PP T實驗報告資料

(此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！)課程名稱現(xiàn)代教育技術(shù)實驗項目名稱用PPT制作動畫型課件實驗時數(shù)6課時實驗類型□操作性□驗證性√設(shè)計性□綜合性指導(dǎo)老師潘巧明實驗地點（包括機號）3號機房（03）實驗日期2011.12.24學(xué)生姓名班級中文學(xué)號同組成員教師評閱(教師根據(jù)實際情況在兩種成績的評定方法中確定其一)等級制成績：□優(yōu)□良□中□及□不及格百分制成績：(具體的教師批閱，教師可在符合的選項中勾選，同時根據(jù)具體情況補充其它評語，特別是必須指出實驗過程存在的問題與不足之處。)□實驗?zāi)康拿鞔_；□操作方法與步驟正確；□設(shè)計文稿（表格、程序、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁）符合要求；□界面美觀；□布局合理；□程序結(jié)構(gòu)合理；□算法正確；□語法、語義正確；□題解正確；□實驗結(jié)果正確；□保存路徑正確；□實驗分析總結(jié)全面；□解析完整；□文字流暢；□實驗報告規(guī)范；其他：評閱教師簽名實驗報告內(nèi)容(不同類型的實驗課對實驗報告可有不同要求，各個課程的實驗報告可以根據(jù)自己的學(xué)科特點做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，由任課教師確定填寫的內(nèi)容，學(xué)生進行勾選，具體內(nèi)容用附頁填寫。)√實驗?zāi)康暮鸵蟆虒嶒瀮?nèi)容和原理□主要儀器設(shè)備√操作方法與實驗步驟□實驗數(shù)據(jù)記錄和處理√實驗結(jié)果與分析√討論、心得麗水學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院實驗報告實驗報告實驗4用PPT制作演示型課件（設(shè)計性實驗）一、實驗?zāi)康?.熟悉Office軟件的編輯制作環(huán)境；熟練掌握PowerPoint演示文稿圖形程序，掌握課件基本動態(tài)的設(shè)置和交互創(chuàng)建方法。2．熟悉多媒體課件的開發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的設(shè)計、開發(fā)能力；提高學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。二、實驗環(huán)境多媒體計算機；WindowsXP操作系統(tǒng)三、實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容：利用PowerPoint程序設(shè)計與制作一個內(nèi)容相對完整的自學(xué)演示型課件。四、操作步驟1．結(jié)合自己的專業(yè)，選擇了比較合適的教學(xué)內(nèi)容,有利于讓學(xué)生更好的接受該課程，更好的理解該課程教學(xué)的重難點，學(xué)習(xí)更多的知識。2．教案《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第二冊第四組中的一篇講讀課文，是一篇科普童話，課文借助形象化擬人的手法，通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子和壁虎尾巴的特點，揭示了動物尾巴都有用這樣的一個道理，文章生動有趣，把小動物有禮貌和它們之間真誠相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年級兒童的年齡特點，是學(xué)生進行科普教育，發(fā)展學(xué)生觀察能力、審美能力、朗讀能力的好教材?！驹O(shè)計理念】根據(jù)本課的課型特點及語言特色，在教學(xué)方法的總體構(gòu)想上，可采用情景教學(xué)法，運用板書、多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出重點和突破難點，教師通過語言描繪及提問、啟發(fā)、點撥、以讀帶講、以讀帶問，本課除繼續(xù)運用已學(xué)過的“有序看圖，分清主次，據(jù)圖讀文，圖文對照”等看圖學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，還要教給學(xué)生圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)語文與認識事物結(jié)合，語言文字的訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練結(jié)合的學(xué)習(xí)方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、知識目標(biāo)：﹝1﹞圖文結(jié)合，了解小魚，黃牛，燕子，壁虎，尾巴用處及壁虎尾巴再生的特點。﹝2﹞會認“壁、虎”等９個生字。２、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的觀察能力，審美能力，朗讀能力。３、德育目標(biāo)：教育學(xué)生禮貌待人。其中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小壁虎借尾巴的經(jīng)過中，懂得魚、牛、燕子和壁虎的尾巴的用處，接受禮貌教育，是本課的教學(xué)重點，通過看圖，讓學(xué)生理解小壁虎尾巴的用處和特點是本課的難點?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：學(xué)習(xí)小壁虎借尾巴的經(jīng)過，懂得魚、牛、燕子、壁虎尾巴的用處，接受禮貌教育。教學(xué)難點：理解小壁虎尾巴的用處和特點?！窘叹邷?zhǔn)備】小壁虎剪圖、課文錄音、課文幻燈片4框、CAI課件、魚模型?！窘虒W(xué)過程】一、猜謎引題１、出示自編謎語：四條腿會爬行是個捉蚊子的大英雄見了敵人他不怕掙斷尾巴繼續(xù)行尾巴斷了怎么辦不久就會又再生（猜一爬行動物）板書：小壁虎。２、今天，小壁虎在墻角捉蚊子的時候，被一條蛇咬住了尾巴，小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看呀！小朋友們，你們說小壁虎該怎么辦呢？（向別的小動物借尾巴）板書：借尾巴。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)小壁虎借尾巴的故事。１、借助圖畫獨立讀課文：遇到不認識的字圈出來，想辦法認識。２、同桌互讀課文：比比誰讀得最通順。３、指名說說：遇到不認識的字，你是用什么方法認識的。４、課件展示詞語，檢查認讀情況：xiǎo

