【對(duì)中學(xué)排球比賽中制勝因素的探究11000字（論文）】

IV對(duì)中學(xué)排球比賽中制勝因素的研究目錄TOC\o"1-3"\h\u32330摘要 I134491前言 1273141.1選題依據(jù) 127171.2研究目的和意義 1316421.2.1研究的目的 1119221.2.2研究的意義 1233732文獻(xiàn)綜述 2158442.1關(guān)于制勝因素的研究 2283452.2關(guān)于排球制勝因素的研究 2229452.3小結(jié) 3192323.研究對(duì)象與方法 383623.1研究對(duì)象 381683.2研究方法 3268263.2.1文獻(xiàn)資料法 3101763.2.2專家訪談法 455673.2.3觀察法 492283.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 495883.2.5邏輯分析法 4155574.研究結(jié)果與分析 47454.1莒縣二中男排的身體形態(tài) 5123244.1.1不同位置男排隊(duì)員的身體形態(tài)特點(diǎn) 5321744.2莒縣二中男排隊(duì)員的身體素質(zhì) 6227364.2.1莒縣二中男排隊(duì)員專項(xiàng)身體素質(zhì)成績(jī)分析 6291434.3莒縣二中男排技戰(zhàn)術(shù)分析 716484.3.1莒縣二中男排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)分析 7196554.3.2莒縣二中男排防反戰(zhàn)術(shù)分析 7173564.4心理因素對(duì)排球制勝因素的影響 8157024.4.1自我效能感的區(qū)別對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理因素的影響 8160894.5莒縣二中教練員對(duì)排球聯(lián)賽制勝因素的影響 1046324.5.1莒縣二中教練員的基本情況 10272514.5.2教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的選材 1078804.4.3教練員對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)員的管理和訓(xùn)練 10283015.結(jié)論和建議 1125975.1結(jié)論 11253645.1.1莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)在日照市男排中占據(jù)首位 11122415.1.2莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)在日照市男排中名列前茅 11294185.1.3莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)能力突出 11240375.1.4莒縣二中教練員的特殊的訓(xùn)練理念和比賽經(jīng)驗(yàn) 11121805.2建議 1125501參考文獻(xiàn) 12摘要莒縣二中是排球訓(xùn)練的特色學(xué)校，是山東青少年排球訓(xùn)練基地，在日照市青少年排球比賽中連續(xù)兩年蟬聯(lián)高中男子組冠軍。另外莒縣第二中學(xué)的教練員曾多次代表山東省參加省級(jí)比賽，并且在執(zhí)教方面有二十多年教齡。此次研究以莒縣第二中學(xué)男排為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、從客觀角度對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)能力、體能、智能等各方面進(jìn)行研究得出影響排球制勝因素的主要方面為：1在身體形態(tài)方面，莒縣二中男子排球隊(duì)員的克托萊指數(shù)較大，具有很大優(yōu)勢(shì)，在比賽中能夠直接給對(duì)手施壓。2在排球個(gè)人和集體技戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)換與運(yùn)用方面，莒縣二中男子排球隊(duì)都?jí)蚣皶r(shí)選擇適合進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)手段組織進(jìn)攻和進(jìn)行防守。3在心理技能方面，莒縣二中排球隊(duì)具有素質(zhì)過硬的心理承受能力，能夠及時(shí)調(diào)節(jié)和控制自己的心理狀態(tài).4在體能和身體素質(zhì)方面，莒縣二中男子排球隊(duì)有著較高的彈跳水平、機(jī)動(dòng)性和體能，在比賽后半階段能夠明顯發(fā)揮體能優(yōu)勢(shì)得分。5從教練員方面看，莒縣二中教練員有著一套核心的戰(zhàn)術(shù)理論體系，并且特別注重對(duì)于有天賦的青少年男子排球隊(duì)員的特點(diǎn)訓(xùn)練和比賽場(chǎng)上的發(fā)揮，能夠掌握比賽節(jié)奏，有著豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)場(chǎng)上的資源配置處理得非常細(xì)致。關(guān)鍵詞：莒縣二中、青少年男子排球、制勝因素1前言1.1選題依據(jù)制勝因素在比賽中是指不同角度不同方面的有助于選手取得比賽優(yōu)勝的積極因素；排球制勝因素是指所有能夠使排球隊(duì)員在比賽中取得勝利的積極的各個(gè)方面。現(xiàn)如今中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)漸漸成為被人們所重視的重要部分，并且排球賽事的盛行使得競(jìng)技排球被廣泛認(rèn)識(shí)。下面就是通過對(duì)莒縣二中男排隊(duì)員在不同角度不同方面進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析得出莒縣二中男排在比賽中主要的制勝因素。