專題14：現(xiàn)代文閱讀（散文）（考點梳理+題型解析+方法點睛+真題演練）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)全面?zhèn)鋺?zhàn)（全國）（解析版）

第頁專題14：現(xiàn)代文閱讀（散文）一、考點梳理散文大致分為三類：記敘性的散文——寫人敘事類；描寫性的散文——寫景狀物類，抒情性散文；議論性的散文——哲理性散文。第一類我復(fù)習(xí)專題將其歸為“敘事文”中復(fù)習(xí)，第三類初中不作要求。本專題復(fù)習(xí)的“抒情文閱讀”即指第二類寫景狀物類抒情散文。此類散文又有兩小類：①寫景類的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情緒上的鋪墊，暗示文眼——寫景狀物，突出特點——景物特點與人的心情相合，使人產(chǎn)生感情上的共鳴——回扣主題，表達作者的好惡、希望、追求。②狀物類的散文（托物言志的、以物喻人）：寫景狀物，突出特點——景物的特點與人的性格的某一方面有相似點，從而使所寫對象具有了象征意義，即具備了人才有的精神面貌——進一步評價這種人類才具備的精神內(nèi)容——突出主題，回扣中心，表達作者的好惡、希望、追求。散文特一是文學(xué)性（形象性），散文是一種文學(xué)體裁，借助人物、景物（意象、意境）表達思想情感；二是選材的多元性：散文選材非常廣泛，可以多角度，多側(cè)面選材，也可以跨時空選材，信馬由韁，但表達的思想情感是統(tǒng)一的。所謂“形散神聚”。抒情散文閱讀考點：1．理解詞語的含義（表層、深層）。這一考點基本與其它文體的閱讀相同。不過，抒情散文最講究語言美感，所以分析（或賞析）字詞的含義尤其重要，往往一個字語蘊含著豐富的含義，不僅要求學(xué)生把握整篇文章的情感和內(nèi)涵，還要求學(xué)生有一定的語感，考查的是學(xué)生對散文語言中字詞的理解與感知能力。字詞的含義一般可從表現(xiàn)景物的特點和表達作者的情感來分析。2．分析句子的表達作用（內(nèi)容上，結(jié)構(gòu)上）。這一考點與敘事文閱讀的查考基本相同。在抒情散文中，句子的表達作用一是在文章的結(jié)構(gòu)上有點明中心、總領(lǐng)全文、引出下文、為下文作鋪墊和過渡（承上、啟下、承上啟下）、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)等作用。二是在文章內(nèi)容上表現(xiàn)景物的特點、表作者情感、突出主題、引發(fā)讀者思考等方面來解答。3．概括作品或文段內(nèi)容。抒情文雖然也有敘述的內(nèi)容，但與敘事文以事件或人物為敘述中心不同，抒情是以表達情感為目的，所以概括內(nèi)容一定要把作品表達的主要情感或思想突出出來，所以不能簡單地介紹寫了什么（描寫了什么景或物），而要說明表達了什么。4．理解作者的情感（變化）。抒情散文以“情”為核心，與散文“形散神聚”之“神”有關(guān)。有的作品的“情”是單一，閱讀便知，有的作品中的“情”是變化的，閱讀時就要注意作者的“情”有哪些變化，了解變化的因由以及作者是如何與描寫景物相結(jié)合表現(xiàn)這些變化的方法。學(xué)科%網(wǎng)5．指明文章的線索。散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線，抓住線索，也就抓住了作者的思路。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線索，以事為線索；可以以人為線索，以情為線索；也可以以時間為線索索，以地點為線索。6．品味語言，鑒賞形象。這一考點是抒情散文考查中重要考點，品味語言就是品味情感，了解作者的思想，理解作品的旨。品味語言是對作品文段中字詞或句子進行賞析，它比簡單的分析要高出一層次，即要高到詞句的“情味”“美感”“內(nèi)涵”上，而不是簡單的解釋內(nèi)容，要有主觀的評價。鑒賞形象一般指所描寫的景物形象，說明其特點和寄寓的作品意義、承載的作者思想即可。7．分析寫法方法。抒情散文中的寫作方法與敘事文一些有很多，除了同樣常用的修辭手法一以類外，抒情散文中最常用有五種寫作方法：象征、揚抑、借景抒情、借物喻人、托物言志。象征：是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念，思想和情感。楊抑：“欲揚先抑”與“欲抑先揚”，揚，即表達肯定、贊美的感情；抑，即表達否定、批判的情感。在作品中，先行的“抑”或“揚”只是鋪墊，或作引子，而“欲”之所“揚”或“抑”才是作者所要表達的與作品主旨有關(guān)的思想情感。借景抒情：即通過描寫景物來表達或蘊含情感，與詩歌相同。借物喻人：即通過描寫景物的特征來歌頌贊美一類人或人的某一種精神品質(zhì)。托物言志：即通過描寫某一物的情狀來表達作者的思想，與詩歌相同。8．表達感悟，抒寫感想。抒情散文，往往情感豐富，思想深刻，閱讀考查的第后一題經(jīng)常是要求學(xué)習(xí)表達感悟，抒寫感想，這就要求學(xué)生通過閱讀領(lǐng)會作者的情感，把握作品的思想，然后結(jié)合現(xiàn)實生活談及與作品思想有關(guān)的道理。二、題型解析1．分析句子作用?！纠}】閱讀《養(yǎng)一畦露水》第19題：揣摩下面句子的含義。（2分）我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。【答案】找回了失去多年的童年生活的閑情閑趣和詩意。（2分；意近即可）【解析】此類分析句子的作用，首先從含義上理解，在文中找到句子的位置，了解句子的表達方式，是描寫，了解其描寫什么;是抒情，了解其抒發(fā)什么感情。若在文首文尾，可以聯(lián)系本文的主旨來理解句子的含義。其次，有的句子還要求解答其結(jié)構(gòu)上的作用，也要考慮到句子的在文首文尾或中間的不同位置來解答。此類題有選擇判斷和簡答的形式，賦值2至5分。2．分析文章線索。【例題】閱讀《雪人》第17題：……（見“概括題——概括作品主題”中文）17．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）【答案】（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點題和充當(dāng)線索的作用?！窘馕觥看祟愵}不一定是直接問“線索是什么”，而是通過其它的提問方式來考查學(xué)生對作品線索的把屋，如本題就是如此。學(xué)生要了解“線索”的概念是什么，即貫穿全文起到連接前后文內(nèi)容的某一事物，或人或物或情。有的抒情作品有明暗兩線，明為一物，暗為某種情感，哪個線索較為突出，就作為答案。3．分析寫作方法?！