統(tǒng)編版語文三年級上冊第11課《一塊奶酪》教學(xué)課件

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一塊奶酪

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.背景資料：奶酪。3.認(rèn)讀生字、詞語。第一階：課前預(yù)習(xí)課文大意

這是一篇情節(jié)生動，富有懸念的童話故事。螞蟻隊(duì)長召集小螞蟻們一起搬運(yùn)奶酪，搬運(yùn)時(shí)，它不小心拽掉了奶酪的一角。最終螞蟻隊(duì)長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令年齡最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。背景資料奶酪

奶酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，其性質(zhì)與常見的酸牛奶有相似之處，都是通過發(fā)酵過程來制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的濃度比酸奶更高，近似固體食物，營養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。

會認(rèn)字奶酪宣布誘人舔一下犯罪禁令處罰

稍息

猶豫跺腳聚集毅力

xuānyòutiǎnfànjìnchǔshàoyùduòjùyìlào我會認(rèn)

舔糖舔“舌”旁，有“舌”才能“舔。添“氵”旁，有“水”可以添。添水足朵跺我會認(rèn)duò字義：頓足，提起腳來用力踏。跺腳

讠秀誘我會認(rèn)yòu字義：引誘，使用手段引人。引誘

示林禁禁止我會認(rèn)jìn

不許，制止多音字處理處長在“處罰”“處理”等詞語中讀chǔ

，在“別處”“到處”等詞語中讀chù

。(chù)(chǔ)處易讀錯“處”是多音字，在本課讀chǔ;“稍”是多音字，在本課讀shào；“誘”讀yòu，不要讀成xiù?！吧浴⑻帯笔锹N舌音。近義詞集合—聚集隊(duì)伍—隊(duì)列嘀咕—嘟囔照樣—照舊助手—幫手也許—大概可惜—惋惜趁機(jī)—乘機(jī)依舊—依然爭先恐后—力爭上游

七上八下—六神無主四面八方—五湖四海反義詞強(qiáng)—弱處罰—獎勵集合—解散足—虧消失—浮現(xiàn)猶豫—果斷爭先恐后—甘居人后七上八下—心平氣和〔嘀咕〕小聲說，私下里說?！矤幭瓤趾蟆碃幹蚯埃致浜??！惨懔Α硤?jiān)強(qiáng)持久的意志。〔趁機(jī)〕利用機(jī)會。〔七上八下〕意為無所適從，后形容心神不定。理解語理解詞語爭先恐后〔禁令〕禁止從事某項(xiàng)活動的法令?！勃q豫〕拿不定主意?！部上А沉钊送锵??！菜拿姘朔健持父鱾€(gè)地方，也泛指周圍的各個(gè)方面。理解語理解詞語北東北西北西東西南東南南

學(xué)習(xí)內(nèi)容第二階：閱讀理解通過語言、動作、心理描寫，體會人物形象。閱讀理解朗讀課文。找出描寫螞蟻隊(duì)長的句子，說一說你對螞蟻隊(duì)長的印象。

今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。說話干脆利落，指令明確。閱讀理解寫出了螞蟻隊(duì)長的威嚴(yán)感。

語言描寫1

語言描寫2閱讀理解照樣要受處罰。對自己要求嚴(yán)格，體現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長紀(jì)律面前人人平等的原則作風(fēng)。

心理描寫1閱讀理解丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令……寫出了螞蟻隊(duì)長面對誘惑時(shí)，既怕浪費(fèi)，又怕違反禁令的矛盾心理。

心理描寫2閱讀理解它的心七上八下……螞蟻隊(duì)長看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時(shí)，說過不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊(duì)長自己吃了，其他隊(duì)員一定不服。作為隊(duì)長，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。

語言描寫3閱讀理解休息一會兒！支開同伴，有點(diǎn)小私心。動作描寫1閱讀理解它登上一塊大石板，突然下令……發(fā)號施令的時(shí)候很威嚴(yán)。

語言描寫4閱讀理解“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”想為自己“偷嘴”奶酪渣創(chuàng)造條件。動作描寫2閱讀理解它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)奶酪渣，味道真香。寫出螞蟻隊(duì)長對奶酪渣的渴望。動作描寫3閱讀理解它猶豫了一會兒，終于一跺腳：……螞蟻隊(duì)長放棄偷吃奶酪，而且態(tài)度很堅(jiān)決，表現(xiàn)了它的嚴(yán)于律己。

語言描寫5閱讀理解“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”寫出螞蟻隊(duì)長態(tài)度堅(jiān)決地放棄了偷吃奶酪渣的想法，這一處理方式表現(xiàn)了它對幼小螞蟻的關(guān)愛。