1.2研究目的和意義1.2.1研究的目的選題的目的是通過數(shù)據(jù)對(duì)比分析結(jié)合當(dāng)前中學(xué)男子排球的發(fā)展現(xiàn)狀，意在對(duì)日照市莒縣二中男排核心制勝因素進(jìn)行初步研究討論，使他們能夠清楚的知道自己本身存在的不足和優(yōu)勢(shì)，在發(fā)揮出自己長(zhǎng)處的前提下，以提高莒縣二中男排在比賽過程中怎樣去彌補(bǔ)自身不足并且用優(yōu)勢(shì)壓制對(duì)手提供一個(gè)可行性方案，并且在比賽時(shí)，根據(jù)場(chǎng)上的情況和對(duì)手的特點(diǎn)，快速找到適合當(dāng)前比賽的技戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到通過各種分析和方法決勝比賽的目的，同時(shí)為其他學(xué)校在進(jìn)行排球比賽時(shí)提供一個(gè)比較可靠的建議。1.2.2研究的意義一是在中國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入小康社會(huì)后，增強(qiáng)青少年的運(yùn)能技能的儲(chǔ)備，豐富青少年的課余生活，使他們能夠身心協(xié)調(diào)發(fā)展，德智體美全面發(fā)展。因此更要加強(qiáng)青少年對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的涉及，使他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)青少年對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解，就要在進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練過程中使用具有趣味性的訓(xùn)練手段和教學(xué)內(nèi)容。二是使中學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解發(fā)展到體育競(jìng)賽方面，在各個(gè)年級(jí)開辦體育競(jìng)賽的有關(guān)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)會(huì)，能夠使同學(xué)們接觸更為全面的除排球外的各項(xiàng)體育競(jìng)賽的知識(shí)，更有利于激發(fā)學(xué)生的全體意識(shí)和必勝的信念，現(xiàn)實(shí)意義一是在于縮減專業(yè)排球隊(duì)與非專業(yè)排球隊(duì)之間的差距。制定出一套針對(duì)莒縣二中男排的訓(xùn)練方式和方法，放大優(yōu)勢(shì)因素以及彌補(bǔ)短板，從而提升該排球隊(duì)的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)為其他具有相似特點(diǎn)的球隊(duì)提供一個(gè)參考方案，盡可能幫助其他球隊(duì)從中受到啟發(fā)，使各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體實(shí)力和技戰(zhàn)術(shù)能力向更高更全面的水平發(fā)展：同時(shí)使水平較弱的排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍能夠吸取強(qiáng)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)出制勝的因素，進(jìn)而探索出適合自身競(jìng)技能力向更高水平發(fā)展的訓(xùn)練模式，提高排球隊(duì)的競(jìng)技水平。二是為專業(yè)水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔出類拔萃的專業(yè)隊(duì)員提供強(qiáng)大生源力量。提升高水平人才的輸送質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員，對(duì)高校、體校、省隊(duì)、俱樂部甚至是國(guó)家隊(duì)都有著至關(guān)重要的作用。三是此次研究總結(jié)出的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方向和方法，對(duì)未來的排球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生提供了可行方案，為莒縣二中的全面發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。2文獻(xiàn)綜述2.1關(guān)于制勝因素的研究劉建和在《制勝三要》中說道，在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中，想要做到制勝就要考慮到的三大要素就是選材、訓(xùn)練和競(jìng)賽[1]，細(xì)化來講最主要的就是選擇適合某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人才，合理科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練過程以及對(duì)競(jìng)賽的了解、重視程度。馬洪娥、馬青山、舒川指出在足球比賽中，影響足球制勝因素的主要方面包括傳球準(zhǔn)確率、射門正確率、傳中次數(shù)，傳球正確率、犯規(guī)次數(shù)等等諸多方面，并且研究顯示控球能力強(qiáng)的隊(duì)伍更容易獲得比賽的優(yōu)勝[2]。郭宇、賈誼在對(duì)CBA一年的全部賽事進(jìn)行的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要對(duì)技戰(zhàn)術(shù)制勝因素的研究中得出，籃球技戰(zhàn)術(shù)制勝的因素有籃板數(shù)、跳投命中率、三分球命中率、聯(lián)防防守成功率、制造空位、失誤率等[3]；在諸多的角度中，籃球技戰(zhàn)術(shù)配合的默契程度也是導(dǎo)致比賽最終勝利的一個(gè)重要因素。王留璞在研究青少年女子雙打羽毛球比賽制勝因素中指出身體形態(tài)、扣球落地位置、隊(duì)員站位、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、心理影響因素等方面都是導(dǎo)致比賽結(jié)果的因素所在，當(dāng)然，最重要的還是個(gè)人彈跳，扣球角度和力量[4]這是核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是制勝的關(guān)鍵所在。