四川眉山歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀14篇（含答案）（2003-2023）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編四川眉山記敘文閱讀14篇（2003—2023）目錄吳召兒（2022四川眉山） 2布倫木沙（2021四川眉山） 4土地的身影（2020年） 6老棗樹下的斑駁流年（2018年） 9快手劉（2017年） 10誤墨（2016年） 12自尊（2015年） 1432個未接電話（2013年） 16母親的病友名單（2011年） 17父子應是忘年交（2010年） 20拔掉那顆蛀牙（2008年） 23坐在最后一排（2006年） 25這雙手（2005年） 28

春聯(lián)兒（2023四川眉山）葉圣陶①出城回家常坐雞公車①。十來個推車的差不多全熟識了，其中有個老俞，最善于招攬主顧，見你遠遠兒走過去，就站起來打招呼，轉過身，拍拍草墊，把車柄兒提在手里，這就叫旁的車夫不好意思跟他競爭，主顧自然坐了他的。②老俞推車，一路跟你談話。他原籍眉州，蘇東坡的家鄉(xiāng)，五世祖放過道臺，只因家道不好，到他手里流落到成都。他跟小兒子各推一掛雞公車為生。大兒子前方打國仗，由二等兵升到了排長，隔個把月二十來天就來封信，封封都是航空掛。他記不清那些時時改變的地名，往往說：“他又調動了，調到什么地方——他信封上寫的清清楚楚，下回告訴你老師吧?！雹奂s摸有三四回出城沒遇見老俞，聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰居婦人家的話，沒讓老俞知道請醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了，老俞哭得好傷心，哭一陣子跟他老婆拼一陣子命，哭了大半天才想起收拾他兒子，把兩口豬賣了買棺材。那兩口豬本來打算臘月間賣，有了這本錢，他就可以做些小買賣，不再推雞公車，如今可不成了。④一天，我又坐老俞的車。看他那模樣兒，上下眼皮紅紅的，似乎喝過幾兩干酒。顴骨以下的面頰全陷了進去，左右陷進更深，嘴就見得歪了。他改變了往常的習慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。⑤“老師，我在這兒想，通常說因果報應，到底有沒有的？”他終于開口了。⑥我知道他說這個話的所以然，回答他說有或者沒有，一樣地嫌啰嗦，就含糊其辭應接道：“有人說有的，我也不大清楚。”⑦“有的嗎？我自己摸摸心，考問自己，沒占過人家的便宜，沒糟蹋過老天爺生下來的東西，連小雞兒也沒踩死過一只，為什么處罰我這樣地兇？老師，你看見的，長得結實干得活兒的一個孩兒，一下子沒有了！莫非我干了什么惡事，自己不知道？我不知道，可以顯個神通告訴我，不能馬上處罰我！”⑧我不敢多問，隨口地說：“你把他埋了？”⑨“埋了，就在鄰居張家的地里。兩口豬，賣了四千元，一千元的地價，三千元的棺材——只是幾塊薄板，像個火柴盒兒?！雹狻鞍?，說不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個夢，往后還推我的車子——獨個兒推車子，推到老，推到死！”?我想起他跟我同年，甲午生，平頭五十，莫說推到死，就是推上五年六年，未免太困苦了。于是轉換話頭，問他的大兒子最近有沒有信來。?“有，有，前五天接了他的信。我回復他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號，我說如今只剩你一個了，你在外頭要格外保重。打國仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來?！?“你明白?！蔽抑鴮嵱行┘印?“我當然明白，國仗打不勝，誰也沒有好日子過，第一要緊是把國仗打勝，旁的都在其次。——他信上說，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機關搶奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個，只兩個弟兄受了傷，都在腿上，沒關系。老師，我那兒子有這么一手，也虧他的?！?他又瑣瑣碎碎地告訴我他兒子信上其他的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價多少，老百姓怎么樣，上個月抽空兒自己縫了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便，等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個字都讓他嚼得稀爛，消化了。?他似乎暫時忘了他的小兒子。?新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我替他擬了一副：有子荷戈庶無愧為人推轂亦復佳?約略給他解釋一下，他自去寫了。?有一回我又坐他的車，他提起步子就說：“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細講給我聽了。好，確實好，切，切得很，就是我要說的話。有個兒子在前方打國仗，總算對得起國家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經行業(yè)都不差。老師，你是不是這個意思？”?我回轉身子點點頭。?“你老師真是摸到了人家心窩里，哈哈！”（節(jié)選自《葉圣陶作品精選》）【注】①雞公車：當時成都地區(qū)一種獨輪手推車。20.下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（）A.文章開篇寫老俞“最善于招攬主顧”，用“見、站、轉、拍、提”一系列動詞，寫出他的主動、熱情。B.文中在敘述老俞身世時特意提到他的原籍，有暗示蘇軾對后世影響深遠，東坡故里民風淳樸的意味。C.文章中老俞多次提到前線大兒子的來信，言語之中流露出他對大兒子在外打國仗的無比自豪之情。D.本文言簡意豐，如文中老俞說“埋了”與楊絳的《老王》中老李說“早埋了”，都暗含悲痛之情。21.聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號里的問題。（1）他改變了往常的習慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。（這里的細節(jié)描寫有何作用？）（2）我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個字都讓他嚼得稀爛，消化了。（這句話形象生動，請簡要賞析。）22.文章以“春聯(lián)兒”為題有怎樣的妙處？請結合全文簡要分析?！敬鸢浮?0.D21.示例：（1）此處的細節(jié)是老俞推車不說話，喘氣聲很粗，表現(xiàn)老俞痛失小兒遭受沉重打擊，內心悲痛，“我”胸口感到難受表現(xiàn)“我”對老俞遭遇的關切與同情。（2）“嚼得稀爛，消化了”很形象地表現(xiàn)老俞對大兒子來信的珍視，表達了他對兒子的關注、思念，體現(xiàn)了深深的父愛之情。22.示例：（1）“春聯(lián)兒”是指“我”寫給老俞的一幅對聯(lián)，其內容是大兒子為國打仗是值得驕傲的，老俞推車拉人，靠力氣吃飯，能自食其力是很自豪的，刻畫出一個愛國勞動者的形象。（2）春聯(lián)內容是老俞的真實寫照，揭示本文的主旨，升華中心，飽含了作者對老俞勤勞樸實、深明大義的高度贊美。（3）新年將至，春聯(lián)兒也表現(xiàn)了老俞重燃生活的熱愛和希望。（4）春聯(lián)出現(xiàn)在文章結尾部分，卒章顯志。作者不僅贊美老俞，更是對當時一批像老俞一樣的勤勞樸實、愛國的普通勞動者的謳歌?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內容理解。D.有誤。《老王》中老李說的“早埋了”，表現(xiàn)的是人與人之間的冷漠；故選D。【21題詳解】本題考查語句賞析。（1）“他改變了往常的習慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫”，語句寫的是老俞改變推車習慣，只顧推車不說話，喘息聲很粗；聯(lián)系第②段“老俞推車，一路跟你談話”，第③段“聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰居婦人家的話，沒讓老俞知道請醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了，老俞哭得好傷心，哭一陣子跟他老婆拼一陣子命，哭了大半天才想起收拾他兒子，把兩口豬賣了買棺材”可知，愛推車談話的老俞之所以轉變如此之大，是因為老俞痛失小兒遭受沉重打擊，內心悲痛；“我的胸口也仿佛感到壓迫”，表現(xiàn)了“我”得知老俞的遭遇，對其很是關切、同情。