bì

hǔ

jiè

wěi

bā

wén

zi

jiějie

小

壁虎

借

尾

巴

蚊

子

姐姐

yì

tiáo

shé

táozǒu

nánguò

xīn

wěibā

一條

蛇

逃走

難過

新尾巴⑴學(xué)生先自讀。⑵指名讀，齊讀。⑶去掉拼音，自己讀。⑷指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。三、再讀課文，整體感知１、小壁虎向誰借尾巴了？借到了嗎？請大家?guī)е鴨栴}再讀課文。２、指名回答。板書：小魚、老牛、燕子。小壁虎為什么借不到尾巴呢？跟著小壁虎一起去看看吧?。场W(xué)習(xí)第３小節(jié)：（課件出示小魚圖及第３段的文字）⑴指名讀：小壁虎從小魚那兒借到尾巴了嗎？（沒有）是不是它借尾巴時不禮貌，所以小魚不借給它呢？（不是）小壁虎是怎么說的，找出小壁虎說的話，讀一讀。⑵哪位小朋友也能很有禮貌地向小魚姐姐借借尾巴呢？（指名讀小魚說的話）⑶小壁虎這么有禮貌，為什么小魚還不把尾巴借給它呢？（因為小魚要用尾巴撥水的）板書：用尾巴撥水。是呀，小魚的尾巴是用來撥水的，如果沒有了尾巴，小魚就不能游來游去了，所以小魚不能把尾巴借給小壁虎。⑷分角色朗讀小壁虎與小魚的對話：①同桌分角色朗讀對話。要求記住對白。②帶上頭飾上臺加上動作表演對話。４、根據(jù)要求自學(xué)第４小節(jié)和第５小節(jié)：小壁虎從小魚那兒借不到尾巴，它又去向老牛和燕子借。（出示老牛圖和燕子圖）出示自學(xué)要求：⑴有禮貌地讀第４小節(jié)和第５小節(jié)。⑵找一找？：老牛和燕子為什么不把尾巴借給小壁虎呢？⑶同桌分角色朗讀小壁虎跟老牛和燕子的對話。①學(xué)生根據(jù)老師的三個要求自學(xué)第４、５兩段。②指名朗讀第４小節(jié)，為什么老牛不把尾巴借給小壁虎呢？（因為老牛要用尾巴趕蠅子的）板書：用尾巴趕蠅子。③指名有禮貌地朗讀小壁虎與老牛的對話。④指名朗讀第５小節(jié)，為什么燕子不把尾巴借給小壁虎呢？（因為燕子要用尾巴掌握方向的）板書：用尾巴掌握方向。⑤指名有禮貌地朗讀小壁虎與燕子的對話。5、學(xué)習(xí)6、7段。過渡：小壁虎沒借著尾巴很難過，后來為什么又高興起來了？（1）重點讀讀媽媽說的話，看看有幾句，每句話什么意思？（板書④）長出（再生保護）（2）重放CAI課件：一條蛇咬住了壁虎的尾巴，壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。如果尾巴掙不斷會發(fā)生什么后果?答：(會被蛇吃掉)從而悟到壁虎尾巴有自我保護作用。（這部分的教學(xué)是一種演繹推理，由一般結(jié)論推斷、研究出個別現(xiàn)象，至此突破了難點。）（3）第7段通過朗讀來理解，要體會媽媽笑著說的心情，要讀出疼愛的語氣。從“高興地叫起來”體會小壁虎為自己長出新尾巴喜出望外的心情。7、找兩個小朋友演一演故事的結(jié)果，老師提要求：要把小壁虎心情的變化演出來，要想一想小壁虎和它的媽媽會說些什么？學(xué)生表演。你們從他們的表演中知道了什么呢？小壁虎的尾巴有什么特點呢？指導(dǎo)：①讀“您把尾巴借給我行嗎？”這句時，要把重音放在“借給我”三個字上，以便更好體會小壁虎難過和急切的心情。②讀小魚、黃牛、燕子回答小壁虎的話時，要把重音放在“撥水”、“趕蠅子”和“掌握方向”上，體會不借尾巴的理由和各自尾巴的不同作用。③還要讀出“姐姐”、“伯伯”、“阿姨”聲音的不同，讓學(xué)生想象當(dāng)時的情景，激發(fā)朗讀興趣。四、總結(jié)全文，擴散思維?？圩　吧怠弊謫枺骸巴瑢W(xué)們，壁虎媽媽叫小壁虎傻孩子，小壁虎到底傻不傻?”“一石激起千層浪”，教室里的氣氛熱烈極了。有的說：“小壁虎肯定傻嘛，連自己長出一條尾巴也不知道!”有的說：“小壁虎不傻，因為第一，在蛇咬住它尾巴的時候，他知道掙斷尾巴去逃命。第二，它在借尾巴的時候多有禮貌，根據(jù)不同的動物，用不同的稱呼。第三，‘傻孩子’是媽媽對它的呢稱?！蔽?、拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)了26課，我們知道了魚的尾巴能撥水，黃牛的尾巴能趕蠅子，燕子尾巴能掌握方向，壁虎的尾巴能保護自己。你們還知道哪些動物尾巴有什么用?放CAI課件，屏幕中顯示了猴子、松鼠、啄木鳥、狗四種動物，讓學(xué)生說說他們尾巴的作用。如果僅僅只讓學(xué)生說說這些動物尾巴的作用就沒有體現(xiàn)語文課的特點，我就讓學(xué)生模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)句式說一段話。比如：小壁虎爬呀爬、爬到大樹上，看見猴子在樹上搖來晃去，小壁虎說：“猴子大叔，您把尾巴借給我行嗎?”猴子說：“不行啊，我要用尾巴蕩秋千呢!”