12月小學(xué)語(yǔ)文教師年終工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度總結(jié)(13篇)

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)（13

篇）

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成果，更重要的是為了爭(zhēng)論閱歷，發(fā)覺(jué)做好工作的規(guī)

律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些閱歷教訓(xùn)是特別珍貴的，對(duì)工作有很好的

借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改良提高，趨利避害，防止失誤。那么我們

該如何寫(xiě)一篇較為完善的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比

擬好，我們一起來(lái)看一看吧。

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇一一、師德是教

育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師

德那么是教育之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的

職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化同學(xué)，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)同學(xué)，僅有真的愛(ài)同學(xué)才

能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。聞名教育家斯霞以往說(shuō)過(guò)：〃要使同學(xué)的品德高尚，

老師自我首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品德高尚的人。〃老師是同學(xué)的一面鏡子，言談舉止,

為人處世，衣著穿戴……都是同學(xué)私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說(shuō)一套做一套，

應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為同學(xué)的表率。孔子說(shuō)得好：〃其身正，

不令而行，其身不正，雖令不從。〃

二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵

在學(xué)問(wèn)的海洋里，宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而

老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)

幻想的此岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與

歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì),

腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的老師堂而皇

之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是老師的天職。老師在

任何時(shí)候都不能遺忘，自我不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠〃，而應(yīng)是經(jīng)過(guò)教

學(xué)活動(dòng)在同學(xué)心靈上細(xì)心施工的工程師。

三、寵愛(ài)同學(xué)是師德教育的核心。

老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教

育事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)行的教育方針;看他是否寵愛(ài)同學(xué)，能不能做

到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的開(kāi)展，和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地寵愛(ài)同學(xué)

已被視為當(dāng)代老師的師德之魂。

愛(ài)是老師美麗的語(yǔ)言，我們老師應(yīng)有那顆與同學(xué)溝通的法寶一一博愛(ài)之心,

用愛(ài)去對(duì)待同學(xué)，影響同學(xué)，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)?/p>

方法帶給同學(xué)鮮活的學(xué)問(wèn)與技能，努力培育出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)

代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開(kāi)

拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更美麗。

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇二一年來(lái)，我在

工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時(shí)代，新的教

育理念，教育也提出新的，新課程的實(shí)施，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，

我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問(wèn)面，結(jié)合本校的實(shí)

際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織,

有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，

現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼

往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容

及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)

間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〃，每堂課

都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)

時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確?????

化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次清晰，言簡(jiǎn)

意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表

達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂

上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一

個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的

學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做

到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，

征求他們的意見(jiàn)，改良工作。

四、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，

為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授

學(xué)問(wèn)、技能和開(kāi)展智力、力量垢合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因

素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的開(kāi)展

和培育。

五、工作成果。除了完成日常的教學(xué)工作外，我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音

樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并

玩了亂放，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出

要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)論。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自

主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的"要孩子們?cè)趺醋觥ㄞD(zhuǎn)化成孩子們自主地〃我要怎么

做〃。

2.禮貌教育。有句話，〃近朱著赤，近墨者黑〃。首先老師與老師，老師與幼

兒之間樹(shù)立一個(gè)典范示范作用。樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的

禮貌用語(yǔ)，知道敬重他人。

3.衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌，（手心搓搓……讓幼兒知

道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩

飯菜，對(duì)個(gè)別肥胖者特殊照顧幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

4?學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成寧?kù)o地靜聽(tīng)習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集

風(fēng)光前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們不僅學(xué)到各種本事，而且平安方面也不放松，這個(gè)月我們進(jìn)行了平安

消防演習(xí)。

州吾!〃警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子

天真地說(shuō)：〃老師怎么沒(méi)有煙呢?〃說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒特別投入。通過(guò)此次活動(dòng)不

僅使幼兒把握了自救逃命的方法，而且提高了孩子們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

十二月，布滿了歡快，我們帶著這份歡快一起走向新的一頁(yè)。盼望在接下來(lái)

的一個(gè)月小伴侶們能不畏天氣的寒冷，堅(jiān)持每天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，

寶寶們一起加油吧！

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12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇四工作主要內(nèi)容

及體會(huì)

來(lái)到快樂(lè)薩姆，首先進(jìn)行了制度培訓(xùn)和教材培訓(xùn)。這使我們對(duì)學(xué)校的管理體

系和教學(xué)內(nèi)容有了肯定的了解。我認(rèn)為學(xué)校的制度還是比以完善的，教學(xué)理念也

很好，信任在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子都能收獲學(xué)問(wèn)和歡快。

接下來(lái)日常的工作，我們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的理解，工作氣氛勞碌充實(shí)，樂(lè)

