2023年至學(xué)潮州市潮安區(qū)楓溪鎮(zhèn)中心學(xué)校招聘教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年至學(xué)潮州市潮安區(qū)楓溪鎮(zhèn)中心學(xué)校招聘教師考試真題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是（）。A.價(jià)值澄清模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.認(rèn)知模式【答案】：B2.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.針對(duì)性原則B.開(kāi)放性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】：D3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.為人師表【答案】：D4.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注生存階段【答案】：A5.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.問(wèn)題解決策略D.復(fù)述策略【答案】：B6.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.C教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D7.在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教教師的教學(xué)任務(wù)有三個(gè)，分別為（）。A.觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境B.制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范C.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范D.觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備【答案】：D8.兒童獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：B9.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.澄清C.傾聽(tīng)D.提問(wèn)【答案】：C10.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對(duì)于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是（）。A.偏高B.中等C.偏低D.不變【答案】：A11.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱(chēng)為（）。A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.外部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對(duì)具體可感知的事物的依賴(lài)，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，進(jìn)入（）。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.感知運(yùn)算階段【答案】：A13.古希臘“斯巴達(dá)教育”比較重視（）。A.政治哲學(xué)教育B.軍事體操教育C.全面發(fā)展教育D.天文數(shù)學(xué)教育【答案】：B14.近代德國(guó)著名心理學(xué)家、教育學(xué)家，在教育史上被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）。A.赫爾巴特B.班杜拉C.夸美紐斯D.杜威【答案】：A15.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展均發(fā)揮著重要作用，且其對(duì)個(gè)體發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用具有協(xié)同一致性。這反映了教育功能特征的（）。A.整體性B.多樣性C.客觀性D.條件性【答案】：A16.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫(xiě)、口述、提綱屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.輔助性策略D.認(rèn)知策略【答案】：D17.實(shí)現(xiàn)“一國(guó)兩制”的前提是（）。A.港、澳、臺(tái)享有高度自治權(quán)B.港、澳、臺(tái)保持原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變C.國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度D.國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一于中華人民共和國(guó)【答案】：D18.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法不包括（）。A.生產(chǎn)法B.收入法C.供給法D.支出法【答案】：C19.在計(jì)算機(jī)外部設(shè)備中，全部具有輸入功能的是（）。A.鍵盤(pán)、打印機(jī)、顯示器B.數(shù)碼相機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)C.打印機(jī)、鼠標(biāo)、掃描儀D.鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、掃描儀【答案】：D20.北京是一座有著三千多年歷史的古都，下列不是北京別稱(chēng)的是（）。A.大都B.幽州C.天京D.京師【答案】：C21.發(fā)文辦理是以（）。的名義制發(fā)公文。A.發(fā)文機(jī)關(guān)B.批文的秘書(shū)C.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)D.承印公文的部門(mén)【答案】：A22.造成商品生產(chǎn)者兩極分化是由于（）的作用。A.勞動(dòng)分配規(guī)律B.資本運(yùn)行規(guī)律C.價(jià)值規(guī)律D.剩余價(jià)值的規(guī)律【答案】：C23.我國(guó)的民族自治區(qū)與我國(guó)的特別行政區(qū)的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。A.都實(shí)行一種特殊的政治制度，享有特殊的政策B.都是我國(guó)的地方行政區(qū)域并享有自治權(quán)C.都在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路D.都是根據(jù)民族分布的復(fù)雜性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性設(shè)置的【答案】：B24.公文要選擇適宜的行文方式，一般不得（）。A.直接行文B.越級(jí)行文C.逐級(jí)行文D.多級(jí)行文【答案】：B25.風(fēng)力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國(guó)家很流行，中國(guó)也在西部地區(qū)大力提倡。