這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達能力，又能使學(xué)生把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成能力，從而獲得成功的快樂。六、鞏固練習(xí)談話：小壁虎長出了尾巴很高興，爬著爬著，它覺得肚子有點餓，原來它都一天沒吃東西了。于是，小壁虎決定要填飽肚子，可是墻角的小飛蟲都是有名字的，如果小壁虎叫不出它們的名字，就吃不到小飛蟲了。你能幫幫小壁虎叫出小飛蟲們的名字嗎？（出示９只帶有生字的小飛蟲，學(xué)生讀出一個，注上一個拼音）選詞填空：搖、甩、擺七、小結(jié)總結(jié)課文，重點概括這幾種動物尾巴的作用。介紹一些動物尾巴的用途。板書設(shè)計：小壁虎借尾巴（保護自己）掙斷——→借尾巴——→新尾巴／趕︱＼掌握撥／蠅︱＼方向水↙子︱↘魚牛燕子2、腳本《小壁虎借尾巴》課件腳本設(shè)計課件名稱：小壁虎借尾巴設(shè)計者：陳玉葉編號：001內(nèi)容：封面窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1（背景）圖像2（風(fēng)景）小壁虎借尾巴（文本1）以風(fēng)景圖片加文字導(dǎo)入，重點是讓學(xué)生知道本課所講的內(nèi)容。文字采用藝術(shù)字，方便學(xué)生看清楚，也有突出的效果。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：導(dǎo)入頁（002）活動：單擊進入導(dǎo)入頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）文本1：顏色：藝術(shù)字，字號：80，字體：華文彩云。與圖像2同時顯示。藝術(shù)字格式：填充色：橙色動畫效果：飛入，聲音：激光媒體時序分別呈現(xiàn)圖像2，文本1編號：002~003內(nèi)容：導(dǎo)入頁窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明002：圖像1（背景）圖像2（小女孩蕩秋千）猜一猜（文本1）活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲,尾斷無礙可再生，醫(yī)學(xué)稱它為“守宮”。（文本2）謎底：壁虎（文本3）003：圖像3（壁虎）002：為更好地引入課文主題作準(zhǔn)備，讓學(xué)生學(xué)習(xí)小壁虎借尾巴。讓學(xué)生猜謎語，吸引學(xué)生的興趣。003：讓學(xué)生形象的認識壁虎這一動物交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：導(dǎo)入頁（003）活動：單擊進入目錄頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）文本1：字體：藝術(shù)字，宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：墨綠色紋理透明度：0％，線條顏色：綠色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅文本2：字體：楷體_GB2312，字號：28，顏色：黑色，字形：加粗，左對齊。自定義動畫：向內(nèi)溶解，開始：單擊時，速度：非?？煳谋?：字體：楷體_GB2312，字號：28，顏色：藍色，字形：加粗，左對齊。自定義動畫：向內(nèi)溶解，開始：單擊時速度：非?？烀襟w時序分別呈現(xiàn)圖像1圖像2文本1，文本2，文本3編號：004內(nèi)容：目錄頁窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1（背景）圖像2（壁虎斷尾）生字學(xué)習(xí)（圖形1）細讀課文（圖形2）拓展練習(xí)（圖形3）課外資料（圖形4）菜單顯示教學(xué)模塊，按順序水平垂直對齊交互、導(dǎo)航菜單項：生字學(xué)習(xí)鏈接到：讀一讀（005）活動：呈現(xiàn)字詞學(xué)習(xí)部分頁面菜單項：細讀課文鏈接到：小壁虎為什么借尾巴（006）活動：呈現(xiàn)小壁虎為什么借尾巴首頁面菜單項：拓展練習(xí)鏈接到：演一演（016）活動：呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過的生字頁面菜單項：課外資料鏈接到：課外資料（022）活動：呈現(xiàn)介紹壁虎首頁面媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖形都是用軟件自制的圖像3：gif媒體時序所有對象同時呈現(xiàn)編號：005內(nèi)容：字詞檢查窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1（背景）圖像2（話筒）文本1：小壁虎

