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文檔簡介
一年級道德與法治上冊第二單元小學生守規(guī)則5《早早起，上學去》教案設計2鄂教版主備人備課成員教材分析《早早起，上學去》是鄂教版一年級道德與法治上冊第二單元“小學生守規(guī)則”的第五課。本節(jié)課主要通過講解和討論，讓學生理解并遵守上學時間，養(yǎng)成良好的作息習慣，明白按時到校的重要性。內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關，旨在培養(yǎng)學生的自律意識和時間觀念。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：自我管理、社會責任和問題解決。通過學習，學生應學會管理自己的時間，養(yǎng)成良好的作息習慣，明白按時到校的重要性；理解并遵守學校規(guī)則，具備基本的社會責任感和集體榮譽感；能夠主動思考并解決起床、穿衣、洗漱等日常生活中的問題，提高生活自理能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了的相關知識：學生在生活中可能已經(jīng)具備了一些基本的時間管理能力和初步的規(guī)則意識，如能夠按時吃飯、睡覺等。此外，學生可能已經(jīng)了解一些關于學校規(guī)則的基本知識，如按時到校、遵守紀律等。
2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對生動有趣、互動性強的課堂活動較為感興趣。在學習能力方面，學生具備基本的閱讀理解能力和表達能力，但需要進一步提高分析問題和解決問題的能力。在學習風格上，學生喜歡通過圖片、游戲和實踐活動來學習，對抽象的概念和理論較難理解和接受。
3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對按時到校的重要性、遵守規(guī)則的意義等抽象概念難以理解。此外，部分學生可能在生活自理能力方面較弱，如起床困難、穿衣慢等，需要教師耐心引導和鼓勵。同時，學生可能在學習過程中缺乏主動參與和思考的習慣，需要教師積極引導，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《早早起，上學去》這一課的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。
2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如有關良好作息習慣的卡通圖片、學校規(guī)則的簡短視頻等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。
3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，如涉及實驗，需提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性，為學生提供安全的實驗環(huán)境。
4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以促進學生之間的交流與合作。教學過程1.導入新課（5分鐘）
“同學們，大家早上都是怎樣起床去上學的呢？”我引導學生們思考并分享他們的日常經(jīng)歷。
“今天，我們就來學習一首關于早早起床去上學的兒歌，希望大家能從中體會到按時到校的重要性?！蔽也シ拧对缭缙?，上學去》的兒歌，讓學生們跟隨歌曲節(jié)奏一起唱。
2.教材解析（10分鐘）
我引導學生翻開教材，一起閱讀課文，讓學生們理解課文內(nèi)容，并回答以下問題：
“同學們，你們知道為什么要早早起床去上學嗎？”
“課文中提到了哪些好習慣幫助我們按時到校？”
學生們通過閱讀課文，理解早早起床上學的重要性，并學會遵守學校規(guī)則。
3.案例分析（10分鐘）
我展示一些關于學生按時到校的案例，讓學生們進行分析，以培養(yǎng)他們的批判性思維能力。
“同學們，請大家看看這些案例，思考一下這些同學為什么不能按時到校，他們應該怎樣改進呢？”
學生們通過分析案例，進一步認識到按時到校的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的作息習慣。
4.小組討論（10分鐘）
我將學生們分成小組，讓他們討論如何養(yǎng)成良好的作息習慣，以及如何遵守學校規(guī)則。
“同學們，請大家分組討論一下，如何養(yǎng)成良好的作息習慣，以及如何遵守學校規(guī)則，我們可以互相分享一下自己的經(jīng)驗和想法?！?/p>
學生們通過小組討論，互相學習，共同提高。
5.總結與反思（5分鐘）
我讓學生們總結本節(jié)課學到的知識，并反思自己在按時到校和遵守學校規(guī)則方面的表現(xiàn)。
“同學們，請大家總結一下，我們今天學到了什么，然后反思一下自己在按時到校和遵守學校規(guī)則方面的表現(xiàn)，我們可以怎樣改進呢？”
學生們通過總結和反思，鞏固所學知識，提高自我管理能力。
6.課后作業(yè)（5分鐘）
我布置一道課后作業(yè)，讓學生們結合所學知識，回家后與家長一起制定一個良好的作息時間表，并遵守執(zhí)行。
“同學們，請大家回家后，與家長一起制定一個良好的作息時間表，并遵守執(zhí)行，明天我們來分享一下大家的成果?！睂W生學習效果1.學生將能夠理解按時到校的重要性，認識到遵守學校規(guī)則的意義，提高自己的自律意識和社會責任感。
2.學生將學會如何養(yǎng)成良好的作息習慣，包括早早起床、合理安排時間等，從而提高自己的生活管理能力。
3.學生將能夠通過案例分析，運用批判性思維，分析并解決問題，提出改進措施，培養(yǎng)問題解決能力。
4.學生將通過小組討論，與他人分享自己的經(jīng)驗和想法，提高團隊合作和溝通能力。
5.學生將能夠總結本節(jié)課所學知識，反思自己在按時到校和遵守學校規(guī)則方面的表現(xiàn)，明確改進方向。
6.學生將在課后作業(yè)中，與家長一起制定并遵守良好的作息時間表，提高自我管理能力，并將所學知識應用到實際生活中。板書設計本節(jié)課的板書設計將以關鍵詞和圖表形式呈現(xiàn)，旨在幫助學生清晰地理解和記憶課程內(nèi)容。
1.關鍵詞板書：
```
早早起，上學去
-按時到校
-遵守規(guī)則
-良好習慣
-自律意識
```
2.圖表板書：
```
遵守學校規(guī)則
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早早起床|||
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上學去|||
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