觀向上。我們了解了教材，書(shū)寫(xiě)教案，同時(shí)還承當(dāng)了一些助教和補(bǔ)課的工作。這

個(gè)過(guò)程中我們體驗(yàn)了活潑的課堂氣氛，接觸了同學(xué)，學(xué)習(xí)了教學(xué)，收獲良多。

最重要的環(huán)節(jié)是聽(tīng)課，備課，練課。在聽(tīng)課中不斷學(xué)習(xí)，在備課練課中不斷

改良，提高自身教學(xué)，將來(lái)才能成為一名合格的老師。當(dāng)你要真正站上講臺(tái)時(shí),

你才會(huì)體會(huì)到那種責(zé)任，才會(huì)知道自己還有很多要學(xué)的，要練的。小段教學(xué)的特

色是要讓孩子們?cè)跉g快中學(xué)英語(yǔ)，對(duì)于不擅長(zhǎng)嬉戲的我是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是

我會(huì)努力。

來(lái)到快樂(lè)薩姆的前兩周我是歡快的。

工作中存在的問(wèn)題及解決

1.剛剛來(lái)到學(xué)校對(duì)很多事情不了解，總是依靠其他老師給自己支配工作，這

樣使時(shí)間利用的不是很充分。所以工作應(yīng)當(dāng)多一些主動(dòng)，這樣才能收獲。

2.要成為一名老師，教學(xué)是特別重要。由于其他的工作而輕視了學(xué)習(xí)教學(xué)是

特別不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來(lái)珍貴的日子里，還是應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)課，練課。

3.還有一個(gè)問(wèn)題是缺乏和其他老師的溝通，信任和有閱歷的老師溝通是快速

的學(xué)習(xí)途徑。盼望大家多多關(guān)心我。

這就是我正兩周的心得體會(huì)，大家多多指正。最終祝大家工作順當(dāng)，預(yù)祝新

年歡快，健健康康！

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇五在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷

關(guān)心下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在

以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作

如下：

一、首先在思想方面，我忠誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛(ài)的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)

格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；

二、面對(duì)全體同學(xué)，寵愛(ài)、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，

循循善誘，誨人不倦

三、要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時(shí)到處以?

老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身

的政治素養(yǎng)。

四、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，

按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問(wèn)題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的

表率。

五、在教育教學(xué)工作中，本人樂(lè)觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、

學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，樂(lè)觀、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮

課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)樂(lè)觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專

家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的教育方法、教育模式。

六、樂(lè)觀向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高

自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，樂(lè)觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬

教學(xué)新思路；

七、采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)

習(xí)樂(lè)觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

總之，本人在過(guò)去的一年中，有過(guò)收獲，也有失落。我將連續(xù)努力，力爭(zhēng)佳

績(jī)。

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇六xx年度上學(xué)期,

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在語(yǔ)文教研組全體老師的共同努力下，樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校

的工作方案支配部署，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀重要思想，圓滿地完成了學(xué)期教

學(xué)任務(wù)，12月語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)。回憶半年的教學(xué)工作，語(yǔ)文教研組作出

如下工作總結(jié)。

現(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)過(guò)程嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過(guò)程，留意成效

本學(xué)期語(yǔ)文組樂(lè)觀協(xié)作教育處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段

檢測(cè)、同學(xué)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)根本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管

理。本學(xué)期協(xié)作教育處進(jìn)行了三次備課、作業(yè)批改檢查，在尹主任講評(píng)后，大家

能進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校部署，教研組樂(lè)觀協(xié)作高校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、尹主任深化課堂，

開(kāi)展“推門課〃活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研，并對(duì)老師的上課狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通、溝

通，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

2、抓好教學(xué)反思、分析與溝通，促質(zhì)量，提水平。本學(xué)期，學(xué)校組織了5

次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位老師對(duì)每次的反應(yīng)狀況都能

進(jìn)行仔細(xì)深刻的反思和分析，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促

進(jìn)，效果明顯，各班級(jí)的班間差距逐步縮小，開(kāi)展較為均衡。

3、抓好同學(xué)的朝讀、輔導(dǎo)工作，鼓舞同學(xué)參與活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)和諧開(kāi)展。

依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組老師重視了同學(xué)的自習(xí)輔導(dǎo)，

加強(qiáng)了同學(xué)的朝讀管理，并能合理地支配課外閱讀，從肯定程度上扭轉(zhuǎn)了同學(xué)讀

死書(shū)、死讀書(shū)的現(xiàn)象，留意了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

并能樂(lè)觀鼓舞同學(xué)參與各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，留意了同學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量的培育。

可以說(shuō)，這是我們老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了

時(shí)代開(kāi)展的開(kāi)拓精神，使語(yǔ)文教學(xué)更富成效。

4、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，強(qiáng)化同學(xué)的寫(xiě)作訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變我校同學(xué)