纠}】閱讀《雪人》第17題：……（見“概括題——概括作品主題”中文）“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）【答案】（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點題和充當(dāng)線索的作用。本題綜合了兩個考點，一是文章的線索，二是寫作方法“象征”。“象征”是抒情散文中常見的寫作方法。學(xué)生要了解什么是“象征”，即根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念，思想和情感。解答時要注意作品中作者對本體事物的描寫以及所表現(xiàn)出的特征，理解其人格化的寫法，體會作者在本體事物中所寄寓的精神思想或形象。三、方法點睛1．概括文章內(nèi)容和主題的方法。（1）盡量利用原文語句。一些作品中文段的首句（中心句）和文段之間的過渡句往往提領(lǐng)了相關(guān)的內(nèi)容，可以摘引來概括內(nèi)容。而作品的文首文尾段鋪墊情感基調(diào)或情感升華的句子，可以摘引來概括主題。（2）沒有原文語句可利用時，要找到作者所寫的景或物，注意作者所表達的景物的特點，尤其是人格化的特征，體會作者的情感傾向，結(jié)合寫作手法如“象征”來全面、準(zhǔn)確概括內(nèi)容和理解主題。學(xué)科@網(wǎng)2．理解詞語含義的方法。先解釋本義，再根據(jù)語境解答詞語（在語境中）的含義。要結(jié)合作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、特殊的表達效果（即運用了某種修辭手法的詞語）或在結(jié)構(gòu)上起到獨特作用來理解詞語的作用。堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。3．分析句子作用的方法。答題時應(yīng)從以下兩個角度入手：（1）結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。（2）內(nèi)容和主題上，情感鋪墊，點明主旨，深化主題，引人深思等。4．語言賞析的方法?？梢詮哪骋唤嵌然蚨嘟嵌荣p析：（1）用詞之美找精美的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞及成語等。（2）修辭之美找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。（作用：比喻使語言生動形象；排比使語言氣勢磅礴、感情強烈；擬人使事物形象可感；對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；反問句增強語氣；夸張突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象…、設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考…）（3）形象之美——美麗自然、美感之物、美好形象。（4）情感之美——自然情素、生活情趣、人間真愛、人生情懷。5．找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀茶花奶奶

黃曉君①我還挺小的時候回老家住了幾天，住在奶奶家，奶奶的院子里種著許多植物，有雞蛋花、人參果，還有一棵開得正盛的山茶花。②那茶花正好在我睡的房間窗外，在房間里的時候，我總是會不自覺望向那粉白色圓邊花瓣的茶花。風(fēng)經(jīng)過的時候，她就隨著風(fēng)搖啊播，仿佛嬉戲一般；風(fēng)飄過了，她就漸漸停止搖曳，恢復(fù)剛才的身姿。我總盯著她入神，沉浸在寧靜美好的時光里，嗅著春日里鄉(xiāng)村獨有的氣息。③一天早上，我迷迷糊糊地醒來時，突然發(fā)現(xiàn)茶花下似有什么生物窸窸窣窣，于是小心地起身，漸漸湊向窗前。④一瞧，花枝上趴著一只拇指姑娘般大小的小人，葉綠色頭發(fā)，身著與茶花花色一致的裙子，正沐浴著陽光，愜意地打著盹。我不禁驚呼一聲，卻把那小人嚇醒，一個不穩(wěn)，從花枝上排下來，幸好被我接住了。⑤“哇，小孩！”那姑娘驚呼，似乎比我還驚訝，小小的體型顯得很可愛，像動畫里見過的小人族。⑥“你是精靈嗎？茶花精靈？”我好奇地問道。⑦“你不怕我？”她說。⑧“不怕，你很可愛，就像拇指姑娘一樣?！蔽倚Φ?，仔細端詳著“拇指姑娘”。⑨“咳咳，好吧，我的確是茶花精靈，看你睡著了，就出來打個盹?！彼鹕碚驹谖艺菩模呐娜棺痈覍σ暋＂狻拔抑辉谕捓镆娺^精靈，沒想到這個世界真的存在精靈呀?！蔽矣行┡d奮，將茶花精靈安放在窗臺。?“每棵植物都是有靈氣的，如果被悉心照料，生長得好就可以化為精靈現(xiàn)形了?！辈杌ň`笑容可掬，眼底有亮晶晶的陽光。?“那奶奶知道你的存在嗎？”?“不知道，奶奶老花眼，就算看見，也會以為看錯了，索性別讓她知道，我的存在只有你看見哦！”?“那我該叫你什么呢？”?“茶花姑娘吧，你呢？”?“阿澄吧，”我抬頭望了望蔚藍澄澈的天空，“澄澈的澄?！?于是我與茶花姑娘很快相談甚歡，她給我娓娓道來奶奶的往事。她是四年前被奶奶帶回家的樹苗，被細心照料后化形，每天日子過得很愜意，曬曬午后微暖的陽光，聽聽鳥的嘰嘰喳喳，與奶奶同度過春與秋。?“她有個習(xí)慣，就是到了夜里，睡前總會感嘆‘又過了一天’，我也就有了跟奶奶一樣的時間觀念，開開心心過一天，花開一天是一天?！?她說，三年前爺爺病逝之后，奶奶就開始在睡醒時說“又是新的一天”，可能是因為爺爺是夢中去世的，奶奶變得對還健康活著的每一天充滿感激，格外細心地照料院子里的植物，也把一切盡善盡美地做好。?我眼前浮現(xiàn)出奶奶在院子拿著水壺澆花的樣子，隱隱約約能聽見奶奶的呢喃，清水在壺里晃動的聲音，抬頭看到她銀白色的發(fā)絲在新鮮的晨光下飄動。她的眼角長著皺紋，眼眸卻依舊熠熠生輝，好像時光特別優(yōu)待她，漂亮的眼眸正在慈愛地看著眼前的花骨朵，好像那是一個嬰兒或者小貓小狗。?“你的眼睛像極了奶奶的眼睛?！?我用指頭輕輕撫過她的頭，溫暖地笑道：“你知道嗎？我的名字是爺爺起的，因為爺爺說我的眼睛像極了奶奶的眼睛。”?“你的眼眸，如同蔚藍天空的一抹云，如同澄澈湖水激起漣漪。”?這時門外突然傳來奶奶的聲音，茶花姑娘趕緊躲了起來。奶奶慈祥地笑著，端著一碗熱騰騰的粥進來遞給我，正是我說過最愛喝的咸蛋瘦肉粥。品嘗香氣四溢的熱粥時，我順口稱贊：“奶奶，你種的茶花好美啊?！?奶奶笑得像初春的山花：“美吧，我可是很用心照顧的?！?“你說這世上有沒有精靈呢？奶奶，總覺得那茶花有靈氣?！?“沒準(zhǔn)真的有呢！”?我轉(zhuǎn)頭凝望窗外的茶花，花兒時不時隨著風(fēng)兒搖曳，粉白色的花瓣在陽光下別有一番風(fēng)情。（選自《微型小說選利》2022年第23期，有刪改）1．梳理情節(jié)，將下面圖表補充完整。2．文中畫橫線句說“隱隱約約能聽見奶奶的呢喃”，你認為“奶奶”會“呢喃”些什么？請根據(jù)上下文推測呢喃的具體內(nèi)容。3．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下面兩個問題。

