9 玩得真開心 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

9玩得真開心教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9玩得真開心教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：玩得真開心

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年11月3日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入：利用多媒體展示一些孩子們開心玩耍的照片，引導(dǎo)學(xué)生們分享他們最喜歡的游戲和活動。

2.新課內(nèi)容展示：結(jié)合課本內(nèi)容，介紹一些健康、有益的玩耍方式，如戶外運動、益智游戲等。

3.案例分析：選取一些與課本內(nèi)容相關(guān)的案例，讓學(xué)生們分小組討論，如何在不傷害自己和他人的前提下，盡情地玩耍。

4.小組活動：學(xué)生們分小組，討論并設(shè)計一種新的游戲或活動，要求安全、健康、有趣。

5.總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享自己小組設(shè)計的游戲或活動，讓大家一起評價，看哪個最有趣、最安全。

6.課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起玩一玩今天學(xué)到的游戲或活動，并記錄下家人的感受。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的道德與法治意識，讓學(xué)生明白在玩耍中也要遵守規(guī)則，尊重他人，保護自己。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力，通過小組活動讓學(xué)生學(xué)會與人合作，共同解決問題。

3.增強學(xué)生的生活實踐能力，通過實際操作和親身體驗，讓學(xué)生學(xué)會如何安全、健康地玩耍。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：大部分學(xué)生對玩耍有一定的了解，知道玩耍可以讓自己開心，但部分學(xué)生可能對如何健康、安全地玩耍還不夠清楚。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對新事物充滿好奇，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，一年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思考和表達能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在設(shè)計游戲時可能缺乏創(chuàng)新思路，同時在安全意識和團隊協(xié)作方面也需要進一步提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、彩色粉筆、學(xué)生桌椅。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材。

3.信息化資源：多媒體課件、案例圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：講解、展示、討論、小組合作、實際操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段孩子們在公園玩耍的視頻，讓學(xué)生們回憶起自己最喜歡的游戲。

-問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考在玩耍時如何既能保護自己，又能尊重他人。

2.講授新課（10分鐘）

-講解課本內(nèi)容：介紹一些健康、有益的玩耍方式，如戶外運動、益智游戲等。

-強調(diào)安全意識：教育學(xué)生在玩耍時要注意安全，遵守規(guī)則，避免傷害自己和他人。

3.案例分析（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分小組討論課本中的案例，如何在不傷害自己和他人的前提下，盡情地玩耍。

-分享討論結(jié)果：每組派代表分享討論成果，讓大家一起學(xué)習(xí)、交流。

4.小組活動（10分鐘）

-設(shè)計新游戲：讓學(xué)生們分小組，設(shè)計一種新的游戲或活動，要求安全、健康、有趣。

-展示分享：每個小組展示自己設(shè)計的游戲或活動，讓大家一起評價，看哪個最有趣、最安全。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-課堂提問：老師提問學(xué)生關(guān)于玩耍的相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。

-互動解答：學(xué)生們相互提問、解答，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-課堂總結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，讓學(xué)生明白玩耍時要注意安全、健康。

-反思作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人一起玩一玩今天學(xué)到的游戲或活動，并記錄下家人的感受。

總用時：40分鐘

教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答疑問，引導(dǎo)學(xué)生們積極參與討論和實踐活動。通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、分組討論、小組活動等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，注重師生互動和生生互動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。知識點梳理1.玩耍的意義：玩?？梢宰屛覀冮_心，放松心情，同時也有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力。

2.安全玩耍：在玩耍時，我們要注意安全，避免傷害自己和他人。要遵守規(guī)則，尊重他人，保護自己。

3.健康玩耍：選擇有益身心健康的游戲和活動，如戶外運動、益智游戲等。

4.創(chuàng)新玩耍：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計新的游戲或活動，讓玩耍更加有趣。

5.團隊合作：在玩耍中，要學(xué)會與人合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

6.家人參與：與家人一起玩耍，增進親子關(guān)系，分享快樂。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-老師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)玩耍時要注意安全、健康，要尊重他人、保護自己。