習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。依據(jù)學(xué)期方案，本學(xué)期，我們堅(jiān)持做到作文早起步與同學(xué)習(xí)作

日?；?，低段落實(shí)同學(xué)寫(xiě)話與片段練習(xí)，中高段落實(shí)同學(xué)習(xí)作每周一篇，老師詳

批8篇的目標(biāo)，經(jīng)檢查，大局部班級(jí)抓的較好。并樂(lè)觀抓好學(xué)以至用，組織同學(xué)

參與各種寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)，各班參與踴躍，成果顯著。

二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)溝通，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，教學(xué)爭(zhēng)論仍是本組的工作重點(diǎn)，〃推門課〃結(jié)束后，按方案地開(kāi)展

了以下教研活動(dòng)：

1、圍繞作文及閱讀教學(xué)，開(kāi)展校內(nèi)名師示范課活動(dòng)，徐恒君、馮橋分別就

高段閱讀、作文起步進(jìn)行了課堂示范，并組織了講評(píng)溝通，到達(dá)了促進(jìn)提高的目

的；

2、一至五班級(jí)全體老師參與了語(yǔ)文課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，徐恒君、方文躍老

師分獲青年組、中年組第一名。在活動(dòng)中，各位老師高度重視，充分采納新理念，

把現(xiàn)代多媒體手段與課堂教學(xué)有機(jī)整和，既展現(xiàn)了年輕老師的風(fēng)采，又發(fā)揮了很

好的示范作用，尤其是在課后的教研溝通中，深得市教研員的好評(píng)；

3、李仲成老師代表學(xué)校進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)，得到了幫扶學(xué)校一一共進(jìn)鄉(xiāng)譚兆

學(xué)校、中心校領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課老師的極高確定和贊揚(yáng)；

4、組織青年老師樂(lè)觀參與〃慶，三八，兩筆一畫(huà)根本技能競(jìng)賽〃，李仲成、馮

橋等老師獲獎(jiǎng)。

5、協(xié)作學(xué)校申報(bào)區(qū)級(jí)教研示范校，我組申報(bào)了〃學(xué)校生自主寫(xiě)作的實(shí)踐爭(zhēng)論〃

教研專題，并被審核通過(guò)。

當(dāng)然，以上教研活動(dòng)的成效，與參與老師的自身努力分不開(kāi)，也是我組扎實(shí)

進(jìn)行溝通研討的結(jié)果。通過(guò)結(jié)合不同形式的課堂教學(xué)，進(jìn)行實(shí)際的溝通研討，既

活潑了教研氣氛，又增加了教研實(shí)效，使全組老師在教研中得到了提高，防止了

教研活動(dòng)的走形式。

三、同學(xué)活動(dòng)豐富多彩，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化實(shí)踐

素養(yǎng)教育是時(shí)代的要求，是社會(huì)開(kāi)展的要求。語(yǔ)文是一門根底性的工具學(xué)科，

重要的不僅是要教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，更要教會(huì)同學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)用學(xué)問(wèn)，工作總結(jié)?12月

語(yǔ)文教研組教學(xué)工作總結(jié)?。籍此，語(yǔ)文組進(jìn)行了一系列的同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深受

廣闊同學(xué)的寵愛(ài)，取得了肯定的成效。

1、圍繞〃感恩，由于有你〃〃把我的幸福告知你〃，連續(xù)開(kāi)展了第三、第四

屆主題書(shū)信大賽活動(dòng)，四至六班級(jí)各班老師仔細(xì)組織，高度重視，在學(xué)期初全面

完成了這項(xiàng)工作，全校參與書(shū)信600余封，培育了同學(xué)的感恩思想及對(duì)幸福生活

的感悟，又加強(qiáng)了同學(xué)的應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練。

2、為有效促進(jìn)同學(xué)的語(yǔ)文力量訓(xùn)練，給同學(xué)制造熬煉和施展力量的平臺(tái)，

我校五班級(jí)的李夢(mèng)惜、馬冰瑤、張楊三名同學(xué)參與了年全國(guó)學(xué)校生語(yǔ)文力量

競(jìng)賽〃全國(guó)決賽，分獲二、三等獎(jiǎng)。

3、依據(jù)教研組工作方案，一、二班級(jí)開(kāi)展了〃我眼中的爸爸或媽媽〃說(shuō)話、

寫(xiě)話競(jìng)賽，有力地促進(jìn)了作文起步訓(xùn)練和習(xí)作愛(ài)好培育;三至五班級(jí)參與了區(qū)〃環(huán)

保杯〃雙創(chuàng)有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚?，推舉的5篇優(yōu)秀習(xí)作，有2篇獲獎(jiǎng)。

