上冊蘇教版七年級計算技巧

上冊蘇教版七年級計算技巧一、教學內(nèi)容1.有理數(shù)的加法與減法：同號及異號有理數(shù)的加減運算規(guī)則，以及絕對值不等式的解法。2.有理數(shù)的乘法與除法：分數(shù)、小數(shù)的乘除運算，以及整數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的乘除運算。3.混合運算：含有一個或多個步驟的混合運算問題，以及運用括號改變運算順序的方法。二、教學目標1.學生能夠掌握有理數(shù)加減、乘除的基本運算規(guī)則，正確進行混合運算。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高學生的邏輯思維和運算能力。3.培養(yǎng)學生認真審題、細心計算的習慣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：有理數(shù)的混合運算順序和運算規(guī)則。難點：含有絕對值、括號的混合運算問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮、尺子五、教學過程1.實踐情景引入：講述生活中的一些實際問題，如購物時找零、制作食物時的比例調(diào)整等，引導學生發(fā)現(xiàn)這些問題都可以歸結(jié)為有理數(shù)的混合運算。2.知識講解：講解有理數(shù)的加減、乘除運算規(guī)則，并通過例題進行演示。3.課堂練習：布置隨堂練習，讓學生獨立完成，并及時給予解答和指導。4.混合運算：講解混合運算的順序和規(guī)則，引導學生運用括號改變運算順序。5.例題講解：講解含有絕對值、括號的混合運算問題，讓學生理解并掌握解題方法。6.課堂練習：布置隨堂練習，讓學生獨立完成，并及時給予解答和指導。六、板書設計1.有理數(shù)的加法與減法：同號相加：取相同符號，并把絕對值相加。異號相加：取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。2.有理數(shù)的乘法與除法：分數(shù)、小數(shù)的乘除運算：按照分數(shù)、小數(shù)的乘除規(guī)則進行計算。整數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的乘除運算：先將整數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)或小數(shù)，再進行乘除運算。3.混合運算：混合運算順序：先算乘除，后算加減；含有括號的，先算括號里面的。七、作業(yè)設計1.完成教材上的課后練習題。題目：（1）計算：（3）+（2）（2）計算：45%×（2.5）（3）計算：|5||2|（4）計算：（3）×（4）+2×（3）答案：（1）5（2）1.125（3）3（4）42.自行舉例子，進行混合運算的練習。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習，讓學生掌握了有理數(shù)的混合運算規(guī)則。在教學過程中，注意引導學生運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生的邏輯思維和運算能力。同時，培養(yǎng)學生認真審題、細心計算的習慣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。拓展延伸：引導學生思考如何將混合運算應用于實際生活中，例如在購物時如何快速計算總價，如何調(diào)整食物配方比例等。鼓勵學生自主探究，提高學生的實踐能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.有理數(shù)的加法與減法：同號及異號有理數(shù)的加減運算規(guī)則，以及絕對值不等式的解法。2.有理數(shù)的乘法與除法：分數(shù)、小數(shù)的乘除運算，以及整數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的乘除運算。3.混合運算：含有一個或多個步驟的混合運算問題，以及運用括號改變運算順序的方法。二、教學目標1.學生能夠掌握有理數(shù)加減、乘除的基本運算規(guī)則，正確進行混合運算。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高學生的邏輯思維和運算能力。3.培養(yǎng)學生認真審題、細心計算的習慣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：有理數(shù)的混合運算順序和運算規(guī)則。難點：含有絕對值、括號的混合運算問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮、尺子五、教學過程1.實踐情景引入：講述生活中的一些實際問題，如購物時找零、制作食物時的比例調(diào)整等，引導學生發(fā)現(xiàn)這些問題都可以歸結(jié)為有理數(shù)的混合運算。2.知識講解：講解有理數(shù)的加減、乘除運算規(guī)則，并通過例題進行演示。3.課堂練習：布置隨堂練習，讓學生獨立完成，并及時給予解答和指導。4.混合運算：講解混合運算的順序和規(guī)則，引導學生運用括號改變運算順序。5.例題講解：講解含有絕對值、括號的混合運算問題，讓學生理解并掌握解題方法。6.課堂練習：布置隨堂練習，讓學生獨立完成，并及時給予解答和指導。六、板書設計1.有理數(shù)的加法與減法：同號相加：取相同符號，并把絕對值相加。異號相加：取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。2.有理數(shù)的乘法與除法：分數(shù)、小數(shù)的乘除運算：按照分數(shù)、小數(shù)的乘除規(guī)則進行計算。整數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的乘除運算：先將整數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)或小數(shù)，再進行乘除運算。3.混合運算：混合運算順序：先算乘除，后算加減；含有括號的，先算括號里面的。七、作業(yè)設計1.完成教材上的課后練習題。題目：（1）計算：（3）+（2）（2）計算：45%×（2.5）（3）計算：|5||2|（4）計算：（3）×（4）+2×（3）答案：（1）5（2）1.125（3）3（4）42.自行舉例子，進行混合運算的練習。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和練習，讓學生掌握了有理數(shù)的混合運算規(guī)則。在教學過程中，注意引導學生運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生的邏輯思維和運算能力。同時，培養(yǎng)學生認真審題、細心計算的習慣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。拓展延伸：引導學生思考如何將混合運算應用于實際生活中，例如在購物時如何快速計算總價，如何調(diào)整食物配方比例等。鼓勵學生自主探究，提高學生的實踐能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.有理數(shù)的加法與減法：同號及異號有理數(shù)的加減運算規(guī)則，以及絕對值不等式的解法。2.有理數(shù)的乘法與除法：分數(shù)、小數(shù)的乘除運算，以及整數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的乘除運算。3.混合運算：含有一個或多個步驟的混合運算問題，以及運用括號改變運算順序的方法。二、教學目標1.學生能夠掌握有理數(shù)加減、本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。對于重要的概念和規(guī)則，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個章節(jié)都有足夠的講解和練習時間。在講解例題時，可以留出時間讓學生跟隨老師一起計算，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。3.課堂提問：適時進行課堂提問，引導學生主動思考和參與?？梢圆捎秒S機點名、小組討論等方式，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和思路。4.情景導入：在課程開始時，可以通過講述一些實際問題，如購物時找零、制作食物時的比例調(diào)整等，引導學生發(fā)現(xiàn)這些問題都可以歸結(jié)為有理數(shù)的混合運算，從而激發(fā)學生的興趣和參與度。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇和安排：在選擇和安排教學內(nèi)容時，要考慮學生的認知水平和接受能力，確保內(nèi)容的難易程度適合學生。同時，要根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整，突出重點和難點。2.教學方法的運用：在教學過程中，要靈活運用不同的教學方法，如講解、演示、練習等，以適應學生的學習需求。同時，要注重培養(yǎng)學生的動手能力和思維能力，提高學生的學習效果。3.課堂管理和學生參與：在課堂管理方面