①奶奶睡前總會感嘆“又過了一天”；爺爺病逝后，奶奶開始在睡醒時說“又是新的一天”?！坝诌^了一天”與“又是新的一天”，兩句話表達的意思相同嗎？為什么？

②文中兩次提及“我”的名字，分別有什么作用？

4．小杭同學(xué)將以此文參加班級的佳作朗誦會，想從以下兩首貝多芬鋼琴曲中選擇一首作為背景音樂，你會建議她選哪一首？請結(jié)合本文內(nèi)容簡述理由。A.《命運交響曲》（樂曲基調(diào)：悲傷、激昂）B.《致愛麗絲》（樂曲基調(diào)：平靜、柔美）【答案】1．我總盯著山茶花入神；驚訝（好奇）；爺爺病逝，奶奶細心照料院子2．呢喃時的對象，可以是花、爺爺、自己……呢喃的內(nèi)容，涉及當(dāng)下自己與家人的情況、對往昔的回憶、未來的暢想……示例1：茶花呀，你可要好好陪著我，我每天都來跟你作伴，我們一起做個伴……示例2：老頭子，今天你好嗎？阿澄陪著我，茶花陪著我。這花你看，我弄得好吧。阿澄長高了，但總是瘦瘦的，小腦瓜一天到晚不知道在想什么……3．①示例：不相同。奶奶睡前感嘆“又過了一天”是慶幸自己開開心心過了一天。奶奶醒后歡呼“又是新的一天”，這是在失去老伴經(jīng)歷痛苦、告別悲傷后，對生命更樂觀的認識，對生活充滿感激，她要盡情過好每一天。

②第一次是向茶花精靈介紹自己叫什么；第二次介紹名字的由來，爺爺取名是因為“我”的眼睛像奶奶的眼睛。寫出了爺爺奶奶之間的感情之深，更加突出奶奶替逝者好好活著的人生境界。

4．示例：選擇B。文中雖表現(xiàn)出奶奶因爺爺去世的哀傷，但文章更多的是寫奶奶照料茶花，通過“我”與茶花精靈平靜的對話，透露的是奶奶寧靜祥和的生活；文章加入“我”與“茶花精靈”就名字由來的敘述和對“茶花有靈氣”表述，體現(xiàn)出對生活充滿詩意的贊美。因此用《致愛麗絲》平靜、柔美的曲調(diào)來配音正合適。二、閱讀下面的文章，回答問題。遙遠的椿樹陳奕純①我已經(jīng)9歲多了，仍然長得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細又稀疏，和同齡人比起來很不起眼。我好想好想讓自己長高，可是，我越想長高，身子就越像有根繩子往下拽一樣，越是不往高長。②我問母親怎樣才能長高，母親說，這樣吧，到今年的大年三十，人家都熬年兒，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快點兒起來，別說話，悄悄地到咱家那棵大椿樹下，繞著椿樹轉(zhuǎn)三圈兒。③我說，娘，咱家的大椿樹長在曬谷場東頭，四邊兒空蕩蕩，我害怕，我不敢去。④母親說，“你想長個子，就不能害怕，你繞著椿樹轉(zhuǎn)圈兒的時候要念：‘椿樹椿樹，你姓王，你發(fā)粗來我長長’，……你要正轉(zhuǎn)，念一遍兒轉(zhuǎn)一圈兒，轉(zhuǎn)三圈兒念三遍兒，就行了?！薄菪履陮⒔耍壹覒魬舳奸_始置辦年貨，父親把鞭炮、豆腐、豬肉都買回來了，家里已經(jīng)開始清理大大的鍋臺，要蒸過年的白饃和黑饃了。我的心仍然處在極度的不安和恐懼中，還在為轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)椿樹而憂心忡忡。我心里明白，大年初一，一年只有一次，你在這一天的早上轉(zhuǎn)了，你就有希望長高，如果你不轉(zhuǎn)，錯過這一天就錯過大好機會了。并且母親說，你想長個兒得自己去，別人沒法代替你，你還不能讓人知道，知道了就不靈了。⑥這對我而言是一件很難做到的事。我無法面對黑暗，我最怕黎明前的黑。大年初一早上過了四更，五更前是最黑暗也是最奇幻的時候，我想也不是只有我們?nèi)祟惒胚^春節(jié)，神都會從天上或者什么地方下來了，來到了一家家供桌上，祖宗們也回來了，一想到這里我的心里就像揣個小兔子一樣“咚咚咚”跳個不停。⑦但現(xiàn)實是，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)三圈兒是你的事，你可以不轉(zhuǎn)。長不長個子，不僅是你的事，也是大家的事，因為你長不高，外人會取笑你。⑧我終于下定決心的時候，也就到了那年的年三十。除夕夜，我的父母都希望我們陪著爺爺熬年兒，我們要一個個跪下給爺爺奶奶磕頭，爺爺笑瞇瞇地給我們發(fā)紅包。大家都熬年兒，好像是越睡得晚越好。直到我們都撐不住了，才紛紛去睡覺。⑨我心里有事，躺在床上睡不著，就在心里默默地背“椿樹椿樹你姓王……”直到進入夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，聽到村子里噼里啪啦的鞭炮聲響起來了，我從夢中驚醒，趕緊爬起來穿衣服。只見母親已經(jīng)起床，父親把柏枝拿到院子中間，正在點亮小小的紅蠟燭，哥哥早跑出去拾鞭炮了。我非常想出去拾鞭炮，那是一年最激動人心的事情，可是我不能去，我要去轉(zhuǎn)椿樹。⑩因為大椿樹在院子的前面，我必須趕緊往院子前面跑。這時候，院子里空無一人，只見供奉“天地全神”的小石桌上點著一根紅燭，燭光一明一暗。這個時候天還是黑沉沉的，星星還在高遠的天空一閃一閃地眨著眼睛，整座大院子里靜穆神秘。院子里越靜，我越恐懼，天又冷，我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。?我抱著大椿樹，渾身發(fā)抖，我在心里告訴它說我來了。其實我心里什么也沒想，想也想不到，大腦一片空白，然后開始轉(zhuǎn)圈，邊轉(zhuǎn)邊念：“椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長長……”?我忐忑驚慌地轉(zhuǎn)了三圈兒后，拔腿就往屋子里跑，我的腳趾頭碰到了腳后跟，覺得有什么東西，如細軟的藤在摟抱我的腰，又覺得像是有什么東西在摸我的頭，攆我的肩膀，我嚇得頭皮發(fā)炸，嘴唇直哆嗦。?母親正在和餃子面，她看見我慌里慌張跑回來，也不問我。我哆嗦說：“娘，我去轉(zhuǎn)椿樹了，我照你說的做了?！蹦赣H一聽，笑得抿不住嘴，我不知道她究竟笑什么。?這個時候，村里鞭炮齊鳴，公雞也一個勁兒地啼叫，此起彼伏，整個村莊都沸騰起來了。我想，我的哥哥在村子里已經(jīng)跑了好多家了吧，他的上衣口袋里已經(jīng)裝滿小鞭小炮了吧，我心里好急。我多么渴望踩著厚厚的炮屑，聞著炮花香和柏枝香，拾到那帶著長長灰色小炮捻兒的紅紅的鞭炮啊。?想到這里，我像箭一般沖出家門，沖進黑暗里，向著村里鞭炮聲最集中的地方跑去，幾乎奔跑了半個村子，直至看到興奮的男孩女孩彎腰撿著“啞巴”的小鞭炮，沉浸在收獲的喜悅里。我跟著我的哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火跑到每一家家里門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。?轉(zhuǎn)眼，轉(zhuǎn)椿樹的日子，已經(jīng)過去得相當(dāng)久遠了，可那棵椿樹，一直那么深刻地留在心間。想到那椿樹，就想到母親，想到她讓我轉(zhuǎn)椿樹時的神秘。