2024適合幼兒園春節(jié)活動方案

———2024適合幼兒園春節(jié)活動方案2024適合幼兒園春節(jié)活動方案（精選篇1）設計意圖春節(jié)是我國緊要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過大年的歡樂體驗。《春節(jié)歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節(jié)的一些風俗，同時更能激起他們對文學作品的.興趣。活動目標1、看看、講講中理解兒歌的內容，試驗朗誦并表演這首兒歌。2、體驗感受春節(jié)的歡快氣氛?；顒訙蕚?、欣賞過故事“年的傳說”。2、教學掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?；顒舆^程一、聽辯聲音，激發(fā)興趣：價值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯想，進而進入準春節(jié)的主題。提問：1、（遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧??？”2、人們是怎樣過春節(jié)的？小結：春節(jié)又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最高興的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”二、看看、講講、演演，理解內容：價值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避開簡單枯燥。提問1、引導幼兒猜測：“還會有哪些伙伴興高采烈得迎接春節(jié)呢？”（依據幼兒回答，逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。2、“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？”“小動物分別是怎樣過春節(jié)的？”小結：（老師幫忙幼兒用兒歌的話語來小結）黃狗貼對聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節(jié)好!3、集體朗誦兒歌。三、共同表演兒歌：請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。幼兒自由結伴進行表演。2024適合幼兒園春節(jié)活動方案（精選篇2）一、活動目標：1、通過本次活動加深幼兒對新年的認得和中國傳統(tǒng)文化的了解；2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友情和諧；3、通過活動培養(yǎng)幼兒團結協作的意識，加強幼兒舞臺表演的經驗；4、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術鑒賞本領，同時通過親子之間的互動增長家長和孩子之間的感情溝通，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式歡樂成長，培養(yǎng)他們樂于學習傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的.精神。二、活動重點1、通過活動的開展和家長的參加進一步推動我園“家園共育”理念的落地；2、通過活動培養(yǎng)幼兒團結協作的意識，磨練孩子體、智、德、美全方面本領的發(fā)展，加強幼兒舞臺表演的經驗。三、活動難點1、通過本次活動的籌辦和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認得和中國傳統(tǒng)文化的了解；2、讓幼兒在豐富多樣的教學形式中，在歡樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美，體驗美，從而產生對于我國傳統(tǒng)文化的愛好之情。四、活動準備1、各班老師率領本班幼兒進行關于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設活動，讓幼兒和老師一起親手制作充分他們特色的春節(jié)主題墻；2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作（如剪窗花、畫畫、寫對聯等）；3、各班老師率領本班幼兒進行新年節(jié)目的表演彩排，充分利用課間休息時間，以寓教于樂的方式讓幼兒進行排練；4、園所準備好活動當天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種料子和工具（部分工具需家長自帶）；5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等；6、各班老師做好家長通知溝通工作，并鼓舞家長樂觀參加活動。五、活動規(guī)定及注意事項：1、新年表演次序：舞蹈興趣班、?。ㄖ校┌唷⒋蟀?、學前班、口才班；2、請在活動開始前完本錢班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場；3、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應當在老師的率領下到指定區(qū)域坐好，在表演過程中安靜觀看；4、假如在活動期間幼兒需要入廁請本班老師做好布置，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間游戲、打鬧、吃零食等。六、活動過程：整體活動流程：活動時間：20__年12月31日（星期四）活動地方：包頭鐵西幼兒園大活動教室活動流程：1）9：20家長按時入園2）9：30～12：30，__年春節(jié)活動：（共180分鐘）①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》②園長致新年賀詞③小（中）班表演《吉利娃娃》④大班表演《新年大吉》⑤學前班表演《新年歡樂》⑥親子紙漿畫制作⑦全勤寶貝頒獎儀式⑧抽獎⑨親子包餃子⑩自助餐3）12：30家長帶幼兒有序離園具體節(jié)目表：1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘（約莫時間）2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘3、9：40——9：45，?。ㄖ校┌啾硌荨都尥蕖?，5分鐘4、9：45——9：50，大班表演《新年吉利》，5分鐘5、9：50——9：55，學前班表演《新年歡樂》，5分鐘6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園20——年下半學期全勤寶寶，15分鐘8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘9、11：55——12：00，謝幕合影留念，5分鐘10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園2024適合幼兒園春節(jié)活動方案（精選篇3）活動目標：1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。2引導幼兒認真聽其他小伙伴的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。活動準備：幼兒春節(jié)活動的照片。