這于排球比賽有些相似之處。2.2關(guān)于排球制勝因素的研究陳鐵成、李云祥指出我國(guó)高水平競(jìng)技排球比賽的制勝因素主要取決于男排運(yùn)動(dòng)員彈跳的高度和擊球的力量、團(tuán)隊(duì)之間多變的技戰(zhàn)術(shù)的配合默契程度、快準(zhǔn)狠的個(gè)人技術(shù)、心理承受能力和較量的高低四個(gè)主要方面[5]。在這四個(gè)方面中，對(duì)個(gè)人技術(shù)方面是要有強(qiáng)大的應(yīng)變能力，即能夠?qū)悎?chǎng)上對(duì)手的做法積極采取措施的能力；技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合表現(xiàn)在立體攻，后排進(jìn)攻、快攻、快速跑位、交叉、掩護(hù)等諸多方面，這不僅需要有強(qiáng)大的技術(shù)，更重要的是多年來堅(jiān)持不懈的配合磨煉出來的默契。黎禾、虞力宏、徐建德等人曾認(rèn)為排球制勝因素就是在考慮到排球自身特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的前提下結(jié)合各種有利條件的綜合評(píng)定，并且包含了太多方面的因素，比如集體和個(gè)人的技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練條件環(huán)境、運(yùn)動(dòng)員的意志力、訓(xùn)練質(zhì)量等等，都是可以作為制勝因素的影響條件[6]。在這之中，排球制勝因素最終會(huì)趨向于更高更快更強(qiáng)的方向發(fā)展。屈東華、曹亞軍等人曾指出女排制勝因素主要在力量、高度、迅速、全面四個(gè)方面來考慮[7]。就心理因素而言，比賽前的焦慮程度，比賽過程中對(duì)手的施壓，失誤球的歸因處理，也是影響競(jìng)技得分成績(jī)的重要因素[8]。梁瑞林曾對(duì)于山東省青少年男排指出排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)也是制勝的一個(gè)先決條件。選取羽毛球擲遠(yuǎn)、助跑摸高、V型折返跑等11項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的綜合評(píng)定的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高專項(xiàng)身體素質(zhì)的遠(yuǎn)動(dòng)隊(duì)員更能在比賽中獲取比賽的優(yōu)勝[9]；青少年排球運(yùn)動(dòng)員正處于身體骨骼發(fā)育時(shí)期，身體形態(tài)呈現(xiàn)可塑性，在具備排球運(yùn)動(dòng)員所必須具備的彈跳等技能的同時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練規(guī)律對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比較全面的訓(xùn)練，使其在各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展下去。吳軍霞等在對(duì)近一百名優(yōu)秀青少年男排的研究指出，有超過80%的運(yùn)動(dòng)員的彈跳水平成績(jī)優(yōu)異，但在雙搖跳繩專項(xiàng)素質(zhì)項(xiàng)目中成績(jī)較差的占據(jù)總?cè)藬?shù)的一半之多[10]。這反映出國(guó)內(nèi)青少年男排在協(xié)調(diào)性和制動(dòng)靈活性方面能力較差，所以教練員在今后的訓(xùn)練過程中需要加強(qiáng)對(duì)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練。張波在對(duì)我國(guó)（13-19歲）三百多名青少年男排運(yùn)動(dòng)員為期一年專項(xiàng)素質(zhì)特征的研究中指出：年齡在15-16歲和17-18歲的運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)素質(zhì)表現(xiàn)尤為突出，而在13-14歲的男排運(yùn)動(dòng)員則是會(huì)隨著年齡的增加克托萊指數(shù)隨之增加，表現(xiàn)在彈跳、力量和機(jī)動(dòng)性方面[11]。所以針對(duì)年齡較小的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行身體素質(zhì)和專項(xiàng)素質(zhì)共同進(jìn)步的訓(xùn)練；對(duì)于17-18歲的運(yùn)動(dòng)員，教練員要抓住這個(gè)黃金時(shí)期，加強(qiáng)技能、技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)、隊(duì)員間默契度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。2.3小結(jié)綜上所述，制勝因素是指結(jié)合競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，一切有助于選手取得比賽優(yōu)勝的各項(xiàng)因素的各個(gè)方面。本文即從莒縣二中男排的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)的使用、心理因素、教練員的調(diào)整五個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3.研究對(duì)象與方法3.1研究對(duì)象本文以中學(xué)排球比賽中制勝因素為研究對(duì)象，調(diào)查對(duì)象則是莒縣第二中學(xué)排球隊(duì)隊(duì)員和教練員以及在比賽過程中其他排球隊(duì)的隊(duì)員。本次研究對(duì)象主要是日照市暨2020年“中國(guó)體育彩票杯”中學(xué)生排球聯(lián)賽中的主要參賽隊(duì)伍隊(duì)員（高中男子組），通過錄像觀察法等方法對(duì)其各項(xiàng)數(shù)據(jù)和技戰(zhàn)術(shù)能力進(jìn)行分析。