借尾巴蚊子

姐姐一條蛇

逃走

新尾巴難過文本2：xiǎo

bì

hǔ

文本3jiè

wěi

bā

文本4wén

zi

文本5

jiějie文本6yì

tiáo

shé文本7táozǒu

文本8xīn

wěibā文本9nánguò

文本10：讀一讀按鈕1：返回005：字分別按順序進行排列。播放時先顯示沒有標(biāo)音的字，讓學(xué)生搶讀，之后一個個按順序飛入正確的標(biāo)音，來揭示答案。全部任務(wù)完成后，按按鈕返回目錄頁交互、導(dǎo)航按鈕：返回鏈接到：目錄頁（004）活動：單擊呈現(xiàn)目錄頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）文本1：字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：紅色左對齊文本2~9：字體：TimesNewRoman，字號：28，字形：加粗，顏色：黑色左對齊文本10：字體：藝術(shù)字，宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：彩虹色透明度：0％，線條顏色：灰色，線條虛線：第一個，粗細：1磅自定義動畫：盒狀開始：單擊時方向：向內(nèi)速度：非?？靾D像3：gif媒體時序分別呈現(xiàn)：文本10與背景同時呈現(xiàn)，文本1先呈現(xiàn)，文本2~文本9按順序呈現(xiàn)。編號：006~007內(nèi)容：小壁虎為什么借尾巴窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明006：圖像1（蛇咬斷壁虎的尾巴）圖象2（背景）圖像3（問號）文本1：小壁虎為什么借尾巴007：文本2（因為——，他覺得————，所以————。）文本3（小壁虎的尾巴斷了）文本4（沒有尾巴很難看）文本5（他想去借一條尾巴）文本6（沒有尾巴多難看哪！向誰去借一條尾巴呢？）圖像3：（壁虎）006：該部分為介紹課文的導(dǎo)入，以提問題方式來開展教學(xué)，引出小壁虎借尾巴。007：從小壁虎的角度，以填空的形式回答，從而引出課文交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：內(nèi)容頁（008）活動：單擊進入課文圖示媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象1：gif自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？靾D象2：壁虎gif格式自定義動畫：飛入開始：之后方向：自底部速度：非?？靾D像3：gif文本1~2：字體：楷體_GB2312，字號：40，字形：加粗，顏色：紅色自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？煳谋?聲音：0.1wav文本3~,5：字體：宋體，字號：24，顏色：黑色；自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？煳谋?：字體：華文楷體，字號：40，顏色：藍色；自定義動畫：盒狀開始：之后方向：自內(nèi)速度：非?？靷渥ⅲ鹤赃x圖形，線條：黃色，粗細：3磅，填充色：灰色；自定義動畫：伸展開始：之后方向：跨越速度：非?？烀襟w時序006：分別呈現(xiàn)：文本1，:圖象1007：分別呈現(xiàn)圖像3，自選圖形，文本6，文本2~5編號：008~010、014內(nèi)容：課文簡圖窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1：（背景模板）圖像2：壁虎見小魚（008）圖像3：壁虎見老牛（009）圖像4：壁虎見燕子（010）圖像5：小壁虎爬（014）文本1：“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎？”（008）文本2：不行啊，我要用尾巴撥水呢。（008）文本3：“老牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎？”（009）文本4：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。（009）文本5：“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎？”（010）文本6：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！保?10）文本7：小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。（014）圖形1：圓角矩形標(biāo)注（008~010）圖形2：薄霧（014）以插圖形式再現(xiàn)小壁虎借尾巴的故事，形象生動，易于學(xué)生接受。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：內(nèi)容頁（011）活動：單擊呈現(xiàn)說一說頁面媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象2~4：gif自定義動畫：切入開始：之后方向：自底部速度：非?？炻曇簦号＃?09）燕子（010）文本1~6：字體：楷體_GB2312，字號：32，字形：加粗，顏色：藍色文本7：字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：黑色圖形1：線條：虛線粗細：0.75磅填充色：黃色媒體時序先呈現(xiàn)背景，再分別呈現(xiàn)圖像2、文本1、文本2、圖像3、文本3、文本4、圖像4、文本5、文本6同時呈現(xiàn)（014）編號：011內(nèi)容：說一說窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）圖形1：話筒文本1：說一說文本2：小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。文本3：小魚文本4：黃牛文本5：燕子通過小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。讓學(xué)生自行復(fù)述小壁虎借尾巴的過程。可以增強學(xué)生的記憶與復(fù)述能力。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：內(nèi)容頁（012）活動：單擊呈現(xiàn)讀一讀頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖形1：png圖象2：gif文本1：字體：宋體，字號：48，字形：加粗，斜體，顏色：紅色定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？煳谋?：字體：宋體，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？煳谋?~5：字體：宋體，字號：24，字形：加粗，顏色：紅色自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦杭柴Y媒體時序先呈現(xiàn)背景、圖形1，接著文本1~5按順序出現(xiàn)編號：012內(nèi)容：讀一讀窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）圖像2：（貓和老鼠）圖形1：話筒文本1：讀一讀文本2：⒈（）搖著尾巴，在河里游來游去。