2024年實(shí)習(xí)護(hù)士心得體會(huì)范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年實(shí)習(xí)護(hù)士心得體會(huì)范文在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我親身參與了一次對(duì)肺心病患者的緊急搶救?；颊咭蜃孕邢碌厝鐜鷮?dǎo)致短暫性缺氧，警報(bào)聲響起，我和導(dǎo)師、值班醫(yī)生迅速奔赴病房。導(dǎo)師迅速使患者平躺，給予呼吸面罩，監(jiān)測(cè)血壓和血氧飽和度。同時(shí)，其他醫(yī)生也相繼趕到，共同進(jìn)行會(huì)診。整個(gè)搶救過程，病情的演變要求我們靈活調(diào)整策略，每個(gè)人都保持著高度的警覺。我時(shí)而關(guān)注心電監(jiān)護(hù)儀，時(shí)而觀察患者，心中無比緊張。藥物被迅速注入，所有人都在密切觀察病情的進(jìn)展。醫(yī)生們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行判斷，護(hù)士們以熟練的技術(shù)執(zhí)行操作，整個(gè)病房?jī)?nèi)只有呼吸機(jī)的聲音，緊張而有序。家屬將病人的生命托付給了我們，醫(yī)生和護(hù)士承受著巨大的壓力，只有他們自己才能深刻體會(huì)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，患者的呼吸、心跳和血氧飽和度逐漸恢復(fù)，我們所有人懸著的心才放了下來。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)理人員，不僅需要精湛的護(hù)理技能，還需要敏捷的思維和冷靜的判斷，以及與醫(yī)生的默契配合。兒科實(shí)習(xí)期間，我同樣在夜班中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和處理新生兒黃疸、支氣管肺炎等疾病，以及在兒科護(hù)理中與家屬的有效溝通，這是一個(gè)對(duì)護(hù)理技巧和人際交往能力的極大挑戰(zhàn)。在婦科，我進(jìn)一步提升了靜脈輸液技術(shù)，掌握了手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備，以及常見婦科疾病的護(hù)理知識(shí)和情緒管理。面對(duì)身心受創(chuàng)的患者，我們需要給予更多的理解和支持。在實(shí)習(xí)的漫長(zhǎng)日子里，我深感帶教老師的悉心指導(dǎo)和耐心教誨。我認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例，提高法律意識(shí)，以減少醫(yī)療事故的發(fā)生。同時(shí)，我努力提升護(hù)理文書的書寫規(guī)范，強(qiáng)化護(hù)理操作中的安全意識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我始終秉持“愛心、細(xì)心、耐心”的原則，設(shè)身處地為患者著想，全心全意提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)中，我不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參與病例討論和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻理解到臨床工作的特殊性和必要性，以及法律知識(shí)的重要性。我將繼續(xù)努力，以更加扎實(shí)的技能和更高的職業(yè)素養(yǎng)，迎接未來的挑戰(zhàn)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。盡管實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我知道，新的挑戰(zhàn)即將來臨，我必須保持良好的道德素質(zhì)，堅(jiān)定信心，以積極的態(tài)度面對(duì)未來的護(hù)理工作，相信我會(huì)在接下來的崗位上做得越來越好。2024年實(shí)習(xí)護(hù)士心得體會(huì)范文（二）時(shí)間的流逝令人難以察覺，轉(zhuǎn)瞬之間，我們已告別了護(hù)士實(shí)習(xí)的時(shí)光，也永久地與學(xué)生時(shí)代揮手作別。在這段期間，我們收獲頗豐，知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)，如同寶貴的財(cái)富，裝滿了我們的行囊。當(dāng)身披純白的護(hù)士服踏入醫(yī)院的那一刻，內(nèi)心的激動(dòng)難以言表。那一刻，我們深知，守護(hù)生命、減輕痛苦、促進(jìn)健康，是每一位護(hù)士的神圣職責(zé)。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度在醫(yī)院學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和熟練的護(hù)理技能，為未來的護(hù)理事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)之初，我們?nèi)缬半S形地跟在指導(dǎo)老師的身后，不遺漏任何一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的同學(xué)甚至?xí)龉P記，遇到疑惑，我們都會(huì)及時(shí)向老師求教。老師們總是耐心解答，盡管有些老師態(tài)度嚴(yán)厲，但我們理解，護(hù)士的工作繁重且責(zé)任重大。經(jīng)過幾周的觀察學(xué)習(xí)，我們開始嘗試獨(dú)立操作，老師們則在旁謹(jǐn)慎監(jiān)督，給予我們寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自我。護(hù)士實(shí)習(xí)是一段豐富而復(fù)雜的生活經(jīng)歷，我們需要在實(shí)踐中不斷充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理技能，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。