嵐山區(qū)、莒縣以及日照市的部分高中的24支隊(duì)伍305名運(yùn)動(dòng)員參賽，設(shè)高中男子、高中女子、初中男子、初中女子4個(gè)組別，各參賽隊(duì)將進(jìn)行為期3天的角逐。3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法借助查詢中國(guó)知網(wǎng)內(nèi)的關(guān)于“排球制勝因素的研究”的數(shù)據(jù)庫(kù)的資料；同時(shí)對(duì)大學(xué)課程中的《球類運(yùn)動(dòng)--排球》、《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》教材以及山東師范大學(xué)圖書館中的《中國(guó)排球》等書籍進(jìn)行資料整理，收集到了關(guān)于此次文章中所需要的資料。3.2.2專家訪談法對(duì)日照市中學(xué)生排球聯(lián)賽中的賽事主辦方以及資深教練員和裁判員進(jìn)行了細(xì)致的探討，同時(shí)和莒縣第二中學(xué)擁有二十多年賽事經(jīng)驗(yàn)的教練員進(jìn)行了有效溝通，汲取了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來排球項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)的理解，希望能夠?qū)窈蟮那嗌倌昴凶优徘虻慕〗】岛椭C發(fā)展提供有效幫助。3.2.3觀察法對(duì)此次日照市排球聯(lián)賽（高中男子組）的錄像資料進(jìn)行了反復(fù)的觀察，尤其是對(duì)莒縣第二中學(xué)正在比賽過程中的得分主要原因進(jìn)行了記錄，從這些真實(shí)細(xì)致的錄像資料中得出了制勝因素的需多方面，也確保了此次研究的真實(shí)性。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法通過對(duì)專家請(qǐng)教的記錄和對(duì)錄像觀察的資料整理下來，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分類整理，通過EXCEL和SPSS軟件進(jìn)行可靠性分析、樣本T檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)和計(jì)算，為莒縣二中男排制勝因素的研究分析提供了重要依據(jù)。3.2.5邏輯分析法在觀察比賽錄像整理出來的數(shù)據(jù)資料中的得失分?jǐn)?shù)據(jù)、勝負(fù)場(chǎng)次、體能、技戰(zhàn)術(shù)調(diào)整、人員上下場(chǎng)調(diào)整情況進(jìn)行運(yùn)用邏輯法進(jìn)行分析，結(jié)合大量文獻(xiàn)資料，總結(jié)出莒縣二中男子排球隊(duì)員制勝因素的結(jié)論。4.研究結(jié)果與分析在此次日照市中學(xué)生排球聯(lián)賽（高中男子組）中，通過對(duì)參加比賽的22支代表隊(duì)304名運(yùn)動(dòng)員中取前三名的隊(duì)伍42位運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。此次比賽可以說是目前日照市排球比賽當(dāng)中規(guī)格最高的、規(guī)模最大的比賽之一。在眾多的隊(duì)伍中脫穎而出的前三隊(duì)伍在數(shù)據(jù)上也具有一定的說服力。我國(guó)高水平排球運(yùn)動(dòng)員的平均身高是195.79cm；歐美國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)員的平均身高在199.24cm。4.1莒縣二中男排的身體形態(tài)表1日照市排球聯(lián)賽高中男子組運(yùn)動(dòng)隊(duì)平均身體形態(tài)隊(duì)伍身高（cm）體重(kg)年齡(歲）克托萊指數(shù)（kg/cm）莒縣二中185.370.317379.38日照實(shí)驗(yàn)高中184.570.616382.65嵐山一中182.268.96.17378.48注：*克托萊指數(shù)：是指反應(yīng)人體的密度和充實(shí)度，是人體形態(tài)發(fā)育水平和勻稱度的重要負(fù)復(fù)合指標(biāo)。計(jì)算方法：體重（kg）/身高（cm）通過對(duì)排名前三的隊(duì)伍的平均身體形態(tài)的數(shù)據(jù)分析，莒縣二中男排的身高具有明顯優(yōu)勢(shì)，其中主攻手趙思晟的身高高達(dá)190cm,在扣球方面更是展現(xiàn)出如猛虎一般的氣勢(shì)和力量，并且對(duì)手的攔網(wǎng)對(duì)他而言幾乎無效，多次出現(xiàn)超手現(xiàn)象，使對(duì)手難以招架，由此可見，男排運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中身高的優(yōu)勢(shì)對(duì)比賽產(chǎn)生的影響較為明顯，并且克托萊指數(shù)相對(duì)較大的運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中更能展現(xiàn)出該球員在比賽時(shí)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。4.1.1不同位置男排隊(duì)員的身體形態(tài)特點(diǎn)單純從身高角度來講，副攻手對(duì)身高的要求無疑是最高的，因?yàn)楦惫サ奈恢脦缀蹩偸窃谇驁?chǎng)的中心位置，無論是攔網(wǎng)和進(jìn)攻，副攻手每每都要參與一個(gè)高度足夠的副攻手總是能在網(wǎng)前對(duì)對(duì)手組織的進(jìn)攻形成重要的壓制作用；副攻在后排時(shí)大都是與接應(yīng)進(jìn)行替換的，副攻手在前排的技戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)換和進(jìn)攻節(jié)奏都是最快最強(qiáng)的，很多情況下都可以打的對(duì)手措手不及，同時(shí)有了身高的優(yōu)勢(shì)也不需要過硬的防守戰(zhàn)術(shù)。