文本3：⒉（）甩著尾巴，在樹下吃草。文本4：⒊（）擺著尾巴，在空中飛來飛去。文本5：小魚文本6：黃牛文本6：燕子讓學(xué)生在練習(xí)中了解不同動物尾巴的不同作用。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：內(nèi)容頁（013）活動：單擊呈現(xiàn)內(nèi)容頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖形1：png圖象2：gif文本1：藝術(shù)字字體：華文新魏字號：60填充：藍色透明度：0％，線條顏色：紅色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅自定義動畫：縮放開始：之后方向：內(nèi)速度：非?？煳谋?~4：字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色自定義動畫：百葉窗開始：之后方向：水平速度：非?？煳谋?~6：字體：宋體，字號：36，字形：加粗，顏色：紅色自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦?.3媒體時序先呈現(xiàn)背景、圖形1，接著文本1~6按順序出現(xiàn)編號：013內(nèi)容：小壁虎的心情窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）圖象2：壁虎爬文本1：小壁虎借不到尾巴心情如何？為什么？這個提問，引導(dǎo)故事的發(fā)展，起到承上啟下的作用。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：課文簡圖（014）活動：單擊進入課文簡圖媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象1：png圖象2：gif文本1：字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：藍色自定義動畫：百葉窗，垂直，非?？?，單擊媒體時序先呈現(xiàn)背景、圖象2，再呈現(xiàn)文本1編號：015內(nèi)容：長出尾巴窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1（背景里的背景）圖象2：小壁虎和媽媽文本1：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”文本2：“我長出一條新尾巴啦！”文本3：1.小壁虎的媽媽為什么叫它“傻孩子”？文本4：2.小壁虎為什么又高興起來？文本5：3.說說小壁虎的尾巴有什么特點？按鈕1：返回以對話形式說明最后小壁虎長出尾巴。再以三個問題引導(dǎo)學(xué)生思考，從而達到深入了解壁虎尾巴的特點和作用。交互、導(dǎo)航按鈕：返回鏈接到：目錄頁（004）活動：單擊呈現(xiàn)目錄頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象2：gif文本1、2：字體：華文楷體，字號：28，字形：加粗，顏色：紅色（自定義動畫：劈裂，中央向上下展開，非常快，之后）文本3~5：字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：天藍色自定義動畫：圓形擴展，自內(nèi)，中速，單擊媒體時序先呈現(xiàn)背景，再分別呈現(xiàn)：文本1文本2文本3文本4文本5編號：016~017內(nèi)容：拓展練習(xí)：演一演窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1（背景里的背景）文本1：演一演（016）圖象2：斷尾巴（017）圖象3：壁虎與小魚（017）圖象4：壁虎與黃牛（017）圖象5：壁虎與燕子（017）圖象6：壁虎與媽媽（017）圖象7：小壁虎長出尾巴（017）圖像8：（貓和老鼠）讓學(xué)生自己演一演小壁虎借尾巴這個故事，通過圖片提示學(xué)生故事發(fā)展的情節(jié)，增強學(xué)生自己的表達能力。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：想一想（018）活動：單擊呈現(xiàn)想一想頁面媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象2：gif定義動畫：飛入，自底部，非?？?，單擊圖象3~7：gif定義動畫：飛入，自左部，非常快，單擊圖象8：gif文本1：藝術(shù)字字體：宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：墨綠色紋理透明度：0％，線條顏色：綠色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅（自定義動畫：彩色波紋，藍色，中速，之前）媒體時序分別呈現(xiàn)：文本1圖象2圖象3圖象4圖象5圖象6圖象7編號：018~019內(nèi)容：想一想窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）圖像2：問號（018）：文本1：想一想文本2：學(xué)了這課你增長了哪些知識？文本3：動物的尾巴不同，用處也不同。文本4：你還知道哪些動物的尾巴有什么用處？模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)句式說一段話。（019）：文本5：試一試文本6：小壁虎爬呀爬，爬到（）。它看見（）小壁虎說：“（）？”（）說：“（）?！蓖ㄟ^提問的方式讓學(xué)生思考本文的教學(xué)目的，并學(xué)著文中句式說說其他動物的尾巴的作用，達到擴展延伸。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：我會認（020）活動：單擊呈現(xiàn)我會認頁面媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）文本1：藝術(shù)字字體：華文新魏字號：60填充：藍色透明度：0％，線條顏色：紅色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅（自定義動畫：縮放，內(nèi)，非?？?，之后）文本2：字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色（自定義動畫：百葉窗，水平，非常快，單擊時）文本3：字體：華文新魏，字號：36，字形：加粗，顏色：粉紅色（自定義動畫：百葉窗，水平，非常快，單擊時）文本4：字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色（自定義動畫：百葉窗，水平，非?？?，單擊時）文本5：藝術(shù)字字體：宋體，字號：36，線條：黑色0.75磅填充：白色，透明度：0％文本6：字體：宋體，字號：32，顏色：天藍（自定義動畫：向內(nèi)溶解，非?？欤﹫D像2、3：gif媒體時序先呈現(xiàn)背景、圖形1，再分別呈現(xiàn)：文本1文本2文本3文本4文本5文本6編號：020~021內(nèi)容：我會認窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）圖像2：（問號）020：圖形2：小魚文本1：我會認文本2：壁文本3：虎文本4：借文本5：蚊文本6：蛇文本7：逃文本8：難文本9：姐文本10：新021：文本11：選字填空擺搖甩小魚（）著尾巴。