廣西南寧市語文初二上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年廣西南寧市語文初二上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列加點字注音完全正確的一項是（）A.毒瘡（chuāng）調(diào)整（tiáojiù）老鴰（gu?。〣.模糊（móhu）融化（rónghuà）沉默（chénmò）C.驚悚（jīngsǒng）靜謐（jìngmì）精疲力竭（jīngpílìjié）D.融合（rónghé）呼嘯（hūxiào）沉著（chénzhuó）答案：C解析：A選項中“調(diào)整”應(yīng)讀作“tiáozhěng”；B選項中“融化”應(yīng)讀作“rónghuà”；D選項中“沉著”應(yīng)讀作“chénzhùo”。因此，C選項中的加點字注音完全正確。2、（2）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校開展了“綠色校園”的系列活動。B.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受廣大師生的喜愛。C.我國在科技、經(jīng)濟、文化等各方面取得了舉世矚目的巨大成就。D.我國的長城、故宮、兵馬俑等名勝古跡享譽中外，吸引了無數(shù)中外游客。答案：C解析：A選項中“提高同學(xué)們的環(huán)保意識”應(yīng)為“提高同學(xué)們的環(huán)保意識水平”；B選項中“廣大師生”應(yīng)為“廣大師生們”；D選項中“吸引了無數(shù)中外游客”應(yīng)為“吸引了無數(shù)中外游客的目光”。因此，C選項中沒有語病。3、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.拂曉（fú/xiǎo）滄桑（cāng/sāng）沉默（chén/mò）B.崇拜（chóng/bài）憤懣（fèn/mèn）謠言（yáo/yán）C.憤慨（fèn/kǎi）憤怒（fèn/nù）突兀（tū/wù）D.蜿蜒（wān/yán）碧螺（bì/lé）舒展（shū/zhǎn）答案：C解析：A項，“拂曉”的“曉”應(yīng)讀xiǎo；B項，“崇拜”的“拜”應(yīng)讀bài；D項，“碧螺”的“螺”應(yīng)讀luó。C項所有加點字的注音均正確。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民的生活水平不斷提高，人們對美好生活的追求也越來越高。B.近年來，我國在航天技術(shù)方面取得了舉世矚目的成就，這充分顯示了我國科技的強大。C.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲，也讓我們看到了他扎實的功底。D.通過這次旅行，我深切地感受到了大自然的美麗，同時也認(rèn)識了許多志同道合的朋友。答案：A解析：B項，“這”指代不明；C項，“讓我們看到了他扎實的功底”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“讓我們看到了他扎實的基本功”；D項，“深切地感受到了大自然的美麗”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“深切地感受到了大自然的美麗景色”。A項句子沒有語病。5、題目：下列詞語中，字形和字義完全正確的一組是：A.瀟灑（xiāosǎ）恬淡（tiántián）醞釀（yùnniàng）B.沉著（chénzhù）暴躁（bàozào）精湛（jīngzhàn）C.憔悴（qiáocuì）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）沉魚落雁（chényúluòyàn）D.謙遜（qiānxùn）美輪美奐（měilúnměihuàn）恍若隔世（huǎngruògéshì）答案：C解析：A選項中“恬淡”應(yīng)為“tiándàn”；B選項中“沉著”應(yīng)為“chénzhùo”；D選項中“謙遜”應(yīng)為“qiānxùn”。C選項中的詞語字形和字義均正確。6、題目：下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是：A.我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。（努力：副詞）B.這個故事很吸引人，讓人百聽不厭。（吸引：動詞）C.他的性格很開朗，總是樂觀面對生活。（開朗：形容詞）D.這個城市的發(fā)展速度很快，讓人驚嘆不已。（速度：名詞）答案：B解析：A選項中“努力”作副詞；B選項中“吸引”作動詞；C選項中“開朗”作形容詞；D選項中“速度”作名詞。B選項中的“吸引”用法與其他三項不同，因為其他三項中的加點詞均為名詞或形容詞，而“吸引”為動詞。7、下列句子中，沒有語病的一句是：A.我國古代科學(xué)技術(shù)長期處于世界領(lǐng)先地位，這為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗。B.隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視歷史文化的傳承，因此我們應(yīng)該加強對文化遺產(chǎn)的保護(hù)。