在醫(yī)院中，我們需要與同學(xué)、老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人和家屬建立良好的關(guān)系，這既是挑戰(zhàn)，也是提升自我的寶貴機(jī)會(huì)。尤其重要的是建立良好的護(hù)患關(guān)系，這將使我們的護(hù)理工作更為順暢，現(xiàn)代護(hù)士的角色不僅限于技能操作，更包含了心理護(hù)理和健康教育等多元化的任務(wù)。在與病人的交往中，我始終以真誠(chéng)的心去感受他們的痛苦，理解他們的需求，并盡我所能提供護(hù)理和援助。溝通成為我與病人之間理解、信任的橋梁，我深感溝通的藝術(shù)性，以及它帶給我的喜悅。有效的溝通能建立起穩(wěn)固的護(hù)患關(guān)系，使我能更深入地理解病人，提供更精準(zhǔn)的護(hù)理。短暫的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已在醫(yī)院的走廊中留下了忙碌的足跡。我們穿梭于病房之間，雖然疲憊，但內(nèi)心的喜悅溢于言表，因?yàn)槲覀円涯塥?dú)立承擔(dān)起護(hù)理工作，這標(biāo)志著我們?cè)谧o(hù)理道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們始終保持對(duì)理論知識(shí)的渴望，積極參與科室和醫(yī)院的護(hù)理講座與教學(xué)查房，以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，實(shí)習(xí)的意義就在于此。讓我們以此為榮，慶祝我們?cè)趯?shí)習(xí)中取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，為未來的護(hù)理生涯鋪就道路。2024年實(shí)習(xí)護(hù)士心得體會(huì)范文（三）實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們從初入時(shí)的迷茫與無知，如今已滿載而歸。在此，我們對(duì)東莞仁康醫(yī)院深表感謝，感激貴院提供的優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越條件，以及所有帶教老師的悉心教誨。這使我們?cè)谡讲饺牍ぷ鲘徫磺?，擁有了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)的鞏固和強(qiáng)化，也是護(hù)理技能實(shí)踐的鍛煉，更是我們就業(yè)前的最佳準(zhǔn)備。盡管實(shí)習(xí)期短暫，但其價(jià)值對(duì)我們每個(gè)人來說都是重大的。我們珍視這段時(shí)光，珍視每一天的鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì)，珍視與老師們建立的難得的師徒情誼。初入病房，我們倍感困惑，對(duì)護(hù)理工作尚感陌生，對(duì)于自己在新環(huán)境中的角色也缺乏清晰的認(rèn)知。幸運(yùn)的是，老師們向我們介紹病房結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)各班工作，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)幫助我們迅速適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。我們能夠迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為實(shí)習(xí)和未來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)重要收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的職責(zé)繁重且復(fù)雜，即使在臨床實(shí)習(xí)前已有一定的理解，但真正置身病房后，我們對(duì)此有了更深的體會(huì)。護(hù)士的工作雖然瑣碎且看似微不足道，但其獨(dú)特價(jià)值不容忽視。醫(yī)院離不開護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人更離不開護(hù)士。這復(fù)雜的工作體系，發(fā)揮著不可替代的作用。因此，臨床實(shí)習(xí)使我們更全面、深入地理解護(hù)理工作，更具體、詳細(xì)地了解這個(gè)行業(yè)。這是我們的第二個(gè)收獲：對(duì)護(hù)理工作的正確認(rèn)識(shí)，樹立了正確的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度。在病房實(shí)習(xí)期間，我們接觸了大量的病人，深入了解了各種疾病，精通了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是提升我們的操作技能和護(hù)理工作能力。在帶教老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，我們積極尋求每一次鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等。同時(shí)，我們還不斷豐富臨床理論知識(shí)，主動(dòng)思考問題，對(duì)不懂的問題積極向老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。當(dāng)老師無法解答時(shí)，我們會(huì)查閱資料，向更多的人求教，以加強(qiáng)理論與臨床的結(jié)合。我們跟隨的主管護(hù)士，通過協(xié)助管理病人，我們?cè)鰪?qiáng)了病情觀察的能力，深化了對(duì)病人疾病的理解，同時(shí)進(jìn)行了各種健康教育，鍛煉了我們應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們還完成了病歷書寫、教學(xué)查房、講小課等任務(wù)，這些培養(yǎng)了我們?cè)跁鴮?、組織、表達(dá)等方面的能力?