2021-2022學年三年級下冊數(shù)學6.2 24時計時法（教案）

20212022學年三年級下冊數(shù)學6.224時計時法（教案）教案：20212022學年三年級下冊數(shù)學6.224時計時法一、教學內容1.理解24時計時法的概念和意義。2.學會將普通計時法轉換成24時計時法。3.學會將24時計時法轉換成普通計時法。二、教學目標1.學生能理解24時計時法的概念和意義。2.學生能運用24時計時法進行時間的計算和轉換。3.學生能應用24時計時法解決實際問題。三、教學難點與重點1.教學難點：理解24時計時法的概念和意義，掌握時間的轉換方法。2.教學重點：運用24時計時法進行時間的計算和轉換，解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學具：課本、練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：講述一個生活中運用24時計時法的情景，如電影院的放映時間。2.知識講解：（1）介紹24時計時法的概念和意義。（2）講解如何將普通計時法轉換成24時計時法。（3）講解如何將24時計時法轉換成普通計時法。3.例題講解：用PPT展示一些關于24時計時法的例題，并進行講解。4.隨堂練習：讓學生運用24時計時法解決一些實際問題。六、板書設計1.24時計時法的概念和意義2.普通計時法與24時計時法的轉換方法七、作業(yè)設計（1）上午9點（2）下午3點（3）晚上8點答案：（1）9時（2）15時（3）20時（1）18時（2）21時答案：（1）下午6點（2）晚上9點八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對24時計時法的理解和運用情況如何，有哪些學生還需要進一步輔導。2.拓展延伸：讓學生思考一下，24時計時法在生活中的其他應用場景，如交通、醫(yī)療等。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)需要特別關注，它們對于學生理解和掌握24時計時法至關重要。一、實踐情景引入在引入新課時，我選擇了生活中常見的情景——電影院的放映時間。這是因為學生能夠直觀地理解時間在生活中的實際應用，從而激發(fā)他們對24時計時法的興趣。通過這個情景，我希望學生能夠認識到24時計時法在生活中的重要性，并且能夠將所學知識運用到實際情境中。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我詳細地介紹了24時計時法的概念和意義，以及如何將普通計時法轉換成24時計時法，反之亦然。這部分內容的講解是學生理解24時計時法的核心。我強調了24時計時法在時間計算和轉換上的便利性，以及它在解決實際問題時的作用。三、例題講解我使用PPT展示了幾個關于24時計時法的例題，并進行了詳細的講解。這些例題旨在幫助學生掌握24時計時法的運用和轉換方法。在講解過程中，我注重讓學生理解每一步的邏輯和原理，確保他們能夠跟上思路，并且能夠獨立解答類似的問題。四、隨堂練習隨堂練習是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。我設計了一些實際問題，讓學生運用24時計時法進行解答。這樣不僅能夠檢驗他們對于知識的掌握程度，還能夠培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。在學生解答過程中，我會及時給予指導和反饋，確保他們能夠正確地運用24時計時法。五、課堂小結六、作業(yè)設計我布置了兩道作業(yè)題目，分別是將普通計時法轉換成24時計時法，以及將24時計時法轉換成普通計時法。這些作業(yè)題目的設計旨在讓學生在課后進一步鞏固所學知識，并且通過實際操作來加深對24時計時法的理解。在布置作業(yè)時，我還會提醒學生注意一些常見的易錯點，幫助他們避免在解答過程中出現(xiàn)錯誤。七、課后反思及拓展延伸課后反思是我在課后進行的重要工作，它能夠讓我了解學生對于24時計時法的理解和運用情況，以及他們在學習過程中遇到的困難。通過反思，我可以及時調整教學方法和策略，以便更好地幫助學生掌握知識。拓展延伸環(huán)節(jié)是為了激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。我讓學生思考24時計時法在生活中的其他應用場景，如交通、醫(yī)療等。這樣不僅能夠拓寬他們的視野，還能夠讓他們更加深入地理解24時計時法在社會各個領域的實際應用。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解過程中盡量使用生動、簡潔的語言，語調起伏適當，以吸引學生的注意力。我會在重要的知識點上加重語氣，以強調其重要性。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。我預留了足夠的時間讓學生進行隨堂練習，并及時給予他們反饋。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生主動思考和參與。我會請學生分享他們的想法和解答，以促進課堂互動。4.情景導入：我通過講述一個生活中運用24時計時法的情景，成功引起了學生對于24時計時法的興趣，使他們能夠更好地理解和記憶相關知識。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.在知識講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重理論的講解，而忽視了與學生的互動。下次我會更加注重與學生的互動，引導他們主動參與和思考。2.在例題講解過程中，我沒有給予學生足夠的思考時間，導致他們可能沒有完全理解和掌握解題思路。下次我會給予學生更多的思考時間，并且及時給予他們解答的指導。3.在隨堂練習環(huán)節(jié)，我沒有及時給予學生反饋，導致他們可能對自己的解答沒有明確的判斷。下次我會及時給予學生反饋，并且指出他們的錯誤和不足之處?？偟膩碚f，我認為本次教案的實施效果還是不錯的，但是還有一些細節(jié)需要改進和完善。我會根據(jù)學生的反應和表現(xiàn)，不斷調整和改進教學方法和策略，以提高學生的學習效果。課后提升1.選擇題：a.下面哪個時間用24時計時法表示是14時？A.下午2點B.上午10點C.晚上10點D.中午12點b.下面哪個時間用普通計時法表示是3時？A.凌晨3點B.下午3點C.晚上3點D.早上3點2.填空題：a.上午9點用24時計時法表示是______時。b.下午5點用普通計時法表示是______時。3.改寫題：a.早上7點b.晚上11點4.應用題：小華從家里出發(fā)去學校，步行速度為每小時4公里。如果他上午8點出發(fā)，下午2點到達學校，問他一共走了多少公里？答案：1.a.A,b.A2.a.9,b.153.a.7時,b.23時4.小華一共走了20公里。通過這些練習