6 3 二氧化碳和一氧化碳達標練習 九年級化學人教版上冊

6.3二氧化碳和一氧化碳一、單選題1.如圖所示實驗，說明了二氧化碳（）A．不能燃燒，也不能支持燃燒；密度比空氣的大B．二氧化碳的密度比空氣大C．二氧化碳可與蠟燭發(fā)生反應(yīng)D．二氧化碳通常為無色無味的氣體2.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較，其中不正確的是（）A．沸點：液氧＞液氮 B．密度：氧氣＞空氣 C．在水中溶解能力：氧氣＞二氧化碳 D．化學活潑性：氧氣＞氮氣3.有關(guān)、的實驗設(shè)計錯誤的是（）A．除去一氧化碳中的二氧化碳將氣體通過灼熱的炭粉B．除去二氧化碳中的一氧化碳：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液C．鑒別、將氣體分別通過澄清石灰水D．鑒別、將氣體分別通過紫色石蕊試液4.小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是（）A．實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸 B．實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳 C．圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大 D．圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒5.2023年生態(tài)文明貴陽國際論壇以“推進綠色低碳發(fā)展”為主題。下列做法不符合這一主題的是（）A．綠色出行，踐行“低碳生活” B．露天焚燒垃圾，減少生活垃圾量C．植樹造林，營造“綠水青山” D．節(jié)約生活用水，降低人均用水量6.CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．①可通過物質(zhì)的還原性實現(xiàn)B．②可通過物質(zhì)的可燃性實現(xiàn)C．③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實現(xiàn)D．④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)7.氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示，說法正確的是（）A．通入氫氣的導管末端應(yīng)位于試管Ⅲ處B．該裝置也可以直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗C．裝置中試管口略向下，主要是為了利于通入氫氣D．可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生8.下列關(guān)于CO2的說法正確的一組是()①能用于滅火②能使澄清石灰水變渾濁③可溶于水,但不能與水反應(yīng)④能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅⑤將燃著的木條伸入氣體中,木條熄滅,說明該氣體是二氧化碳⑥是引發(fā)酸雨的罪魁禍首A.②④B.①③C.①②D.⑤⑥9.“歸納和比較”是化學學習的常用方法。下列關(guān)于CO2與CO的歸納和比較不正確的是（）A．組成：CO2與CO都是由碳元素和氧元素組成的B．性質(zhì)：CO2能溶于水，不能燃燒；CO難溶于水，能燃燒C．結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個氧原子D．變化：在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化10.用如圖所示四個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色并干燥。下列說法錯誤的是（）①噴稀醋酸②噴水③直接放入CO2中④噴水后放入CO2中A．①和④的紫色紙花會變紅 B．對比①，推斷④有酸性物質(zhì)生成 C．對比④紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，省略②也能得出同樣的實驗結(jié)論 D．綜合①②③④可得出的結(jié)論是：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸很穩(wěn)定11．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（）①水在天然循環(huán)過程中，實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量④水的天然循環(huán)，完成了水資源的重新分配．A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④12．化學實驗是獲取知識及解決化學問題的最重要的手段，分析下列實驗得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A．該實驗既能探究空氣中氧氣含量，又能說明氮氣不易溶于水也不支持燃燒B．該實驗既能說明分子在不停的運動，又能說明濃氨水具有揮發(fā)性C．該實驗既能說明二氧化碳可溶于水，又能說明二氧化碳是酸性氣體D．該實驗既能說明一氧化碳具有還原性，又能說明一氧化碳具有可燃性二、非選擇題1.某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗:(1)王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中(圖A),觀察到的現(xiàn)象是________________________,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是①_____________,②________________。(2)李峰同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(圖B),并輕輕振蕩試管,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________。(3)王麗同學輕輕擠壓圖C中膠頭滴管的膠頭,可觀察到的現(xiàn)象是____________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________2.2022年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途．（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與反應(yīng)生成CO．（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是．3.實驗是進行科學探究的重要方式,某同學設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是__________________。(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是___________________,該反應(yīng)的化學方程式是___________________。(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_________(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是___________________。4．碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應(yīng)用廣泛，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉②甲烷③一氧化碳④碳酸，屬于有機物的是