（2）“嚼得稀爛，消化了”本指咀嚼食物咀嚼的細致，吸收完了。根據(jù)語句“我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個字都讓他嚼得稀爛，消化了”可知，在此指的是看信字數(shù)多，將信的內容看的很仔細，都理解了，明白了；聯(lián)系第②段“大兒子前方打國仗，由二等兵升到了排長，隔個把月二十來天就來封信”，第?段“有，有，前五天接了他的信。我回復他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號，我說如今只剩你一個了，你在外頭要格外保重。打國仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來”可知，小兒去世，大兒子在外打仗，老俞對大兒子來信格外珍視，表現(xiàn)了他對兒子的關注、思念，體現(xiàn)了濃濃的父愛。【22題詳解】根據(jù)第?段“新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我替他擬了一副：有子荷戈庶無愧為人推轂亦復佳”，第?段“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細講給我聽了。好，確實好，切，切得很，就是我要說的話。有個兒子在前方打國仗，總算對得起國家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經行業(yè)都不差”可知，“春聯(lián)兒”是指“我”寫給老俞的一幅對聯(lián)，其內容是大兒子為國打仗是值得驕傲的，老俞推車拉人，靠力氣吃飯，能自食其力是很自豪的，刻畫出一個愛國勞動者的形象；再聯(lián)系第?段“我說如今只剩你一個了，你在外頭要格外保重。打國仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來”可知，春聯(lián)的內容反映現(xiàn)實是老俞的真實寫照，揭示本文的主旨，升華中心，是作者對老俞勤勞樸實、深明大義的贊美；春聯(lián)內容位于結尾，卒章顯志，通過寫老俞，來寫這一類人，表現(xiàn)對像老俞一樣的勤勞樸實、愛國的普通勞動者的贊頌。“春聯(lián)”，新年將至時張貼的對聯(lián)，寓意著希望、未來，表現(xiàn)了老俞重燃生活的熱愛和希望。（2023年四川眉山）吳召兒（2022四川眉山）孫犁我們的機關搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來了一群人，不管牛棚圈全住上，當天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。我組織民校婦女識字班，課程第一是唱歌，歌唱會了，剩下的時間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個村子被歡笑聲浮了起來。有一天，我翻著點名冊，隨便叫了一個名字：吳召兒！我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉過身來，笑著問我：念書嗎？對！你念念頭一段，聲音大點兒。大家注意！她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非常熟快動聽。就是她這認真的念書態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那緊張激動的水流的聲響，聽到在這山草衰白、柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。十一月反掃蕩。我當了一個小組長，我們的向導老不來。我跑到村長家里去找，一女孩子跑出來。穿著一件紅棉襖，一個新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。真是，村長也在抱怨，這是“反掃蕩”呀，又不是到區(qū)里驗操，也要換換衣裳！紅的目標大呀！盡是夜間活動，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，同志！說著就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去問她：我們先到哪里？先到神仙山！她回過頭來一笑，這時我才認出她就是那個吳召兒。到了神仙山，我有親戚。她說，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個飽吧！天黑的時候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中。突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。北斗星轉下山去，我們才到了她的姑家。這都是我們的同志。吳召兒大聲對她姑說，快給他們點火做飯吧！老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。你爹給你買的新襖？姑問。他哪里有錢？是我給軍隊上納鞋底換的。第二天，我們在這高山頂上休息了一天。以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。清早，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊?？墒亲呱搅?，你就算保險了？兔崽子們！敵人的目標，顯然是在這個山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：你去集合人，我去截免崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進路跑去。我喊：紅棉襖不行啊！我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉眼的工夫，她已經把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊啊！她登在亂石尖上跳躍著前進。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會在我們這一代生活里放光的。1949年11月（選自《孫犁文集》，有刪改》1、下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是A．小說以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美和內在美。B．小說通過我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識字班等內容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期融洽的軍民關系。C．小說以“紅棉襖”為線索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐漸豐滿。D．“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化靜為動，從山頂觀景的視角呈現(xiàn)出月夜的夢幻美。2、聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。（1）我們的機關搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開篇的景物描寫有何作用？）（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。②我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉眼的工夫，她已經把棉襖翻過來。（從上面兩句中吳召兒的“笑”，你看到了一個怎樣的女孩？）3、文章最后一段寫道：“我能斷定，她的生活和那段歲月會在我們這一代生活里放光的?！闭埥Y合小說內容和加點詞語意蘊，說說你對這句話的理解。【答案】【分析】本文主要寫了描寫一位美麗、活潑的年輕勞動女性吳召兒與“我們”一起生活，幫“我們”躲避敵人，以及從容去迎戰(zhàn)敵人的事跡，歌頌了人物樂觀積極的生活態(tài)度、堅毅不屈的抗戰(zhàn)精神?！窘獯稹浚?）本題考查對文章情節(jié)內容的理解。ABD.正確。C.有誤，“紅棉襖”不是文章線索，文章開頭吳召兒出場時并未穿“紅棉襖”。故選：C。（2）本題考查詞句品味。①此處的景物描寫中，“秋天”點名了時間；“棗兒正紅，蘆葦正吐花”描寫了秋天景致的熱烈，充滿活力，渲染出了歡快的氣氛。②第1處的“笑”發(fā)生在這個姑娘在為“我們”帶路的過程中，雖山路艱難，可她輕松應對，笑靨如花，沒有絲毫畏懼與嬌羞，可見她的樂觀與天真可愛。