4、組織同學(xué)樂(lè)觀參與〃中華之星全國(guó)學(xué)校生特色作文大賽〃活動(dòng)，在三至六

班級(jí)語(yǔ)文老師的大力支持及近多半學(xué)期的辛勤努力下，我校共有17篇獲獎(jiǎng)習(xí)作

被?『華之星全國(guó)學(xué)校生特色作文?一書(shū)刊載，學(xué)校被授予“全國(guó)最具影響力作文

名?！ㄟM(jìn)行宣揚(yáng)。可以說(shuō)，這是我校開(kāi)展同學(xué)活動(dòng)的一個(gè)里程碑，既激發(fā)了同學(xué)

們參與課外活動(dòng)的樂(lè)觀性，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力。

5、組織開(kāi)展了三至六班級(jí)?英雄少年?讀書(shū)活動(dòng)與讀后感評(píng)展。值〃5.12〃周

年之際，我組組織開(kāi)展〃?英雄少年?讀書(shū)周〃活動(dòng)，旨在緬懷英雄精神，熏陶個(gè)

人情操，并通過(guò)集中性的閱讀，增加同學(xué)的閱讀量，拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育

同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。并甄選優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集展出，在校內(nèi)進(jìn)行〃讀?英雄少年？

優(yōu)秀習(xí)作展〃，以到達(dá)熏陶、勵(lì)志的效果。同時(shí)，勉勵(lì)全體同學(xué)〃讀書(shū)好，好讀

書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

5、組織三至六班級(jí)同學(xué)樂(lè)觀參與區(qū)第四屆科幻征文活動(dòng)，上報(bào)征文50余篇，

有多名同學(xué)作品獲獎(jiǎng)，7名老師分獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

6、進(jìn)行了〃慶，六一，三至五班級(jí)手抄報(bào)展〃，增加了同學(xué)的動(dòng)手與語(yǔ)文實(shí)踐

力量，也活潑了同學(xué)的課余生活。

7、協(xié)作大隊(duì)部，堅(jiān)持開(kāi)展每周升旗儀式上的（三至五班級(jí)）優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)

語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、布滿活力的集體，一學(xué)期來(lái)，大家都能立足本職,

嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，樂(lè)觀參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆

記，能夠相互之間進(jìn)行聽(tīng)課和溝通，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，業(yè)務(wù)研討氣氛深厚，有教學(xué)

反思和檢測(cè)分析。

能按時(shí)完成學(xué)科方案及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施,

整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)開(kāi)展，勢(shì)頭良好。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè)，按時(shí)更換出版教研組專欄。

經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè)，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

五、工作缺乏及設(shè)想

靜心回憶，成果我們應(yīng)當(dāng)確定，但缺乏和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過(guò)仔細(xì)

梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別老師通盤(pán)考慮的觀念仍舊不夠，語(yǔ)文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺，

存在班級(jí)本位的誤區(qū)，對(duì)提高我校語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響;雖然本學(xué)期我

們加強(qiáng)了寫(xiě)話、寫(xiě)段、寫(xiě)篇的要求，但仍有個(gè)別老師不夠重視，無(wú)視指導(dǎo)，只停

留在外表，實(shí)質(zhì)效果不大。

2、局部老師不留意學(xué)習(xí)，教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求，存在不切實(shí)際地實(shí)行

題海教法，占據(jù)了同學(xué)大量的閱讀拓展空間，影響同學(xué)的全面進(jìn)步和身心健康,

也不利于學(xué)校的長(zhǎng)期開(kāi)展。當(dāng)然，這與教育不無(wú)關(guān)系，但是重復(fù)地做題仍是不行

取的，我們應(yīng)當(dāng)探究行之有效的方法來(lái)提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、閱讀教學(xué)仍舊沒(méi)有落到實(shí)處，同學(xué)朝讀仍舊有占用不讀現(xiàn)象，同學(xué)的課

外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求，各級(jí)的閱讀教材及閱讀課沒(méi)有發(fā)揮作用。班級(jí)性

的語(yǔ)文活動(dòng)少，存在活動(dòng)有形式而效果不明顯的弊端。

4、個(gè)別老師參與各項(xiàng)教研活動(dòng)不夠樂(lè)觀，有拖拉、推諉現(xiàn)象等等。

依據(jù)存在的問(wèn)題，談幾點(diǎn)建議：

1、依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教研，把低段的寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話，

中段的作文起步、閱讀，高段的閱讀分析、寫(xiě)作落到實(shí)處，尤其在課堂教學(xué)中要

引起高度重視，不能只停留在口頭上，以提高語(yǔ)文教學(xué)的連貫性;連續(xù)抓緊抓好寫(xiě)