小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機(jī)頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統(tǒng)：風(fēng)力發(fā)電機(jī)+充電器+數(shù)字逆變器。風(fēng)力發(fā)電機(jī)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來(lái)接受風(fēng)力并通過(guò)機(jī)頭轉(zhuǎn)為電能；尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)能；轉(zhuǎn)體能使機(jī)頭靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)尾翼調(diào)整方向的功能；機(jī)頭的轉(zhuǎn)子是永磁體，定子繞組切割磁力線產(chǎn)生電能。對(duì)這段文字理解正確的是：（）A.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向B.小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成C.轉(zhuǎn)體是風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的主要裝置D.風(fēng)力發(fā)電在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用得非常廣泛【答案】：A26.兩千多年前，絲綢之路上重要的中轉(zhuǎn)貿(mào)易站樓蘭極盡繁華。然而，這座舉世聞名的“大都市”卻于公元500年左右_______在漫漫黃沙中。不少研究者將________樓蘭文明的禍?zhǔn)讱w結(jié)為環(huán)境的急劇惡化。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.消融吞沒(méi)B.消逝吞蝕C.消滅吞食D.消失吞噬【答案】：D27.定義：①同音詞:指語(yǔ)音相同而意義不同的詞。②同義詞:指意義相同或相近的詞。③同源詞:指音義相關(guān)、由同一語(yǔ)源孳生的詞。典型例證：(1)公式，公司；著名，注明(2)清楚，明白；汽車(chē)，火車(chē)(3)迎，逆；買(mǎi)，賣(mài)上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.0個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)【答案】：A28.—個(gè)畫(huà)家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過(guò)藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂(lè)趣也不歸政治家或百萬(wàn)富翁所專(zhuān)有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫(huà)在我們身邊悄悄說(shuō)出的那個(gè)重大秘密是：_。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.千變?nèi)f化的生活，決定了我們的人生是否充實(shí)B.只要我們生活得充實(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)本身自有價(jià)值C.我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心D.人生的意義完全在于給予，而不在于主動(dòng)索取【答案】：B29.要成巨富，還須“爭(zhēng)時(shí)”，放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面；當(dāng)然，僅有眼光是不夠的，作為一個(gè)一流的貨殖家，更要像刁間那樣具備“智”、“勇”、“仁”、“強(qiáng)”四種品德。這是白圭的理論，而為刁間所充分實(shí)踐。這段話主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.品德優(yōu)秀對(duì)想成為巨富的人非常重要B.白圭的理論重要的是實(shí)踐C.要成巨富，須放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面D.刁間是個(gè)成功的商人【答案】：A30.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶(hù)信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶(hù)信息條數(shù)過(guò)億，被稱(chēng)為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶(hù)修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)。“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說(shuō)明了（）A.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問(wèn)題須予以重視B.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段C.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題普遍擔(dān)憂D.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂(lè)觀【答案】：A31.在16世紀(jì)，一些歐洲人認(rèn)為中國(guó)瓷器有一種超自然的魔力，有關(guān)中國(guó)瓷器可以驗(yàn)毒的觀念在當(dāng)時(shí)很流行。歐洲人普遍認(rèn)為，如果在中國(guó)瓷器里盛放毒藥的話，瓷器會(huì)開(kāi)裂。正是因?yàn)橹袊?guó)瓷器的珍貴以及附加的諸多傳奇色彩，即使擁有少量中國(guó)瓷器的王公貴族，也沒(méi)人會(huì)真正拿瓷器來(lái)使用，而是作為貴重的物品加以珍藏，只在重要的宴會(huì)才拿出來(lái)象征性地使用，以炫耀自己的財(cái)富和地位。這段文字主要說(shuō)明16世紀(jì)中國(guó)瓷器（）。A.在歐洲沒(méi)有實(shí)用價(jià)值B.對(duì)歐洲社交文化的影響C.在歐洲的收藏狀況D.被歐洲入神秘化【答案】：B32.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在發(fā)展初期為了粘住市場(chǎng)，基本都是免費(fèi)向網(wǎng)民提供有關(guān)的資訊和知識(shí)，這養(yǎng)成了網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)于網(wǎng)上閱讀需要付費(fèi)還不能適應(yīng)，甚至有所抵觸。在這樣的背景之下，一些知識(shí)付費(fèi)APP在市場(chǎng)推廣方面并不順暢。但是，正是在推廣過(guò)程中，這些APP逐漸使知識(shí)顯示了它的市場(chǎng)價(jià)值，而且由于新技術(shù)的普及，相比于傳統(tǒng)的授課和著書(shū)，它一方面為知識(shí)提供者贏得了更多的經(jīng)濟(jì)利益，另一方面又為知識(shí)消費(fèi)者節(jié)省了大量費(fèi)用。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)：A.逐漸改變了網(wǎng)民的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣B.為商家和消費(fèi)者帶來(lái)了雙贏C.其發(fā)展有賴(lài)于新技術(shù)的普及D.