我常想，今天的我雖算不上十分魁偉高大，但也決不矮小，是不是因為轉(zhuǎn)椿樹才長高的呢？于是又常?？吹侥赣H那悄然抿著嘴、微妙的笑，又覺得那笑里藏著多么好笑的、逗弄的故事。到好久我才看懂了母親的笑，其實，椿樹哪里管得了我的個兒，母親是借著椿樹讓我的膽子長大，讓我的身體長高、心靈長熟，只要我的意識里自己長高了，我的個兒才能夠往高長……?那椿樹，它就在我那時的日子里，在母親的日子里，在一家人的日子里。它目睹著我們的歡樂與與憂傷，它祈禱著我們的平安與吉祥，就如大年夜給爺爺磕頭，給個紅包，預(yù)示壓住歲、包住福一樣，我轉(zhuǎn)椿樹，是向椿樹討個福樂！?椿樹，什么時候想到它，就想到葳蕤的綠綠的濕潤潤的村莊，想到那一莊子的人，想到老家那小院子，想到那一家子人。椿樹，它就是故鄉(xiāng)，它在心間，故鄉(xiāng)就永遠在那里……5．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。事件“我”的心情起因①害怕經(jīng)過“我”克服困難與誘惑，按照母親教的方法轉(zhuǎn)椿樹②結(jié)果③④6．請從加點詞語的表達效果賞析文中畫橫線的句子。我已經(jīng)9歲多了，仍然長得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細又稀疏，和同齡人比起來很不起眼。7．請結(jié)合文章和下面的鏈接材料，談?wù)剬Α爸灰业囊庾R里自己長高了，我的個兒才能夠往高長”的理解。【鏈接材料】每個人都有三種年齡。正常年齡是你的實際年齡，生理年齡是你的身體各器官的健康狀況，心理年齡是你的心態(tài)的狀況。由于每個人的心理素質(zhì)不同，所以就造成了生理年齡和心理年齡的差異。【答案】5．“我”苦于不能長高，母親告訴“我”大年初一轉(zhuǎn)椿樹可以幫助長高；恐懼；“我”轉(zhuǎn)椿樹后拾鞭炮，忘了轉(zhuǎn)椿樹前的苦惱；喜悅6．“又”表示幾種情況或幾種性質(zhì)同時存在，三個“又”字連用，寫出了“我”頭發(fā)黃、細、稀的特點，寫出了“我”的營養(yǎng)不良，暗示了作者的自卑心理，為后文作者急切尋找長高的方法做鋪墊。7．為了長高，“我”克服了對黑暗的恐懼，大年初一早上獨自一人去轉(zhuǎn)椿樹，這一經(jīng)歷讓“我”的膽子長大，心靈長熟了，而只要心智成熟了，個子也自然會長高的。（再結(jié)合對鏈接材料談自己的理解即可）三、閱讀下面的文章，回答問題。舍得趙海寧①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我——她最小的女兒一起生活。一天，母親對先生說，星期天喊你那些朋友回家來吃飯吧，我都來了大半個月了，沒見他們來過呢。媽，他們經(jīng)常在外面聚呢。我替先生解釋，母親搖頭，態(tài)度堅決地讓先生在周末把他們帶回家來聚一聚。②周末一整天，母親都在廚房忙碌。我望著母親的身影，一絲溫暖涌入心間。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點吸引過去。其中一個忍不住伸手捏起一個菜餃，喃喃說，小時候最愛吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做。那個男人點著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世多年，他已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。③一個周末的下午，有人敲門，是住在對面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點兒不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當(dāng)初搬過來時，因為裝修走線的問題，我們和她家鬧了點兒矛盾?，F(xiàn)在她冷不丁送來剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時竟不知該說什么好。她的臉就那樣紅著，有點兒語無倫次：大娘做的點心，孩子可愛吃呢……④有一次，得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因為是來往并不密切的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅決不答應(yīng)，說，人這輩子，誰都可能會碰到難事，要舍得，好人一生平安。我們聽了母親的話。⑤母親過來半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數(shù)遙遙領(lǐng)先。先生回來笑著說，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套，多了真誠。⑥這幾天天氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走?？赡赣H因為天生暈車，坐次車如生場大病，于是一概拒絕出門。那個周末，我靈機一動，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。⑦小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車。還未站穩(wěn)，一個警察從人流中穿過來，走到我面前說，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說完，埋頭便開罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要下來，我趕忙扶穩(wěn)她，跟那個年輕的警察說了聲對不起，解釋說，我母親暈車，年紀(jì)大了，不能坐車，我想帶她去動物園看看……警察愣了一下，這才看清我?guī)У氖且晃焕先耍€不等他說什么，母親責(zé)備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下來。我正不知所措，那個警察伸手一把攙住了母親，大娘，對不起，是我沒有看清楚，城里只是不讓騎車帶孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個禮。然后轉(zhuǎn)身，舉旗，以我從未見過的颯爽英姿打起標(biāo)準(zhǔn)的手勢：雜亂的人群霎時騰出一個空間，兩邊前行車輛魔法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過。我?guī)е赣H，緩緩地行走在熙攘的人群中劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空氣里流動著一種久違的溫情——我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。