Unit 1 Period 1 Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)

Unit1Period1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)的Unit1Period1Welcometotheunit。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握與旅游和度假相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的詞匯，如：hotel,airport,tourguide,vacation等。

2.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和描述旅游計(jì)劃，如：Whereareyougoingforvacation?I'mgoingto...

3.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如：Introducingyourself,askingfordirections等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和一些日常用語(yǔ)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課的詞匯和表達(dá)方式與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生可以通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。同時(shí)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和生活需求也有很大的關(guān)聯(lián)，如：詢問和描述旅游計(jì)劃，詢問路線等，這些都是學(xué)生在日常生活中可能會(huì)用到的表達(dá)方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。具體包括：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)與旅游和度假相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，使其能夠在真實(shí)的旅游場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，使學(xué)生了解和感知不同文化的差異，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過詢問和描述旅游計(jì)劃的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠用英語(yǔ)進(jìn)行有條理的表達(dá)和思考。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與旅游和度假相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。難點(diǎn)在于如何將這些詞匯和表達(dá)方式運(yùn)用到真實(shí)的旅游場(chǎng)景中，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和交流。

為了解決這一重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下解決辦法：

1.通過多媒體展示和實(shí)際例句，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解旅游相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。例如，通過展示不同旅游目的地的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯，如：hotel,airport,tourguide等。

2.設(shè)計(jì)真實(shí)的旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。例如，模擬旅游咨詢處的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演咨詢員和游客，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

3.提供豐富的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行實(shí)踐。例如，設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂有關(guān)旅游計(jì)劃的對(duì)話；設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的旅游計(jì)劃；設(shè)計(jì)閱讀練習(xí)，讓學(xué)生閱讀關(guān)于旅游的文章；設(shè)計(jì)寫作練習(xí)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己旅游經(jīng)歷的短文。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的旅游相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中進(jìn)行交流和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組旅游目的地的圖片，如：巴黎、東京、紐約等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-教師提問：“你們最喜歡的旅游目的地是哪里？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己的旅游經(jīng)歷和夢(mèng)想，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括與旅游和度假相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-教師通過示例和實(shí)際例句，講解和演示如何用英語(yǔ)描述旅游計(jì)劃和進(jìn)行日常交流。

-學(xué)生跟隨教師的講解，積極參與學(xué)習(xí)，提問和回答問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂有關(guān)旅游計(jì)劃的對(duì)話，并回答相關(guān)問題。

-教師設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的旅游計(jì)劃，并進(jìn)行小組討論。

-教師設(shè)計(jì)閱讀練習(xí)，讓學(xué)生閱讀關(guān)于旅游的文章，并回答相關(guān)問題。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

-學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)與旅游相關(guān)的游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生參與游戲或活動(dòng)，與教師和其他同學(xué)互動(dòng)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行相關(guān)的語(yǔ)言實(shí)踐。

總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求：

-教學(xué)過程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-教學(xué)過程要緊扣重難點(diǎn)，通過多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

-教學(xué)過程要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-教學(xué)過程要有創(chuàng)新，設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-旅游景點(diǎn)介紹：提供一些著名旅游目的地的介紹，如：長(zhǎng)城、故宮、埃菲爾鐵塔等，讓學(xué)生了解這些景點(diǎn)的歷史和文化背景。

-旅游攻略：提供一些旅游攻略，如：如何規(guī)劃旅行、如何選擇酒店和交通工具等，幫助學(xué)生掌握旅游的基本知識(shí)和技巧。

-旅游故事：分享一些有趣的旅游故事或經(jīng)歷，讓學(xué)生了解旅游中的樂趣和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)不同的情況。

-跨文化交流：介紹不同文化背景下的旅游習(xí)俗和禮儀，如：如何在國(guó)外禮貌地詢問和描述、如何尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?，幫助學(xué)生提高跨文化交際能力。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如旅游網(wǎng)站、博客等，查找更多關(guān)于旅游目的地的信息，了解不同景點(diǎn)的特色和魅力。

-學(xué)生可以閱讀旅游相關(guān)的書籍或雜志，如《中國(guó)國(guó)家地理》、《旅行家》等，從中獲取更多的旅游知識(shí)和靈感。

-學(xué)生可以參加旅游相關(guān)的社團(tuán)或俱樂部，與其他對(duì)旅游感興趣的同學(xué)一起分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得。