話、寫(xiě)段、寫(xiě)篇練習(xí)，把這作為一種日常性的教學(xué)工作。

2、鼓舞各班進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐性活動(dòng)或競(jìng)賽，教研組再組織符合學(xué)段性特點(diǎn)的

活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)與教研組的協(xié)作，使活動(dòng)出成效;各班語(yǔ)文老師要指導(dǎo)同學(xué)到閱覽

室借閱圖書(shū)，落實(shí)朝讀和閱讀課的作用，從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)讀死書(shū)的現(xiàn)象，提高

同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、建議學(xué)校監(jiān)控同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，高度重視各門綜合課程的教學(xué)，盡量縮小

語(yǔ)數(shù)與常識(shí)、體藝課的距離，扒住一切時(shí)機(jī)，鼓舞老師、同學(xué)參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)

賽活動(dòng)；

4、鼓舞老師廣泛吸取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)閱歷，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力

度，來(lái)促進(jìn)老師自身綜合素養(yǎng)的提高。

誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改良和完善的，以上總結(jié)、看法及建議，確定

有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家賜予批判和諒解。也盼望大家能夠更熱心

地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我信任，在學(xué)校的高度重視下，有了全組老師的熱忱

參與和共同努力，我們肯定會(huì)取得更大的成果。

[]

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇七忙勞碌碌間，

一轉(zhuǎn)瞬，12月份又匆忙地離我們而去，寒冷的冬天已經(jīng)靜靜地來(lái)到了?，F(xiàn)對(duì)本月

所做的工作做簡(jiǎn)要回憶：

一、連續(xù)加強(qiáng)思想教育，培育同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度

平常，常常利用晨會(huì)課或班隊(duì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。通過(guò)敘述一些偉人成

才的故事，或者身邊同學(xué)熟識(shí)的大哥哥、大姐姐努力學(xué)習(xí)的事例，使同學(xué)明確學(xué)

習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不斷進(jìn)步。

二、仔細(xì)抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、仔細(xì)抓好同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)我班被扣分的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)查找緣由，

不斷完善班級(jí)管理制度。另外，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班隊(duì)的先鋒模范作用，

嚴(yán)格催促同學(xué)搞好衛(wèi)生及其他工作。

2.連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。課堂上，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的聽(tīng)講習(xí)慣，

要求做到不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，勤于思索，樂(lè)觀大膽地答復(fù)下列問(wèn)

題。在作業(yè)方面，更是嚴(yán)格要求，力求作業(yè)端正、清晰，正確率高。為鼓舞同學(xué)

用心聽(tīng)講，仔細(xì)作業(yè)，一方面，老師特別留意批改的鼓舞性評(píng)價(jià)，猶如學(xué)作業(yè)做

得又對(duì)又美麗，賜予a+等第，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)的作業(yè)有了進(jìn)步，立刻在作業(yè)下面寫(xiě)

上“你進(jìn)步了，連續(xù)努力!〃〃加油〃等話語(yǔ)。另一方面，常常開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)溝通,

對(duì)于特殊優(yōu)秀的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)擺放在教室后面的桌上進(jìn)行展覽，使同學(xué)有學(xué)習(xí)的典

范。對(duì)于班里局部學(xué)習(xí)上不夠努力的同學(xué)，盡力去發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，想方

設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，急躁細(xì)致地培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樂(lè)觀籌〃環(huán)保節(jié)能、從我做起〃主題班隊(duì)會(huì)。

1、活動(dòng)目的：

結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)同學(xué)愛(ài)環(huán)境的情感，并要求同學(xué)從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境,

增加民族驕傲感、自信念。

2、預(yù)期目標(biāo)

通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)理解節(jié)省資源必需從我做起，日常生活中應(yīng)留意削減污染,

關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

讓同學(xué)真正明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，感受人、地協(xié)調(diào)的必要性。從小滲透環(huán)

保教育，培育環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保決心。

3、時(shí)間支配：十三周周五第一節(jié)課。

4、輔導(dǎo)員的話：大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了

大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：暴雨、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、地震等災(zāi)情不期而至，同學(xué)們，

我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起

時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾

步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！ㄎ鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之〃，從我

做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓愛(ài)護(hù)地球母親，不再是一句口號(hào)。

四、仔細(xì)做好期中考試的檢測(cè)、分析和家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)匯報(bào)工作。

期中考試后，仔細(xì)分析考試中消失的問(wèn)題，查找消失這些問(wèn)題的緣由，準(zhǔn)時(shí)

對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，鼓舞同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信念，力爭(zhēng)在下階段的

學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。另外，針對(duì)班中局部成果落后的同學(xué)，調(diào)整了幫差互助學(xué)習(xí)小