⑧這是我有生以來第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。⑨母親是在跟我住的第三年查出肺癌的。那天，母親對我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。梅，這次，你得舍得。她笑起來，眼睛里面蓄滿了暖暖的光亮，手輕輕地拍打著我的手背。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母親走的那天，送葬的隊伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事，以及我們社區(qū)前后左右的鄰居們……很多很多人，有些是我見過但不熟悉的，有些是我根本就不認識的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說，閨女啊，你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從來沒見過這么大的場面啊?。ū疚挠袆h改）8．【梳理概括】文章記敘了母親的許多事情，也穿插著“我”身處其中的心理活動，請根據(jù)文章內(nèi)容補全下面的表格。時間與母親相關(guān)的事情“我”的心理活動周末母親為先生的同事做美食溫暖有一次母親堅持讓我們送錢給孩子患病的同事順從半年后①驕傲那天母親檢查出肺癌②9．【分析鑒賞】請從描寫的角度，賞析文章中第⑨段劃橫線的句子。她笑起來，眼睛里面蓄滿了暖暖的光亮，手輕輕地拍打著我的手背。10．【分析探究】請簡要概括文中“母親”的性格特點。結(jié)合文章以及下面的鏈接材料，談一談你對“舍得”一詞的理解？【鏈接材料】以前，在農(nóng)村有這樣一個習(xí)俗。每當(dāng)柿子成熟的季節(jié)，農(nóng)民不會把柿子全都摘光，總會特意留下幾顆柿子掛在枝頭。一來是為了給路過的行人享用；二來是留給鳥兒過冬的時候食用，讓它們能夠存活下來。這樣一來，來年春天，鳥兒就能夠捉樹上的蟲子，讓柿子“安然無恙”地生長。【答案】8．母親和我受到警察的特殊禮遇；心疼9．這句話運用了神態(tài)以及動作描寫，“笑”“光亮”等字詞寫出了母親面對死亡的一種樂觀和坦然，“輕輕地拍打”這個動作表現(xiàn)出母親的一種溫和和耐心，她在竭力安撫我的情緒。這句話體現(xiàn)出了母親對于孩子深深的愛，不希望孩子因為她的逝去而悲痛不已。10．母親是一個貼心、熱情、善良、樂觀的人。（一定要答到善良和樂觀）貼心：母親請先生的朋友們來家里吃飯；熱情：母親給鄰居家的孩子送點心吃；善良：母親讓我們給孩子患病的同事送錢/母親去世之后很多人自發(fā)前來送行，側(cè)面反映出母親的善良；樂觀：母親身患癌癥，卻笑著安慰我。文中的母親深諳舍得的智慧，用一次又一次的善舉，換來了別人的尊重和肯定，在生命逝去之時也保有內(nèi)心的平和和樂觀。材料當(dāng)中的農(nóng)民正是因為懂得舍棄，在給鳥兒帶來生的希望的同時，也讓自己種的柿子能夠迎來豐收。這告訴我們：學(xué)會舍棄，才能得到別人的肯定和尊敬；學(xué)會舍棄，才能換來他人的鼎力相助；學(xué)會舍棄，才能讓內(nèi)心變得更加堅強和樂觀，坦然地面對生死。學(xué)會舍棄，為他人奉獻一份愛，才能讓整個社會變得更加和諧、美好。四、閱讀《籬笆青青》完成下面小題?；h笆青青劉峰①在鄉(xiāng)村，窗前無須掛畫，一方籬笆青青，就是一幅活生生的風(fēng)景畫。它，與粉墻、黛瓦、格子窗一樣，是鄉(xiāng)間生活不可缺少的部分。②扎籬笆，一般選在春季，往往就地取材，柳枝、毛竹、雜樹，皆可伐而利用。在扎籬笆之前，先沿著土地四周挖一道壕溝，將它們交叉埋下，綁緊；當(dāng)埋好后，搖一搖，看是否穩(wěn)固，同時觀察間隙大小，以防禽畜鉆入。③籬笆里，可種蔬菜、瓜果。村里人家，愛惜每一寸土地，哪怕籬笆根沿，也不會輕易放過?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，人們一邊聽收音機播放的評書，一邊種下了扁豆、豇豆、葫蘆、絲瓜等農(nóng)作物種子。一旁的土陶提壺里，粗梗茶葉湯兒清香裊裊，是當(dāng)年農(nóng)人解渴的標(biāo)配。當(dāng)籬笆一扎好，大家的心就安定了不少，盡可甩開膀子干其他活。④不知不覺，籬笆生了根，柳枝、毛竹、雜樹發(fā)了芽，長出了葉子，甚至長出了蘑菇，一派生機勃勃的景象；一畦畦蔬菜瓜果種子發(fā)芽了，芽兒紛紛破土而出，長出了秧苗，不久伸出了藤蔓，開始攀緣，籬笆更綠了；野葡萄、牽牛花、金銀花紛紛來湊熱鬧，它們有著頑強的生命力，伸出柔韌的卷須，一寸寸擴展空間，籬笆更緊密了。⑤鄉(xiāng)間有一句老話：“遠親不如近鄰。”有了籬笆，人們似乎走得更親近了，常見到鄰里之間隔著籬笆說話，像藤蔓一樣永遠扯不完。采摘蔬果時，你送我半籃，我贈你半筐。情到深處，大家還會打開籬門，你來我往，串來串去，像走親戚一樣。⑥我喜歡在籬笆里看書。當(dāng)“吱呀”一聲推開籬門，時間仿佛變慢了。蔬果叢里，蜜蜂嚶嚶嗡嗡地飛著，粉蝶與蜻蜓時起時落，一切顯得寧靜而祥和。“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，一個人坐在籬笆影子里，凝視日頭篩下的碎金似的斑點，感覺故園籬笆竟是如此的美妙。當(dāng)累了，躺在地上，仰對的，是一汪隨時要滴下的瓦藍，高高的天空，白棉花一般的云彩在緩緩飄著，仿佛要將心帶走。⑦偶爾，會從打谷場飄來一縷灰塵，從村巷走來一群捉蝸牛的孩子，從草坡走下一只前來蹭癢的羊，從遠方走來一位捕蛇人，或者一位漂泊者。大多數(shù)時間，籬笆是安靜的，連“喔喔”的雞啼聲也仿佛變得遙遠了起來。⑧闃寂中，一切遵照四季時序生長著，悄無聲息地，紫色的扁豆花叢中臥了一串灰葡萄，粉紅的牽?；ㄓ袄飹炱鹆藥讞l綠絲瓜，雪白的金銀花清香里吊著一只青葫蘆。蝸牛、螞蚱、蚜蟲，也喜歡籬笆，它們在藤葉上分泌氣味，吸引了一群黃雀。它們棲在附近的荊棘叢里，怯怯地飛來捕食，飄忽來去，宛如一團團灰霧。高天之上，鷂子仿佛一個小黑點，像磨盤一樣旋著，一切在它的俯瞰之下。⑨多年過后，我長大了，走出了村莊。隨著光陰流轉(zhuǎn)，村莊有些人老了，有些人變成了一座座黃土堆，更多的人走向了外面世界。其中，有些人回來了，不再離開了；有些人已回不來了，永遠流浪在外。繁鬧一時的村莊，漸漸沉寂了下來。⑩那一年，厭倦漂泊的我，回到了生命的起點。我才知曉，村莊已拆遷多年，老屋已不再了。循著記憶，我尋找舊年的痕跡。當(dāng)看到一切變得模糊時，我忽然瞥見了老屋門前的那一圈籬笆。原來，它還在這里呀！?淚水，霎時像蟲子一樣在臉上爬。眼前的這一叢籬笆，已與荒草雜樹融為一體，那些野葡萄、牽?；ā⒔疸y花仍在，開花的開花，結(jié)果的結(jié)果，仿佛在守望什么。?那一刻，我終于找到了故鄉(xiāng)?。ㄟx自《魯中晨報》2023.4.26）11．文中描寫了有關(guān)“籬笆”的哪些事情，請結(jié)合②～⑥段內(nèi)容進行簡要概括。