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人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第六章6.2.2線段的比較與運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):線段的性質(zhì);比較線段的方法;線段中點(diǎn)的概念及應(yīng)用.難點(diǎn):比較線段的方法;線段中點(diǎn)的應(yīng)用.直線能量收集器射線線段能度量不能延伸2個(gè)端點(diǎn)向一端延伸向兩端延伸1個(gè)端點(diǎn)沒(méi)有端點(diǎn)直線性質(zhì):兩點(diǎn)確定一條直線情景引入問(wèn)題1:如圖,從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?如果能,請(qǐng)你聯(lián)系以前所學(xué)的知識(shí),在圖上畫(huà)出最短路線.基本事實(shí)兩點(diǎn)之間,線段最短.連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)間的距離.比如:線段AB的長(zhǎng)度,就是A,B間的距離.距離線段的長(zhǎng)度應(yīng)用舉例把原來(lái)彎曲的河道改直,A,B兩地間的河道長(zhǎng)度有什么變化?有什么數(shù)學(xué)道理?模仿兩點(diǎn)之間,線段最短.為什么公園會(huì)修建曲折迂回的橋,而不修一座直的橋?你能用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明其中的道理嗎?動(dòng)手操作問(wèn)題2:畫(huà)一條與線段AB同樣長(zhǎng)的線段,你有什么辦法?(用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)作圖)線段CD即為所求線段CD即為所求步驟(1)用直尺畫(huà)射線CE;(2)用圓規(guī)在射線CE上截取線段CD=AB尺規(guī)作圖法度量法學(xué)以致用問(wèn)題3:已知線段a和b,畫(huà)一條線段等于
a+b.ab尺規(guī)作圖法問(wèn)題4:你還能畫(huà)出一條線段等于
a-b嗎?步驟(1)用直尺畫(huà)射線AE;(2)用圓規(guī)在射線AE上依次截取線段AB=a,BC=b,則AC=a+b.步驟(1)用直尺畫(huà)射線AE;(2)在射線AE上截取AB=a,(3)在線段AB上截取BC=b,則AC=a-b.線段AC即為所求線段AC即為所求例題講解例1:如圖,已知線段a,b,作一條線段,使它等于2a-b.ab練習(xí)1(即學(xué)即用):作一條線段等于a+2b.線段AD即為所求線段AD即為所求B在點(diǎn)C,D之間B在點(diǎn)CD延長(zhǎng)線上B在點(diǎn)D重合AB<CDAB>CDAB=CD問(wèn)題6:如何比較兩條線段的長(zhǎng)短呢?知識(shí)探究CD度量法(數(shù))疊合法(形)點(diǎn)A與點(diǎn)C重合練習(xí)2:(P166練習(xí)第1題)選詞填空練習(xí)3:如圖,點(diǎn)B在線段AC上:AC=______+_______BC=______-_______ABC(如圖)增加一個(gè)D點(diǎn),則AC=______+______+______D此時(shí)AC=______+_______=______+_______BD=______-_______=______-_______=______-_______-_______線段ABBCACADBDCD問(wèn)題7:一條線段上有多少個(gè)點(diǎn)?知識(shí)探究有沒(méi)有特殊點(diǎn)?ABM把線段分成相等的兩部分的點(diǎn)叫做線段的中點(diǎn).幾何語(yǔ)言表示:ABC練習(xí)4:如圖,已知點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)。(1)若AB=10cm,則AC=_________,BC=__________(2)若BC=10cm,則AC=_________,AB=__________中點(diǎn)性質(zhì)應(yīng)用如圖,C是AB上的點(diǎn),BC=6cm,AC=10cm,D是AC的中點(diǎn),E是BC的中點(diǎn),求線段DE的長(zhǎng)。知識(shí)延伸ABM把線段分成相等的兩部分的點(diǎn)叫做線段的中點(diǎn).把線段分成相等的部分的點(diǎn),思考:什么是線段的四等分點(diǎn)。CD三叫做線段的三等分點(diǎn)。CDE拓展提升1.在一條筆直的公路兩側(cè),分別有A,B兩個(gè)村莊,如圖,現(xiàn)在要在公路l上建一個(gè)汽車站C,使汽車站到A,B兩村莊的距離之和最小,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出汽車站的位置.ABl點(diǎn)C就是汽
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