北風小魚蘇教版教學實錄

北風小魚蘇教版教學實錄一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學語文教材四年級上冊第五單元《北風和小魚》。本課主要講述了北風和小魚在河面上進行的一場比賽，通過北風和小魚的對話以及小魚的自信、勇敢，最終小魚贏得了比賽。本文語言簡潔、生動，情節(jié)富有懸念，既引導學生感受自然界的奧秘，又教育學生要勇敢自信。二、教學目標1.知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞。2.過程與方法：通過自主學習、合作交流，培養(yǎng)學生朗讀、思考、表達的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生勇敢自信的品質，激發(fā)學生對自然界的熱愛。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文內容，掌握生字詞。難點：理解小魚的自信、勇敢，以及北風和小魚之間的競爭關系。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過圖片展示冬天的河面，引導學生觀察并描述河面的景象，從而引出本課課題《北風和小魚》。2.自主學習（5分鐘）學生自主閱讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并嘗試理解課文大意。3.合作交流（10分鐘）教師組織學生分組討論，共同分析北風和小魚之間的關系，以及小魚的自信、勇敢表現在哪些地方。4.講解示范（10分鐘）教師講解課文內容，重點講解北風和小魚的對話，以及小魚的自信、勇敢。同時，示范朗讀課文，讓學生感受課文的語氣、情感。5.隨堂練習（5分鐘）學生根據課文內容，完成練習題：北風和小魚的比賽結果是什么？為什么小魚能贏得比賽？六、板書設計北風小魚自信勇敢比賽七、作業(yè)設計1.請學生朗讀課文，并家長簽字。2.根據課文內容，寫一篇關于勇敢自信的小故事。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略。同時，可以組織學生進行拓展延伸活動，如參觀魚類博物館，讓學生深入了解魚類知識，激發(fā)學生對自然界的熱愛。重點和難點解析一、自主學習環(huán)節(jié)在自主學習環(huán)節(jié)中，學生需要獨立閱讀課文《北風和小魚》，并畫出生字詞。這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生通過閱讀課文，初步理解課文內容。教師在設計自主學習任務時，應考慮到學生的個體差異，設置不同難度的生字詞，以滿足不同學生的學習需求。同時，教師應關注學生的學習進度，適時給予提示和指導，確保學生能夠順利完成自主學習任務。二、合作交流環(huán)節(jié)在合作交流環(huán)節(jié)，教師組織學生分組討論，共同分析北風和小魚之間的關系，以及小魚的自信、勇敢表現在哪些地方。這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)學生合作交流的能力，讓學生通過討論，深入理解課文內容，領會小魚的自信、勇敢品質。教師在組織合作交流活動時，應確保每個學生都能積極參與討論，避免出現個別學生壟斷討論情況。同時，教師應引導學生從不同角度分析問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。三、講解示范環(huán)節(jié)在講解示范環(huán)節(jié)，教師講解課文內容，重點講解北風和小魚的對話，以及小魚的自信、勇敢。同時，示范朗讀課文，讓學生感受課文的語氣、情感。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學生通過教師的講解和示范，深刻理解北風和小魚之間的關系，以及小魚的自信、勇敢品質。教師在講解示范時，應注重語言的準確性，生動形象地描繪課文場景，讓學生仿佛置身于現場。同時，教師應注重示范朗讀，通過語氣、情感的變化，讓學生感受課文的魅力。四、隨堂練習環(huán)節(jié)在隨堂練習環(huán)節(jié)，學生根據課文內容，完成練習題：北風和小魚的比賽結果是什么？為什么小魚能贏得比賽？這一環(huán)節(jié)的重點是鞏固學生對課文內容的理解，檢驗學生對北風和小魚之間關系的掌握。教師在設計練習題時，應注重題目的層次性，既要有簡單的基礎題，也要有深入思考的拓展題。同時，教師應關注學生的練習進度，及時給予解答和指導。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學生從課文學習中，提煉出勇敢自信的品質，并聯(lián)系自己的實際生活，加以踐行。六、板書設計板書是課堂教學的重要輔助工具，教師應設計簡潔、直觀的板書，幫助學生梳理課文內容。在板書設計中，教師可以將北風和小魚的關系、小魚的自信、勇敢等關鍵信息呈現在黑板上，方便學生隨時查閱和回顧。七、作業(yè)設計作業(yè)是課堂教學的延伸，教師應設計具有針對性和實踐性的作業(yè)，鞏固學生的學習成果。在作業(yè)設計中，教師可以布置朗讀課文、寫故事等任務，讓學生在完成作業(yè)的過程中，進一步理解課文內容，鍛煉自己的表達能力。教師在批改作業(yè)時，應注重反饋，給予學生及時的指導和鼓勵，幫助學生提高學習能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，教師應運用抑揚頓挫的語言語調，生動形象地描繪課文場景，讓學生仿佛置身于現場。同時，教師在提問時，語調要親切友善，鼓勵學生積極回答。2.時間分配：教師應合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給學生足夠的時間閱讀課文和畫出生字詞；在合作交流環(huán)節(jié)，保證學生有足夠的時間進行討論和分享。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生深入思考。在提問時，教師要關注學生的回答，及時給予反饋和鼓勵。同時，教師要善于引導學生從不同角度分析問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。4.情景導入：教師可以通過圖片、視頻等手段，創(chuàng)設生動的情景，引出本課課題。在導入過程中，教師要注重激發(fā)學生的興趣，引發(fā)學生的思考。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，教師應關注學生的學習反饋，及時調整教學策略。在自主學習環(huán)節(jié)，教師應關注學生的學