第2處的笑是在姑娘即將去迎戰(zhàn)敵人時，面對敵人，從容應對，可見其樂觀與機智。據(jù)此作答，意對即可。（3）本題考查對文句內涵的理解。解答此題，需要分析出人物形象及其所蘊含時代精神意義?！八纳钪小闭蔑@了這個人物的精神風貌，即：樂觀自信、勇敢無畏及充滿革命熱情；“那段歲月會在我們這一代生活里放光的”是說她的精神將得到傳承和發(fā)揚。據(jù)此作答，意對即可。答案：（1）C（2）①交代故事發(fā)生的時間與地點；寫出秋天的生機與熱烈；渲染了一種輕松、歡快的氣氛。②從吳召兒的笑聲中看到了一個天真可愛、聰明機智、樂觀開朗的女孩形象。（3）吳召兒樂觀自信、勇敢無畏的精神以及革命熱情感染著他人。在那段抗戰(zhàn)歲月中，吳召兒所代表的愛國情懷、樂觀積極的生活態(tài)度、堅毅不屈的抗戰(zhàn)精神將代代傳承與發(fā)揚，表達了作者對革命精神的贊美?！军c評】解答課外語段分析題，首先應該快速瀏覽全文，對文章內容有大致地認識；然后帶著題目要求，再讀文章，尋找關鍵的句段，分析作答。（2022年四川眉山）布倫木沙（2021四川眉山）宗利華蓋孜峽谷變得更加幽深，兩邊兒似乎隨時會有巖石滾下來。前方的路有時看似突然消失，逼近后卻又像硬生生在懸崖邊鑿出了一條道來。稍遠處，可見冰山，冰雪從那里消融后，形成小溪，一路千條萬條匯聚下來，流到我們身邊兒，已是激流奔涌的一條大河。我的手緊抓車把手，開車的老李卻氣定神閑。此人膚黑，額寬，頭發(fā)有點兒卷，猛一瞅，像個蒙古人。他甚至還哼起歌兒。歌詞我一句都不懂。目的地是塔縣。那里具有無窮而又神秘的魅力。此前，我對其印象僅僅是那部老電影，冰山、戈壁灘、寒風呼嘯以及那憂傷的歌兒：“花兒為什么這樣紅？”

“個小巴郎子，他真是勺子!”老李笑著說。一個內地記者，一個邊疆老警察，倆中年男人偶遇卻很快喜歡對方，似乎是件怪事兒。不僅因為他跟采訪對象熟，還因為我一眼就看出，此人身上寫滿故事?！鞍屠勺印敝改泻?，“勺子”則是傻瓜?！爱斈?，部隊轉業(yè)，他完全可以留烏魯木齊，可他非要回去。”“還說別人，你不也跑那里去啦？““我是內地人嘛。你想，哨所、邊境線、雪蓮花、慕士塔格峰、雄鷹，哎喲，這些詞兒、畫面，活蹦亂跳，叫人熱血奔流!這不就是一個男人想要的嗎？一個男人，這些讓人熱血沸騰的東西就擺在眼前，你不去看看，不去經歷下，將來不后悔死啦？可他不一樣，他是地道的塔吉克呀。”“他為啥堅持回來？”“這人從來不說原因，幾乎都不說話。你知道嗎？他剛到塔縣，立馬被安排到馬爾洋派出所，當所長。”“一轉業(yè)就是所長，多好!”“好個勺子!你知道他前任是誰？就是我。我開車送他去報到。半路上我一瞅，這孩子挺激動，忍不住想潑冷水。我說：‘布倫木沙你先別高興，那地方，只有你一個人。好處就是，所有職務都沒人跟你搶，所長、教導員、副所長、戶籍員、治安員，你想當啥當啥，隨便挑?！薄坝羞@樣的派出所？““當然有!那地方就一平房，沒水沒電。晚上點蠟燭，要喝雪水。白天好說，一到晚上，方圓多少里地，一點兒燈光都沒有，除了狼叫就是風聲。一個人呀，那種寂靜、孤獨，簡直要人命啊!可你猜怎么著？他一聽，興奮得兩眼冒光，說：“我就喜歡那樣?！页蛩谎?，心說，你就是個勺子!”我心里忍不住酸痛片刻?！霸蹅兊讲涣四抢?，暴風雪快要來臨，萬一擋在達坂那邊兒，你就在那里過年吧。自從勺子去那里，兩年多，我倆沒見過面兒。”

一個人的派出所，那是啥樣子??？我依然沉浸于此?！八髞砩畹膱鼍?，比在那派出所還慘。高原帳篷哥嘛!”布倫木沙獨自一人，背個帳篷，攀行在高原上冰山深處，尋找散落的牧民。塔吉克牧民隨時轉場，居無定所。有的一家三代，都沒有身份信息。布倫木沙要把信息記在本子上，帶回縣城，輸入電腦。此非一日之功?？赡茉谏嚼镛D半個月，一個人都碰不到。他隨時隨地安營扎寨，在山里一轉，就是好幾個月。帳篷外面，豎一桿紅旗。方圓數(shù)公里，只要看見紅旗，就能找到流動派出所?！坝幸换馗忻埃l(fā)燒，要不是牧民發(fā)現(xiàn)，這勺子就把命扔那里了!整整一個月，用草藥把他救過來的!常年一個人，現(xiàn)在他都不會說人話啦!”“布倫木沙是啥意思？”我突然想起這問題?！澳鞘且粭l河的名字。塔吉克人認為，世界是由水、火、土、空氣組成，水排在首位，塔吉克小孩子就以與水有關的東西來取名字。還有種說法很簡單：木頭筏子，河上渡人用的木頭筏子。有些山里小孩兒上學，要過單邊繩索橋，不是走上邊，是用繩子捆腰上，懸掛著，劃過河去。布倫木沙就經常護送小孩兒過河。”有意思!布倫木沙，木頭筏子。

前方峽谷出口，叫作布倫口。路標顯示，海拔三千三百米。車子因為缺氧，發(fā)出吭哧吭哧的聲音。好不容易爬出峽谷，視線突然開闊無比，面前驟然出現(xiàn)一片幽藍的水面。稍遠處，則是灰白相間的一帶沙山。我和老李站在沙湖旁，望著遠處的公格爾雪山。老李又唱起一首歌兒，然后扭頭解釋：“這是塔吉克民歌。意思就是：只有翱翔藍天的雄鷹知道，帕米爾高原的寬廣。只有古老的鷹笛知道，年輕獵手的憂傷?！?/p>

（選自《小小說選刊》，有刪改）20、下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（

）（3分）A.小說開篇的環(huán)境描寫交代人物活動場所，地勢險峻偏遠，突出主人公工作環(huán)境的艱苦。B.小說中布倫木沙通篇都未直接出場，但在老李給“我“的講述中，人物形象逐漸豐滿。C.小說塑造身上寫滿故事的警察老李這一人物形象，其意在反襯主人公布倫木沙的高大。D.小說結尾用老李的歌聲委婉含蓄地表達了邊疆基層工作者希望得到更多人理解的心聲。21、聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。（6分）①“個小巴郵子，他真是勺子!”老李笑著說。（“勺子“在文中多次出現(xiàn)，用意何在？）②你想，哨所、邊境線、雪蓮花、慕士塔格峰、雄鷹，哎喲，這些詞兒、畫面，活蹦亂跳，叫人熱血奔流!（本句運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？）22、作者為什么以“布倫木沙”為題？請結合作品內容分析。（6分）【參考答案】20、C21、①“勺子”原本是傻瓜的意思，這里寓褒于貶，表達了老李對布倫木沙的喜愛和對他踏實肯干、樂于奉獻的贊美。②擬人。既寫出了邊境風光的美麗，又表達了熱血青年對保衛(wèi)祖國邊境的向往。22、①“布倫木沙”是主人公的名字，小說講述的是布倫木沙的故事，以他的故事推動情節(jié)發(fā)展。②“布倫木沙”這個詞具有豐富意蘊，它既是一條河的名字，又指河上渡人用的木頭筏子。作者借此既贊美了甘于寂寞、敢于吃苦、樂于奉獻的布倫木沙，又贊美了以他為代表的具有奉獻精神的基層工作者。（2021四川眉山）土地的身影（2020年）閻連科①到今年，父親已經離開我們25年了。②25個舂春秋秋，是那么漫長的一河歲月。在這一河歲月的漂流中，過去許多老舊的事情，總是讓我不能忘卻，特別是父親勞作的模樣兒和他那留在土地上的身影。③這是多少年前的事情了——④我家的自留地土質不好，全是褐黃的礓土，每一锨、每一鎬插進土里，都要遇到無角無棱、不方不圓、無形無狀的料礓石。每年犁地，打破犁鏵是常有的事。⑤為了改造這土地，父親連續(xù)幾年冬閑都領著家人，頂著寒風飛雪到自留地里刨刨翻翻，用鏝頭挖上一尺深淺，把那些料礓石從土里翻揀出來，以備回家時擔回家里，堆到房下，積少成多，到有一日翻蓋房子時，壘地基或砌山墻使用。⑥那時的父親有一米七多的個頭兒，這在鄉(xiāng)村是少有的高個兒。我看著他把鏝頭舉過頭頂，鏝刺兒對著天空。晴天時，那刺兒就似乎差一點鉤著了半空中的日頭;陰天時，那刺兒就實實在在鉤著了半空的游云。⑦這一面山只有我們一家在翻地勞作，四處靜得出奇，我聽見父親的鏝頭鉤斷云絲那咯咯叭叭的聲響。追著那種聲音，我看見鏝頭在半空凝寂了片刻，一瞬間，又往下落去，深深地插在了那堅硬的田地里。父親就這樣一钁一钁地刨著，一個時辰一個時辰在他的鏝下流去和消失。一個冬日又一個冬日，被他刨碎又重新組合。每天清晨，往山坡上去時，父親瘦高的身影顯得挺拔而有力，像一顆挺直的樹。待吃過帶去的午飯，那樹也就卸了吊著的物件，又重新努力著撐直起來，然而到了日將落山，那棵樹也徹底彎下，如掛了兩三袋更為沉重的物件，仿佛再也不會直了一般。盡管這樣，父親還是一下一下有力地把鏝頭舉在半空，用力地讓鏝頭落在那塊料礓地里，直到日頭最終沉將下去。⑧我說：“爹，日頭落了?！雹岣赣H把頭舉將起來，看著西邊，問我道：“落了嗎?”⑩我說：“你看——落了呢?！?每次我這樣說完，父親都似乎不相信日頭已真的落山，他要把目光盯著西邊看上許久，待認定日頭確實落了，黃昏確實來了，把鏝頭狠命地往地上刨一下，翻起一大塊硬土之后，才最終把鏝頭丟下，將雙手卡在腰上向后用力仰仰，讓彎久的累腰響出幾下特別舒服的嘎巴嘎巴的聲音，再半旋身子，找一塊高凸出地面的坷垃仰躺上去，讓那坷垃正頂著他的腰骨。他一邊均勻地呼吸，一邊用手抓著那濕漉漉的碎土，將它們在手里捏成團兒，再揉成碎末兒，這樣反復幾下，再起身看看他翻過的土地，邁著勻稱的腳步，東西走走，南北行行，丈量一番。