蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案編寫

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案編寫一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，通過實(shí)例讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.學(xué)生能夠通過實(shí)例，學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠提高自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過實(shí)例，學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，并能夠進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示商店打折的廣告，讓學(xué)生觀察并思考，商店打折是如何用百分?jǐn)?shù)表示的？2.講解百分?jǐn)?shù)的含義：教師通過實(shí)例，解釋百分?jǐn)?shù)的含義，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用1.百分?jǐn)?shù)的含義2.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)商店打折廣告，計(jì)算打折后的價(jià)格。2.舉例說明百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。答案：1.打折后的價(jià)格=原價(jià)×折扣（折扣為百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)值）2.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：如調(diào)查問卷中，用百分?jǐn)?shù)表示不同選項(xiàng)的占比；如考試分?jǐn)?shù)，用百分?jǐn)?shù)表示考試成績(jī)的百分比等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本節(jié)課學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解如何？是否能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題？2.教學(xué)過程中是否有學(xué)生出現(xiàn)理解上的困難？如何解決？3.課后作業(yè)的布置是否合理？是否能夠鞏固所學(xué)知識(shí)？拓展延伸：1.讓學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品標(biāo)簽、廣告等，并進(jìn)行分析。2.讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)含有百分?jǐn)?shù)的問題，并與同學(xué)進(jìn)行交流解答。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過實(shí)例，學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，并能夠進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。二、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示商店打折的廣告，讓學(xué)生觀察并思考，商店打折是如何用百分?jǐn)?shù)表示的？解析：這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生初步接觸百分?jǐn)?shù)，并激發(fā)他們的興趣。商店打折廣告是學(xué)生日常生活中常見的場(chǎng)景，通過這個(gè)實(shí)例，學(xué)生可以初步了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.講解百分?jǐn)?shù)的含義：教師通過實(shí)例，解釋百分?jǐn)?shù)的含義，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)。解析：這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心部分。教師需要通過具體的實(shí)例，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義。例如，如果一個(gè)商品原價(jià)是100元，現(xiàn)在打8折，那么打折后的價(jià)格就是100元的80%，也就是80元。通過這樣的實(shí)例，學(xué)生可以理解百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的概念。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。解析：通過例題講解，學(xué)生可以進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，如果一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中30%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那么參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)是多少？通過這樣的例題，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。4.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解。解析：隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過獨(dú)立完成練習(xí)題，學(xué)生可以加深對(duì)百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用的理解。同時(shí)，教師需要及時(shí)進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問。三、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)商店打折廣告，計(jì)算打折后的價(jià)格。2.舉例說明百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。解析：作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。第一題要求學(xué)生根據(jù)商店打折廣告，計(jì)算打折后的價(jià)格，這是對(duì)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力的考察。第二題要求學(xué)生舉例說明百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這是對(duì)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用的理解的考察。四、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本節(jié)課學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解如何？是否能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題？2.教學(xué)過程中是否有學(xué)生出現(xiàn)理解上的困難？如何解決？3.課后作業(yè)的布置是否合理？是否能夠鞏固所學(xué)知識(shí)？拓展延伸：1.讓學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品標(biāo)簽、廣告等，并進(jìn)行分析。2.讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)含有百分?jǐn)?shù)的問題，并與同學(xué)進(jìn)行交流解答。解析：拓展延伸環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐中。通過收集和分析生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，學(xué)生可以加深對(duì)百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用的理解。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)含有百分?jǐn)?shù)的問題，并與同學(xué)進(jìn)行交流解答，學(xué)生可以提高自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解百分?jǐn)?shù)的含義和應(yīng)用時(shí)，教師需要使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解實(shí)例時(shí)，可以使用幽默的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)該合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。特別是在講解百分?jǐn)?shù)的含義和應(yīng)用、例題講解以及隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，需要給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和提問。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。提問的方式可以多樣，如開放式問題、選擇題、填空題等。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和解答。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示商店打折廣告、調(diào)查問卷等實(shí)際生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，將學(xué)生帶入實(shí)際問題的情境中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是否合適，學(xué)生是否能夠理解和掌握？2.教學(xué)過程中是否有學(xué)生出現(xiàn)理解上的困難，是否需要調(diào)整教學(xué)方法和策略？3.課堂提問的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠激發(fā)學(xué)生的