互動(dòng)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。

講授法：教師將針對(duì)聽力技巧、題型解題策略和聽力場(chǎng)景等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

實(shí)踐法：學(xué)生將通過大量的聽力練習(xí)，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高聽力技能。

互動(dòng)法：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）聽力技巧講解：教師通過PPT展示聽力技巧的方法和步驟，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生清晰地了解并掌握這些技巧。

（2）聽力實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)聽力技巧，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。教師可提供一些模擬高考英語聽力的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的聽力技能。

（3）小組討論：學(xué)生分組討論在聽力實(shí)踐過程中遇到的問題和解決方法，分享學(xué)習(xí)心得。教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和提煉，幫助他們更好地掌握聽力技巧。

（4）模擬考試：教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中檢驗(yàn)自己的聽力水平，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的需要，制作精美的PPT，輔助講解和展示聽力技巧、題型解題策略等。

（2）視頻：教師可選用一些英語聽力教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解聽力技巧的應(yīng)用和解題策略。

（3）在線工具：教師可引導(dǎo)學(xué)生利用在線英語聽力練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

（4）模擬試題：教師可收集一些高質(zhì)量的高考英語聽力模擬試題，用于課堂練習(xí)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）聽力技巧相關(guān)文章：介紹如何提高聽力技巧的文章，如《聽力技巧解析》、《如何提高英語聽力理解能力》等。

（2）不同聽力場(chǎng)景的案例分析：提供不同聽力場(chǎng)景的案例分析，如《校園生活場(chǎng)景聽力案例》、《社會(huì)交往場(chǎng)景聽力案例》等。

（3）高考英語聽力真題解析：對(duì)歷年高考英語聽力真題進(jìn)行解析，幫助學(xué)生了解高考聽力考試的題型和難度。

（4）聽力練習(xí)平臺(tái)：推薦一些在線英語聽力練習(xí)平臺(tái)，如“英語聽力寶典”、“高考聽力模擬題庫”等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)文章，提高自己的聽力技巧。

（2）學(xué)生可以分組討論不同聽力場(chǎng)景的案例，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

（3）學(xué)生可以參加在線英語聽力練習(xí)平臺(tái)的活動(dòng)，與其他同學(xué)一起進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

（4）學(xué)生可以收集歷年高考英語聽力真題，進(jìn)行模擬練習(xí)，檢驗(yàn)自己的聽力水平。

（5）學(xué)生可以關(guān)注一些英語聽力教學(xué)公眾號(hào)，獲取更多的聽力學(xué)習(xí)資源和技巧。

（6）學(xué)生可以參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，提高自己的英語實(shí)際應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)是聽力技巧的掌握，包括如何抓住關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容等。通過講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生了解并掌握這些技巧。

②本節(jié)課的重點(diǎn)是四大聽力題型的解題策略，包括判斷題、選擇題、填空題和簡答題。通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉各種題型的解題方法，提高答題效率。

③本節(jié)課的難點(diǎn)是如何在聽力過程中準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞，理解聽力材料的主旨大意，以及如何根據(jù)聽力材料進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)，提高聽力理解的準(zhǔn)確率。通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，掌握這些技巧。

板書設(shè)計(jì)：

①聽力技巧：

-抓住關(guān)鍵詞

-預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容

-聽力材料主旨大意

②四大聽力題型：

-判斷題

-選擇題

-填空題

-簡答題

③解題策略：

-判斷題：根據(jù)聽力材料判斷對(duì)錯(cuò)

-選擇題：聽力材料中尋找答案

-填空題：根據(jù)聽力材料填寫空缺信息

-簡答題：總結(jié)聽力材料的主要內(nèi)容課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提問評(píng)價(jià)：教師通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，以及存在的問題。

2.觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與程度。通過觀察，教師可以了解學(xué)生是否積極投入到課堂學(xué)習(xí)中，以及是否能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：教師通過組織課堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過測(cè)試，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及存在的問題。

4.小組合作評(píng)價(jià)：教師通過觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過小組合作，教師可以了解學(xué)生是否能夠積極參與小組討論，以及是否能夠有效地與小組成員合作完成任務(wù)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過作業(yè)，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及存在的問題。

教師應(yīng)及時(shí)對(duì)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反饋，針對(duì)存在的問題進(jìn)行解決，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。通過課堂評(píng)價(jià)，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的聽力技巧，并選擇一個(gè)場(chǎng)景，運(yùn)用這些技巧進(jìn)行聽力練習(xí)，記錄自己的感受和收獲。

2.請(qǐng)學(xué)生收集并整理不同聽力題型的解題策略，總結(jié)每種題型的特點(diǎn)和答題技巧，形成一篇總結(jié)報(bào)告。

3.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)聽力場(chǎng)景，如校園生活或社會(huì)交往，設(shè)計(jì)一個(gè)聽力練習(xí)，包括題目和答案，并在班級(jí)內(nèi)分享。

4.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)聽力材料，如新聞報(bào)道或人物訪談，進(jìn)行聽力練習(xí)，并嘗試總結(jié)材料的主旨大意。

5.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬高考英語聽力考試的練習(xí)，包括題目、答案和解析，并在班級(jí)內(nèi)分享。

六、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.教師將針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高聽力技巧和解題能力。

4.教師將鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和分享作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和互動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本節(jié)課的反思和改進(jìn)措施：

1.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事可以有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。然而，在回顧舊知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況參差不齊，這可能是因?yàn)槲以谏瞎?jié)課的教學(xué)過程中沒有充分強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，并設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過清晰、準(zhǔn)確地講解知識(shí)點(diǎn)并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我注意到通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)中對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中的理解不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的實(shí)例分析和問題解決環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過隨堂練習(xí)題和錯(cuò)題訂正可以有效檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)中存在一些常見錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過程中沒有充分強(qiáng)調(diào)這些錯(cuò)誤的原因和避免方法。