12．請結(jié)合語境，品析第⑧段畫線句中加點詞的表達效果。闃寂中，一切遵照四季時序生長著，悄無聲息地，紫色的扁豆花叢中臥了一串灰葡萄，粉紅的牽?；ㄓ袄飹炱鹆藥讞l綠絲瓜，雪白的金銀花清香里吊著一只青葫蘆。13．請結(jié)合全文分析，作者為什么說“那一刻，我終于找到了故鄉(xiāng)”。14．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）A．文章題目“籬笆青青”，交代了寫作對象，文章圍繞“籬笆”展開敘述，是文章的線索。B．第④段運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了籬笆生機勃勃的景象。C．第⑦段“連‘喔喔’的雞啼聲也仿佛變得遙遠了起來。”一句是虛寫，寫出了籬笆的安靜。D．第⑥段引用詩句“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”，意在表明籬笆無人問津，被人冷落。E．作者綜合運用多種表達方式，情感細膩豐富，真摯感人，能夠引起讀者的共鳴?！敬鸢浮?1．春季，人們往往就地取材扎籬笆；人們在自家籬笆里播種蔬菜、瓜果；鄰里之間隔著籬笆說話；大家互送蔬果，還會打開籬門，互相串門；“我”在籬笆里看書，享受著寧靜而祥和的生活。12．這些動詞描寫了籬笆里蔬果遵照四季時序生長的畫面，生動形象地寫出籬笆里一派生機盎然的景象，表現(xiàn)了作者看到籬笆即將豐收的喜悅和對籬笆帶來的美好生活的喜愛。13．作者長大離開村莊多年后，厭倦漂泊，再次回到村莊，此時，繁鬧一時的村莊，早已物是人非，內(nèi)心失望之時發(fā)現(xiàn)老屋門前的那一圈籬笆以及里面依然充滿生機，奮力生長的野葡萄、牽牛花、金銀花，這一切才是寄托著作者對村莊的深情之物，作者又尋回了兒時的美好回憶，找到了情感寄托，表達了作者對故鄉(xiāng)兒時有關(guān)籬笆美好生活的深切懷念。14．B；D五、閱讀下面文字，完成下面小題。莊稼飯兒陳映實①夏日里，伴著悠悠的思鄉(xiāng)之情，回到闊別久遠的老家，已是中午時分。一腳跨進門去，隨著“啊喲”一聲呼啦啦那綿長動聽的鄉(xiāng)音，立時蕩過一陣陣撲面的驚喜。堂兄、堂嫂、侄兒、侄媳等十多口子人，依然像早年一樣正圍坐在葫蘆架下分兩桌吃午飯。見我突然而歸，又喜又怨地嗔怪道：“也不早打封信過來，好早有個準(zhǔn)備呀！”②說著，七手八腳地就要進廚房給我另做“高級”飯菜。③我兩只胳膊一伸，硬是將他們攔下了：“在外頭這些年，想家鄉(xiāng)飯都把我饞死了！好不容易回來一趟趕上解饞的機會，還不讓我享享口福哇！”④不由分說，我就一屁股挨著兄嫂坐下，就近抓起一張虎皮色的“烙糕”大口大口地嚼起來。⑤真的，不知是因為家鄉(xiāng)飯的特殊風(fēng)味，還是由于下車后又走了幾十里山路確實餓了，抑或家鄉(xiāng)人吃飯時那番特有的環(huán)境與情調(diào)兒，今日我的食欲竟一改近些年來日漸萎弱的趨勢而陡然大增，倆眼不夠用地在飯桌上描來掃去，巴不得將所有的好東西都立馬嘗個遍。⑥雖是夏日，院子里卻清爽得很，沒有一絲熱汗粘身的感覺。幾只大小不一的青葫蘆吊在頭頂上，泛著淡淡的綠光，忽有蟈蟈那歡快的叫聲從碩大的綠葉間泄下來灑進飯菜里，如新添了味精一般叫人吃起來格外爽口，那是比任何舞廳里的音樂更振奮宜人的。⑦的確，在長城腳下的塞北山村，看莊稼人吃飯本身就可說是一景。家家戶戶的院中多有一副葫蘆架、葡萄架或者一兩棵老梨樹、山楂樹什么的。每當(dāng)夏季，濃濃的綠蔭將炎炎烈日遮住，灑下花花點點、搖曳斑駁的陽光，一日三餐就將矮矮的地桌放在綠蔭中。每人的座位都是扁圓柔韌的蒲墩兒，或者蹭得油光锃亮的木頭墩子，抑或一塊五顏六色的山石，全家人就圍坐其中就餐，煞是愜意。⑧尤其讓人回味不已的是，開飯前，勤快的農(nóng)婦多在地上潑灑下幾瓢井撥兒涼水，用餐時，那泛起的濕潤苦香的土腥氣便和著飯香一同進入肚子，那情調(diào)格外溫馨親切。吃飯當(dāng)兒，每每有雞啦狗啦什么的也戀戀地圍在飯桌附近。人們手中剔除的菜梗、山藥皮或骨頭之類，就順手丟給它們，雞狗們或張開雙翅或搖起尾巴搶著吃，常給小孩子帶來一些樂趣，刺激得口中的唾液總是分泌得足足的。不經(jīng)意間，就覺得那粗茶淡飯也有了可口的味道。偶爾有只大膽的蘆花雞跳起來瞅冷子從孩子手中叼走一塊干糧，立時便引來聲聲驚叫或啼哭，氣得半大小子就要追趕那該死的貪嘴雞。但每每這時，老奶奶或老爺爺都是將孩子喝住，不許欺負它們。“它們也得吃東西呀！”老人們?nèi)绱藢捄竦卣f，似乎意味著，餐桌上的飯菜本來就包含著雞狗們的一份的。蘆花雞看出老人們的心情，便梗起脖子驕傲地叫喚一聲，好像顯示出與正在成長中的孩子們具有同等的權(quán)利。我想，慈善的莊戶人大概是最早懂得“天人合一”、“愛護動物”這類情理的。⑨地道的莊稼飯兒決不僅僅意味著餐桌上的飯菜，更不可或缺的是與之相關(guān)連的環(huán)境氣氛。莊稼飯好吃就在于是吃一種情調(diào)兒，一種傳統(tǒng)，一種滲透著親情的操作方式。⑩家鄉(xiāng)的飯菜簡單而又豐富，常常是新飯壓舊飯，舊飯羅新飯，單是各種小菜兒就足夠吊人胃口的。攤在我面前的竟有一碟碟兒咸杏仁兒、黃醬、糖醋蒜、芥菜纓、鮮黃瓜、曲麻菜、腌蕨菜、野雞絲炒豆芽等十余種，識看那鮮嫩的顏色就七彩紛呈，從來就是“綠色食品”的世界，無須去刻意追求。饞得你剛剛嘗口這個，緊接著又想夾口那個。一張虎皮色烙糕還沒下肚，嫂子早又遞過一張攤得飛薄飛薄的酸煎餅。這種煎餅的糊糊是要在早幾天就要在大盆里發(fā)酵好了的，攤出來有一種天然的酸甜味。確切地說，在我們這里，攤煎餅叫做“擦”煎餅，是用一種外面纏上布條兒的小木鏟蘸上油在滾熱的烙子上來回硬擦，生把煎餅擦得又薄又柔韌，咬在嘴里“筋抖”而綿軟，越嚼越香，這是需要一番高超的手藝的。與酸煎餅屬同一類的，還有酸發(fā)糕、酸豆包、酸水飯……好多主食都故意發(fā)酵出一股甜酸甜酸的味道，每當(dāng)聞到這種特有的甜酸味，我就心潮起伏地斷定這就是我的故鄉(xiāng)了。?兄嫂的一頓家鄉(xiāng)飯直直把我吃成了一堆爛泥，融進久別的故土中。?連我自己也感到十分吃驚，我怎么還能有這等飯量！近些年來隨著生活水平的提高，大魚大肉已是餐桌上的尋常菜肴，而食欲卻呈逐年減退之勢，各種胃藥不斷，還需求助于一些健身的營養(yǎng)品，卻也收效甚微，食欲仍然是每況愈下。不僅敝人如此，我周圍的人也相差無幾。城里人似乎普遍患了一種厭食癥，懶得吃飯，任什么美味佳肴吃下去也不香。久而久之，甚至把日常吃飯竟當(dāng)成了一種負擔(dān)。?有一天我忽然意識到此等境況的嚴重性，這該是何等的悲哀！酸澀之中，不由想起了莊稼院里飯桌前的情景。在我的記憶中，莊稼人吃什么都是那樣的香甜，即或往嘴里嚼幾棵生菜也會發(fā)出一種歡快悅耳的聲響，哪怕是一碗酸溜溜的水飯也喝得呼嚕嚕山響，那么有滋有味。莊稼漢油光水亮的臂膀揮動著一雙筷子，如蠶吃桑葉一般，轉(zhuǎn)眼間就把眼前的飯菜吞個精光。此刻，我竟然產(chǎn)生了看莊稼人吃飯猶如一份精神享受的感覺，你說怪也不怪？