使人們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的市場(chǎng)價(jià)值【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的有（）。A.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范B.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志C.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物D.道德從來(lái)沒(méi)有階級(jí)性【答案】：AB34.語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí)，要求學(xué)生課后整理出關(guān)于這個(gè)詞的詩(shī)句和人物事例，目的是讓學(xué)生能夠深刻理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化。這樣的作業(yè)布置體現(xiàn)（）。A.顯性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.隱性負(fù)向功能D.顯性正向功能【答案】：BD35.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類(lèi)型（）A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.配對(duì)材料學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ACD36.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開(kāi)合作學(xué)習(xí)，具體包括:

（1）給每位同學(xué)分發(fā)兩個(gè)形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識(shí)，動(dòng)手探索三角形面積的計(jì)算（該環(huán)節(jié)中，小宇同學(xué)將兩個(gè)紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問(wèn)題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開(kāi)始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

（3）王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問(wèn)題:

①拼接成的這個(gè)圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課，學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學(xué)生們覺(jué)得這些知識(shí)是通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是（）。A.以問(wèn)題解決為中心B.以學(xué)科知識(shí)為中心C.以教師的教為中心D.以學(xué)生的學(xué)為中心【答案】：AD37.教育的本質(zhì)屬性有（）。A.教育是塑造人的手段B.教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象D.教育是人類(lèi)社會(huì)有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：BCD38.教育活動(dòng)的基本要素包括（）。A.教育手段B.受教育者C.教育者D.教育內(nèi)容【答案】：ABCD39.精神文明建設(shè)包括（）。A.思想道德建設(shè)B.社會(huì)體系建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.教育科學(xué)文化建設(shè)【答案】：AD40.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)B.專(zhuān)業(yè)態(tài)度C.專(zhuān)業(yè)意識(shí)D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】：ABC41.赫爾巴特是19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人。他提出的“三中心”，包括（）。A.課堂中心B.教師中心C.學(xué)生中心D.教材中心【答案】：ABD42.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.激勵(lì)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.教育功能【答案】：ABCD43.公文的“附件說(shuō)明”包括的內(nèi)容有（）A.抄送機(jī)關(guān)名稱(chēng)B.公文印制的份數(shù)C.公文附件的順序號(hào)D.公文附件的名稱(chēng)【答案】：CD44.下列選項(xiàng)中，（）會(huì)引起需求的變動(dòng)。A.消費(fèi)者的偏好變動(dòng)B.生產(chǎn)成本的變動(dòng)C.消費(fèi)者的收入變動(dòng)D.替代產(chǎn)品的價(jià)格變動(dòng)【答案】：ACD45.以下有關(guān)新質(zhì)生產(chǎn)力的表述正確的有（）A.新質(zhì)生產(chǎn)力以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志B.新質(zhì)生產(chǎn)力特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力C.新質(zhì)生產(chǎn)力以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵D.新質(zhì)生產(chǎn)力具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征【答案】：ABCD46.公文常用的表達(dá)方式有（）A.渲染B.說(shuō)明C.敘述D.議論【答案】：BCD47.南方有一句諺語(yǔ)“人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑”，意思是夏季高溫有利于水稻的生長(zhǎng)，卻使人感到悶熱難耐。這句話體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.矛盾具有特殊性，對(duì)具體問(wèn)題具體分析B.客觀事物是不以人的主觀意識(shí)為轉(zhuǎn)移的C.現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn)D.人們很難認(rèn)識(shí)到事物的發(fā)展規(guī)律【答案】：ABC48.社會(huì)轉(zhuǎn)型期旳婚姻家庭問(wèn)題表目前哪些方面？（）A.家庭養(yǎng)老問(wèn)題B.親子代際間旳隔閡與沖突C.婚姻沖突、家庭暴力問(wèn)題D.離婚率上升，單親家庭比例相應(yīng)增長(zhǎng)【答案】：BD49.關(guān)于社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（）。A.社區(qū)照顧模式通過(guò)改變由政府完全提供資源與服務(wù)的方法來(lái)強(qiáng)調(diào)社區(qū)作用B.社區(qū)照顧模式通過(guò)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)