老牛（）著尾巴。燕子（）著尾巴。文本12：搖文本13：甩文本14：擺按鈕1：返回將生字放在魚的背景下，符合一年級學(xué)生的興趣。在課文將要結(jié)束時再次鞏固生字。交互、導(dǎo)航按鈕：返回鏈接到：目錄頁（004）活動：單擊呈現(xiàn)目錄頁媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）文本1：藝術(shù)字字體：宋體，字號：36，線條：黑色0.75磅填充：白色，透明度：0％文本2~10：字體：楷體_GB2312，字號：36，字形：加粗，顏色：黑色（自定義動畫：向內(nèi)溶解，非?？?，單擊）文本11：字體：楷體_GB2312，字號：72，顏色：藍紅色（自定義動畫：劈裂，中央向左右展開，非?？?，單擊）文本12~14：字體：楷體_GB2312，字號：72，顏色：紅色（自定義動畫：單擊時，自底部，非?？?，單擊聲音：風(fēng)鈴）圖像2、3：gif媒體時序先呈現(xiàn)背景、圖形1，同時呈現(xiàn)文本2~10，再分別呈現(xiàn)文本11~14、按鈕編號：022內(nèi)容：課外資料窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）圖像2（壁虎介紹圖）文本1：藝術(shù)字：課外資料圖像2全屏覆蓋，主要是介紹壁虎這一種動物，也說明了課文中小壁虎長出尾巴是必然的。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：動物尾巴的妙用（023）活動：單擊呈現(xiàn)動物尾巴的妙用頁面媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）文本1：字體：藝術(shù)字，宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：墨綠色紋理透明度：0％，線條顏色：綠色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅圖像2：gif（自定義動畫：飛入，自底部，非常快，單擊）圖像3：gif媒體時序同時呈現(xiàn)背景、文本1，再呈現(xiàn)圖像2，編號：023~027內(nèi)容：動物尾巴的妙用窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖象1（背景里的背景）不變圖像2：（貓和老鼠）不變圖像3：（鳥）（023）圖像4：（魚）（024）圖像5：（牛）（025）圖像6：（鱷魚）（026）圖像7：（狐猴）（027）圖形1：（霧）（024）文本1：動物尾巴的妙用（023）文本2：鳥把尾巴當(dāng)作飛行器。鳥的尾巴上覆蓋著又長又寬的羽毛，這些羽毛展開時好像扇子，能夠靈活轉(zhuǎn)動，便于掌握飛行方向。鳥尾在飛行時起著舵的作用。（023）文本3：魚把尾巴當(dāng)作游泳器。魚在水里靠尾巴左右擺動，促使身體向前推進。魚的尾巴還能控制方向。（024）文本4：牛把尾巴當(dāng)作平衡器。牛有長長的尾巴，末端長著叢生的毛。當(dāng)它奔跑時，尾巴豎起，起著平衡身體的作用。（025）文本5：鱷魚把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。（026）文本6：狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。在食物豐富的雨季，狐猴在尾巴里儲存起大量營養(yǎng)品；在食源缺乏的旱季，狐猴就靠消耗尾巴里儲備的營養(yǎng)度日。（027）每張幻燈片介紹一種動物尾巴的作用，從課內(nèi)講過的動物講到課外的，讓學(xué)生做到拓展提升，了解更多的知識。交互、導(dǎo)航頁面切換：下一頁鏈接到：謝謝（028）活動：謝謝媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象1、2：gif格式圖像3~7：gif格式（自定義動畫：漸變，非?？?，單擊）圖形1：png格式（自定義動畫：漸變，非?？欤瑔螕簦┪谋?：字體：黑體，字號：28，字形：加粗，顏色：黑色文本2~6：字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：黑色（自定義動畫：漸變，非?？?，之后）媒體時序先呈現(xiàn)圖像1圖像2文本1、再分別呈現(xiàn)圖像3、文本2、圖像4、文本3、圖形1、圖像5、文本4、圖像6、文本5、圖像7、文本6編號：028內(nèi)容：謝謝窗口布局（菜單區(qū)、導(dǎo)航區(qū)、教學(xué)信息顯示區(qū)、控制區(qū)）頁面功能和布局說明圖像1：（背景）圖像2：（池塘小鴨）圖形1：（小女孩蕩秋千）圖形2：（花）圖形3：（小馬奔跑）將花布局在中間，跳出謝謝兩個字，作為結(jié)局。整體格調(diào)活潑可愛，適合一年級的學(xué)生。交互、導(dǎo)航按鈕：下一頁鏈接到：放映結(jié)束活動：結(jié)束媒體說明（文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫）圖象1、2：gif格式圖形1~3：pif格式媒體時序同時呈現(xiàn)3．多媒體素材的收集、制作與處理相關(guān)素材利用網(wǎng)絡(luò)收集小壁虎借尾巴的相關(guān)圖片、課文錄音，自己進行加工處理，收集諸多材料，完成自學(xué)演示型課件的制作。第一張幻燈片封面插入藝術(shù)字，輸入文本1：小壁虎借尾巴，字號：80，字體：華文彩云。與圖像2同時顯示。藝術(shù)字格式：填充色：橙色。單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫效果：飛入，聲音：激光。圖像1：背景.jpg。先呈現(xiàn)背景，再呈現(xiàn)文本1。第二張幻燈片導(dǎo)入頁插入藝術(shù)字，輸入文本1：猜一猜宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：墨綠色紋理透明度：0％，線條顏色：綠色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅文本2：活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲,尾斷無礙可再生，醫(yī)學(xué)稱它為“守宮”。字體：楷體_GB2312，字號：28，顏色：黑色，字形：加粗，左對齊。單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：向內(nèi)溶解，開始：單擊時，速度：非常快文本3：謎底：壁虎。字體：楷體_GB2312，字號：28，顏色：藍色，字形：加粗，左對齊。單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：向內(nèi)溶解，開始：單擊時速度：非?？?，分別呈現(xiàn)圖像1圖像2文本1，文本2，文本3第三張幻燈片導(dǎo)入頁插入圖片：小壁虎.jpg第四張幻燈片目錄頁四個圖片式按鈕，分別為生字學(xué)習(xí)，細讀課文，拓展練習(xí)，課外資料。還插入背景圖片，小壁虎。插入超鏈接，設(shè)置為圖片生字學(xué)習(xí)鏈接到下一張幻燈片，圖片細讀課文鏈接到第6張幻燈片，圖片拓展練習(xí)鏈接到第19張幻燈片，圖片課外資料鏈接到第21張幻燈片。所有對象同時呈現(xiàn)。第五張幻燈片 輸入文本1：小壁虎、借尾巴、蚊子、姐姐、一條蛇