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)重要收獲是：我們的護(hù)理操作技能得到提高，疾病認(rèn)知水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，同時(shí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考和舉一反三。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我們的收獲無法用言語完全表達(dá)，但我們會(huì)以更積極的工作態(tài)度，更扎實(shí)的操作技能，更深厚的理論知識(shí)，以及更全面的臨床護(hù)理能力，投入到各自的工作崗位中，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。在此，我們對(duì)東莞仁康醫(yī)院的悉心培養(yǎng)表示由衷的感謝，我們所收獲的點(diǎn)滴將在未來的工作中得到更好的體現(xiàn)。我們將以實(shí)際行動(dòng)，證明這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值。2024年實(shí)習(xí)護(hù)士心得體會(huì)范文（四）經(jīng)過____個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)，我們正式告別了充滿學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代。在這一年的時(shí)光里，我們獲得了豐富的知識(shí)、技術(shù)、友情與經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們首次穿上潔白的護(hù)士服，踏入醫(yī)院的大門時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)與期待。那一刻，我們深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們的職責(zé)是保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們始終以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的態(tài)度，在醫(yī)院學(xué)習(xí)，力求獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和熟練的護(hù)理操作技能，為未來成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)初期，我們跟隨帶教老師，仔細(xì)觀察每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，甚至做了小筆記，對(duì)于不懂的問題，我們及時(shí)向老師請(qǐng)教，老師總是耐心解答。盡管有時(shí)老師態(tài)度嚴(yán)肅，但我們理解這是因?yàn)樽o(hù)士工作的繁雜性和責(zé)任重大。經(jīng)過數(shù)周的見習(xí)，我們逐漸開始嘗試操作，老師在旁邊給予指導(dǎo)和支持，讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中鍛煉和提升。護(hù)士實(shí)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的生活。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)如何與人相處。在實(shí)習(xí)中，我們與同事、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人及家屬建立了良好的關(guān)系，這對(duì)我們來說既是壓力也是鍛煉。其中，建立和諧的護(hù)患關(guān)系尤為重要，它能為我們的護(hù)理工作帶來便利。護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的技能操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)。我們不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助他們維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)過程中，我們深刻體會(huì)到溝通的重要性。我們用真誠(chéng)的心與患者交流、溝通，感受他們的病痛和需求，并盡力提供護(hù)理與幫助。良好的溝通是建立良好護(hù)患關(guān)系的關(guān)鍵，也是獲得患者信任的基礎(chǔ)。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的想法和需求，我們才能充分了解患者，提供到位的護(hù)理。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)能夠在醫(yī)院忙碌的身影中看到自己的身影。我們穿梭于病房之間，雖然疲憊但充滿成就感。因?yàn)槲覀兡軌騽偃卫蠋熃唤o我們的任務(wù)，獨(dú)立完成護(hù)理工作。這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中取得的一大進(jìn)步，值得我們慶祝。同時(shí)，我們也不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，參加各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在實(shí)習(xí)中，我們意識(shí)到成為一名護(hù)士并不容易，成為一名合格、優(yōu)秀、具備良好素質(zhì)的護(hù)士更是難上加難。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)護(hù)理需求的提高，護(hù)士的素質(zhì)越來越重要。我們不僅要具備良好的心理素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和身體素質(zhì)，還要注重文化儀表方面的素質(zhì)。實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