《難忘的潑水節(jié)》課件

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難忘的潑水節(jié)17

第1課時預習檢測1、認一認，并口頭組詞潑族民度敲龍駛榮容踩鋪盛碗祝福健康合作探究1、標出課文有幾個自然段。2、出示自讀要求。（1）聽范讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。（2）畫出生字、詞語，多讀幾遍。畫出不理解的地方。3、（1）組長檢查生字讀音。（2）重點識記“潑”“度”兩個漢字。

（3）換一換

穿

炮

加一加

度

向

令。指導生字潑度龍炮穿向令合作探究1、同桌互相說生字的部首、結(jié)構、筆畫、筆順2、教師強調(diào)重點、難點的字3、描紅、學寫生字展示提升

1、讀你喜歡的段落，說說理由2、小組討論，說明理由。小結(jié)強調(diào)：你有哪些收獲？檢測反饋給下邊的生字注音潑族民度敲龍駛榮容踩鋪盛碗祝福健康

難忘的潑水節(jié)17第2課時預習檢測1、認一認，并口頭組詞潑族民度敲龍駛榮容踩鋪盛碗祝福健康

合作探究1、1961年的潑水節(jié)為什么難忘？2、找出描寫周總理動作一桌神態(tài)的詞語3、周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？4、傣族人民是怎樣過潑水節(jié)的？展示提升老師領讀，自由讀，分組讀，指名讀。小結(jié)強調(diào)周總理是一個平易近人的人。檢測反饋

1、給下邊的生字組詞忘（）潑（）炮（）度（）龍（）向（）2、比一比，并組詞令（）龍（）灑（）今（）尤（）酒（）3、再讀課文，回歸整體。有感情地朗讀課文，看誰讀得好板書設計：難忘的潑水節(jié)﹛熱烈歡迎滿面笑容﹜人民愛總理高聲歡呼敲鼓跳舞

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