父親那滿是紅土的臉上，有了粲然的笑容。?我問：“有多少地?”?父親說：“種豆子夠咱們一家吃半年豆面，種紅薯得再挖一個窯洞。”?然后，父親就挑起-擔我撿出來的料礓石，下山回家去。那料礓石雖然不似鵝卵石那么沉重，可畢竟也是石頭，挑起時父親是拄著鏝柄才站起來的。路．上我能看見他的汗一粒粒落在地上，把塵土砸出豆英窩似的小坑。?到了家里，父親把那一擔料礓石放在山墻下邊，似乎是徹底用完了自己的氣力。隨著那兩筐落地的料礓石，他也把自己扔坐在料礓石堆上。如果黃昏不是太深，如果天氣不是太冷，他就坐在那兒不再起來，讓我姐姐們把飯碗端出去，直到吃完了夜飯，才會起身回屋。這個時候，我就懷疑回屋倒在床上的父親，明天是否還能起得床來。然而，來日一早，他又如前一日一樣，領著家人，天不亮就上山翻地去了。?這樣過了三年，我們家的那塊土地徹底地被翻揀完了。家里山墻下堆的黃色的料礓石，足夠砌三間房的兩面山墻，我簡直不敢相信一塊地里會有這么多的料礓石，我也終于知道那塊比原來大了許多的自留地，其實都是從料礓石的縫中翻揀出來的。?總之，那塊田地對幾歲的我來說，猶如一片廣場，平整、松軟，散發(fā)著香甜的土腥，就是我在田地里翻筋斗、打滾兒，也不會有一點堅硬劃破我的一絲皮兒。因此，我似乎懂得了一些勞作的意義，懂得了父親在這個世上生存的意義。20．下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（3分）A．文章講述了父親帶領一家人改造自留地的故事，字里行間飽含作者對父親的敬佩和懷念。B．文章塑造了一個高大偉岸的父親形象，并借此表達了對天下所有辛勒付出的父親的贊美。C．文章的對話富有形象的表現(xiàn)力和情感的沖擊力。兩組對話雖簡單日常，讀來卻令人淚目。D．文章開篇倒敘，引出對父親的回憶;中間敘述有詳有略;結尾收束全文，將文意引向深刻。21．文章第二段在全文中有什么作用?請簡要概括。（3分）22．聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。（6分）（1）晴天時，那刺兒就似乎差一點鉤著了半空中的日頭：陰天時，那刺兒就實實在在鉤著了半空的游云。（本句運用了什么修辭手法?有怎樣的表達效果?3分）（2）路上我能看見他的汗一粒粒落在地上，把塵土砸出豆英窩似的小坑。（“砸”字有怎樣的表達效果?3分）23．品讀文章結尾畫線的語句，結合全文，探究文中“勞作”和“父親在這個世上生存”有著怎樣的意義。（6分）【參考答案】20．B（3分）[解析]對本文的主旨理解有誤，本文并沒有“借此表達了對天下所有辛勤付出的父親的贊美”。21．參考答案：①點題，②自然引出下文，③奠定全文感情基調。評分意見：3分，每點1分，意思相同即可。22．（1）參考答案：本句運用了夸張的修辭手法，形象地勾畫了父親高大的形象，表現(xiàn)勞作時的全情投入。評分意見：3分，每點1分，意思相同即可。（2）參考答案：“砸”字形象地寫出了父親滴落的汗珠之大、之重；寫出父親肩上的擔子之沉；形象地表現(xiàn)了父親的勞累。評分意見：3分，每點1分，意思相同即可。23．參考答案：勞作：辛勤的“勞作”能改造貧瘠的土地，能改善一家人的生活。父親在這個世上生存的意義：①父親用自己的勤勞讓我們一家過上更好的日子就是他最大的欣慰和幸福。②父親身上的勤勞、負重、堅韌、奉獻的品質深深感染了我，熏陶了我。評分意見：6分，每點2分，意思相同即可。（2020四川眉山）老棗樹下的斑駁流年（2018年）化君①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。②正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地，樹下有否拾棗的人？③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煩地和我絮叨小時候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢想。④我是老棗樹看著長大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來的時候，我就圍著老棗樹轉悠。終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。⑤我找來一根長棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿。可是，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時候，母親卻又換了說法，得留著，過年時好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過年時才能吃到的美味。⑥母親也有破例的時候。⑦⑧那天，母親只一會兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤潤的。⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因為我阻止她上課吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來到老棗樹下，遞給我一根長木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了?！雹庹娴模遗e起棍子噼哩啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺。”直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹，我才相信母親的話是真的。?十七歲那年，我高考落榜。這是一個讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對著老棗樹一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時候，突然我被一陣冷風吹醒。起身準備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時，我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來。?一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當我拼命抽打老棗樹的時候，母親的心有多疼。?忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因為生活中的風吹草動或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會像刀子一樣剜割著母親的心。?后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從沒離開過母親一樣。?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。（有刪改）15．閱讀第⑥-?段，仿照示例用四字短語概括后兩次打棗的原因。（2分）示例：第一次：無理哭鬧后打棗。第二次：時打棗。第三次：后打棗。16．結合括號中的提示，揣摩下列詞句，體會作者的情感。（4分）（1）（連用三個“終于”有何作用？）（2）忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。（請從修辭手法角度賞析。）17．本文有多條線索，請說出其中兩條。（4分）18．下面是史鐵生《秋天的懷念》中的一段文字，與文中第⑨段的畫線句子進行比較：同樣是寫母親，內容和寫法上有何異同？（6分）母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。【參考答案】15．蒙冤憋屈、高考落榜（1個1分，意近即可。）16．（1）強調作用，表達“我”盼望吃棗的急切心情。（作用、心情各1分。）（2）17．（1）“我”的成長歷程。（2）“我”對母親的思念之情。（3）老棗樹（1點2分，任答兩點即可。）18．內容：相同點都寫了“我”在遇到困難（或挫折）時母親對“我”的開導（或勸慰）（1分）。不同點《秋天的懷念》寫“我”癱瘓后在絕望情況下母親想辦法開導我的情景（1分），本文畫線句是寫“我”蒙冤憋屈時母親勸慰我的情景1分。寫法：相同點都用了動作和語言描寫（1分）。不同點是《秋天的懷念》除了動作和語言描寫，還用了神態(tài)描寫（1分），而本文畫線句子沒有神態(tài)描寫（1分）。（2018四川眉山）快手劉（2017年）馮驥才①人人在童年，都是時間的富翁。我有時待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個擺攤賣糖的大胖漢子。