C.為了實現(xiàn)我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、提高資源利用效率等方面下功夫。D.近年來，我國科技水平不斷提高，這在很大程度上得益于我國科技人才的培養(yǎng)。答案：C解析：A項中，“為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗”。B項中，“隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視歷史文化的傳承”句式雜糅，應(yīng)改為“隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視歷史文化的傳承。”D項中，“這在很大程度上得益于我國科技人才的培養(yǎng)”成分殘缺，應(yīng)改為“這主要得益于我國科技人才的培養(yǎng)?！币虼?，C項為正確答案。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。月光下的楊梅樹林清玄楊梅樹，是一種生命力極強的植物，在南方，幾乎到處都可以看到它的身影。它不需要精心照料，也不需要施肥，更不需要修剪，它就能在石頭縫里頑強地生長。即使是在干旱的夏天，它也能在烈日下頑強地生存。月光下的楊梅樹，更有一番風(fēng)味。那一片片翠綠的葉子，在月光的照耀下，閃爍著銀光。那滿樹的楊梅，紅得像火焰，像瑪瑙，在月光的映襯下，更加誘人。我小時候，常常在月光下，和父親一起在楊梅樹上采摘楊梅。那時的楊梅，酸酸甜甜，入口即化。父親會挑出最大最紅的楊梅，遞給我，笑著說：“這是給你準(zhǔn)備的，甜的?！倍?，則會挑選那些個頭小一些、顏色淡一些的楊梅，遞給父親，說：“這是給您的，酸的?！睏蠲窐湟娮C了我們的成長。從我記事起，那片楊梅樹就一直在那里，見證了我從稚嫩到成熟的每一個瞬間。每當(dāng)夜幕降臨，月光灑在楊梅樹上，我總會想起父親，想起那些美好的回憶。如今，我已經(jīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在異地他鄉(xiāng)謀生。每當(dāng)我吃到楊梅，總會想起那片月光下的楊梅樹，想起父親。我常常想，那片楊梅樹，如今是否還在？那些曾經(jīng)陪伴我成長的楊梅樹，是否還在那里，靜靜地等待著月光再次灑落？1、請簡要概括楊梅樹的特點。答案：楊梅樹生命力強，不需要精心照料，在干旱的夏天也能頑強生存。2、請分析文中“月光下的楊梅樹，更有一番風(fēng)味”這句話的表達(dá)效果。答案：這句話運用了比喻修辭手法，將楊梅樹在月光下的美景比作風(fēng)味，生動形象地描繪了楊梅樹在月光下的美麗景象，表達(dá)了作者對楊梅樹的喜愛之情。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皸蠲窐湟娮C了我們的成長”這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了楊梅樹見證了作者和父親一起成長的經(jīng)歷，楊梅樹成為了作者和父親之間美好回憶的象征，體現(xiàn)了楊梅樹對作者成長的重要性。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在深秋的一個清晨，我獨自漫步在林間小道上。陽光透過稀疏的樹葉，灑在濕潤的土地上，空氣中彌漫著淡淡的泥土氣息。我沉浸在自然的寧靜與和諧之中，耳邊不時傳來鳥兒的鳴叫聲，它們似乎在為這個美好的早晨歌唱。這時，我注意到一只小松鼠正忙碌地搬運著堅果。它小巧的爪子緊緊抓住堅果，一躍一躍地跳向樹洞。小松鼠的動作敏捷而靈活，每一個跳躍都充滿了力量與美感。我不禁駐足觀看，心中涌起一股敬意。不一會兒，小松鼠完成了搬運，它抬頭望了望我，仿佛在說：“你看，我多能干！”我微笑著點了點頭，心中對小松鼠的堅韌和勤勞感到由衷的欽佩。就在這時，一陣風(fēng)吹過，幾片金黃的落葉飄然而至。它們在空中翻飛，如同輕盈的舞者。我追逐著落葉，試圖捕捉它們的美。然而，落葉總是在我觸手可及的地方消失，仿佛在和我玩捉迷藏。我追逐著，心中充滿了喜悅。不久，我發(fā)現(xiàn)落葉并非在逃避我，而是在引導(dǎo)我走進(jìn)一片更加美麗的景色。我沿著落葉指引的方向走去，眼前豁然開朗。一片開闊的草地出現(xiàn)在我面前，草地上開滿了五顏六色的野花，它們在秋風(fēng)中搖曳生姿，宛如一幅美麗的畫卷。我坐在草地上，閉上眼睛，享受著大自然的恩賜。此刻，我仿佛與大自然融為一體，感受到了生命的美好與力量。1、請概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章主要描述了作者在深秋的一個清晨，漫步在林間小道，觀察小松鼠搬運堅果和追逐落葉的情景，以及最終在草地上感受到大自然的美好與力量的經(jīng)歷。2、文章中作者對小松鼠有何感受？答案：作者對小松鼠的感受是敬佩，因為小松鼠動作敏捷、靈活，表現(xiàn)出了堅韌和勤勞的品質(zhì)。3、文章最后，作者在草地上感受到了什么？答案：文章最后，作者在草地上感受到了大自然的美好與力量，仿佛與大自然融為一體。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！拘☆}1、】請解釋下列詞語在文中的含義：1、絕（）2、蓑（）【答案】1、絕：消失，文中指山中的鳥兒飛得無影無蹤。