主攻是進(jìn)攻、攔網(wǎng)、防反、二次進(jìn)攻一傳的非常重要的位置，要求主攻無論是在力量、機(jī)動(dòng)性、彈跳都兼顧的全面型選手，所以克托萊指數(shù)高才是這幾項(xiàng)能力得以實(shí)現(xiàn)的前提，克托萊指數(shù)的高低對(duì)主攻來說顯得尤為重要。此外，對(duì)于接應(yīng)的要求也是很高的，因?yàn)檫@個(gè)位置的運(yùn)動(dòng)員需要能夠進(jìn)行強(qiáng)攻、立體攻，還要求在技戰(zhàn)術(shù)配合中應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況彌補(bǔ)缺漏組織進(jìn)攻、二次進(jìn)攻；同時(shí)防反和處理二次球的過程接應(yīng)也是要求能夠發(fā)揮重要作用的球員。二傳是比賽場(chǎng)上的靈魂人物，掌握整個(gè)比賽過程中的節(jié)奏、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整；二傳要細(xì)致的觀察對(duì)方球員的人員調(diào)動(dòng)，找到對(duì)手在場(chǎng)上漏出的空位，選擇合適的進(jìn)攻方式和方向，組織傳球給進(jìn)攻隊(duì)員，可能是場(chǎng)上的任何一個(gè)前排，精髓就是躲掉對(duì)手的攔防出其不意的發(fā)動(dòng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，這就要求二傳選手具有很好的機(jī)動(dòng)性、觀察能力、大腦意識(shí)快速轉(zhuǎn)換能力，控制能力等細(xì)致的處理球的能力，很顯然這對(duì)克托萊指數(shù)的要求也是很高的，是二傳隊(duì)員保證傳球準(zhǔn)確率的一個(gè)前提。一個(gè)球隊(duì)是否成熟看的就是隊(duì)員之間配合的默契程度和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)靈活運(yùn)用的程度。4.2莒縣二中男排隊(duì)員的身體素質(zhì)無論是中學(xué)生，還是青少年運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，都是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家未來發(fā)展?fàn)顩r的重要因素，更是國(guó)家發(fā)展的前提。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，《中國(guó)青少年排球教學(xué)訓(xùn)練大綱》為各個(gè)地區(qū)的排球教育學(xué)校提供了各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的成熟模式和標(biāo)準(zhǔn)，極大地幫助了各個(gè)地區(qū)對(duì)排球人才的培養(yǎng)。下面是2020年比賽中的主要隊(duì)伍的現(xiàn)如今各項(xiàng)身體素質(zhì)的平均數(shù)據(jù)。表2日照市排球聯(lián)賽隊(duì)員各項(xiàng)身體素質(zhì)項(xiàng)目最小最大平均30米跑4.096.155.56立定跳遠(yuǎn)2.452.982.58助跑摸高2.913.293.03根據(jù)表2分析的了解，在此次男排運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)[10]檢測(cè)成績(jī)并沒有接近省級(jí)水平的運(yùn)動(dòng)員，雖然莒縣二中遠(yuǎn)動(dòng)員在后半階段的比賽當(dāng)中比起其他隊(duì)伍的體能和容錯(cuò)率都明顯較低，但在各項(xiàng)身體素質(zhì)的成績(jī)測(cè)評(píng)結(jié)果中，也并沒有非常突出的運(yùn)動(dòng)員，這說明日照市男排的各項(xiàng)身體素質(zhì)都還有較大的上升空間；其次是對(duì)于身體素質(zhì)不夠強(qiáng)的隊(duì)員，在比賽過程中能夠明顯觀察到他們對(duì)球落地地點(diǎn)的預(yù)判、技能、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的配合等方面表現(xiàn)不出較高的積極性，這說明他對(duì)自己的能力并不是有太大的信心甚至產(chǎn)生消極因素。這種消極因素的產(chǎn)生跟自我效能感、平時(shí)訓(xùn)練的努力程度和成績(jī)、教練和隊(duì)員的鼓舞、對(duì)手造就的壓力等各方面都有關(guān)系，在后續(xù)的訓(xùn)練過程中需要加強(qiáng)對(duì)這一類隊(duì)員的管理、訓(xùn)練和關(guān)心，以增強(qiáng)他們的信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.2.1莒縣二中男排隊(duì)員專項(xiàng)身體素質(zhì)成績(jī)分析表3專項(xiàng)身體素質(zhì)等級(jí)分?jǐn)?shù)匯總分?jǐn)?shù)30米跑立定跳遠(yuǎn)助跑摸高優(yōu)秀（大于85）5人7人10人良好（75到84）10人15人6人一般（60到74）10人15人19人較差（59到45）16人5人3人非常差（小于45）1人0人4人第一項(xiàng)測(cè)試中達(dá)到優(yōu)秀程度的僅僅只有5人，并且成績(jī)低于60分也就是不及格的人占據(jù)總?cè)藬?shù)的38.09%，接近一半，能夠反映出日照市男排球員在日常訓(xùn)練中對(duì)于速度訓(xùn)練的匱乏，這也提醒教練員們對(duì)于身體素質(zhì)中速度素質(zhì)的訓(xùn)練程度有待提高。在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，幾乎所有隊(duì)員都在75分以上，這說明在橫向彈跳方面的能力日照市的球員比較出色，這也能給與我們教練在日常訓(xùn)練過程中一定的目標(biāo)方向感?？v向摸高優(yōu)秀的人數(shù)是10，相對(duì)于總測(cè)試人數(shù)只有42的占比數(shù)據(jù)而言，29.45%的占比率已經(jīng)是非常難得了，這也向我們說明了日照市青少年男排的彈跳水平實(shí)力不容小覷。