隨身背著的綠色小木箱，上面插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來買糖。戲法很簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒。他兩手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，只見他一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。③有一次，我親見他手指敏捷靈活地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右邊那個碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會吧！你可得說準了，猜錯就得買我的糖?！薄靶校∥艺f準了！”誰知快手劉突然把右邊的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦？怎么碗下邊什么都沒有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開，同樣也沒有。球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里面。怪，怪，怪！圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓聲?！霸趺礃樱磕爿斄税?！不罰你錢，買塊糖吃就行了?！蔽译媚樒ぐl(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無比，那時他是我最佩服的人。我童年和少年的許多時光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。④我上高中是在外地，人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。快手劉帶給我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。⑤高二暑假回家，一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看他，飽滿的曲線沒了，尖尖的骨形突露，眸子沒了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷縷，污黑的手指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶……他抓住兩只碰得破破爛爛的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來翻去，四個小球一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手里掉下來。⑥孩子們叫起來：“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索，連他自己都不知道球在哪兒了，無怪乎周圍的看客只是寥寥無幾的孩子。⑦“在他手心里！絕對沒錯！”孩子們吵著鬧著叫他張開手，他卻攥得緊緊的，幾乎用請求的口氣說：“是在碗里呢！我手里什么也沒有……”可這些稚氣的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開不可！他哪能張開？一張開，就會漏洞百出。我真不愿意看見他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那木箱說：“球在這箱子上呢！”⑧孩子們被我這突如其來的話，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時，我瞥見快手劉用一種盡可能快的速度把手里的小球兒塞在碗下邊?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我。=9\*GB3⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗說：“瞧，就在這兒哪！怎么樣？你們說錯了吧？買塊糖吧！”孩子們給騙住了，再不喊鬧。一兩個孩子掏錢買糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問，顯然他不明白，我這個陌生的青年何以要幫他解困。⑩在飽經風霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒有人來傳承，他晚年竟變得如此凄涼，為什么呢？我陷入了沉思之中。15．閱讀全文，用文中原詞填寫下表。（4分）時間快手劉的手快手劉的演技觀眾“我”的表現(xiàn)“我”童年時敏捷靈活（2）圍了幾圈揭他老底“我”高二暑假（1）漏洞百出（3）（4）16．品析下面的詞或句，回答括號內的問題。（4分）（1）（2）17．從結構和內容上，說說第④段在全文中的作用。（3分）=1\*GB3①結構上： =2\*GB3②內容上：18．標題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演“不靈”，這樣寫有何目的？請結合文意分點簡說，至少說4點。（5分）【參考答案】15．（1）緩慢遲鈍（2）神奇無比（3）寥寥無幾（4）幫他解困（每空1分，共4分）16．17．=1\*GB3①結構上：承上啟下（或：過渡作用，1分）。=2\*GB3②內容上：交代了“我”很久沒看“快手劉”表演的原因，或對他過去表演的懷念（1分），為下文寫快手劉的蒼老、表演失誤作一定的鋪墊（意近即可，1分）。18．（1）寫“快手劉”表演的不靈，與前面形成鮮明對比（1分），（2）突出了“快手劉”晚年生活的悲涼（1分），（3）也表達了我對像“快手劉”一樣的俗世奇人老無所依的深切同情（1分），（4）以及對民間文化技藝傳承問題的一種擔憂。（2分）。（2017四川眉山）誤墨（2016年）凌鼎年①婁城三老翰墨展上，少長成集，群賢畢至。②開幕式上，應眾人之求，三老聯(lián)袂揮毫獻藝。趙老不假思索潑墨畫出水上水下幾許荷葉，更有荷花含苞待放，煞是喜人；錢老成竹在胸，只寥寥幾筆，三兩游魚躍然紙上，一條條栩栩如生；孫老略一凝神，一株岸邊楊柳迎風搖曳，婀娜多姿。③孫老畫罷，回頭對趙老、錢老的高足說：“來，添一筆，助助興。”④不知是不敢在“班門”前弄斧，還是中國文人固有的君子之風，幾位門生都互相謙讓著，誰也不肯輕易落墨。這時，一位名不見經傳的后生毛遂自薦說：“我來獻丑了?！辈淮龖?，他從從容容拿起斗筆，飽蘸濃墨，躍躍欲試。⑤三老都不認識這位不速之客，但對他的勇敢精神倒頗嘉許。市美協(xié)頭頭想阻止，三老見之，搖搖手，何必掃年輕人的興呢？且拭目以待吧。⑥或許是因為在眾目睽睽之下，或許是因為畫面上已有荷有魚有樹，不好落筆，這位年輕人手執(zhí)斗筆遲遲落筆不下。場上的氣氛一時如凝固住一般。突然，那飽蘸的濃墨滴了一滴下來，無情地落在畫面上?！把剑　蹦贻p人一聲驚呼脫口而出。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。⑦壞了壞了！一幅好好的畫眼看就要毀了。真是大煞風錄！好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生。⑧不料年輕人反倒鎮(zhèn)定了，他審視誤墨片刻，不慌不忙地在誤墨上略作加工，好啊，那誤墨競化作一只半空振翅的翠鳥，簡直補得天衣無縫，堪稱大手筆。⑨畫罷，年輕人輕輕地說：“慚愧，慚愧！貽笑大方?！雹赓潎@聲嘖嘖四起。三老也對年輕人刮目相看，謂之“后生可畏”。⑩翌日，市報上赫然登出這位年輕人的照片，有篇報道對他大加贊揚，似乎他是翰墨展主角。⑧市美協(xié)頭頭很欣喜也很自責，欣喜的是發(fā)現(xiàn)了這樣一位新秀，自責的是對這位新秀一無所知。他決定登門去拜訪這位新秀，不巧，唯有一位耄耋老人在家。老人不言不語，進屋捧出一大疊滿紙涂鴉的毛邊紙、宣紙來。市美協(xié)頭頭翻著翻著，疑是自己眼睛出了毛病——他簡直不敢相信，所有的這一疊紙，幾乎都畫著翠鳥——從誤墨中化出的翠鳥。選自《金麻雀獲獎作家文叢》（有改動）15.請根據(jù)文章脈絡，用簡潔的語言補充完整這篇小小說的故事情節(jié)。（4分）翰墨展開幕式上，三老聯(lián)袂揮毫獻藝——；后生誤墨“污毀畫卷”，眾人慍怒——；市美協(xié)頭頭登門拜訪，揭開誤墨謎底。16.文中的無名后生是怎樣一個人？請結合文章內容進行簡要分析。（4分）17.賞析下面語句，按要求回答括號內的問題。（4分）（1）“呀！”年輕人一聲驚呼脫口而出。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。（請從修辭手法的角度，品析加點句子的妙處。）（2分）（2）好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生……贊嘆聲嘖嘖四起。