、逃走

、新尾巴、難過，字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：紅色左對齊；文本2：xiǎo

bì

hǔ；文本3jiè

wěi

bā

；文本4wén

zi

；文本5

jiějie；文本6yì

tiáo

shé；文本7táozǒu

；文本8xīn

wěib??；文本9nánguò，文本2~9：字體：TimesNewRoman，字號：28，字形：加粗，顏色：黑色左對齊；插入藝術(shù)字，輸入文本：讀一讀。宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：彩虹色透明度：0％，線條顏色：灰色，線條虛線：第一個，粗細：1磅，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：盒狀開始：單擊時方向：向內(nèi)速度：非?？臁７謩e呈現(xiàn)文本10與背景同時呈現(xiàn)，文本1先呈現(xiàn)，文本2~文本9按順序呈現(xiàn)。圖片骰子為按鈕，設(shè)置了超鏈接，點擊返回目錄頁第四張幻燈片。第六張幻燈片 插入圖像1：蛇咬斷壁虎的尾巴gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫為飛入，開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？欤瑘D象2：背景，圖像3：問號輸入文本1：小壁虎為什么借尾巴，字體：楷體_GB2312，字號：40，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？斓谄邚埢脽羝?插入圖像1（壁虎gif）文本1：文本2（因為——，他覺得————，所以————。）字體：楷體_GB2312，字號：40，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非常快聲音：0.1wav；文本2（小壁虎的尾巴斷了）字體：宋體，字號：24，顏色：黑色；單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非常快；文本3（沒有尾巴很難看）字體：宋體，字號：24，顏色：黑色；自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？?；文本4（他想去借一條尾巴）字體：宋體，字號：24，顏色：黑色；單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？?；文本5（沒有尾巴多難看哪！向誰去借一條尾巴呢？）字體：宋體，字號：24，顏色：黑色；單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？欤晃谋?（沒有尾巴多難看哪！向誰去借一條尾巴呢？）字體：華文楷體，字號：40，顏色：藍色；單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：盒狀開始：之后方向：自內(nèi)速度：非?？靷渥ⅲ鹤赃x圖形，線條：黃色，粗細：3磅，填充色：灰色；自定義動畫：伸展開始：之后方向：跨越速度：非?？臁５诎藦?、第九張、第十張、第十一張輸入文本1：“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎？”（008）文本2：不行啊，我要用尾巴撥水呢。（008）文本3：“老牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎？”（009）文本4：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。（009）文本5：“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎？”（010）文本6：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！保?10）文本7：小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。字體：楷體_GB2312，字號：28，字形：加粗，顏色：黑色（011），幻燈片第八張到第十張均用圓角矩形標(biāo)注，字體均為楷體_GB2312，字號：32，字形：加粗，顏色：藍色。插入圖像1：（背景模板）；圖像2：壁虎見小魚.gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：切入開始：之后方向：自底部速度：非?？欤?08）；圖像3：壁虎見老牛.gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：切入開始：之后方向：自底部速度：非?？?聲音：牛（009）；圖像4：壁虎見燕子.gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：切入開始：之后方向：自底部速度：非常快,聲音：燕子（010）；圖像5：小壁虎爬.gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：切入；開始：之后；方向：自底部速度：非?？欤?11）。先呈現(xiàn)背景，再分別呈現(xiàn)圖像2、文本1、文本2、圖像3、文本3、文本4、圖像4、文本5、文本6，第十一張幻燈片所有對象同時呈現(xiàn)。第十二張幻燈片 輸入文本1：1.小壁虎的媽媽為什么叫它“傻孩子”？文本2：2.小壁虎為什么又高興起來？文本3：3.說說小壁虎的尾巴有什么特點？文本1至3均為字體：楷體_GB2312，字號：28，顏色：淺藍，字形：加粗，左對齊。