組，制訂出一系列措施，做到同桌之間、四人小小組之間都有得力的小準(zhǔn)時(shí)催促

關(guān)心后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五.平安工作。

為保證同學(xué)健康歡快地成長(zhǎng)，連續(xù)加強(qiáng)平安教育，對(duì)同學(xué)在上下樓梯、課間

活動(dòng)等方面實(shí)行反復(fù)提示，常常巡察檢查，發(fā)覺(jué)同學(xué)亂跑汀鬧準(zhǔn)時(shí)制止，把危急

毀滅在萌芽狀態(tài)。另外，針對(duì)當(dāng)前威逼同學(xué)身體健康甲型hlnl流感，準(zhǔn)時(shí)做好

預(yù)防宣揚(yáng)工作，并對(duì)少數(shù)患病同學(xué)實(shí)行回家隔離，每天聯(lián)系的方法，準(zhǔn)時(shí)了解同

學(xué)患病的動(dòng)態(tài)，確保同學(xué)安心休息和學(xué)習(xí)。

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇八在日常生活中,

我們要求幼兒留意自己的行為，嘗試掌握自己的心情，不大聲喧嘩，做事情要輕、

快，維持良好的常規(guī)。對(duì)幼兒的平安教育常抓不懈，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，增

加他們的自我愛(ài)護(hù)力量。隨著平安月的開(kāi)展，在進(jìn)行了奇妙又危急的火主題過(guò)程

中，12月9日，我們參與了全園性的平安演練活動(dòng)，在活動(dòng)中小伴侶們都能聽(tīng)從

老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的平安地帶，經(jīng)過(guò)后期的師幼

共同爭(zhēng)論，幼兒的平安意識(shí)有了很明顯的提高。

我們常常去觀看我們的種植園地，給蠶豆生長(zhǎng)狀況拍照，附上說(shuō)明。結(jié)合秋

天季節(jié)，我們帶著孩子們來(lái)到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀看了秋天景色，

領(lǐng)會(huì)了豐收的喜悅。

家長(zhǎng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們觀賞。孩子們寵愛(ài)的就是我們所想

要的。我們也利用各種圖書(shū)資源，同孩子們觀賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普學(xué)問(wèn)

等。

很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球競(jìng)賽了，在每天早晨的戶外活動(dòng)中，我

們有意識(shí)的鼓舞孩子開(kāi)頭仔細(xì)練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還

拿不穩(wěn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多孩子通過(guò)練習(xí)，從不會(huì)到會(huì)，他們的自信念

也在漸漸增長(zhǎng)中。

存在問(wèn)題和努力方向：

1、留意幼兒的冷暖，讓小伴侶能自己穿脫衣物。

2、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，反映幼兒的在園狀況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持

和協(xié)作。鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀溝通自己的育兒閱歷。

3、豐富幼兒嬉戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在嬉戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。

4、在幼兒常規(guī)的管理上連續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)〃輕輕規(guī)那么"含義和要求，真正與

日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。

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12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇九時(shí)間荏苒，勞

碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。

確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一

年即將開(kāi)頭，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回憶和反思,

以促進(jìn)今后能更好的做教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面：

1、仔細(xì)備課:本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、

教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過(guò)程（同

學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。

反思:在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)

設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加

全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案:在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的根底

上，以?音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案學(xué)校語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

2016學(xué)校語(yǔ)文教研組工作總結(jié)。

當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心開(kāi)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案

應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課:留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音

樂(lè)保持寧?kù)obr/>

依據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到

達(dá)優(yōu)秀。

反思:在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過(guò)程，但是，同學(xué)

的答復(fù)不行能完全依據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、

敏捷的對(duì)同學(xué)的答復(fù)做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改良的地方;另外,

在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔,

除了活潑課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中夾，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、

保持深厚的愛(ài)好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改良的地方

4、仔細(xì)考核:依據(jù)?xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案?對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核。

反思:在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)汾的方式較單一，不利

于孩子音樂(lè)素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方

2016學(xué)校語(yǔ)文教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。

5、課后反思:本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)

較少，反思不夠深刻和具體。

在提高自身教學(xué)力量上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)地記錄下

來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多

地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力

使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)三、四班及三班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參與了學(xué)校組

織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在慶〃六、一〃的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三班級(jí)的口風(fēng)琴表演。

并且參與了全縣學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的細(xì)心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)

琴課?歡快頌?身受同學(xué)們的歡送，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還

熟識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。

本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使

同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目？加油歌？，雖然結(jié)果代定,

但是我們的付出受到了好評(píng)2016學(xué)校語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2016學(xué)校語(yǔ)文教研組

工作總結(jié)。

我盼望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好

好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和力量，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇十12月份依據(jù)教

育局的要求，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，園長(zhǎng)喬建在辦公會(huì)上將“平安工作回頭看〃

作為12月份的月重點(diǎn)和工作中心。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞〃回頭看〃，將看到內(nèi)容

