《念奴嬌赤壁懷古》課件

導入

俞文豹《吹劍錄》記載：東坡在玉堂，有幕士善謳，（蘇軾）因問：“我詞比柳詞何如？”對曰：“柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，歌‘楊柳岸曉風殘月’。學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。公為之絕倒。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾學習目標1.了解蘇軾和豪放詞派。2.品味鑒賞詩歌的語言，體會寫景、詠史、抒情相結合的特點。3.了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。詞題解讀詠史懷古詩基本思路：臨古地-思古人-憶其事-抒己志

念奴嬌，詞牌名。念奴是唐代時期著名的歌女，據說唐玄宗很喜歡聽她演唱，這個詞調就是為紀念她而創(chuàng)立的。

赤壁，此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡，并非三國時期赤壁大戰(zhàn)處。

懷古，追懷古昔，懷念古代的人物和事件。關于【詞】地位——詩余音樂——曲子詞詞牌——曲調格式——長短句字數(shù)

小令

58字以內

中調

59-90個字長調

多于91個字風格婉約（男女戀情、離愁別緒）豪放（內容廣闊、意境豐富）

詠史懷古詩,一般以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，或借古諷今，或表達昔盛今衰的興替之感，或寄寓個人懷才不遇的感傷。標志：標題中帶有古跡、古人名，或在其前加“詠”，或在其后加“懷古”“詠懷”。結構：臨古地→懷古人（憶古事）→抒己志手法：用典、雙關、對比、反襯、虛實結合、借古諷今、借景抒情情感：借古諷今、昔盛今衰、懷才不遇、壯志難酬詠史懷古詩(詞)詠史懷古詩的結構觀眼前之景（臨古地）懷古之人事（懷古人）抒一己之情（抒己志）蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，謚號文忠。眉州眉山（今四川省眉山市）人，與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。北宋文學家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。散文與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩與江西詩派的黃庭堅并稱蘇黃

詞與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人書法宋初四大書法家之一，蘇、黃、米（芾）、蔡（襄）繪畫善畫枯木怪石，主張神似?！爸熘瘛眲e具一格文學理論提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀曠世奇才文藝全能狀元開創(chuàng)性貢獻——豪放派

在蘇軾之前，“詩莊詞媚曲諧”，詞多寫男歡女愛，離愁別恨，只宜寫得纏綿婉媚，香而軟。他打破了詞為艷科的屏障，擴大詞的題材，使詞進入社會民生的廣闊天地中，豐富了詞的意境。

他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風。自題金山畫像宋朝·蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。蘇軾總結自己一生：問汝平生功業(yè)，黃州，惠州，儋州。黃州惠州儋州常州45歲被貶為黃州團練副使59歲被貶惠州62歲被貶儋州66歲卒于常州展·思古人宋仁宗嘉祐二年（1057年），蘇軾進士及第。宋神宗時在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年（1080年），因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。宋哲宗即位后任翰林學士、侍讀學士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師；宋孝宗時追謚“文忠”。

元豐二年（1079年），御史何正臣等上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表中，用語暗藏譏刺諷議朝政，隨后又摘取大量蘇軾詩文為證。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺獄受審。據《漢書·薛宣朱博傳》記載，御史臺中有柏樹，野烏鴉數(shù)千棲居其上，故稱御史臺為“烏臺”?！盀跖_詩案”由此得名。烏臺詩案

歷經“烏臺詩案”的東坡，入獄103天，九死一生，在黃庭堅等人力保之下，丟官去職，慘遭貶謫。元豐五年，47歲的東坡被貶黃州兩年有余，生活拮據而窘迫，“小屋如漁舟，濛濛水云里?？这抑蠛耍圃顭凉袢敗?；政治亦不得志，雖任“團練副使”，實則不過是一個“不得簽署公事，不得擅離安置所”的閑職。登臨赤鼻磯，祭奠江月，蘇文忠“不盡語”，將《赤壁賦》“裁成‘大江東去’詞”。背景探尋

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風流/人物。故壘(lěi)西邊，人道是↘，三國/周郎/赤壁↘。亂石/穿空↗，驚濤/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如畫，一時/多少↘豪杰。

遙想/公瑾當年，小喬/初嫁了（liǎo），雄姿/英發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）/灰飛/煙滅↘。故國/神游，多情/應笑我，早生/華發(fā)（fà）↘。人生/如夢，一尊/還（huán）酹(lèi)/江月。誦讀詩詞

長江向東奔流，滾滾浪濤把千古以來的英雄豪杰沖洗盡了。舊營壘的西邊，人們說：那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的亂石插入天空，驚濤駭浪拍打著江岸，卷起的浪花如同千萬堆白雪。江山美麗如畫，那一時期涌現(xiàn)了多少英雄豪杰！

遙想當年周公瑾，美麗的小喬才嫁給他，雄姿勃發(fā)。手拿羽扇，頭戴綸巾，談笑之間，曹操的戰(zhàn)船被燒成灰燼。我在想象中游歷了一番故國（三國）的戰(zhàn)場，該笑我太多愁善感了，以致過早地長出了白發(fā)。人的一生真像一場夢，還是灑一杯酒祭奠江中的明月吧！

譯文本詞寫了哪一個三國人物？寫了哪件著名的歷史事件？初讀檢測三國是哪三國？吳、魏、蜀的領袖分別是誰？周瑜是誰的下屬？除了貂蟬，三國還有兩位著名的美人，你知道她們是誰？大、小喬這樣著名的美女嫁給了誰？赤壁之戰(zhàn)是哪兩國打？孰強孰弱？誰奪取了此戰(zhàn)的勝利？本詞的上、下闋分別寫了什么內容？上闋寫景，正面描寫赤壁美景,以引起對古代英雄人物的懷念。（詠赤壁）下闋抒情，借對周瑜的仰慕,抒發(fā)自己功業(yè)未成感慨。（懷周瑜發(fā)感慨）深入研讀1、蘇軾立于赤壁，首先看到什么？想到什么？

