初二語文人教版上冊學(xué)習(xí)方法

初二語文人教版上冊學(xué)習(xí)方法教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版初二語文上冊第二單元第一篇文章《背影》。文章講述了作者少年時期與父親分別的情景，描寫了父親在分別時對作者的關(guān)愛和期望，表達(dá)了作者對父親的感激和思念之情。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并背誦文章中的重點(diǎn)句子和段落。2.學(xué)生能夠分析并欣賞作者通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)情感的技巧。3.學(xué)生能夠運(yùn)用文章中的情感描寫方法，創(chuàng)作自己的散文作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：文章中的情感描寫和修辭手法。難點(diǎn)：理解父親對作者的關(guān)愛和期望，以及作者對父親的感激和思念之情。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT，包含文章的電子版和重點(diǎn)句子、段落的標(biāo)注。2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和文具。教學(xué)過程：一、引入（5分鐘）教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、文章內(nèi)容講解（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文章，邊讀邊解釋生詞和短語的含義。2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)描寫，如父親的外貌、動作、語言等，并解釋這些描寫對表達(dá)情感的作用。3.教師邀請學(xué)生分享對文章中重點(diǎn)句子和段落的理解和感悟。三、情感描寫方法講解（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)自己的情感的。2.教師給出一些情感描寫的例子，如喜悅、悲傷、思念等，并邀請學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.教師布置一道情感描寫的練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，運(yùn)用文章中的描寫方法，創(chuàng)作一段短文。2.學(xué)生完成練習(xí)后，教師選取幾篇優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評和分享。五、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）教師根據(jù)文章內(nèi)容和講解的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)板書，包括文章的、作者、主要情節(jié)和情感描寫方法等。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生背誦文章中的重點(diǎn)句子和段落。2.學(xué)生根據(jù)文章中的情感描寫方法，創(chuàng)作一篇自己的散文作品，題目為《我的父親》。課后反思及拓展延伸：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括學(xué)生的參與度、理解程度和作業(yè)完成情況等。同時，教師可以為學(xué)生提供一些拓展閱讀材料，如其他關(guān)于父愛的文章，以加深學(xué)生對父愛主題的理解和感悟。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、文章內(nèi)容講解在文章內(nèi)容講解環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)描寫，如父親的外貌、動作、語言等，并解釋這些描寫對表達(dá)情感的作用。這是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：1.外貌描寫：文章中描述了父親的年老外貌，如“他臉上刻滿了歲月的痕跡，深深的皺紋刻畫著他一生的辛勞和付出。”這種外貌描寫能夠讓學(xué)生感受到父親的年紀(jì)和經(jīng)歷的艱辛，引發(fā)對父親的敬畏之情。2.動作描寫：文章中描寫了父親在分別時的動作，如“他深深地嘆了口氣，然后慢慢地轉(zhuǎn)身離去?！边@個動作描寫表達(dá)了父親內(nèi)心的無奈和不舍，讓學(xué)生感受到父親對作者的愛和期望。3.語言描寫：文章中父親的話語并不多，但每句話都充滿了深情和期望，如“兒子，好好學(xué)習(xí)，將來有出息?！边@句話表達(dá)了父親對作者的期望和關(guān)心，讓學(xué)生體會到父親對作者的鼓勵和支持。二、情感描寫方法講解在情感描寫方法講解環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析文章中作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)自己的情感的。這是本節(jié)課的另一個重點(diǎn)。細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明：1.對比描寫：文章中通過對比父親的年老和作者的年輕，以及父親的辛勞和作者的幸福，突顯了父親對作者的關(guān)愛和付出。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這種對比描寫對表達(dá)情感的作用。2.景物描寫：文章中通過景物的變化來表達(dá)作者的情感，如“秋天的涼意已經(jīng)透進(jìn)了車廂，我看著窗外逐漸暗淡下去的景色，心里充滿了思念?！边@種景物描寫能夠讓學(xué)生感受到作者內(nèi)心的孤獨(dú)和思念之情。3.內(nèi)心獨(dú)白：文章中通過作者的內(nèi)心獨(dú)白來表達(dá)情感，如“我多么希望他能多停留一會兒，再多看我一眼。”這種內(nèi)心獨(dú)白能夠讓讀者直接感受到作者的真實(shí)情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時，教師應(yīng)使用溫暖、感性的語言語調(diào)，以貼近學(xué)生的心靈，激發(fā)他們對父愛的共鳴。在情感描寫方法講解環(huán)節(jié)，語調(diào)應(yīng)隨著文章情感的波動而變化，以引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)入作者的情感世界。2.時間分配：合理分配時間，確保學(xué)生在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)都有充分的時間理解和消化所學(xué)內(nèi)容。在文章內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長，以確保學(xué)生對文章情感的理解；而在情感描寫方法講解環(huán)節(jié)，則可以適當(dāng)縮短，以保持學(xué)生的注意力。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)他們的思考。在文章內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些開放性問題，如“你們對父親有什么樣的情感？”在情感描寫方法講解環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生舉例說明自己在生活中如何表達(dá)情感。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以講述一個關(guān)于父愛的真實(shí)故事或情景，以引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對文章的興趣。例如，可以講述一個父親為了孩子的未來而努力工作，卻在分別時默默離去的故事。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解文章內(nèi)容時，確保學(xué)生對文章的情感描寫有充分的理解。在情感描寫方法講解環(huán)節(jié)，應(yīng)舉例說明各種情感描寫的方法，以幫助學(xué)生掌握。2.教學(xué)過程：在課堂提問環(huán)節(jié)，注意鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)情感描寫方法。3.教學(xué)效果：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和理解程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