2024年秋統(tǒng)編版道德與法治七年級課上冊教學件 第二單元 成長的時空 第五課 和諧的師生關系 第1課時 走近老師_第1頁
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文檔簡介

第二單元

成長的時空

第五課

和諧的師生關系

第1課時

走近老師一教學目標一、情感、態(tài)度與價值觀目標

認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，培養(yǎng)尊師、愛師的情感。二、能力目標

1.能夠加深對教師這一職業(yè)的理解。

2.能夠更加尊敬我們的老師。三、知識目標1.了解教師的職業(yè)特點。2.掌握教師在我們成長過程中發(fā)揮的作用。二教學重難點教學重點：教師的職業(yè)特點；教師的作用。教學難點：教師的作用。三教學過程

古人云:“安其學而親其師?！崩蠋熓俏覀儗W習和成長的引路人。很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起，我們了解他們嗎?今天就讓我們一起學習《走近老師》。教過程思考：用簡短的語言描述遇到過的老師?；顒右唬洪喿x課本第34頁“生活觀察”

幼兒園時的老師，多才多藝，親切和藹，關心我們的生活和學習。小學時的老師，和藹中不乏嚴厲，親切中帶著威嚴，教我們懂得是非對錯、善惡美丑。現(xiàn)在的老師知識淵博。教過程思考：說說你對教師職業(yè)的認識。

教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。教過程思考：老師在我們成長中發(fā)揮了哪些作用?活動二

老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。教過程思考：好老師應該具有的共同特質是什么?活動三：閱讀課本第36頁“閱讀感悟”

有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。教過程

通過本節(jié)課的學習，我們了解了教師這個職業(yè)，了解了“四有”好老師，知道了老師在我們成長過程中的作用。了解教師職業(yè)特點，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。同學們，通過這節(jié)課

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