綜合來講，雖然日照市青少年男排的身體素質(zhì)和身體形態(tài)已經(jīng)接近山東省較高水平，但是就運(yùn)動(dòng)員的速度素質(zhì)而言，還有較大的上升空間。4.3莒縣二中男排技戰(zhàn)術(shù)分析4.3.1莒縣二中男排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)分析表4進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的主要方法對(duì)比隊(duì)伍強(qiáng)攻快攻后攻二次進(jìn)攻莒縣二中1451273611日照實(shí)驗(yàn)高中1291223414嵐山一中144974836當(dāng)接發(fā)球的一方接下對(duì)方的發(fā)球之后，第一次組織的進(jìn)攻叫一攻。一攻的質(zhì)量直接影響一場(chǎng)比賽的勝負(fù)，那么一攻的方式又分為很多種，從戰(zhàn)術(shù)而言可以是“一五”戰(zhàn)術(shù)，即“邊一二”，二傳在邊，主攻和副攻一起并列前排，到底是副攻組織進(jìn)攻還是主攻組織進(jìn)攻還是由二傳決定；再一個(gè)就是“中一二”戰(zhàn)術(shù)，二傳處于中間位置，兩個(gè)攻手分別在二傳兩側(cè)。在此兩種戰(zhàn)術(shù)之下又細(xì)分為更多的戰(zhàn)術(shù)配合打發(fā)。后攻就是后排進(jìn)攻：二次進(jìn)攻是指在一攻結(jié)束之后，對(duì)手防反再一次組織第二次進(jìn)攻（不包括調(diào)整球）。根據(jù)表4中的數(shù)據(jù)，在最后的決賽淘汰交叉賽當(dāng)中莒縣二中的所有進(jìn)攻次數(shù)為368次，強(qiáng)攻為145次，打出的次數(shù)占總數(shù)的39.4%；后攻36次，占共進(jìn)攻次數(shù)的9.78%；副攻打出的快攻次數(shù)為127次，占總進(jìn)攻次數(shù)的34.51%；二次進(jìn)攻11次，二次進(jìn)攻次數(shù)較少，說明莒縣二中一攻的質(zhì)量非常高，對(duì)手根本做不到防反，莒縣二中直接得分。日照實(shí)驗(yàn)高中強(qiáng)攻占據(jù)所有進(jìn)攻次數(shù)的36.24%，可以看出日照實(shí)驗(yàn)高中的主要進(jìn)攻方式就是強(qiáng)攻，另外快攻占據(jù)總進(jìn)攻次數(shù)的34.27%?？旃ヒ彩撬麄冎饕牡梅址绞街?。嵐山一中快攻占比26.82%，后攻占比14.63%，強(qiáng)攻占比40.32%，更容易看出嵐山一中的重要進(jìn)攻方式只有一種強(qiáng)攻，進(jìn)攻形式較為單一，進(jìn)攻方向明確；另外二次進(jìn)攻36次，說明一攻給對(duì)手造成的威脅不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)一攻的質(zhì)量。4.3.2莒縣二中男排防反戰(zhàn)術(shù)分析防反是指發(fā)球的隊(duì)伍接住對(duì)方的進(jìn)攻并且進(jìn)行反攻的過程(接扣球及其進(jìn)攻)，主要內(nèi)容是攔網(wǎng)、接住扣球和進(jìn)攻球。防反水平的成功率能夠直接影響一個(gè)球隊(duì)在比賽過程中得分情況，防反如果不成功就會(huì)直接丟分；一次成功的防反能夠降低對(duì)手二次進(jìn)攻的質(zhì)量，甚至可以直接得分，進(jìn)而給對(duì)手造成極大地心理壓力，從而獲得比賽的優(yōu)勝。表5運(yùn)動(dòng)員防反戰(zhàn)術(shù)主要方法對(duì)比強(qiáng)攻快攻后排進(jìn)攻二次進(jìn)攻莒縣二中95833910日照實(shí)驗(yàn)高中861033210嵐山一中102895728根據(jù)表5數(shù)據(jù)分析，防反進(jìn)攻總數(shù)最多的為嵐山一中359次，其中強(qiáng)攻102次，占總進(jìn)攻次數(shù)的29.23%；另外快攻統(tǒng)計(jì)為89次，占各種進(jìn)攻次數(shù)之和的24.56%。日照實(shí)驗(yàn)高中在比賽中打出的主攻次數(shù)為88次，占總進(jìn)攻次數(shù)為38.14%；副攻打出的快攻為103次，占總進(jìn)攻次數(shù)的33.74%。莒縣二中的強(qiáng)攻數(shù)為95次，占所有進(jìn)攻次數(shù)的35.45%；快攻總數(shù)為83次，占總進(jìn)攻次數(shù)的29.54%；后排進(jìn)攻39次，占所有進(jìn)攻次數(shù)的13.88%；二次進(jìn)攻次數(shù)為10次，占所有進(jìn)攻的3.56%。日照實(shí)驗(yàn)高中男排的技戰(zhàn)術(shù)打法是副攻掩護(hù)，主攻進(jìn)攻，進(jìn)攻的主要方式較為明顯，在和莒縣二中的比賽中，莒縣二中看透對(duì)方主要進(jìn)攻方式，積極攔網(wǎng)，日照實(shí)驗(yàn)高中主要進(jìn)攻方式被攔截后，嘗試從副攻和接應(yīng)位置發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，但效果并不明顯，優(yōu)點(diǎn)是主攻強(qiáng)度較硬，缺點(diǎn)是進(jìn)攻方式較為單一。嵐山一中男排的進(jìn)攻方式和日照實(shí)驗(yàn)高中差不多，主要除了主攻強(qiáng)有力的進(jìn)攻之外，副攻手的進(jìn)攻強(qiáng)度也具有很大的殺傷力，嵐山一中的主攻手扣球力度較強(qiáng)，手腕壓腕明顯，身體素質(zhì)得分高于莒縣二中排名第一位，從而加強(qiáng)了立體攻的使用。莒縣二中男排的技戰(zhàn)術(shù)除了主攻手的強(qiáng)攻之外，二是副攻手在網(wǎng)前的積極跑動(dòng)反向快攻；還有一個(gè)較強(qiáng)的進(jìn)攻點(diǎn)位是接應(yīng)出現(xiàn)在前排位置時(shí)，在2號(hào)位置二傳背傳的強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)，這一進(jìn)攻點(diǎn)位在此次比賽中尤為奏效。