小學(xué)英語第二冊(cè)Lesson26 Homework

小學(xué)英語第二冊(cè)Lesson26:Homework

一、教材分析

本節(jié)課為小學(xué)英語教材三年級(jí)下冊(cè)Unit4,Lesson26:

Homeworko

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

能在聽說讀寫方面掌握和運(yùn)用四個(gè)詞組：domyhome

work\readabook\writeastory\drawapicture。

能力目標(biāo)：

能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

情感目標(biāo)：

通過參與、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，以及多媒體課件的運(yùn)用，

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，形成積極的情感態(tài)

度。運(yùn)用大量游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，小組、同桌合作學(xué)

習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：domyhomework\readabook\writeastory

\drawapicture詞組的掌握。

難點(diǎn)：真正理解短語的含義并能靈活的運(yùn)用到日常生活中。

四、教學(xué)對(duì)象分析

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛開始學(xué)習(xí)

英語，對(duì)于英語還有些陌生，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語言環(huán)境,

運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)生產(chǎn)生更濃厚的興趣。

五、課前準(zhǔn)備

1.單詞卡片及錄音帶。

2.自制課件。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

本課教學(xué)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力的培養(yǎng)為宗

旨。綜合運(yùn)用講授式，啟發(fā)式，創(chuàng)設(shè)情景和自主學(xué)習(xí)等策略進(jìn)行

教學(xué),將集體學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重師生互動(dòng)與生生互動(dòng),

通過表演、游戲、和充分利用多媒體課件等教學(xué)途徑，提高學(xué)生

綜合運(yùn)用英語的能力;英語與信息技術(shù)的整合，使教學(xué)更加明了、

快捷、方便，從而讓學(xué)生掌握更加正確規(guī)范的英語。同時(shí)實(shí)現(xiàn)教

學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式以及師生互

動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)一

步發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,拓寬學(xué)生的

視野。

七、媒體設(shè)計(jì)思路

在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，適時(shí)、合理地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),

可以優(yōu)化教學(xué)過程O多媒體課件中設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容

關(guān)系密切的圖片，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

了自主學(xué)習(xí)的情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，培養(yǎng)合

作意識(shí)，提高教學(xué)效率。其最大的特點(diǎn)是有助于突出重點(diǎn)，分散

難點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力。

八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

(一)ClassOpeningandReview

1.Greetings.

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MissLiu.

T:Howareyoutoday?

Ss:Fine,thankyou.Andyou?

T:I'mfine,too.Whatareyouwearing?

Ss:I'mwearinga/apairof.

2.Singasong

(Thisisthewaywewalktoschool\writewith

pencils\drawwithmarkers)

3.Review(guess)玩做動(dòng)作猜單詞的游戲，每組出一名同

學(xué)抽紙條，看后做動(dòng)作。由本組隊(duì)員猜，利用老師給出的句型作

答，猜對(duì)的組可加一分。板書：―with—.(游戲規(guī)則：