蘇教版離騷教案設(shè)計心得

蘇教版離騷教案設(shè)計心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高中語文必修一，第四章《離騷》?！峨x騷》是屈原的代表作之一，是中國古代文學(xué)史上的一座里程碑，也是楚辭中最著名的篇章。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：詩歌的背景介紹、詩歌的結(jié)構(gòu)分析、詩歌意境的領(lǐng)會以及詩歌中所蘊含的哲理。二、教學(xué)目標1.了解屈原及《離騷》的背景，理解詩歌的產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)。2.分析《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)，掌握其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法。3.領(lǐng)會《離騷》所表達的思想和情感，理解其深刻的哲理內(nèi)涵。三、教學(xué)難點與重點重點：理解《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法，領(lǐng)會其思想和哲理。難點：深入理解《離騷》中的象征手法和深層含義。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.引入：通過多媒體展示屈原的生平介紹和楚辭的發(fā)展歷史，引發(fā)學(xué)生對《離騷》的興趣。2.詩歌背景介紹：簡要介紹屈原的生平和《離騷》的創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生理解詩歌的產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)。3.詩歌結(jié)構(gòu)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)，講解其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如象征、隱喻、夸張等。4.意境領(lǐng)會：通過深入剖析《離騷》中的意象和意境，幫助學(xué)生領(lǐng)會詩歌所表達的思想和情感。5.哲理闡釋：講解《離騷》中所蘊含的哲理，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。6.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識和技巧進行分析和解題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括詩歌的結(jié)構(gòu)分析、藝術(shù)手法、意境領(lǐng)會和哲理闡釋等內(nèi)容，以簡潔明了的圖表和關(guān)鍵詞的形式展示詩歌的主要特點和內(nèi)涵。七、作業(yè)設(shè)計2.請學(xué)生分析《離騷》中的一首詩，解讀其象征意義和深層含義。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠掌握《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法，是否能夠領(lǐng)會其思想和哲理，還有哪些地方需要改進和加強。拓展延伸：可以組織學(xué)生進行相關(guān)的文學(xué)創(chuàng)作活動，如寫一篇以《離騷》為靈感的詩歌或短篇小說，讓學(xué)生將所學(xué)的知識和技巧運用到實際創(chuàng)作中。重點和難點解析一、詩歌結(jié)構(gòu)分析《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)是其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法之一。詩歌采用了大量的象征和隱喻，形成了獨特的意象系統(tǒng)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的結(jié)構(gòu)，如詩歌的章節(jié)劃分、各章節(jié)之間的聯(lián)系等。通過深入剖析《離騷》的結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以更好地理解詩歌的深層含義。二、象征手法的運用《離騷》中豐富的象征手法是其藝術(shù)魅力的關(guān)鍵所在。詩歌中運用了大量的自然意象、歷史典故和神話傳說等，形成了獨特的象征體系。教師需要引導(dǎo)學(xué)生識別和解讀這些象征意象，揭示其深層含義。例如，詩中的“美人”意象象征著詩人的理想和追求，而“河漢”意象則象征著詩人的內(nèi)心世界等。三、意境領(lǐng)會《離騷》的意境深遠，富有哲理性。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、感悟和討論等方式，深入領(lǐng)會詩歌的意境。例如，詩中的“九歌”篇章描繪了一系列神祇的形象，通過這些形象，詩人表達了對理想和現(xiàn)實的思考和對人性的探索。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從視覺、聽覺、觸覺等多角度去感受詩歌中的意境，從而更好地理解詩歌的內(nèi)涵。四、哲理闡釋《離騷》中蘊含著豐富的哲學(xué)思想。教師需要引導(dǎo)學(xué)生從詩歌中提煉出哲理，并進行深入闡釋。例如，詩中的“吾生也有涯，而知也無涯”表達了對人生和知識的思考，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會，對這一哲理進行思考和探討。五、隨堂練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計隨堂練習(xí)時，教師需要關(guān)注學(xué)生的實際情況，布置具有針對性和實際操作性的題目。例如，可以讓學(xué)生分析《離騷》中的一首詩，解讀其象征意義和深層含義。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)的知識和技巧運用到實際分析中，進一步提高理解和欣賞能力。六、作業(yè)設(shè)計七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法時，教師應(yīng)采用生動形象的語言，注重情感的傳達。通過變化語調(diào)，突出詩歌中的象征意義和深層含義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。例如，可以針對詩歌中的象征意象和哲理，設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和探討。4.情景導(dǎo)入：在引入新課《離騷》時，教師可以采用多媒體展示屈原的生平介紹和楚辭的發(fā)展歷史，引發(fā)學(xué)生對《離騷》的興趣。通過情景導(dǎo)入，將學(xué)生帶入詩歌產(chǎn)生的歷史背景，有助于更好地理解詩歌的內(nèi)涵。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教案設(shè)計中，應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容全面覆蓋《離騷》的詩歌結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法、意境領(lǐng)會和哲理闡釋等方面。同時，注意結(jié)合學(xué)生的實際情況，突出重點和難點，提高教學(xué)效果。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，注意課堂節(jié)奏的把握，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。注重學(xué)生的參與，鼓勵他們積極思考和表達自己的觀點，提高他們的主觀能動性。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，運用多種教學(xué)方法，如講解、分析、討論等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。4.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計中，注意作業(yè)的難易程度和實