活動過程：1老師與幼兒相互問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）3幼兒敘述本身在春節(jié)時的有趣味的事情。4現在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味的事。延長活動：幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出本身過春節(jié)的事。效果分析：通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小伙伴們回到了春節(jié)時的高興氛圍中去了，一時間難以收復小伙伴們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。2024適合幼兒園春節(jié)活動方案（精選篇4）活動目標1、在閱讀、溝通對聯活動中，感受對聯的韻律美。2、初步理解對聯的含義和結構。3、感受人們的美好愿望。活動準備幼兒每人帶一副對聯，活動前學會念本身帶的對聯?；顒舆^程1、知道貼對聯是中國過年的民俗。老師：小伙伴家是怎么迎接新年到來的`？家門口有什么變動？老師側重引導幼兒注意察看本身的對聯。2、幼兒介紹本身帶的對聯，知道對聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。老師：你家的對聯內容是什么？是什么意思？你發(fā)現對聯有什么特點了嗎？3、通過討論對聯的內容，激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。老師：你喜愛誰帶來的對聯？為什么？活動建議活動延長：將幼兒帶來的對聯布置在活動室內，供大家欣賞。2024適合幼兒園春節(jié)活動方案（精選篇5）活動目標：1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關懷四周的人。2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的歡樂?；顒訙蕚洌盒脑赶浯?、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash活動過程：一、活動導入觀看關于中國人過新年的flash?！覀兞⒖桃^本身的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？（舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂美麗亮、說祝福的話……）剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不但要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。你們會說些什么祝福的話呢？二、出示大賀卡，老師送祝福。新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。1、送給小伙伴的賀卡。這是一張送給小伙伴的祝福卡。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？你們覺得這個祝福送給誰最合適呢？（祝福小伙伴們每天健康歡樂地成長，和父親媽媽幸福美滿地生活!）2、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰？為什么？（祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!）3、送給幼兒園的賀卡。誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？（祝福我們的幼兒園越來越美麗，各處蕩漾著孩子們的笑語，永久是孩子們的樂園，人人都愛它!）—原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界全部的事物!—近來，海嘯使很多人們失去的生命，失去了親人，也失去了本身的家園，我們在這里也祝福那些正在受災難威逼的人們早日病愈，重新回到健康、歡樂的生活中!—祝福有許很多多，但是不同的祝?？梢运徒o不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的`人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小伙伴，送給老年人，送給幼兒園，小伙伴們心里是否也有很多祝福想要送呢？三、摸祝福，送祝福瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。游戲規(guī)定：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？?，然后說說你的祝福，你想把祝福送給誰？2024適合幼兒園春節(jié)活動方案（精選篇6）活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。2、引導幼兒認真聽其他小伙伴的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣?；顒訙蕚洌?、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對聯、炮竹、福字等過年物品?；顒舆^程：1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？2、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伙伴，一起看。3、幼兒敘述本身在春節(jié)時的有趣味的事情。4、現在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過春節(jié)的有趣味的事。延長活動：幼兒邊看邊敘述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和本身家過春節(jié)的事。效果分析：通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小伙伴們回到了春節(jié)時的高興氛圍中去了，一時間難以收復小伙伴們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。從幼兒的興趣入手，針對幼兒的奇怪心理設計了這個活動來進行反思。在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認得春節(jié)，觀看春節(jié)照片，敘述過春節(jié)與本身有關的趣事，相互溝通本身在過春節(jié)中的有心思的事。在第一環(huán)節(jié)中，我通過呈現對聯、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹本身過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認得，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出愛好之情。在第三環(huán)節(jié)中也是最緊要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出本身在過春節(jié)時聽到、看到和本身感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最緊要的節(jié)日之一、喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，而且相互敘述