在我們家鄉(xiāng)，從來就是把“能吃”和“飯量大”作為家門興旺的一種表現(xiàn)。常見老奶奶摩拿著半大小子的光葫蘆頭喜孜孜地說：“我老孫子能吃三碗干飯了！”?是的，莊稼人的胃口，莊稼人的吸收消化能力，那是比任何山珍海味都更可寶貴的，這恰恰是他們強勁的生命力之所在。莊稼飯的滋味也全得力于莊稼人的胃口。胃口好，一切不那么有營養(yǎng)的食物也變得富于營養(yǎng)了。他們一生的汗水和勞動造就了如牛一般的吸收消化能力，他們便永遠活得有滋有味，永遠活得強健。（有刪減）15．文章第9段說，“地道的莊稼飯兒決不僅僅意味著餐桌上的飯菜，更不可或缺的是與之相關(guān)連的環(huán)境氣氛。莊稼飯好吃就在于是吃一種情調(diào)兒，一種傳統(tǒng)，一種滲透著親情的操作方式”，前文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了這一點？請簡要概括。16．請賞析文中畫線的語句。①幾只大小不一的青葫蘆吊在頭頂上，泛著淡淡的綠光，忽有蟈蟈那歡快的叫聲從碩大的綠葉間泄下來灑進飯菜里。（從用詞的角度）②蘆花雞看出老人們的心情，便梗起脖子驕傲地叫喚一聲，好像顯示出與正在成長中的孩子們具有同等的權(quán)利。（從修辭的角度）17．如何理解“兄嫂的一頓家鄉(xiāng)飯直直把我吃成了一堆爛泥，融進久別的故土中”這句話？18．文章中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了第14段“莊稼人的胃口……這恰恰是他們強勁的生命力之所在”這句話？這些內(nèi)容又有什么聯(lián)系？【答案】15．①剛到家時家人要給“我”另做“高級”飯菜被“我”硬攔下；②夏日在綠蔭中聽著蟲鳴吃飯，很愜意；③開飯前地上潑了涼水泛起土腥氣，讓人覺得溫馨親切；④老人寬待飯桌前搶食的動物。16．①句中“吊”“泛”“泄”“灑”等動詞用得恰到好處，“泄”“灑”二字用得尤其妙，將蟈蟈的叫聲形象化了，讓讀者仿佛看得見院中清爽的環(huán)境。②用擬人的手法，形象地寫出了蘆花雞搶食得逞后的“得意”的樣子。17．充滿人情味、簡單而又豐富的家鄉(xiāng)飯讓“我”回憶了故鄉(xiāng)的味道，讓“我”融入了故鄉(xiāng)中，思鄉(xiāng)之情得到慰藉和滿足。18．①生活水平逐年提高，城里人食欲卻逐漸減退，求助營養(yǎng)品也收效甚微；②莊稼人吃飯香甜，把能吃作為家門興旺的表現(xiàn)。③聯(lián)系：將城里人與莊稼人的食欲和飯量進行對比，很好地突出了這句話。六、閱讀下面的散文，完成問題。山里的青年梁曉聲我已很久很久沒到山里了。是的，太久了。早年間我是黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團的一名知青時，連隊便在山里。營部在山里，團部也在山里。在我們連隊那兒，想看到地平線也是不可能的。故我返城后成為北京人雖然四十五年了，卻僅去過一次香山。但我卻在四十五年后第二次進入了山里——那山叫云丘山，地處山西境內(nèi)，離臨汾市不遠。我與王山同志受臨汾市政府邀請，前去參加第三屆“大河文化國際論壇”。會址在云丘山內(nèi)，已打造成臨汾的一處旅游景區(qū)。重入山里，最使我感慨萬千的，是旅游帶給中國農(nóng)村，特別是山區(qū)農(nóng)村的變化。而我眼前這個臨汾的著名導(dǎo)游，全國金牌導(dǎo)游，就是曾經(jīng)的山農(nóng)的兒子。王山問他當(dāng)導(dǎo)游的主要心得是什么？“也是金山銀山唄。這句話使中國農(nóng)民，特別是祖祖輩輩深居大山腹地的山民及兒女，深受旅游業(yè)方興未艾福祉的澤慧，我們這里成了世外桃源了!”我們走到了一處有舞臺的地方，臺上正演出節(jié)目，演員以男女青年為主，或歌唱，或表演鼓舞，激蕩人心。王山問請他們演出一場多少錢？導(dǎo)游笑著說：“不是外請的，臺上個個是村里人。他們喜歡文藝，自發(fā)組成了演出隊，演出是他們的日常工作。平時有基本工資，旅游旺季有獎金。”離開有舞臺的景點后十點多了，導(dǎo)游問我和王山想不想吃碗豆花？王山正中下懷地說：“想。”賣豆花的小院干凈整潔，出屋迎我們的是位姑娘。導(dǎo)游介紹說他倆是同學(xué)，姑娘說豆花一早就賣完了。我問她生意如何？她笑道：“反正我自己知足就是了。”看她樣子，是真知足。導(dǎo)游便又請我和王山隨其去見一個他所“羨佩”的朋友。一處山坡平場上有兩間仿古磚房。先被門兩旁的對聯(lián)吸引了。其聯(lián)是：山靜似太古，日長如小年。我不由自主地說：“此處有高人，下聯(lián)尤佳”。正說著，一儒雅青年自屋內(nèi)出，眉舒目朗，氣質(zhì)沉穩(wěn)。導(dǎo)游介紹對方是他學(xué)兄，曾是大學(xué)校友，對方高他一級。王山遂問對聯(lián)可是“學(xué)兄”所寫？那“學(xué)兄”坦言：“我可寫不出來。毛筆字沒有那么好，也沒那等境界，正在修煉，是我倆的小學(xué)校長寫的”。于是各自坐于門前石凳，聽兩個山農(nóng)家庭出身的青年談他倆的小學(xué)校長同時也是恩師。如今的山民家家有車，都將兒女送往縣里的中小學(xué)做寄宿生了，山村小學(xué)再無存在必要。而他倆的恩師也已退休，發(fā)揮余熱，承擔(dān)起了彰顯景區(qū)各處文化內(nèi)涵的義務(wù)，被人尊為景區(qū)的“文化提升人”。學(xué)兄說：“恩師病了，我得接他班，也愿意接他班。我這里是兒童手工體驗中心，旅游旺季，會有不少家長帶著孩子來到這里，我喜歡教孩子們做各種手工。也喜歡像我恩師那樣，到處走走，觀察，思考，看哪里還有擴大景區(qū)的空間，哪處景點還有提升文化品質(zhì)的必要，這些方法還能使大家的收入再多一些……”那么沉靜的青年，那么年輕的青年，連說話的語調(diào)也很沉靜，像思想者在口述思想。在下山路上，我仍品味那副對聯(lián)，對王山悄語：“可惜橫批俗套了，‘吉祥如意’四字破壞禪境了?！蓖跎絽s說：“我覺連橫批也好，對于當(dāng)?shù)厝?，歲歲平安即吉祥，此心安處即如意?！被氐阶√?，一夜難眠。我曾想問兩位學(xué)兄學(xué)弟畢業(yè)于哪所大學(xué)，因覺冒昧沒問。還曾要問那沉靜的青年處對象了否。也自覺唐突沒問。對于一個什么樣的姑娘會愛上他，我心存極大的好奇，于是陷入想象——夜幕初降時分，“山靜似太古”，有位姑娘出現(xiàn)在兒童體驗中心那兒，佇立門外垂首凝思。她是去與他幽會呢，還是要向他表白分手的決心呢？覺那情形不但有畫面感，且十分的《聊齋》。祝那山里的家家戶戶吉祥如意！祝那山里的青年們都有美好愛情?。ㄟx自《新民晚報》有刪改）19．下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是____A．“也是金山銀山”的理念給山里的生活帶來了物質(zhì)和精神上的改變。B．學(xué)長青年說他“正在修煉”是說自己毛筆字沒有老師的好，還需要學(xué)習(xí)，體現(xiàn)他的謙遜。