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文檔簡介

北師大版小學數(shù)學六年級上冊第一單元圓欣賞與設計教學目標1.體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規(guī)設計簡單的圖案。2.在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特性。3.感受圖形的美，培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。新知導入生活中哪些物品上有圓？新知講解說一說：

你眼中的這些圖案像什么呢？想說哪幅就說哪幅。新知講解風車圖太極圖心臟線螺旋線新知講解思考：

這些圖案是怎樣形成的？與同伴說一說。新知講解風車圖是由1個大圓和4個相同的小半圓組成。

太極圖中有1個大圓和2個小半圓。新知講解

心臟線是一個軸對稱圖形，它是有多個圓組成的。

螺旋線是由6個大小不一的

圓組成的。

1

4新知講解風車圖和太極圖是怎樣畫出來的？新知講解學習任務：

按照下面的步驟在練習本上畫一畫。新知講解平移旋轉(zhuǎn)畫一畫：

試畫一畫，并涂上喜歡的顏色。新知講解

有順序地涂色是種規(guī)則的美，沒有規(guī)律的涂色是種不規(guī)則的美，建議大家能有規(guī)律的涂色。新知講解學習任務：

很多時候，設計中少不了平移和旋轉(zhuǎn)這方面的知識，請大家展開豐富的想象，運用學過的知識設計一個有趣的圖案，并與同伴交流。課堂練習基礎題：1.下面的圖案是怎么形成的？（

）

（

）

（

）旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移課堂練習基礎題：2.某校計劃修建一座具有對稱美的花壇，從學生中征集到的設計方案有等腰三角形、平行四邊形、等腰梯形等三種圖形，你認為不符合條件的是（）。①

②

③②課堂練習提高題：3.你能畫出下面美麗的圖案嗎？試一試。課堂練習拓展題：4.把半圓添幾筆，變成你喜歡的東西嗎？課堂總結(jié)通過今天的學習，你有哪些收獲？我會畫風車圖和八卦圖了。我還會用學過的圖形設計圖案了。板書設計

欣賞與設計欣賞

→設計

平移

旋轉(zhuǎn)……作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】必做題：1.下面的圖案分別是經(jīng)過什么變換得到的？把它們的序號填在相應的橫線上。軸對稱：____________平移：______________旋轉(zhuǎn)：______________②④①③⑤⑥⑦作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】必做題：2.觀察如圖所示的圖案，說說它們經(jīng)過哪些變換后得到的？旋轉(zhuǎn)軸對稱旋轉(zhuǎn)平移作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】選做題：1.在下面的圖形中涂上顏色，設計出你喜歡的圖案。作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】選做題：2.請你嘗試用圓規(guī)和直尺按步驟畫一畫右面的

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