準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改和調(diào)整，各部門仔細(xì)落實(shí)將平安工作放在首位并滲透到各自的工作

中去，各項(xiàng)工作平安圓滿的完成，現(xiàn)將12月工作總結(jié)如下：

一、保教方面

（一）常規(guī)教研常抓不懈

1、幼兒早期閱讀的新調(diào)整：留意幼兒閱讀常規(guī)的建立;閱讀技能的培育;閱讀

習(xí)慣的養(yǎng)成;認(rèn)讀訓(xùn)練嬉戲化;每天上午11點(diǎn)至11點(diǎn)30分為幼兒早期閱讀時(shí)間。

2、老師備課留意實(shí)效性:保證備課時(shí)間，選好課、說(shuō)好課、備好課。加強(qiáng)業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，利用備課時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備課電腦化。

（二）保育工作督導(dǎo)到位

1、加強(qiáng)幼兒秋冬季護(hù)理。保證每天飲水及水溫，運(yùn)動(dòng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)添減衣服，午

睡時(shí)午檢、蓋被、巡察，離園時(shí)衣服鞋子整理等；

2、衛(wèi)生檢查評(píng)比方式：實(shí)行〃一天一檢查，一天一匯總，一周一評(píng)比，一月

一小結(jié)〃的評(píng)比方式，啟用衛(wèi)生公示欄。對(duì)家長(zhǎng)公示，公示的狀況是每周周一至

周五綜合檢查結(jié)果，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果。此舉，使衛(wèi)生工作從

制度上做到標(biāo)準(zhǔn);極大地激發(fā)了保育員老師的樂(lè)觀性，同時(shí)，也起到了透亮????？

作用。

（三）保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間

1、要求每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。依據(jù)運(yùn)動(dòng)支配表，值

班領(lǐng)導(dǎo)也留意了督查。

2、自制體育活動(dòng)器材。為了進(jìn)一步豐富幼兒戶外活動(dòng)工程，各班掀起了一

場(chǎng)自制戶外活動(dòng)玩具的熱潮。每一位老師和家長(zhǎng)充分發(fā)揮聰慧才智，以自制、環(huán)

保、創(chuàng)新、有用為宗旨.利用廢舊材料制作了很多別出心裁的玩具。如:飛盤(pán)、保

齡球、推車、鍵子等。豐富、充分的活動(dòng)器材使孩子們玩得特別快樂(lè)！

3、組織了戶外活動(dòng)的觀摩活動(dòng)：為了加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織，由大班袁麗君、

中班龔紅琴、小班涂芳、小小班涂紅、早教張紅柳五位老師組織展現(xiàn)活動(dòng)。五位

老師分別在小、中、大不同年齡班展現(xiàn)了小推車、響罐、海洋球、飛盤(pán)的多種玩

法以及通過(guò)多種器材熬煉幼兒的平衡力量，在活動(dòng)中，老師引導(dǎo)小伴侶用自制玩

具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具奇妙結(jié)合玩，孩子們?cè)阪覒蛑袣g快的走、跑、

跳，用海洋球、飛盤(pán)進(jìn)行投、滾、轉(zhuǎn)、頂、托物等。小伴侶們參與興致高，玩得

快樂(lè)、投入，場(chǎng)面氣氛活潑、熱鬧。

二、辦公室、宣揚(yáng)、人事、平安工作、綜治、家長(zhǎng)學(xué)校

（一）辦公室常規(guī)工作保暢通

1、熱忱接待各位來(lái)訪人員，做好相關(guān)款待預(yù)備工作。保持暢通，按時(shí)完

成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)各種內(nèi)容。做好記錄并催促落實(shí)。

2、調(diào)配了各辦公室的辦公用品，完善檔案室建設(shè)。

3、完善標(biāo)準(zhǔn)了省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校檔案、省級(jí)示范園檔案;標(biāo)準(zhǔn)地執(zhí)行公文接

收程序，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管程序。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄。

3、利用幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時(shí)上傳各種通知、方案。實(shí)現(xiàn)幼兒園園務(wù)公開(kāi)。

4、與勞動(dòng)局大隊(duì)接洽了失業(yè)保險(xiǎn)事宜。

（二）宣揚(yáng)工作方面顯成效

1、完成了郵政本上的彩頁(yè)的文本、圖片的設(shè)計(jì)排版，價(jià)格的洽談。

2、網(wǎng)站管理方面：（1）對(duì)老師進(jìn)行了班級(jí)主頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。（2）檢查了班

級(jí)相冊(cè)、教學(xué)支配、班級(jí)公告建設(shè)狀況并在網(wǎng)站和校內(nèi)公示。各班班級(jí)主頁(yè)正在

樂(lè)觀建設(shè)中。（3）網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容更新準(zhǔn)時(shí)。更新了老師風(fēng)采和園所介紹內(nèi)容。（4）