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。閱讀理解寫出螞蟻隊(duì)長的這一做法深得民心，眾螞蟻對它更加信服了。重溫螞蟻隊(duì)長在搬運(yùn)奶酪過程中心理的變化。奶酪渣剛掉下時(shí)，它想吃但內(nèi)心七上八下。大家牽掛奶酪渣不走開時(shí)，它很惱火。支開小螞蟻后，它猶豫不決。命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)，它內(nèi)心很堅(jiān)定。閱讀理解

你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？說說理由。閱讀理解我很喜歡螞蟻隊(duì)長，從它發(fā)布指令的詞語中，我感受到它不僅紀(jì)律嚴(yán)明，而且一視同仁。

你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？說說理由。閱讀理解我喜歡螞蟻隊(duì)長，從它想吃奶酪又猶豫不決時(shí)，我感受到它對奶酪的渴望，但又有強(qiáng)烈的自律意識，威嚴(yán)的外表下也有一顆普通螞蟻的心。

你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？說說理由。閱讀理解我也喜歡螞蟻隊(duì)長，它把奶酪渣給最小的螞蟻吃，可以看出它對弱小同伴的關(guān)心。

你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？說說理由。閱讀理解我不喜歡螞蟻隊(duì)長，它發(fā)布指令的時(shí)候太過于威嚴(yán)了，不夠親切，所以我不喜歡。結(jié)構(gòu)圖示一塊奶酪拽掉一角下令休息獨(dú)自思考年齡最小的螞蟻吃掉宣布紀(jì)律，不許偷吃搬運(yùn)食物前勁頭更足以身作則戰(zhàn)勝自我搬運(yùn)食物時(shí)事情解決后通過動作、語言、心理描寫反映人物品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第三階：方法學(xué)用通過動作、語言、心理描寫反映人物品質(zhì)動作描寫語言描寫通過動作、語言、心理描寫反映人物品質(zhì)心理描寫“登上一塊大石板”，寫出螞蟻隊(duì)長發(fā)號施令的時(shí)候很威嚴(yán)?！八q豫了一會兒，終于一跺腳”，寫出螞蟻隊(duì)長態(tài)度很堅(jiān)決，表現(xiàn)了它的嚴(yán)于律己?！皝G掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令”，寫出了螞蟻隊(duì)長的矛盾心理。“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰?！睂懗鑫浵侁?duì)長說話干脆利落，很有威嚴(yán)感?！罢諛右芴幜P”，寫出螞蟻隊(duì)長對自己要求嚴(yán)格，體現(xiàn)了人人平等的作風(fēng)。

隨堂檢測。1.在加橫線字的正確讀音下面打“√”。2.根據(jù)意思寫成語。3.按照課文內(nèi)容重新排列。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨堂檢測禁令(jīn

jìn)處罰(chǔ

chù)

犯人(fàn

fán)舔手(tiāntiǎn)強(qiáng)壯(qiáng

qiǎng)相聚(jùjǔ)一、在加橫線字的正確讀音下面打“

”。

隨堂檢測1.爭著向前，唯恐落后。(

)2.意為無所適從，后形容心神不定。(

)3.指各個(gè)地方，也泛指周圍的各個(gè)方面。

(

)二、根據(jù)意思寫成語。爭先恐后七上八下四面八方群兒戲于()一兒()甕.足()石擊甕破之.水迸.兒得活。)沒水中。)皆()去，光隨堂檢測三、下列語句寫出了螞蟻隊(duì)長在搬運(yùn)奶酪過程中的心理變化，請按照課文內(nèi)容重新排列。()大家牽掛奶酪渣不走開時(shí)，它很生氣。()命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)，它的內(nèi)心很堅(jiān)定。()支開螞蟻們后，它猶豫不決。()奶酪渣掉下時(shí)，它想吃但內(nèi)心七上八下。2431原文片段學(xué)習(xí)內(nèi)容第五階：課外拓展1.嚴(yán)于律己的故事。2.關(guān)于螞蟻的小知識。東漢時(shí)期，有個(gè)清官叫楊震。他在荊州做官的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了才華橫溢的王密，就推舉他做了昌邑縣令。王密為答謝楊震對自己的舉薦之恩，趁夜深人靜懷揣十錠黃金拜見楊震。楊震毅然拒絕。王密四下瞅了瞅說：“夜黑人靜，是不會有人知道的。”楊震義正辭嚴(yán)地說：“天知、地知、你知、我知，你怎么說沒有人知道呢？”說完他生氣地將黃金擲于地上。課外拓展1嚴(yán)于律己的故事螞蟻是動物世界赫赫有名的建筑師。它們利用顎部在地面上挖洞，通過一粒一粒搬運(yùn)沙土，建造它們的蟻穴。蟻穴的“房間”將一直保持建造之初的形態(tài)，除非土壤嚴(yán)重干化。螞蟻研究專家沃爾特·奇爾蓋爾對蟻穴進(jìn)行建模。根據(jù)他的觀察，最靠近地表的區(qū)域蟻室最多，深度越深，蟻室越少，面積也越小，但它們?nèi)绾巍笆┕ぁ比耘f是一個(gè)謎。據(jù)奇爾蓋爾推測，螞蟻可能通過感知土壤中的二氧化碳水平測量深度。課外拓展2關(guān)于螞蟻的小知識一塊奶酪*11新課導(dǎo)入用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。初讀課文宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚xuānyòutiǎnyìqiánɡfànjìnshānyùduòjù熟字換偏旁：添—舔熟字加一加：讠＋秀＝誘林＋示＝禁禾＋肖＝稍足＋朵＝跺編一編：“林”中警“示”牌，禁止吸煙。有“舌”才能“舔”，有“水”可以“添”。生字學(xué)習(xí)宣誘舔毅強(qiáng)犯禁稍豫跺聚你會給這些生字組詞嗎？宣布誘人舔一下毅力強(qiáng)大犯錯禁令稍息猶豫跺腳聚到給下面的多音字選擇正確的讀音。chù