觀眼前之景大江

滾滾東去的長江——滔滔歷史長河（具象、有形）（抽象、無形）千古風流人物聯(lián)想意境開闊，氣象恢弘2、詞人看到了哪些具體景色？營造怎樣的意境？

大江、浪、故壘、赤壁、亂石、驚濤雄渾壯闊，撼人心魄，氣勢恢宏磅礴，似有氣吞天下之勢?！皝y”寫出巖石山崖的險怪,參差不齊。“穿”夸張，突出山崖陡峭，高聳入云。

“拍”擬人，突出驚濤駭浪的力度之大。“卷”寫出浪花洶涌的氣勢之大。“雪”比喻，指浪花千層，繪形繪色，蔚為壯觀。

這些詞語，將陡峭的石壁高插云霄，洶涌的駭浪拍擊江岸，滾滾的江流卷起千萬堆澎湃如雪的浪花生動形象地描繪出來，把讀者帶進一個奇險雄偉境界。3、赤壁之景中哪些字最富有表現(xiàn)力？請簡要分析。過渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠嫛背薪由衔膶吧拿鑼?，“一時多少豪杰”既照應開頭“千古風流人物”；又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。4、“江山如畫，一時多少豪杰”在結構上有什么作用？1.下片塑造了周瑜怎樣的形象？深入研讀思歷史人事角度詩句形象年齡小喬初嫁了姿態(tài)雄姿英發(fā)裝束羽扇綸巾神態(tài)談笑間，強虜灰飛煙滅年輕得意風姿俊朗從容儒雅指揮若定，戰(zhàn)果輝煌風流儒將英雄周瑜2、詞中，蘇軾此時是怎樣的一個形象？“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。”作者為何如此“多情”以至于“早生華發(fā)”呢？

蘇軾二十歲入京參加科舉，從此名滿天下。繼而陷入變革派與守舊派的政黨之爭，身陷囹圄，即“烏臺詩案”（蘇軾因作詩諷刺新法被捕）。出獄被釋后被貶至黃州任團練副使，此職為虛職。為派遣政治上的失意，他游歷訪古，泛舟赤壁，寫下前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。寫作背景

周瑜蘇軾年齡婚

姻外

貌職

務際

遇3447幸福美滿愛妻亡故英俊儒雅早生華發(fā)東吳都督團練副使(虛職)功成名就功業(yè)未成1、圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么詞人獨獨懷念周瑜?借周瑜年少有為的形象，表達對英雄的贊頌和敬仰，渴望建功立業(yè)卻壯志難酬之情。懷古傷今深入研讀抒一己之懷2、如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？

蘇軾雖遭貶斥，但仍積極進取，渴望建功立業(yè)，雖感慨“人生如夢”，但情感并不消極。與周瑜的政治功業(yè)對比，自己是失敗的，但上片寫道“浪淘盡、千古風流人物”，像周瑜這樣的英雄終也隨著歲月流逝而不復存在，從人類歷史來看，二者終是“人生如夢”。

人生短暫，而江月永恒，“一樽還酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脫離苦悶，讓精神獲得自由，表現(xiàn)出的是一種曠達浩逸之風。精神情感的自由

灑脫曠達的情懷特別的精神世界儒：積極入世，憂國憂民，平生傾慕賈誼。佛：精通佛理，不計得失，常與僧人來往。道：好學老莊，齊萬物，齊死生，追求內心調和儒家的積極入世態(tài)度與佛道的超然物外、與世無爭的態(tài)度是矛盾的，但又奇妙地統(tǒng)一在蘇軾身上。當儒家思想遭遇挫折時，蘇軾卻能峰回路轉，在佛道二家思想中找到精神歸宿。貶到杭州，他說：“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山”。

《六月二十七日望湖樓醉書》貶到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”。

《初到黃州》貶到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。

《惠州一絕/食荔枝》

貶到儋州，他說：“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。

《六月二十日夜渡?！?/p>

樂觀曠達思路小結觀眼前之景（寫景）思歷史人事（懷古）抒一己之思（借古傷今）（過渡）思瑜嘆己課文結構詠赤壁懷周瑜感人生雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應笑我早生華發(fā)寫景抒懷江山如畫人生如夢亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪總起：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。寫景故壘西邊——周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸過渡：江山如畫，一時多少豪杰。寫人周郎：雄姿英發(fā)談笑克敵作者：早生華發(fā)結束：人生如夢，一尊還酹江月對比照應

這首詞的上闋主要寫赤壁雄奇壯闊的景色，借景抒情，引出了對歷史英雄人物的追憶。詞的下闋通過以古寫今，塑造周瑜這一英雄形象，表達自己渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的感慨，最后寄情自然，灑脫曠達。主旨

全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將寫景、詠史懷古、抒情融為一體，視野開闊，境界宏大，氣勢磅礴，格調雄渾豪邁，鮮明體現(xiàn)豪放詞的特點。

①描繪壯闊景物：意境壯美②刻畫英雄人物：感情豪邁③抒發(fā)壯志豪情：高遠蒼涼

臨江仙

楊慎

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。隨堂鞏固補寫出下列名句名篇中的空缺部分。1.《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭情寫赤壁的險要地勢的詞句是：_______________，_____________，_____________。3.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。4.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對周瑜的形象進行了刻畫，