《輸送血液的泵-心臟》示范課教學(xué)課件【人教版七年級(jí)生物下冊(cè)】第2課時(shí)_第1頁(yè)
《輸送血液的泵-心臟》示范課教學(xué)課件【人教版七年級(jí)生物下冊(cè)】第2課時(shí)_第2頁(yè)
《輸送血液的泵-心臟》示范課教學(xué)課件【人教版七年級(jí)生物下冊(cè)】第2課時(shí)_第3頁(yè)
《輸送血液的泵-心臟》示范課教學(xué)課件【人教版七年級(jí)生物下冊(cè)】第2課時(shí)_第4頁(yè)
《輸送血液的泵-心臟》示范課教學(xué)課件【人教版七年級(jí)生物下冊(cè)】第2課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谌?jié)輸送血液的泵——心臟(第2課時(shí))導(dǎo)入新課血液循環(huán)的動(dòng)力器官主動(dòng)脈肺靜脈上腔靜脈下腔靜脈肺動(dòng)脈右心房左心房左心室右心室《黃帝內(nèi)經(jīng)》“諸血皆歸于心”“經(jīng)血流行不止、環(huán)周不休”血液循環(huán)導(dǎo)入新課威廉·哈維(英國(guó))“血液不斷流動(dòng)的動(dòng)力,來(lái)源于心肌的收縮壓;脈搏的產(chǎn)生,是由于血管充血而擴(kuò)張;兩心室間沒有什么看不見的通道;人體的血液經(jīng)心臟會(huì)流經(jīng)全身和肺臟?!钡谝淮侮U明血液循環(huán)系統(tǒng)(1616年)導(dǎo)入新課血液循環(huán)模式圖血液離開心臟后的路徑是怎樣的?導(dǎo)入新課探究新知主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房左心室體循環(huán)體循環(huán)體循環(huán)是指血液從左心室射出,流入主動(dòng)脈,經(jīng)過各級(jí)動(dòng)脈,到達(dá)全身毛細(xì)血管網(wǎng),再經(jīng)過各級(jí)靜脈,到達(dá)上下腔靜脈,最終回到右心房。上腔靜脈下腔靜脈主動(dòng)脈左心室右心房體循環(huán)起點(diǎn):體循環(huán)終點(diǎn):上肢體循環(huán)下肢體循環(huán)體循環(huán)左心室右心房探究新知肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺循環(huán)右心室肺動(dòng)脈肺靜脈左心房肺循環(huán)肺循環(huán)是指血液從右心室射出,流入肺動(dòng)脈,到達(dá)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),再經(jīng)過肺靜脈,最終回到左心房。探究新知左肺右肺肺動(dòng)脈肺靜脈右心室左心房肺循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn):肺循環(huán)終點(diǎn):右心室左心房探究新知血液循環(huán)體循環(huán)肺循環(huán)探究新知主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房左心室組織細(xì)胞氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物靜脈血?jiǎng)用}血起點(diǎn)終點(diǎn)思考:體循環(huán)中血液成分發(fā)生了怎樣的變化?血流紅細(xì)胞組織細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水紅細(xì)胞其他物質(zhì)毛細(xì)血管探究新知肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺泡二氧化碳氧靜脈血?jiǎng)用}血變成右心室肺動(dòng)脈肺靜脈左心房起點(diǎn)終點(diǎn)思考:肺循環(huán)中血液成分發(fā)生了怎樣的變化?肺動(dòng)脈肺靜脈肺部毛細(xì)血管肺泡探究新知主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房左心室全身毛細(xì)血管網(wǎng)肺動(dòng)脈肺靜脈左心房肺循環(huán)右心室肺部毛細(xì)血管網(wǎng)組織細(xì)胞氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物靜脈血?jiǎng)用}血變成肺泡二氧化碳氧靜脈血?jiǎng)用}血變成體循環(huán)探究新知右心房左心房右心室左心室主動(dòng)脈上、下腔靜脈全身各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)全身各級(jí)靜脈肺動(dòng)脈組織細(xì)胞二氧化碳等廢物氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈肺泡二氧化碳氧氣體循環(huán)肺循環(huán)探究新知體循環(huán)和肺循環(huán)是交替進(jìn)行的嗎?二者之間有什么關(guān)系?同時(shí)進(jìn)行探究新知血液循環(huán)有什么意義?

為人體各部分組織細(xì)胞不斷地運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又不斷地運(yùn)走二氧化碳和其他廢物,完成體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。探究新知某同學(xué)不慎患腸炎,醫(yī)生給該同學(xué)手掌背部注射消炎藥物進(jìn)行治療,請(qǐng)問注射的藥物是如何到達(dá)小腸發(fā)揮作用的?靜脈肺循環(huán)體循環(huán)上腔靜脈探究新知拓展延伸血壓血液對(duì)血管壁的側(cè)壓力收縮壓:心臟收縮時(shí),動(dòng)脈血壓所達(dá)到的最高數(shù)值。舒張壓:心臟舒張時(shí),動(dòng)脈血壓下降到的最低數(shù)值。正常血壓(毫米汞柱):100mmHg<收縮壓<120mmHg60mmHg<舒張壓<80mmHg血壓的分類和標(biāo)準(zhǔn)千帕拓展延伸冠脈循環(huán)冠脈循環(huán)——供應(yīng)心臟本身的血液循環(huán)主動(dòng)脈冠狀動(dòng)脈冠狀動(dòng)脈毛細(xì)血管網(wǎng)靜脈右心房課堂小結(jié)主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房左心室全身毛細(xì)血管網(wǎng)肺動(dòng)脈肺靜脈左心房右心室肺部毛細(xì)血管網(wǎng)組織細(xì)胞氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物靜脈血?jiǎng)用}血變成肺泡二氧化碳氧靜脈血?jiǎng)用}血變成肺循環(huán)體循環(huán)血液循環(huán)例1.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是()A.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室B.心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室C.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房D.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房D隨堂練習(xí)例2.下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液

是含氧豐富的動(dòng)脈血C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→CD.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→AD隨堂練習(xí)例3.右下圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖:(1)血液循環(huán)分為

。(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[

]

的毛細(xì)血管。(3)與右心房相連的血管是[]

[]

,它們都流

血。(4)體循環(huán)終止的部位是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論