部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （教案+教學(xué)反思）玲玲的畫(huà)_第1頁(yè)
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玲的畫(huà)[教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)重難點(diǎn)]。[教學(xué)課時(shí)]2課時(shí)[課時(shí)目標(biāo)]師：同學(xué)們，我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，她叫玲玲。(板書(shū)：玲玲教師指導(dǎo)第二個(gè)“玲”字為輕聲)她最喜歡畫(huà)畫(huà)了，讓我們一起去看看她的作品吧。(補(bǔ)全課題)2.(出示生字課件)你會(huì)認(rèn)這些生字嗎？有誰(shuí)來(lái)試試？(指名讀)4.去掉生字拼音，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？(自己先試著讀一讀)[課時(shí)目標(biāo)](1)大家看！(出示玲玲的畫(huà))這就是玲玲畫(huà)的《我家的一角》，明天她就要拿這幅畫(huà)去然段齊讀一遍。(課件出示第1自然段)(3)讀第1句話，想一想：“得意地端詳”是什么意思？怎樣理解“端詳”呢？(教師，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“端詳”)(4)玲玲很開(kāi)心、很滿意，就在這時(shí)，誰(shuí)來(lái)催玲玲了？(課件出示第2自然段) (5)平時(shí)，你們的爸爸媽媽怎么催你們睡覺(jué)的？帶著這種感覺(jué)讀。 玲又是怎樣回答爸爸的呢？(1)就在這時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)，你聽(tīng)到什么了？(“啪”的一聲)呀！畫(huà)臟了，玲玲傷心地哭(2)師：如果是你，你的心情會(huì)怎樣？(傷心)(3)猜猜哭著的玲玲會(huì)說(shuō)些什么。(讓學(xué)生自由舉手讀第6自然段)(4)這可怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫幫玲玲？(學(xué)生思考，討論解決辦法)(1)面對(duì)突如其來(lái)的狀況，爸爸是怎么安慰玲玲的？他又想出了什么辦法幫玲玲呢？(讓(2)在爸爸的指導(dǎo)下，玲玲是怎么做的？(自由讀課文，畫(huà)出相關(guān)句子)(3)瞧！(課件出示畫(huà))看著這幅畫(huà)，玲玲滿意地笑了。你覺(jué)得這幅畫(huà)怎樣？(這里的“壞事”

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