三老也對年輕人刮目相看，謂之“后生可畏”。（請從小說寫作手法的角度，說說作者這樣安排情節(jié)的用意。）（2分）18.文中的年輕后生因為“誤墨化翠鳥”而一舉成名，這與現(xiàn)實生活中的歌星、影星、體育明星等一夜成名很相似。你如何看待這一社會現(xiàn)象？（4分）【參考答案】15.示例：無名后生毛遂自薦，揮毫助興；后生化誤墨為翠鳥，眾人贊嘆。16.示例：從無名后生敢于毛遂自薦、班門弄斧可以看出他是一個勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新（或“敢于展示自我”“從容鎮(zhèn)定”）的人。從他在翰墨展上的精彩表現(xiàn)可以看出他是一個技藝精湛的人。從市美協(xié)頭頭登門拜訪的發(fā)現(xiàn)可以看出他是一個腳踏實地、刻苦勤奮的人。17.示例：（1）用比喻的修辭手法，生動形象的寫出后生的表現(xiàn)在現(xiàn)場眾人中引起的反響之強烈。（2）運用欲揚先抑（對比、側面烘托）的寫作手法，突出后生繪畫技藝之高超。18.示例：一舉成名或一夜成名是由量變到質變的過程，是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。年輕后生能一舉成名，與他腳踏實地、勤學苦練、并能敢于展示自己分不開的。就像劉翔獲得奧運會冠軍，莫言、屠呦呦因獲諾貝爾獎而一夜之間揚名天下。在他們獲得鮮花掌聲的背后，是幾十年如一日的辛勤付出。我們不要只羨慕他們獲得的榮譽，更要學習他們腳踏實地、持之以恒的精神。當然，我們也要摒棄那種投機取巧，采取不正當手段，達到一夜成名的做法。（2016四川眉山）自尊（2015年）周海亮那是一段令他刻骨銘心的日子。他失去工作，身無分文。他認為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴，他有。他開始撿垃圾。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。在夜里，他將頭深深探進臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。在夜里，他像一條落魄的狗。也只能在夜里，因為他不敢將自己暴露在別人的視線中。每天都有收獲。其中一個垃圾箱，更是一個富饒的“寶藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會在垃圾箱里靜靜地等著他。第二天，它們就會變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個城市里繼續(xù)奔走。后來他發(fā)現(xiàn)一個問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。它們總是在一個固定的時間出現(xiàn)，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。夜里他偷偷觀察，果然見到一個男人將一包“垃圾”規(guī)規(guī)矩矩地放好，然后躲到遠處，靜靜等待。他知道男人在等他。他感激那個男人，可是他有被傷害的感覺。強烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發(fā)達了，一定要回來好好感謝這個男人。他會成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。后來他真的發(fā)達了，資產足以買下一條街。他想到了報恩。他回到當初租住的小區(qū)，他見到了男人。他知道，現(xiàn)在的男人，生活得并不容易。似乎那個家至少二十年沒有裝修，地板翹起了角，水龍頭“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發(fā)和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。不必自我介紹，男人一眼將他認出，簡單聊了幾句，便聊到了從前。他說：“我知道那些東西是您故意放進垃圾箱的。我知道當初您在顧及我的自尊?！薄笆堑?，我在顧及你的自尊?！蹦腥苏f，“那時我生活得尚好，可以送你一點多余的東西。我知道它們雖不值錢，但也許可以幫你撐過那段日子?！薄澳拇_幫我撐過了那段日子。”他說，“如果沒有您的暗中相助，我也許早就回到了鄉(xiāng)下。那么現(xiàn)在，我就不再是一個企業(yè)家，而是一個鄉(xiāng)下的羊倌……”“我在報紙上見過你?！蹦腥苏f，“我知道你現(xiàn)在很有錢?！彼π?，說：“這些年，我過得并不容易。您知道，白手起家，這有多難……”“你不是白手起家?！蹦腥苏f，“我知道那個花瓶即使在當時，也最少值十萬?！薄盎ㄆ?？”他感到疑惑?！笆前　！蹦腥苏f，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時候，將那個花瓶也裝進塑料袋，放進垃圾箱。那時我并不知道一個花瓶能值那么多錢，否則我也不會把它當成廢品……”“可是我沒有撿到花瓶……”“你撿到了?！蹦腥苏f，“后來我才知道那是元朝的花瓶，值很多錢……”“可是我真的沒有撿到花瓶?！彼f，“如果撿到了，如果我知道它很值錢，我會還給您的……”“你不會。”“我會?！薄澳悄銥槭裁吹诙炀桶嶙?？”“因為我找到了工作……我要住集體宿舍?！薄澳悄阍趺磿l(fā)達了？”“兩年以后我與朋友合伙，賺了點錢。然后我開始單飛，資產就像滾雪球，越滾越大……”“是因為你賣了花瓶，才有了本錢……”“根本沒有花瓶……”“誰信？你白手起家，這么短的時間就腰纏萬貫，誰信？你賣掉了那個元朝的花瓶……”他久久地盯著男人，內心慢慢地涌出一絲絲涼意。很顯然男人說謊了。他記得很清楚，那天，男人放進垃圾箱里的那個塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會漏掉。那段時間，每一天，他都將那個臭哄哄的垃圾箱翻個底朝天。他低下頭，不再說話。他在那里安靜地坐了一會兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠遠超過那個花瓶的價值。他告辭，離開。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認真地對他說：“你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現(xiàn)在?！薄浴吨袊⌒≌f精選》，有改動。16．根據(jù)小說情節(jié)，圍繞“男人”梳理下面的思維導圖，仿照第（2）處，概括相關內容，填寫在田字格內。（4分）。17．賞析下面語句，按要求回答括號內的問題。（4分）（1）因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴，他有。（這句話采用了什么修辭？有何作用？）（2）走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人。（為什么男人會“呆立”？試簡要分析男人此時的心理狀態(tài)。）18．試分析“男人虛設花瓶”這一情節(jié)在全文中的作用。（3分）19．請結合文章內容，說說文中的“他”和“男人”分別是一個怎樣的人。（5分）【參考答案】16.①暗送垃圾②顧及③索錢如愿④傷害（意近即可）17.（1）比喻修辭手法（1分），將狗與人作對比，強調人與狗的不同，點明了人不光要活著，而且要有尊嚴的活著(1分)。（2）因為男人沒想到“他”會給自己那么多錢，而自己卻為了錢虛設花瓶（1分）。表現(xiàn)出了男人心中的慚愧、內疚、懊悔的矛盾心理（1分）。18.①讓故事情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者。②推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文作鋪墊。③將男人的形象塑造得更加豐滿，更具可讀性。④反映出男人品行的前后變化，折射出物欲橫流的社會對人性的扭曲。（只要答到一個方面，即可給1分，共3分）19.他:是一個堅強不屈、自尊自愛、知恩圖報的人（1分）。如他落魄時夜晚撿垃圾，發(fā)達后送錢報恩（1分）21教育網男人:當初是一個心地善良、富有愛心的人（1分），現(xiàn)在是一個被金錢同化了的、利益熏心的小市民（1分）。如男人虛設花瓶，索要錢財（1分）。（2015四川眉山）32個未接電話（2013年）①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。②我和同班同學小華留在學校補課，直到下午3點半才離開學校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個靠窗的位子坐了下來。