2、蓑：一種用草編成的雨衣?！拘☆}2、】請分析這首詩的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮窟@首詩運用了襯托（以景襯情）的手法，通過描寫江上孤舟、雪中垂釣的老人，突顯了環(huán)境的寂靜和孤獨，表達(dá)了詩人孤高自守的情操。【小題3、】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】這首詩表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離塵世、追求高潔人格的情感。通過對江上孤舟、雪中垂釣老人的描繪，展現(xiàn)了詩人對寧靜、孤獨生活的向往。第二題閱讀下面的古詩文，完成下列小題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請解釋“依山盡”和“入海流”這兩個詞語的含義。答案：依山盡，意為太陽依傍著山巒沉沒；入海流，意為黃河水匯入大海。2、詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？答案：表達(dá)了作者積極向上、追求更高遠(yuǎn)境界的精神。3、這首詩的主題思想是什么？答案：這首詩的主題思想是鼓勵人們要有遠(yuǎn)大的志向，積極向上，不斷攀登，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。《駱駝祥子》是老舍的長篇小說，小說以現(xiàn)實主義的筆法描繪了北京底層人民的悲慘生活，講述了一個普通人力車夫祥子的悲劇故事。祥子是一個憨厚老實、勤勞樸實的人。他來到北京后，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。然而，在黑暗的舊社會，他的理想一次又一次地破滅。祥子買車后不久，他的車被亂兵搶走，后來又遭遇種種不幸，他的車又被人騙走。在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難后，祥子變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜，最終淪為一個地道的“車夫”。（1）請簡要概括祥子買車的經(jīng)歷。（2）請分析祥子形象的變化。（3）請結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓ο樽颖瘎∶\的看法。答案：（1）祥子買車的經(jīng)歷：祥子來到北京后，立志買一輛自己的車，經(jīng)過三年的辛苦勞動，終于攢夠了買車的錢。然而，他的車被亂兵搶走，后來又遭遇種種不幸，他的車又被人騙走。（2）祥子形象的變化：祥子原本是一個憨厚老實、勤勞樸實的人，但經(jīng)歷了無數(shù)的磨難后，他變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜，最終淪為一個地道的“車夫”。（3）對于祥子悲劇命運的看法：祥子的悲劇命運是舊社會底層人民悲慘命運的縮影。在黑暗的舊社會，像祥子這樣的底層人民，無論他們?nèi)绾闻?，都無法改變自己的命運。祥子的悲劇命運揭示了舊社會的黑暗面，同時也反映了底層人民在舊社會中的無奈和悲哀。五、寫作題（50分）題目：以“成長的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。示例：成長的力量人生就像一場漫長的旅程，每個人都在不斷地成長。在這條道路上，我們遇到了各種各樣的人和事，它們像是一股股無形的力量，推動著我們前行。我記得那是我上初一時的一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心大意，一道簡單的題目也答錯了。當(dāng)我看到那張滿目瘡痍的試卷時，內(nèi)心充滿了失落和自責(zé)。然而，就在這時，我的班主任走過來，溫和地對我說：“沒關(guān)系，失敗并不可怕，可怕的是失去勇氣。只要你勇敢面對，總有一天你會成功的?！边@句話像一道陽光，照亮了我前行的道路。從那以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到困難，我都會想起班主任的那句話，它給了我無盡的力量。在學(xué)習(xí)的過程中，我明白了成長的力量不僅僅來自于外界的鼓勵，更來自于我們內(nèi)心的堅持。有一次，學(xué)校組織了一場籃球比賽。我是班上的主力球員，但因為在比賽中失誤連連，導(dǎo)致我們輸?shù)袅吮荣?。賽后，我沮喪地坐在地上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，我的隊友走過來，拍了拍我的肩膀說：“別灰心，失敗是成功之母。只要我們總結(jié)經(jīng)驗，下次一定會贏回來的。”這句話再次給了我力量。在成長的道路上，我們總會遇到挫折和困難。但是，正是這些挫折和困難，讓我們更加堅強。就像一顆種子，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長。如今，我已經(jīng)步入初二?；厥走^去，我感慨萬分。成長的力量讓我學(xué)會了面對困難，讓我變得更加成熟。我相信，在未來的日子里，我還會遇到更多的挑戰(zhàn)。但是，有了成長的