幼兒園跳高教案

編號：__________幼兒園跳高教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園跳高教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1跳高基本概念1.2跳高技巧與動作要領(lǐng)1.3跳高比賽規(guī)則二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實踐訓(xùn)練5.4游戲環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1跳高動作要領(lǐng)6.2跳高技巧關(guān)鍵詞6.3跳高比賽規(guī)則簡述七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1跳高相關(guān)知識拓展9.2跳高比賽實例分析9.3跳高訓(xùn)練資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1跳高基本概念1.1.1跳高的定義1.1.2跳高的分類1.1.3跳高的歷史與發(fā)展1.2跳高技巧與動作要領(lǐng)1.2.1起跳技巧1.2.2過桿動作1.2.3落地姿勢1.3跳高比賽規(guī)則1.3.1比賽場地與器材1.3.2比賽方式與計分方法1.3.3比賽中的公平競爭與安全規(guī)則二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解跳高的基本概念2.1.2學(xué)生能掌握跳高的技巧與動作要領(lǐng)2.1.3學(xué)生能了解跳高比賽規(guī)則2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能正確起跳并過桿2.2.2學(xué)生能安全落地并保持正確的姿勢2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能積極參與跳高訓(xùn)練與比賽2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)團(tuán)隊合作與公平競爭的精神三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1學(xué)生掌握正確的起跳時機與技巧3.1.2學(xué)生過桿時的身體協(xié)調(diào)與落地姿勢3.2教學(xué)重點3.2.1學(xué)生理解跳高的基本概念與動作要領(lǐng)3.2.2學(xué)生遵守跳高比賽規(guī)則并與他人公平競爭四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1跳高器材：橫桿、跳高墊、測量尺4.1.2教學(xué)輔助器材：跳高視頻、圖片、海報4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生個人裝備：運動服、運動鞋、毛巾4.2.2學(xué)習(xí)材料：筆記本、筆、練習(xí)冊五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1跳高視頻欣賞：觀看優(yōu)秀跳高運動員的比賽視頻5.1.2學(xué)生討論：談?wù)撚^看視頻后的感受與認(rèn)識5.2基本技能講解與示范5.2.1教師講解：跳高的基本概念、技巧與動作要領(lǐng)5.2.2教師示范：跳高的正確動作與技巧5.3實踐訓(xùn)練5.3.1分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跳高練習(xí)5.3.2指導(dǎo)與糾正：教師個別指導(dǎo)與糾正學(xué)生的動作5.4游戲環(huán)節(jié)5.4.1跳高接力賽：學(xué)生分組進(jìn)行跳高接力比賽5.4.2獎勵與評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵與評價5.5.1學(xué)生分享：學(xué)生分享本次課程的收獲與感受六、板書設(shè)計6.1跳高動作要領(lǐng)6.1.1起跳技巧6.1.2過桿動作6.1.3落地姿勢6.2跳高技巧關(guān)鍵詞6.2.1時機、協(xié)調(diào)、力量6.2.2輕盈、穩(wěn)定、流暢6.3跳高比賽規(guī)則簡述6.3.1比賽場地與器材6.3.2比賽方式與計分方法6.3.3比賽中的公平競爭與安全規(guī)則七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1觀看跳高比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的動作技巧7.1.2復(fù)習(xí)跳高動作要領(lǐng)，并進(jìn)行自我練習(xí)與評價7.2作業(yè)要求7.2.1認(rèn)真觀看比賽視頻，積極分析與思考7.2.2按照要求進(jìn)行跳高練習(xí)，并記錄自我評價7.3作業(yè)評價7.3.1教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價與反饋7.3.2學(xué)生之間的互評與交流八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1學(xué)生對跳高知識的掌握程度8.1.2學(xué)生對跳高技巧重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1跳高基本概念1.1.1跳高的定義：跳高是指運動員在規(guī)定的助跑路線上，利用起跳技巧，使身體越過橫桿，并安全落地的一項田徑運動。1.1.2跳高的分類：跳高可以分為普通跳高、撐桿跳高和室內(nèi)跳高等多種類型。1.1.3跳高的歷史與發(fā)展：跳高起源于古希臘時期，經(jīng)過長期的演變和發(fā)展，現(xiàn)代跳高運動已經(jīng)成為了奧運會等重要賽事的重要組成部分。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解跳高的基本概念：學(xué)生需要了解跳高的定義、分類以及歷史與發(fā)展，以便更好地理解跳高運動的意義和價值。2.1.2學(xué)生能掌握跳高的技巧與動作要領(lǐng)：學(xué)生需要通過觀察、模仿和實踐，掌握跳高的基本技巧和動作要領(lǐng)，提高運動技能。2.1.3學(xué)生能了解跳高比賽規(guī)則：學(xué)生需要了解跳高比賽的場地、器材、比賽方式以及計分方法等，以便在比賽中能夠正確地操作和評判。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1學(xué)生掌握正確的起跳時機與技巧：學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，掌握起跳的時機和技巧，以便能夠順利過桿。3.1.2學(xué)生過桿時的身體協(xié)調(diào)與落地姿勢：學(xué)生需要通過實踐和指導(dǎo)，學(xué)會在過桿時保持身體協(xié)調(diào)，并保持正確的落地姿勢，避免受傷。3.2教學(xué)重點3.2.1學(xué)生理解跳高的基本概念與動作要領(lǐng)：學(xué)生需要通過講解、示范和練習(xí)，理解和掌握跳高的基本概念和動作要領(lǐng)，為實踐訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。