這時，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢?想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎么這么陌生?原來我們搭錯車了!我一下子緊張起來，連忙找手機，想聯(lián)系媽媽?？墒欠榱藭矝]有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個小時后，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經停運了!小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因為寒冷還是因為害怕，我們不停地哆嗦……③我是一個15歲的女孩，性格比較內向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因為不放心我和弟弟，所以放學后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。④去年，我上了當?shù)匾凰母咧小W校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學校離公司很遠，還好，學校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點鐘放學，兩點鐘就可以乘公共汽車到達公司……⑤大雪還在下，這時我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機響了，是她的一個朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔心我，問我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來了電話，他一個勁兒地責怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報警了。我告訴他，我們搭錯了車。晚上7點左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。⑥一到家，我馬上去拿手機，手機上的來電顯示讓我震驚：32個未接電話!20條信息!在我沒有回來的這幾個小時里，媽媽居然給我打了32個電話，發(fā)了20條信息!頓時，強烈的自責讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個小時媽媽是怎么度過的!⑦夜里,我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說:“你長大了，以后出門一定要記得帶手機?！雹嗤ㄟ^這件事，我想了很多。是的，我已經長大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機的毛病，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學會應付突發(fā)事件。媽媽，請您放心吧!以后，我一定會變得堅強起來!(原文榮獲第十三屆華人少年作文比賽一等獎，作者為余義君，有刪改)17.選文為什么用“32個未接電話”為標題?(2分)18.請根據(jù)你對選文的理解，回答下面的兩個問題。(3分)(1)從敘述順序來說，選文的第③④語段屬于什么順序?主要作用是什么?(2分)(2)為什么文中有關“我”和小華被叔叔送回家這一情節(jié)只用了一句話來敘述?(1分)19.請運用選文的相關內容，在文中的“我”和媽媽兩個人物中任選其一，簡要分析其性格特征。(4分)20.選文的第②⑤語段都寫到雪，心情有什么不同?這說明什么?(3分)21.請根據(jù)你對選文的理解和生活體驗，說說選文對你的啟示(至少說3個方面)。(3分)【參考答案】17.因為“32個未接電話”最能表達媽媽對孩子的擔心和關愛;最令“我”自責和感動。(2分，從媽媽和“我”的角度說各1分。)18.(1)插敘(1分)，補充說明家庭情況和事情的來龍去脈(1分)。(2)因為從全文的主題表達來說，意義不大(1分)。(共3分)19.示例：“我”：“為了媽媽再難我也愿意”可見其懂事;“想都沒想就跳上車”“忘帶手機”“記不住父母的電話號碼”等可見其馬虎，“流著眼淚向媽媽道歉”“決心學會應付突發(fā)事件”“變得堅強起來”等可見其知錯能改、勇于自我反省;媽媽：“很擔心‘我’”“急得都哭了”“慈愛地教育并未責怪‘我’”等表現(xiàn)媽媽的慈愛和寬容。(4分。人物性格和相應的內容各1分，性格至少分析兩個方面。)20.前者是激動、興奮、喜悅的心情，后者則是沮喪、難過、失落的心情;說明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。(3分。每個要點1分。)21.平時做事要仔細，不能馬虎;遇事要冷靜，不能慌張;要理解家長，要善于和家長交流、溝通。(3分。每個要點1分。符合大意即可。)（2013四川眉山）母親的病友名單（2011年）朱成玉母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認識了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感?；丶夷翘?，眼神不好的母親，讓我把她們相互留的電話號碼工工整整地抄下來。長長的一排，算上母親自己，一共12個危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會守著電話，害怕錯過每一個病友的問候。我們特地為母親買了個手機，讓她可以隨時隨地接聽病友的電話。我把那11個人的號碼挨個兒存進了母親手機的通訊錄里，仿佛存進去一筆巨額財產。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個人都是另一個人要拯救的對象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟于事……后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機多備了幾塊電池，保證母親的手機一天24小時開著。楊姨是12個人中最樂觀的一個，其實也是病情最嚴重的一個。她的癌細胞已擴散到了全身。但每次母親在情緒低落的時候打電話過去，楊姨都會興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經歷。通過電話后，母親都會開心好一陣子，因為生命又有了新的希望。又一個陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個好消息，昨天去醫(yī)院復查，醫(yī)生說我的癌細胞控制住了，活個十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個年輕人接電話：“我媽去世已經半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關機，免得你們打不進來電話?！闭f到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音……”掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個缺口。我聽到母親喃喃地說著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你?！蔽覀兊男母鴽隽?。母親一直依賴的希望沒有了，她的心會不會就此沉進谷底呢？結果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報名參加秧歌隊！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機響了，她顫巍巍地接過手機，看了看那個電話號碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦……”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅強的磚。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改動）17.從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補出體現(xiàn)母親心情的一個詞語。（2分）起初：起初：悲觀后來：近來： 18.揣摩分析下面句子中加點的詞句在文中的表達作用。（4分）（1）她顫巍巍地接過手機，……“喂，老姐姐，你好嗎？”（2）我把那11個人的號碼挨個兒存進了母親手機的通訊錄里，仿佛存進去一筆巨額財產。19.在描繪文中兩個主要人物楊姨和母親時，作者運用了照應的方法，請從文中找出前后相照應的一組句子，并結合內容說說表達作用。