3.6電能教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科初中科學(xué)年級九年級學(xué)期秋季課題第6節(jié)電能（第二課時(shí)）教科書書名：義務(wù)教育教科書初中科學(xué)出版社：浙江教育出版社教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)觀察，知道燈泡的亮度是由實(shí)際功率決定的。理解用電器額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系，會應(yīng)用功率的定義公式P=W/t及公式P=UI進(jìn)行簡單計(jì)算。2.通過探究電功率與電路中電流和電壓的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法——控制變量法，體會探究的過程和科學(xué)的方法。3.能區(qū)分額定電壓與實(shí)際電壓，額定功率與實(shí)際功率。明確用電器只有在額定電壓下才能正常工作，正常工作時(shí)實(shí)際功率等于額定功率。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電功率的概念，知道燈泡的亮度是由實(shí)際功率決定的。2.理解電功率與電流、電壓之間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：1.能區(qū)別額定電壓與實(shí)際電壓、額定功率與實(shí)際功率。

2.會對電功率計(jì)算公式進(jìn)行簡單的應(yīng)用，能綜合應(yīng)用已學(xué)知識解決簡單的電功率問題。教學(xué)過程【導(dǎo)入】由兩個燈泡發(fā)光亮度比較問題導(dǎo)入，問55W的燈泡與100W的燈泡，連入電路后，哪個燈泡更亮？【新課教學(xué)】一、實(shí)驗(yàn)觀察1取兩組額定功率不同的燈泡：220V55W和220V100W，分別以串聯(lián)和并聯(lián)的方式接到電路中，通電后，觀察它們發(fā)光的亮度。在串聯(lián)和并聯(lián)電路中，同一燈泡的亮暗程度是不同的。實(shí)驗(yàn)觀察2（1）將55W和100W的燈泡串聯(lián)在電路中，觀察燈泡亮度。閉合S2，使100W的燈泡被短路，繼續(xù)觀察發(fā)光情況。發(fā)現(xiàn)55W的燈泡比100W的量，閉合S2后，100W的燈泡熄滅，55W的燈泡變得更亮。燈泡兩端的電壓變大時(shí)，燈泡變亮，消耗電功率變大。（2）將55W和100W的燈泡并聯(lián)在電路中，觀察燈泡亮度。先后閉合S4和S5，觀察燈泡亮度的變化情況。在并聯(lián)電路中，燈泡兩端的電壓都等于額定電壓，此時(shí)的實(shí)際功率等于額定功率。不論在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，燈泡的電功率越大，燈泡越亮。決定燈泡亮度的不是額定功率，而是實(shí)際功率。實(shí)際電功率越大，說明電流做功越快，在相同的時(shí)間內(nèi)電流對它所做的功就越多，所轉(zhuǎn)化的電能就越多，所以燈泡就越亮。實(shí)際電壓與額定電壓、實(shí)際功率與額定功率U實(shí)表示實(shí)際電壓，P實(shí)表示實(shí)際功率，U額表示額定電壓，P額表示額定功率，額定電壓、額定功率是用電器的技術(shù)參數(shù)，不論用電器是否工作，其值是固定不變的。用電器在不同的實(shí)際電壓下工作時(shí)，其實(shí)際功率會發(fā)生變化，若用電器不工作，則實(shí)際功率為零。在使用電器時(shí)要盡量使實(shí)際電壓達(dá)到額定電壓值。當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)等于P額，用電器正常工作。當(dāng)U實(shí)<U額時(shí)，P實(shí)小于P額，當(dāng)U實(shí)>U額時(shí)，P實(shí)大于P額，用電器都不正常工作。如果實(shí)際功率過大就會損壞電器；實(shí)際功率過小電器就不能正常工作。探究影響小燈泡電功率的影響因素第一步，提出探究的問題，小燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)？第二步，建立假設(shè)(1)小燈泡的電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率就越大。（2）小燈泡的電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率就越大。（一）研究電功率與電流的關(guān)系1、需要控制相同量是什么？變量是什么？2、怎樣判斷小燈泡電功率的大??？3、如何選擇小燈泡?4、實(shí)驗(yàn)中需要觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)有哪些？研究電功率與電壓的關(guān)系1、需要控制相同量是什么？變量是什么？2、怎樣判斷小燈泡電功率的大??？3、如何選擇小燈泡?4、實(shí)驗(yàn)中需要觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)有哪些？六、實(shí)驗(yàn)觀察3連接電路，分別探究小燈泡電功率與電壓和電流的關(guān)系。結(jié)論1：在電壓相等的情況下，通過燈泡電流越大，燈泡消耗的電功率越大。結(jié)論2：在電流相等的情況下，燈泡兩端的電壓越大，燈泡消耗的電功率越大。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)表明：電器消耗的電功率，等于這個用電器兩端的電壓與通過這個用電器的電流的乘積。電功率的計(jì)算公式：P=UI，其中，P為用電器消耗的功率，U為用電器兩端的的電壓，I為通過用電器的電流。七、公式的推導(dǎo)與計(jì)算電功率的計(jì)算公式P=UI，由此也可以推導(dǎo)出另外兩個變形公式，得到P=I2R或者P=U2/R單位伏·安，伏2/歐或是安2·歐。P=W/t是定義公式，決定了電功率描述的是電流做功的快慢。P=UI是計(jì)算公式，反映了電功率的大小跟哪些因素有關(guān)，即與電流和電壓有關(guān)。以上兩個公式在任何情況下都適用，但是以下兩個推導(dǎo)公式P=I2R和P=U2/R只適用于純電阻電路。課堂練習(xí)：將燈泡接在220V的電路上，通過燈泡的電流多大？這時(shí)燈泡的電阻有多大?如果改接在240V的電路上，實(shí)