3.2.2學(xué)生遵守跳高比賽規(guī)則并與他人公平競爭：學(xué)生需要了解和遵守跳高比賽的規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和公平競爭的精神，提高自身的運動道德素質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1跳高器材：橫桿、跳高墊、測量尺：跳高器材是進(jìn)行跳高訓(xùn)練和比賽的必要工具，需要保證其質(zhì)量和安全。4.1.2教學(xué)輔助器材：跳高視頻、圖片、海報：通過跳高視頻、圖片和海報等教學(xué)輔助材料，可以幫助學(xué)生更直觀地了解跳高的技巧和動作要領(lǐng)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生個人裝備：運動服、運動鞋、毛巾：學(xué)生需要穿著適合運動的服裝和鞋子，并準(zhǔn)備好毛巾等個人用品，以便在訓(xùn)練和比賽中保持舒適和衛(wèi)生。4.2.2學(xué)習(xí)材料：筆記本、筆、練習(xí)冊：學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本、筆和練習(xí)冊等學(xué)習(xí)材料，以便記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1跳高視頻欣賞：通過觀看優(yōu)秀跳高運動員的比賽視頻，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.1.2學(xué)生討論：在觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，談?wù)撟约旱母惺芎驼J(rèn)識，可以促進(jìn)學(xué)生對跳高的理解和思考。5.2基本技能講解與示范5.2.1教師講解：跳高的基本概念、技巧與動作要領(lǐng)：教師需要清晰地講解跳高的基本概念、技巧和動作要領(lǐng)，以便學(xué)生能夠理解和掌握。5.2.2教師示范：跳高的正確動作與技巧：教師需要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的示范，讓學(xué)生能夠直觀地看到跳高的正確動作和技巧。5.3實踐訓(xùn)練5.3.1分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跳高練習(xí)，可以增加學(xué)生的實踐機會，提高學(xué)生的技能水平。5.3.2指導(dǎo)與糾正：教師個別指導(dǎo)與糾正學(xué)生的動作，可以幫助學(xué)生糾正錯誤，提高動作質(zhì)量。5.4游戲環(huán)節(jié)5.4.1跳高接力賽：通過跳高接力比賽，可以增加學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神，提高學(xué)生的運動能力。5.4.2獎勵與評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵與評價，可以激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。5.5.1學(xué)生分享：學(xué)生分享本次課程的收獲與感受，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自我認(rèn)知。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動形象的語言，如“像小鳥一樣輕盈地飛過橫桿”來描述跳高的動作，激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣。語調(diào)要溫和親切，鼓勵學(xué)生積極參與，如在提問時說“來，告訴大家你的想法”，讓學(xué)生感到被重視。二、時間分配確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，不要急于推進(jìn)，給學(xué)生足夠的時間來理解和練習(xí)。例如，在實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，可以安排至少15分鐘的時間讓學(xué)生分組練習(xí)，確保每個人都有機會動手嘗試。三、課堂提問設(shè)計開放性問題，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)，如“你認(rèn)為跳高時最重要的是什么？”通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)，如在講解過桿動作時，可以問“大家覺得怎樣才能更輕松地過桿呢？”四、情景導(dǎo)入通過跳高視頻或故事，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，如“讓我們來看看這位運動員是如何完美過桿的”。引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，如在觀看視頻后，可以說“現(xiàn)在，讓我們一起模仿他的動作試試看”。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否適合學(xué)生，是否需要調(diào)整教學(xué)方法或增加輔助教學(xué)材料?？紤]學(xué)生在實踐訓(xùn)練中的表現(xiàn)，是否需要針對性地進(jìn)行個別指導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，如通過設(shè)置小比賽或獎勵機制來增加課堂活力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.跳高器材清單2.教學(xué)輔助材料（視頻、圖片、海報）3.學(xué)生個人裝備清單4.學(xué)習(xí)材料（筆記本、筆、練習(xí)冊）5.跳高比賽規(guī)則手冊6.安全指南7.教學(xué)進(jìn)度安排表8.學(xué)生評價表二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時間提供教學(xué)材料或器材2.教學(xué)過程中未遵守約定的教學(xué)方法和程序3.未按約定完成教學(xué)任務(wù)或質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)4.未按約定時間提供評價結(jié)果或反饋5.違反學(xué)生安全規(guī)定，導(dǎo)致學(xué)生受傷6.未提供必要的教學(xué)環(huán)境或設(shè)施7.未按約定提供教學(xué)服務(wù)或擅自變更服務(wù)內(nèi)容三、法律名詞及解釋：1.違約：未能履行合同約定的義務(wù)或服務(wù)質(zhì)量不符合約定2.合同履行：按照合同約定的方式、時間、質(zhì)量完成義務(wù)3.合同變更：在合同有效期內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商一致對合同內(nèi)容進(jìn)行修改4.合同解除：合同一方或雙方按照約定或法律規(guī)定解除合同5.賠償責(zé)任：因違約行為導(dǎo)致的損失，違約方需承擔(dān)的賠償責(zé)任6.不可抗力：無法預(yù)見、無法避免且無法克服的客觀情況四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.器材損壞或不足：提前檢查器材狀態(tài)，備用器材準(zhǔn)備，及時維修或更換2.學(xué)生缺席：調(diào)整教學(xué)計劃，進(jìn)行個別輔導(dǎo)或補課3.教學(xué)進(jìn)度與預(yù)期不符：調(diào)