Unit5 Let`s eat!Part B Let`s talk Let`s play（教學設(shè)計）人教PEP版英語三年級上冊

Unit5Let`seat!PartBLet`stalkLet`splay教學設(shè)計教材分析本課時是人教版小學英語三年級上冊Unit5Let`seat!B部分的第一課時，包括Let`stalk&Let`splay。在A部分的單詞及句型學習的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習詢問自己是否能得到想要的東西的表達法：CanIhavesomewater,please?并作出回應(yīng)：Hereyouare.學習當別人表達感謝時會用You’rewelcome回應(yīng)。在本課的圖片中，還可以發(fā)現(xiàn)蛋糕等其他食物，在實際教學中，可以補充更多的食物類詞匯，以擴充學生的詞匯量，豐富他們的表達，使他們的交流更真實，更符合他們真實的需求，從而真正提高他們的口語表達能力。學情分析小學三年級學生具有好奇、好動、喜歡游戲，樂于參與和表演，對英語學習興趣濃厚的特點，但這些并不能持久，因此，要創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學生在情景中學習，多種教學手段交替使用，盡量利用實物、圖片以及課件等直觀教具進行教學，使學生始終處于新鮮，求知欲旺盛，學習情緒高漲的氛圍中。在學習本課之前，學生已經(jīng)具備下列語言知識和技能：能夠聽、說、認讀一些食物類的詞匯，并能用“I`dlikesome...”表示自己對某種食物的喜好以及用"Havesome...”來給別人提供食物。教學目標：知識目標：1.能夠聽懂、會說、認讀句式：CanIhavesome...?Hereyouare.Thankyou.You`rewelcome.2.能夠聽懂、會說單詞：water。能力目標：1.能夠通過聽錄音，學會用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能在小組中進行角色扮演。2.能夠在語境中得體地運用句型“CanIhavesome...,please?”來表達自己想要的食物以及運用“You’rewelcome.”禮貌地回應(yīng)別人的謝意。情感目標：能在句型操練中形成良好的用餐禮儀的意識，學會使用文明禮貌用語，文明用餐。并通過播放節(jié)約糧食的宣傳片，培養(yǎng)學生節(jié)約糧食，拒絕浪費的習慣。教學重點：1.能夠聽懂、會說、認讀句式：CanIhavesome...,please?Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.2.能夠理解并能正確認讀課文對話，發(fā)音準確，語調(diào)自然。教學難點：能夠在真實的語境中運用本課的句型來表達自己想要吃的食物，以及對別人的感謝表示回應(yīng)。教學過程Step1.Greeting&Revision1.GreetingGreeting&freetalk播放美食視頻激發(fā)學生興趣，并引出課題“Unit5Let`seat!”。2.Revision1）.Let`sdo2).Reviewthewordsandsentences:出示圖片，通過WuBinbin想去野餐去超市買東西的話題，復習上一課時的食物單詞：juice,milk,bread,egg和句型：I`dlikesome...,please?Step2.Presentation1.Listenandanswer1）.出示W(wǎng)uBinbin口渴的圖片，讓學生猜一猜他想喝什么？讓學生帶著問題觀看視頻。再次播放視頻核對答案，并教讀新單詞：water。2).Teachthenewdialogue.T:WuBinbinwouldlikesomewater.Whatshouldhesay?(播放句子錄音，教讀句子：CanIhavesomewater,please?)T:Johnpassthewaterandsay:Hereyouare.(通過手勢幫助學生理解。)T:Whatwouldyoulike？(引導學生用句式：CanIhavesome...,please?來回答問題,和學生進行對話）S1：CanIhavesome...,please?S2:Hereyouare.（通過圖片和肢體語言等直觀的方式，使學生能夠理解對話的意思，以及新句式的意思。）T：Whatwouldyoulike?(出示食物圖片及果汁實物，引導學生練習句型)T:WuBinbindrinkthewaterandsay:Thankyou.WhatshouldJohnsay?Listenagainandanswerthequestion.(播放視頻，學生根據(jù)視頻回答問題，引出新對話：You`rewelcome.教讀新對話并練習。)3.Listenandrepeat播放課文內(nèi)容，學生跟讀，注意發(fā)音、語調(diào)。4.ReadonyourownandRoleplay自由讀對話內(nèi)容，分角色表演課文。Step3.PracticeT:Look,ChenJiewantstoeatsomething.ButwhatshouldshesayandwhatshouldWuBinbinsay.（播放Let`splay的錄音，學生根據(jù)課本中食物的圖片完成本部分對話練習）。Step4.ConsolidationandExtensionT:Thisistherestaurant,Zoomishungrynow,butheshouldpassthetest.Canyouhelphim?(通過闖關(guān)游戲操練習題，鞏固所學內(nèi)容。)T:Pleaseworkingroups,oneisthewaiter,othersarethecustomer.以到restaurant點餐的方式拓展練習。在真實的情景里運用所學內(nèi)容，進一步熟練表達想要的食物并表示感謝。Step5.SummaryT:Whathaveyougottoday？學生通過自己總結(jié)再次鞏固所學內(nèi)容。1.Newword:water2.Newdialogue:-CanIhavesome...,please?-Hereyouare.-Thankyou.-You`rewelcome.Step6.Homework1.Readthedialogueagainandactoutwithyourpartner.2.Usethefoodcardtoaskyourfriendwhatwouldsh