chǔ到處（）處理（）處罰（）chùchǔchǔshào

shāo稍微（）稍息（）稍后（）······shāoshāoshào朗讀課文一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！蹦x課文，想一想：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？課文主要寫__________召集小螞蟻們___________時(shí)，一塊__________________引發(fā)了一場風(fēng)波，最后__________命令____________________吃掉了________。螞蟻隊(duì)長搬運(yùn)掉在地上的奶酪渣螞蟻隊(duì)長年齡最小的一只奶酪螞蟻奶酪渣探究交流默讀課文，思考：在搬運(yùn)糧食的過程中，螞蟻隊(duì)長做了哪些事？你能用簡潔的語言概括出來嗎？宣布禁令、發(fā)現(xiàn)奶酪、拽掉了奶酪的一角、支開同伴、命令最小的吃。今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。①想一想：這句話要讀出什么樣的語氣？②從螞蟻隊(duì)長的禁令中，你感受到了什么？態(tài)度堅(jiān)決、威嚴(yán)偷嘴偷吃東西一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！编止拘÷曊f；私下里說小螞蟻的話應(yīng)該怎樣讀？小聲地、質(zhì)疑地從小螞蟻的“嘀咕”中，你能讀懂它的心聲嗎？怕螞蟻隊(duì)長不受約束說說螞蟻隊(duì)長給你留下了怎樣的印象。紀(jì)律嚴(yán)明、威嚴(yán)、一視同仁奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。說一說：這是一塊怎樣的奶酪？從“單是、淌口水”可以感受到奶酪又香又甜，讓人無法拒絕，大家都想吃。誘人的奶酪就在嘴邊，是什么力量使它們?nèi)套×送党阅汤夷?？?qiáng)大的毅力和紀(jì)律性。奶酪的誘惑讀課文第6～12自然段，找出能表現(xiàn)螞蟻隊(duì)長心理的詞句，做上記號，填一填下面的魚骨圖。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決隊(duì)長的心理螞蟻隊(duì)長的心理為什么會有這些變化？盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

螞蟻隊(duì)長看到香噴噴的奶酪渣，很想吃，可是，它在前面宣布禁令時(shí)，說過不許偷嘴；盡管是一塊不小心掉下的奶酪渣，但是，有那么多的螞蟻同伴，隊(duì)長自己吃了，其他隊(duì)員一定不服。作為隊(duì)長，必須要以身作則，所以它心里“七上八下”的。聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！按蠹曳稚㈤_，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。螞蟻隊(duì)長生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”大家都想吃奶酪

螞蟻隊(duì)長看到大家不走，它不能下定決心“丟掉”或者“吃掉”奶酪渣，心里很惱火。螞蟻隊(duì)長感覺大家不信任它，心里很生氣。這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！當(dāng)奶酪旁只有螞蟻隊(duì)長時(shí)，它想吃嗎？它有機(jī)會吃嗎？可是，它又是怎么做的呢？可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”關(guān)注螞蟻隊(duì)長的動作、語言，說說你讀懂了什么?？磮D，講述螞蟻隊(duì)長在碰上一塊奶酪后所做的事，講述時(shí)加入螞蟻隊(duì)長的心理變化過程。事件奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不肯走支開了同伴們命令最小的螞蟻吃心理內(nèi)心堅(jiān)定內(nèi)心七上八下生氣猶豫不決請用一個(gè)詞說說螞蟻隊(duì)長給你留下的印象。以身作則堅(jiān)守紀(jì)律關(guān)愛弱小自主感悟結(jié)合文中的句子說一說，你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？螞蟻隊(duì)長說“照樣要受處罰”，可見它是一位紀(jì)律嚴(yán)明、一視同