-引導(dǎo)學(xué)生明白玩耍的重要性，以及如何在不傷害自己和他人的前提下，盡情地玩耍。

2.當(dāng)堂檢測：

-設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生在課堂上進行回答。

-問題可包括：玩耍的意義、安全玩耍、健康玩耍、團隊合作等。

-老師根據(jù)學(xué)生的回答情況進行點評，糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。

舉例：

問題1：我們在玩耍時為什么要遵守規(guī)則？

回答：遵守規(guī)則可以保證我們玩耍的安全，避免傷害自己和他人。

問題2：你最喜歡的健康游戲是什么？

回答：我最喜歡的健康游戲是跳繩，它可以鍛煉身體，提高免疫力。

問題3：在玩耍時，如何體現(xiàn)團隊合作？

回答：在玩耍時，我們可以與朋友們一起設(shè)計游戲，互相幫助，共同完成任務(wù)。教學(xué)反思今天我給一年級的孩子們上了一堂關(guān)于“玩得真開心”的道德與法治課。在教學(xué)過程中，我試圖通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、分組討論、小組活動等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。現(xiàn)在我對這節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，總結(jié)一下成功的經(jīng)驗和需要改進的地方。

首先，我意識到在進行道德與法治教育時，我們不能只是單純地傳授理論知識，而應(yīng)該以學(xué)生的生活實踐為基礎(chǔ)，讓他們在實際操作和親身體驗中學(xué)會如何安全、健康地玩耍。例如，在設(shè)計新游戲環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分小組設(shè)計一種新的游戲或活動，要求安全、健康、有趣。這樣既鍛煉了他們的創(chuàng)新思維，又提高了他們的團隊協(xié)作能力。

其次，我在課堂上注重了師生互動和生生互動，讓學(xué)生在討論和實踐中提高團隊協(xié)作能力。在案例分析環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分小組討論課本中的案例，如何在不傷害自己和他人的前提下，盡情地玩耍。這樣既增強了他們的思考和表達能力，又提高了他們的團隊協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段孩子們在公園玩耍的視頻，但孩子們的注意力被視頻中的某些細(xì)節(jié)所吸引，導(dǎo)致課堂氛圍有些混亂。下次在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注核心問題，避免課堂氛圍過于嘈雜。

其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出的問題有些過于簡單，導(dǎo)致學(xué)生們回答得過于隨意。下次在提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該提高問題的深度和難度，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。

最后，在教學(xué)過程中，我過于關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，而忽略了他們對知識的真正理解和掌握。下次在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時檢查他們對知識的掌握情況，確保他們真正學(xué)到了東西。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我布置了以下課后作業(yè)：

1.家庭活動：與家人一起玩一玩今天學(xué)到的游戲或活動，并記錄下家人的感受。

答案：例如，我們?nèi)乙黄鹜媪颂K，爸爸媽媽也加入了我們的隊伍。我們玩得非常開心，感覺家庭關(guān)系更加和諧了。

2.設(shè)計新游戲：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計一種新的游戲或活動，要求安全、健康、有趣。

答案：我設(shè)計了一個叫做“快樂傳遞”的游戲。大家圍成一個圈，通過手勢和表情傳遞快樂。每個人都要保持微笑，讓快樂傳遞給其他人。

3.思考問題：在玩耍時，我們?nèi)绾渭饶鼙Ｗo自己，又能尊重他人？

答案：在玩耍時，我們要遵守規(guī)則，不傷害自己和他人。我們要尊重他人的感受，避免因為自己的行為而影響到別人。

4.案例分析：分析課本中的案例，如何在不傷害自己和他人的前提下，盡情地玩耍。

答案：課本中的案例告訴我們，在玩耍時要考慮到他人的感受。比如，我們在玩捉迷藏時，要選擇不會影響到其他人的地方，避免給他們帶來困擾。

5.總結(jié)知識點：簡要總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括玩耍的意義、安全玩耍、健康玩耍、團隊合作等。

答案：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了玩耍的重要性，以及在玩耍時如何保護自己、尊重他人。我們還學(xué)會了與家人一起玩耍，增進親子關(guān)系。通過小組活動，我們提高了團隊協(xié)作能力，創(chuàng)造了快樂的時光。板書設(shè)計①重