單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：圓形擴展開始：單擊時方向：內(nèi)速度：中速；文本4：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！蔽谋?：“我長出一條新尾巴啦！”，文本4、文本5，均為字體華文楷體，字號：28，顏色：紅色，字形：加粗，左對齊。單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：劈裂開始：之后方向：中央向上下速度：非常快。插入圖像1：小壁虎和壁虎媽媽.jpg。圖像1、文本4、文本5、文本1、文本2、文本3依次出現(xiàn)圖片骰子為按鈕，設(shè)置了超鏈接，點擊返回目錄頁第四張幻燈片第十三張幻燈片 輸入文本1：說一說，字體：宋體，字號：48，字形：加粗，斜體，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？煳谋?：小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。字體：宋體，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？煳谋?：小魚，字體：宋體，字號：24，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦杭柴Y文本4：黃牛，字體：宋體，字號：24，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦杭柴Y文本5：燕子，字體：宋體，字號：24，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦杭柴Y插入圖象1（背景里的背景.png）,媒體時序,先呈現(xiàn)背景1，接著文本1~5按順序出現(xiàn)第十四張幻燈片 插入藝術(shù)字，輸入文本：讀一讀，字體：華文新魏字號：60填充：藍色透明度：0％，線條顏色：紅色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：縮放開始：之后方向：內(nèi)速度：非常快文本2：⒈（）搖著尾巴，在河里游來游去。字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：百葉窗開始：之后方向：水平速度：非?？煳谋?：⒉（）甩著尾巴，在樹下吃草。字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：百葉窗開始：之后方向：水平速度：非常快文本4：⒊（）擺著尾巴，在空中飛來飛去。字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：百葉窗開始：之后方向：水平速度：非?？煳谋?：小魚，字體：宋體，字號：36，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦?.3文本6：黃牛，字體：宋體，字號：36，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非常快聲音：0.3文本7：燕子，字體：宋體，字號：36，字形：加粗，顏色：紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入開始：單擊時方向：自左側(cè)速度：非?？炻曇簦?.3媒體時序：先呈現(xiàn)背景、圖形1，接著文本1~6按順序出現(xiàn)第十五張幻燈片 插入藝術(shù)字，輸入文本：演一演，字體：宋體，字號：36，藝術(shù)字格式：填充色：墨綠色紋理透明度：0％，線條顏色：綠色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：彩色波紋，藍色，中速，之前，圖片1：背景圖片第十六張幻燈片插入圖像1：背景里的背景。圖象2：斷尾巴.gif，自定義動畫：飛入，自底部，非?？?，單擊。圖象3：壁虎與小魚.Gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入，自左部，非?？?，單擊。圖象4：壁虎與黃牛.Gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入，自左部，非常快，單擊。圖象5：壁虎與燕子.gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入，自左部，非常快，單擊。圖象6：壁虎與媽媽.Gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入，自左部，非?？?，單擊。圖象7：小壁虎長出尾巴.gif，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：飛入，自左部，非常快，單擊。媒體時序：分別呈現(xiàn)：圖象2圖象3圖象4圖象5圖象6圖象7第十七張幻燈片 插入藝術(shù)字，輸入文本：想一想，字體：華文新魏字號：60填充：藍色透明度：0％，線條顏色：紅色，線條虛線：第一個，粗細：0.75磅，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：縮放，內(nèi)，非?？欤?。文本2：學(xué)了這課你增長了哪些知識？字體：華文中宋，字號：36，字形：加粗，顏色：藍色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：百葉窗，水平，非?？?，單擊時。文本3：動物的尾巴不同，用處也不同。字體：華文新魏，字號：36，字形：加粗，顏色：粉紅色，單擊鼠標(biāo)右鍵，自定義動畫：百葉窗，水平，非?？?/p>