幼兒園網(wǎng)站迎檢方案的制定和申報(bào)。（5）幼兒園網(wǎng)站12月份訪問(wèn)量居中國(guó)幼兒園

門戶排行榜榜首!⑹協(xié)作麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作，完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完

善。

3、如期完本錢月宣揚(yáng)任務(wù)：幼兒園網(wǎng)站新聞53條，教育局網(wǎng)站新聞29條，

電視臺(tái)新聞4條，報(bào)紙新聞2條，專題1個(gè)。

4、搞好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣揚(yáng)報(bào)道：幼兒園內(nèi)彩旗、橫幅、豎副、歡送牌的掛制。

連夜敢制出運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)展板4幅。保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的拍照、攝影到位。

5、12月份為平安、衛(wèi)生宣揚(yáng)月，制作了兩個(gè)平安、衛(wèi)生宣揚(yáng)欄，張貼了宣

揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，把重平安、衛(wèi)生的意識(shí)廣泛宣揚(yáng)到家長(zhǎng)和師生心中，做到時(shí)時(shí)重平安、

到處講衛(wèi)生。通過(guò)圖文并茂的形式到達(dá)宣揚(yáng)教育的效果。

（三）人事方面

1、送審XX年退休老師的工資調(diào)整、XX年遺屬補(bǔ)助的報(bào)批。

2、組織了理論考試。

（四）綜治：已就廣告牌找了門前四包辦公室。工作總結(jié)

（五）女工：更新了計(jì)生檔案，迎接了初檢。

（六）家長(zhǎng)學(xué)校：整理完善20xx年至20xx年家長(zhǎng)學(xué)校檔案。更新了家長(zhǎng)學(xué)校

制度和家長(zhǎng)學(xué)校教室制度上墻。

三、工團(tuán)工作

（一）制定了解放思想大爭(zhēng)論方案并組織實(shí)施。

（二）工團(tuán)協(xié)作老師業(yè)余生活豐富多彩。

得到教育局工會(huì)大力支持，先后于二小進(jìn)行女子羽毛球和籃球的競(jìng)賽。溝通

了技藝，增進(jìn)了友情，調(diào)高了水平。園內(nèi)的美術(shù)、舞蹈、乒乓球、朗誦、健身隊(duì)、

書(shū)法小組等的活動(dòng)不定時(shí)的開(kāi)展，大大豐富了老師的業(yè)余生活的質(zhì)量和水平。

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老師12月工作總結(jié)月工作總結(jié)

在日常生活中，我們要求幼兒留意自己的行為，嘗試掌握自己的心情，不大

聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對(duì)幼兒的平安教育常抓不懈，提高

幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，增加他們的自我愛(ài)護(hù)力量。隨著平安月的開(kāi)展，在進(jìn)行了奇

妙又危急的火主題過(guò)程中，12月9日，我們參與了全園性的平安演練活動(dòng)，在活

動(dòng)中小伴侶們都能聽(tīng)從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的平安

地帶，經(jīng)過(guò)后期的師幼共同爭(zhēng)論，幼兒的平安意識(shí)有了很明顯的提高。

我們常常去觀看我們的種植園地，給蠶豆生長(zhǎng)狀況拍照，附上說(shuō)明。結(jié)合秋

天季節(jié)，我們帶著孩子們來(lái)到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀看了秋天景色，

領(lǐng)會(huì)了豐收的喜悅。

家長(zhǎng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們觀賞。孩子們寵愛(ài)的就是我們所想

要的。我們也利用各種圖書(shū)資源，同孩子們觀賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普學(xué)問(wèn)

等。

很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球競(jìng)賽了，在每天早晨的戶外活動(dòng)中，我

們有意識(shí)的鼓舞孩子開(kāi)頭仔細(xì)練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還

拿不穩(wěn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，很多孩子通過(guò)練習(xí)，從不會(huì)到會(huì)，他們的自信念

也在漸漸增長(zhǎng)中。

存在問(wèn)題和努力方向：

1、留意幼兒的冷暖，讓小伴侶能自己穿脫衣物。

2、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，反映幼兒的在園狀況，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持

和協(xié)作。鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀溝通自己的育兒閱歷。

3、豐富幼兒嬉戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在嬉戲中有更多的成長(zhǎng)和收獲。

4、在幼兒常規(guī)的管理上連續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)〃輕輕規(guī)那么〃含義和要求，真正與

日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。

12月學(xué)校語(yǔ)文老師年終工作總結(jié)學(xué)校語(yǔ)文老師年度總結(jié)篇十二時(shí)間如梭,

一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一

下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)