在排球比賽中，當(dāng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)比較明明顯，且各方面都較為全面沒有破綻的前提下，強(qiáng)攻和快攻無疑是最為有效的得分手段，所以，想要取得一場(chǎng)比賽的勝利，在努力加強(qiáng)身體素質(zhì)的前提下，戰(zhàn)術(shù)配合加上有質(zhì)量的強(qiáng)攻交替進(jìn)行，隨機(jī)應(yīng)變便是最重要的得分方式。通過上面的表格數(shù)據(jù)以及分析看出，莒縣二中的進(jìn)攻和防反戰(zhàn)術(shù)在身高彈跳的優(yōu)勢(shì)下充分利用了起來，懂得找到對(duì)手的漏洞，迅速發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，雖說在防守方面除了攔網(wǎng)比較明顯，接下對(duì)方的進(jìn)攻球還是比較吃力，在今后的訓(xùn)練過程中應(yīng)該加強(qiáng)防反球的一傳質(zhì)量，便會(huì)更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。4.4心理因素對(duì)排球制勝因素的影響4.4.1自我效能感的區(qū)別對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理因素的影響自我效能感是指一個(gè)人對(duì)于自己能否完成某一件事所進(jìn)行的判斷。心理因素會(huì)受到許多不同角度不同方面的影響，下面是對(duì)于不同訓(xùn)練年限、首發(fā)和替補(bǔ)隊(duì)員、不同等級(jí)三個(gè)方面差別的運(yùn)動(dòng)員的自我效能感的差異。表6不同訓(xùn)練年限的自我效能感自我效能三年以上M±SD三年以下M＋SDT訓(xùn)練自我效能3.55±0.553.50±0.48-4.98比賽自我效能3.57±0.533.52±0.50-4.69總效能3.56±0.543.51±0.49-4.78表7首發(fā)和替補(bǔ)隊(duì)員的自我效能感自我效能首發(fā)隊(duì)員M±SD替補(bǔ)隊(duì)員M±SDT訓(xùn)練自我效能3.59±0.443.69±0.583.88比賽自我效能3.64±0.433.50±0.45-3.56總效能3.61±0.443.61±0.52-3.76表8不同等級(jí)運(yùn)動(dòng)員的自我效能感自我效能二級(jí)M±SD普通M±SDT訓(xùn)練自我效能3.62±0.663.59±0.67-4.49比賽自我效能3.64±0.743.62±0.72-4.36總3.64±0.723.60±0.69-4.45注：SD表示標(biāo)準(zhǔn)差。M表示均數(shù)三種主要研究因素的數(shù)據(jù)分析可得，在三年以上球齡的運(yùn)動(dòng)員無論是在訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)短，比賽的經(jīng)驗(yàn)上都具有優(yōu)勢(shì)，無論是在順風(fēng)局勢(shì)還是逆風(fēng)局勢(shì)都能夠沉著冷靜應(yīng)對(duì)，所以在自我效能感上明顯高于三年以下的男排運(yùn)動(dòng)員：相反三年以下的運(yùn)動(dòng)員缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，心理流暢度低，容易產(chǎn)生情緒，甚至是進(jìn)行自我否定，嚴(yán)重打擊自己的信心，還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng)心理技能的訓(xùn)練。同樣，首發(fā)隊(duì)員需要在開局就進(jìn)行正面交鋒，一般情況下能力等各方面都會(huì)強(qiáng)于替補(bǔ)隊(duì)員，所以在自我效能感上會(huì)強(qiáng)于替補(bǔ)隊(duì)員，但是在日常訓(xùn)練時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員的自我效能感大部分會(huì)超過你首發(fā)隊(duì)員，這是由于替補(bǔ)隊(duì)員自己想證明自己的實(shí)力，心里會(huì)有些許的不服氣和不甘心所產(chǎn)生的心理影響，但在比賽過程中這種效能感又會(huì)隨之下降，由此看出替補(bǔ)隊(duì)員在日常訓(xùn)練的刻苦程度絕不比首發(fā)隊(duì)員低甚至超過首發(fā)隊(duì)員。最后，在二級(jí)運(yùn)動(dòng)員和普通遠(yuǎn)動(dòng)員相比之下，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的自信心會(huì)大于普通運(yùn)動(dòng)員，這來源于在身體形態(tài)和專項(xiàng)素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)以及專項(xiàng)技能的成熟、比賽積累的眾多經(jīng)驗(yàn)和成熟的意識(shí)等方面都會(huì)有關(guān)系，普通遠(yuǎn)動(dòng)員對(duì)自己缺乏自信，在比賽場(chǎng)上容易不知所措產(chǎn)生消極情緒，二高水平運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，總是表現(xiàn)出越挫越勇的信念。另外自我效能感對(duì)于運(yùn)動(dòng)員心理的影響與性別、年齡、訓(xùn)練環(huán)境、比賽環(huán)境、心理流暢程度都有微妙關(guān)系。4.5莒縣二中教練員對(duì)排球聯(lián)賽制勝因素的影響4.5.1莒縣二中教練員的基本情況莒縣二中男子排球隊(duì)的訓(xùn)練有四個(gè)教練員帶領(lǐng)，四人都曾是山東省高水平排球運(yùn)動(dòng)員，且參加過省級(jí)排球聯(lián)賽，具有二十多年排球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和數(shù)十年排球比賽經(jīng)驗(yàn)。相信對(duì)于莒縣二中男子排球隊(duì)的訓(xùn)練已經(jīng)有了一套獨(dú)特的訓(xùn)練方案，可以根據(jù)不同訓(xùn)練特點(diǎn)和天賦的學(xué)生進(jìn)行專門化和特點(diǎn)突出化的有效練習(xí)。