-學(xué)生可以嘗試自己策劃一次旅行，從選擇目的地、規(guī)劃行程、預(yù)訂酒店到購(gòu)買門票等，全過程親力親為，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以利用假期時(shí)間，選擇一個(gè)自己感興趣的目的地，進(jìn)行實(shí)地考察和旅行，將所學(xué)的旅游知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的綜合能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課是2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)的Unit1Period1Welcometotheunit，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與旅游和度假相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在教學(xué)過程中，我盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與各種練習(xí)和活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示旅游目的地的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，大部分學(xué)生都能積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。但在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)詞匯的掌握程度不如預(yù)期，這讓我意識(shí)到在接下來的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了講解，通過示例和實(shí)際例句，讓學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。但在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)生詞和表達(dá)方式進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)仍存在困難。這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更多地提供實(shí)際語(yǔ)境，讓學(xué)生在真實(shí)的交流中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，課堂氣氛也很活躍。但我也注意到，在活動(dòng)中，部分學(xué)生過于關(guān)注游戲本身，而忽略了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡娛樂和學(xué)習(xí)的比例，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中有效地學(xué)習(xí)和提高。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我布置了以下課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后認(rèn)真完成并提交。

1.詞匯練習(xí)：

-抄寫本節(jié)課所學(xué)的旅游相關(guān)詞匯，eachword3times。

-利用所學(xué)生詞，編寫一個(gè)關(guān)于自己夢(mèng)想旅游目的地的短文，不少于50詞。

2.口語(yǔ)練習(xí)：

-與同學(xué)一起，角色扮演一個(gè)旅游咨詢處的場(chǎng)景，練習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和描述旅游計(jì)劃。

-拍攝一段自己用英語(yǔ)描述旅游計(jì)劃的視頻，不少于30秒。

3.閱讀練習(xí)：

-閱讀一篇關(guān)于旅游的英文文章，并回答相關(guān)問題。

-選擇一篇自己喜歡的旅游目的地，用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的旅游攻略。

4.寫作練習(xí)：

-寫一篇日記，記錄自己的一次旅游經(jīng)歷，不少于100詞。

-寫一封給朋友或家人的信，描述自己的旅游計(jì)劃和期待。

5.綜合練習(xí)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于旅游的互動(dòng)游戲，如：猜謎語(yǔ)、填空題等，與同學(xué)一起進(jìn)行游戲。

-制作一個(gè)旅游主題的PPT，展示自己的旅游經(jīng)歷或夢(mèng)想旅游目的地。

作業(yè)提交方式：學(xué)生可以選擇將作業(yè)以紙質(zhì)形式提交，也可以選擇將作業(yè)以電子形式（如：照片、視頻等）提交。

作業(yè)反饋：我將及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并提供具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高和改進(jìn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)為了確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容理解和掌握，我在課堂結(jié)束前進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。以下是一些常見的檢測(cè)題型和答案示例：

1.詞匯填空：

-Iamgoingonatripto**China**nextmonth.

-Ourguidewilltakeusto**visit**theGreatWall.

-Wewill**stay**inahotelnearthebeach.

2.選擇題：

-Whataretheygoingtodotomorrow?(A.VisitthemuseumB.GoshoppingC.Haveaparty)

-Whereisthenearestrestaurant?(A.It'snexttothebank.B.It'sacrossfromthepostoffice.C.It'sinfrontoftheschool.)

3.聽力題：

-Listentotheconversationandanswerthequestion.

-PersonA:Hi,whereareyougoingforvacation?

-PersonB:I'mgoingto**Tokyo**.I'veheardit'sbeautifulthere.

4.口語(yǔ)表達(dá)：

-Askapartnerabouttheirfavoritevacationdestinationandexplainwhy.

-Describearecenttripyouwentonandwhatyouenjoyedmost.

5.閱讀理解：

-Readthepassageabout**Xi'an**andanswerthefollowingquestions:

-WhatisthemainattractioninXi'an?

-Howdopeopleusuallygettothecity?板書設(shè)計(jì)①旅游相關(guān)詞匯：hotel,airport,tourguide,vacation等。

②詢問和描述旅游計(jì)劃的表達(dá)方式：Whereareyoug