C．橫批“吉祥如意”能夠傳達出學(xué)長青年對扎根山里、造福山里的生活選擇的安然自足。D．兩個青年扎根山里的選擇是對恩師堅守山里、發(fā)揮余熱、淡泊沉靜的品德的傳承。20．根據(jù)括號里的要求回答問題。①我已很久很久沒到山里了。是的，太久了。（品析這段話的作用）②那么沉靜的青年，那么年輕的青年，連說話的語調(diào)也很沉靜，像思想者在口述思想。（賞析加點詞重復(fù)的妙處）21．細讀文本，你覺得云丘山里什么樣的姑娘會愛上這個學(xué)長青年呢？22．梁曉聲散文集《活得明白》有四個專題，本文歸入那個專題最合適，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。①美得剛好；②何以年青；③生活真相；④浮世遠觀。我認為最適合歸入專題理由是：【答案】19．C20．①點題“山里的青年”，同時與結(jié)尾處“在下山路上……”呼應(yīng)，是文章結(jié)構(gòu)完整。說明自己很久沒有感受到這種精神風(fēng)貌了，表達了作者對山里青年的贊美之情。②“沉靜”的意思是性格舉止沉穩(wěn)，文靜。第一個“思想”是動詞，思量，考慮；第二個“思想”是名詞，指的是青年的想法。通過對青年的描寫，表現(xiàn)出他們的思想深刻、內(nèi)心豐富。21．能和青年志同道合，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛這片土地，愿意為這片土地奉獻的姑娘會愛上學(xué)長青年。22．②；選文通過對山里青年的生活和奮斗的描寫，展現(xiàn)了他們的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛未來的精神風(fēng)貌。這與專題“何以年青”不謀而合，更能引起讀者的共鳴。七、閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問題花開的方向①母親喜歡養(yǎng)花，家里的陽臺上擺滿了大大小小的花盆，四季的輪換里，總有花兒是放著的，如此，陽臺上一直充盈著春意。另有幾盆花是放在母親的臥室里的，那幾盆花是同一個品種，母親也叫不出名字，雖然多次搬家，無論是同城的遷移還是城市間的輾轉(zhuǎn)，那幾盆花母親都沒有丟。②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，一圈兒花瓣，中間是橙黃的蕊，外形上像極了小型的葵花。通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂深夜，萬慮皆寧的時刻才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動位置或轉(zhuǎn)動花盆，都不會改變。母親就這樣寶貝似的把它們養(yǎng)在臥室里，不離不棄。③母親對于養(yǎng)花有一套獨到的經(jīng)驗，不管什么花，在她的調(diào)理之下，都顯出一股子活潑勁兒來，常讓她的那些老姐妹們欣羨不已，總有許多人慕名上門來取經(jīng)，或討花苗和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛好是受姥姥影響，少年時曾和母親回她的老家探親，姥姥家在一個很遠很遠的鄉(xiāng)村，幾乎養(yǎng)了一屋子的花，院子里也栽得滿滿的。那時我就發(fā)現(xiàn)了那種母親至今珍愛著的花，想來是姥姥送她的，問母親花名的時候，她含笑說：“你姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那邊，這種花是很常見的?！雹苣赣H臥室里的花，起初在老家沒有搬到這個城市的時候，我記得是5盆，我大學(xué)畢業(yè)后，就成了6盆，而搬來這里后，又多出來一盆，成了7盆。仔細想一下，幾乎是以每10年一盆的速度增著。直到去年，我發(fā)現(xiàn)那花變成了8盆，幾乎擺滿了臥室的窗臺。算起米，去年正是搬來這個城市的第十年。而母親的那些老友中，卻極少有人知道這幾盆花，母親也從不給她們，似乎那只是她自己的秘密。⑤母親臥室里的窗戶恰好是向西開的，花盆擺在那兒，每年夏季開花的時候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，也不知是在欣賞花兒的開放，還是看向窗外。那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。⑥去年年末的時候，母親回了一次她的老家，給姥姥過八十大壽。也有好幾年沒回去了，臨行前母親顯得很是興奮，似乎不管多大年齡的人，一想到要見著自己的母親，都表現(xiàn)得像個孩子——是啊，人不管長多大，在母親面前都是孩子吧！母親一個勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾天澆一次水，每次水量是多少，直到父親都能背得出來，這才放心而去，而陽臺上那些花兒的照看問題，母親卻是一句沒提，任由父親去折騰。⑦母親回來后，很是高興，有一種滿足的神情，不停地說著姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花，也難怪，八十的人了，能有這樣的身體和精神，作為子女自然開心幸福。我心里忽然一動，姥姥八十大壽，而母親的花兒正好是八盆，回想起來，似乎真的是隨著姥十歲的增長而增多一盆。干是笑問母親，母親看向那些花，說：“對呀，就是這樣，你姥姥每長10歲，我就多種一盆！”一瞬間，忽然明白了母親為什么鐘愛那幾盆花了，那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來的，是姥姥曾栽種下的，母親珍愛著它們，其實是對姥姥的一種思念，一種祝福。⑧有一天在網(wǎng)上，無意間闖入一個花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。素來對花花草草興趣缺乏的我，正要關(guān)掉網(wǎng)頁，忽然，仿佛閃電般，一個熟悉的畫面劃過我的眼睛，正是母親臥室里的那種花！于是急忙點開，仔細看它的介紹。上面說，這種花不管在什么地方什么情況下，都是向西開放，并分析了很多原因。我心里涌動著一股巨大的感動，因為我終于知道了它的名字，那是一個讓人悠然神飛、魂牽夢繞的名字——望鄉(xiāng)。⑨那些花兒又到了花期，母親依然在守望著，目光輕柔地撫摸過那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠遠的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！23．讀①②段，概括母親臥室里“那幾盆花”有哪些方面的特點。24．第④段中提到，“這幾盆花”是母親“她自己的秘密”。根據(jù)文章內(nèi)容，說說這里的“秘密”包含哪幾層意思。25．第⑤段內(nèi)容，母親的眼神為什么“仿佛很近，又似乎很遠”？