4.5.2教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的選材莒縣二中教練員優(yōu)先選擇身體形態(tài)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)較高的運(yùn)動(dòng)員。并且由于莒縣二中的學(xué)生還在高中的教育階段，在選材的過程中還會(huì)考慮對(duì)于高中文化課成績(jī)的高低，因?yàn)樘臀幕n沒有辦法再繼續(xù)去高等教育深造學(xué)習(xí)，所以在日常訓(xùn)練過程中也會(huì)安排大量時(shí)間進(jìn)行高中文化課的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)不容忽視。另外除了考慮身體和專項(xiàng)素質(zhì)以外，教練員會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的對(duì)排球球性撞我情況的測(cè)試，時(shí)間期限大約是兩個(gè)星期，內(nèi)容就是跟著主要隊(duì)員一起訓(xùn)練學(xué)習(xí)一段時(shí)間，通過測(cè)試新生球員對(duì)排球的一些基本的墊球和傳球技能，來篩選出有能力有潛力的排球運(yùn)動(dòng)員，為的是能夠在今后的努力訓(xùn)練之后，為日照市乃至山東省的排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送高水平人才；另外一個(gè)選材的重要指標(biāo)是克托萊指數(shù)的高低也影響著一個(gè)排球隊(duì)的競(jìng)技能力的高低。4.4.3教練員對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)員的管理和訓(xùn)練由于高中生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來說，文化課的學(xué)習(xí)也是及其重要的，所以莒縣二中的教練員會(huì)根據(jù)不同文化課水平的運(yùn)動(dòng)員給予不同程度的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練程度，這樣能夠保證遠(yuǎn)動(dòng)員文化課和排球技能雙向提高。在每個(gè)訓(xùn)練階段結(jié)束之后和比賽結(jié)束之后，給予教練員一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助和運(yùn)動(dòng)員得營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，既可以調(diào)動(dòng)教練員對(duì)進(jìn)入下一階段賽事日程的訓(xùn)練過程中的重視程度，又可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的體魄，另外每個(gè)階段的測(cè)評(píng)或者賽事的排名都能反映出這個(gè)階段的訓(xùn)練成果，暴露出的某些方面的不足和失敗的原因，這樣也能反映出教練員對(duì)于今后的訓(xùn)練內(nèi)容的比重的應(yīng)該怎樣調(diào)整的改動(dòng)，以便于運(yùn)動(dòng)員在各個(gè)方面都能得到歷練和發(fā)展，從而為今后的比賽中優(yōu)勝和為國(guó)家輸送技能人才提供重要的生源。5.結(jié)論和建議5.1結(jié)論5.1.1莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)在日照市男排中占據(jù)首位單從身體形態(tài)來講，莒縣二中無論是在身高還是克托萊指數(shù)的數(shù)據(jù)上面都處于領(lǐng)先地位，通過錄像觀察得知，這個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)使他們?cè)诒荣愡^程中脫穎而出的一個(gè)重要因素。5.1.2莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)在日照市男排中名列前茅莒縣二中運(yùn)動(dòng)員在體能和各項(xiàng)身體素質(zhì)方面都處于日照市領(lǐng)先水平，這也使得他們無論是在比賽過程中的各個(gè)階段都能夠有較好的體力處理每一個(gè)球，尤其是在后半階段的比賽過程中體能的優(yōu)勢(shì)更為突出，組織的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)更容易得分，是莒縣二中運(yùn)動(dòng)員取得比賽的優(yōu)勝的不可或缺的重要條件。5.1.3莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)能力突出莒縣二中男排運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球、有效一傳、扣球和強(qiáng)攻的失誤率較日照市其他隊(duì)伍明顯低，并且莒縣二中主攻手在進(jìn)行強(qiáng)攻時(shí)的質(zhì)量明顯高于日照市平均水平；在進(jìn)攻節(jié)奏上面，莒縣二中的副攻節(jié)奏最快，也存在身高壓制，當(dāng)然這也更能體現(xiàn)出他們?cè)谶M(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的配合上面更加有默契，更加有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和凝聚力。5.1.4莒縣二中教練員的特殊的訓(xùn)練理念和比賽經(jīng)驗(yàn)莒縣二中教練員會(huì)針對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)元的不同性格特點(diǎn)和身體素質(zhì)情況，給予每個(gè)人不同的訓(xùn)練內(nèi)容；另外教練員注重隊(duì)員在比賽過程中體能的變化，及時(shí)進(jìn)行合適的人員調(diào)換，使得他們的進(jìn)攻質(zhì)量一直處于較高水平；鼓舞隊(duì)員的信心，幫助球隊(duì)掌握對(duì)手的薄弱之處，舒緩比賽緊張氣氛，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性。5.2建議莒縣二中更加注意技能和身體素質(zhì)的訓(xùn)練