（3分）照應句子：表達作用：20.常言道：做人要誠實。文中楊姨和母親面對病友，都說了假話，對此，你贊同她們的做法嗎？請說明理由。（3分）21.結合文意，說說母親為什么值得崇敬，再從你的角度談談對困難的認識。（3分）【參考答案】17．后來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達，若答“堅強”等不得分)18.（1）“顫巍巍”反映了母親的病情嚴重，（1分），依然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格（1分）。（2）運用夸張性比喻，把“通訊錄”比喻成“巨額財產”，表明通訊錄的重要性，是賴以生存的堅強動力，有了彼此的問候、鼓勵，生命就有了新的希望，這是無價之寶。（修辭1分，含義理解1分，意同即可）19.示例1:“通過電話之后……新的希望”照應“母親一直依賴的希望沒有了……沉進谷底呢”；作用：前句寫母親通電話，受到楊姨樂觀的影響，從悲觀中漸漸看到生命的希望；后句寫母親知道楊姨已死，希望沒有了，通過對比來照應，突出我們的擔心，為下文起到鋪墊作用。示例2:“我現(xiàn)在忙著……再聊吧”照應“喂，老姐姐……氣喘吁吁啦”；作用：楊姨用善意的謊言把樂觀傳遞給母親，母親接過楊姨生命散發(fā)的火光，把堅強、樂觀傳遞給另外的病友，把無限的希望與美好送給對方。示例3：“母親每天都會守著電話……問候”照應“告訴我們不能關機……打不進來電話”；作用：前句體現(xiàn)了母親與其他病友間的相互關心，深厚友誼；后句體現(xiàn)了楊姨為給病友們傳達希望和樂觀，死后也不讓后人關機，體現(xiàn)了楊姨的高尚品質。（找準照應的句子1分，作用2分，意近即可，若未找準照應句子，則該小題不得分。）20.要點：贊同；圍繞謊言目的作答，如“善意的謊言，給病友鼓勵，讓病友看到希望”等，言之成理即可；若答不贊同，理由充分給滿分，理由一般，給1分，不充分，不給分。（贊同或不贊同1分，理由2分）21.示例：因為母親樂觀堅強，生命危在旦夕時，卻以關愛和鼓勵傳遞著生命的快樂，讓短暫的時光更有價值，所以值得崇敬（1分，意近即可）。我作為一個健康（或健全）的人，也許平時遇到一點點挫折就畏縮不前，如今想來真慚愧，今后，我一定要樂觀地面對一切困難，相信：贈人玫瑰，手留余香，把更多的愛和快樂帶給別人。（2分，意近即可）（2011四川眉山）父子應是忘年交（2010年）馮驥才eq\o\ac(○,1)兒子考上大學時，閑話中提到費用。他忽然說：“從上初中開始，我一直用自己的錢繳學費?！蔽液推拮佣汲粤艘惑@。我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。eq\o\ac(○,2)我問他：“你哪來的錢？”eq\o\ac(○,3)“平時的零花錢，還有以前過年的壓歲錢，攢的。”eq\o\ac(○,4)“你為什么要用自己的錢？”我猶然不解。eq\o\ac(○,5)他不語。事后妻子告訴我，他說：“我要像爸爸那樣一切都靠自己?！庇谑俏覍λC然起敬，并感到他一下子長大了。那個整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛撫的捉弄著的男孩兒已然倏忽遠去。人長大不是身體的放大，不是唇上出現(xiàn)的軟髭和頸下凸起的喉結，而是一種成熟，一種獨立人格的出現(xiàn)。但究竟他是怎樣不聲不響、不落痕跡的漸漸成長，忽然一天這樣的叫我驚訝，叫我陌生？是不是我的眼睛太多關注于人生的季節(jié)和社會的時令，關注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽光，關注筆尖下每一個細節(jié)的真實和每一個詞語的準確，因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子？eq\o\ac(○,6)我把這感覺告訴給朋友，朋友們全都笑了，原來在所有的父親心目中，兒子永遠是夾生的。eq\o\ac(○,7)對于天下的男人們，做父親的經歷各不一樣，但做父親的感覺卻大致相同。這感覺一半來自天性，一半來自傳統(tǒng)。eq\o\ac(○,8)1976年大地震那夜，我睡地鋪。“地動山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說自己如何英勇的捍衛(wèi)了兒子，那份得意，那份神氣，那份英雄感，其實是一種自享——享受一種做父親盡天職的快樂。父親，天經地義是家庭和子女的保護神。天職就是天性。eq\o\ac(○,9)至于來自傳統(tǒng)的做父親的感覺，便是長者的尊嚴，教導者的身份，居高臨下的視角與姿態(tài)……每一代人都從長輩那里感受這種父親的專利，一旦他自己做了父親就將這種專利原原本本繼承下來。eq\o\ac(○,10)這是一種“傳統(tǒng)感覺”，也是一種“父親文化”。eq\o\ac(○,11)我們就是在這一半天性一半傳統(tǒng)中，美滋滋又糊里糊涂的做著父親。自以為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對他一無所知。最熟悉的變?yōu)樽钅吧?，最近的站到了最遠，對話忽然中斷，交流出現(xiàn)阻隔。弄不好還可能會失去他。eq\o\ac(○,12)人們把這弄不明白的事情推給“代溝”這個字眼兒，卻不清楚每個父親都會面臨重新與兒子相處的問題。eq\o\ac(○,13)我想起，我的兒子自小就不把同學領到狹小的家里來玩，怕打擾我寫作。我為什么不把這看作是他對我工作的一種理解與尊重？他也沒有翻動過我桌上的任何一片寫字的紙，我為什么沒有看到文學在他心里也同樣的神圣？我由此還想到，照看過他的一位老婦人說，他從來沒有拉過別人的抽屜，從不對別人的東西產生過好奇與艷羨……當我把這些不曾留意的許多細節(jié)，與他中學時代就自己繳學費的事情串聯(lián)一起，我便開始一點點向他走近。eq\o\ac(○,14)他早就有一個自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。直到今天我才探進頭來。eq\o\ac(○,15)被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。eq\o\ac(○,16)當我看到了他獨立的世界和獨立的人格，也就有了與他相處的方式。對于一個走向成年的孩子，千萬不要再把他當做孩子，而要把他當做一個獨立的男人。eq\o\ac(○,17)我開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會表達出來而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情時，他才介入進來。我們對彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫腳，這才是男人間的做法。我深知他不喜歡用語言張揚情感，崇尚行動本身；他習慣于克制激動，同時把這激動用隱藏的方式保留起來。eq\o\ac(○,18)我們的性格剛好相反，我卻學會用他這種心領神會的方式與他交流。比方我在書店買書時，常常會挑選幾本他喜歡的書，回家后便不吭聲的往他桌上一放。他也是為我這樣做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。如果這需要印證，就去看一看他的眼睛——兒子望著父親的目光，總是一種徹底的忠誠。所以，我給他翻譯的埃里克·奈特那本著名的小說《好狗萊?！穼懙男蛭?，故意用了這樣一個題目：忠誠的價值勝過金子。eq\o\ac(○,19)兒子，在孩提時代是一種含意。但長成人后就變了，除去血緣上的父子關系之外，又是朋友，是一個忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得圓滿的做父子的幸福，才擁有了實實在在又溫馨完美的人生。（選自《譯林》，有刪改）25．結合你對選文的理解，解釋題目中“忘年交”這個名詞。（2分）26．選文除去第eq\o\ac(○,19)段分為三部分，下面是第二部分的起止段，正確的一項是（）（2分）A．eq\o\ac(○,6)—eq\o\ac(○,11)B．eq\o\ac(○,7)—eq\o\ac(○,11)C．eq\o\ac(○,7)—eq\o\ac(○,12)D．eq\o\ac(○,6)—eq\o\ac(○,12)27．當“我”認識到“代溝”不足以阻礙父子之間成為“忘年交”后，“我”與兒子是怎樣相處的？用原文中的句子回答。（2分）28．選文中有許多或形象生動或意蘊深刻的句子，請聯(lián)系上下文，品味文中劃線句子的含義，回答括號中的問題。（1）我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。（結合下文理解作者——馮驥才在“忙碌”什么？對什么“糊涂”？）（2分）