九年級化學(xué)上學(xué)期第一次限時訓(xùn)練試題（卷）含解析新人版

...wd......wd......wd...2016-2017學(xué)年湖南省長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級〔上〕第一次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷一、選擇題：1．以下是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是〔〕A．別離液態(tài)空氣制取氧氣 B．干冰升華C．酒精揮發(fā) D．鐵生銹2．以下物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是〔〕A．氫氣用于填充氣球 B．液氮做制冷劑C．稀有氣體做保護(hù)氣 D．鋁用于制造導(dǎo)線3．以下物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量指標(biāo)的是〔〕A．煙塵 B．CO2 C．O3 D．NO4．化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的根基自然學(xué)科，以下領(lǐng)域不是化學(xué)所研究的是〔〕A．開發(fā)新的游戲軟件 B．研發(fā)治療癌癥的藥物C．研究一種耐火材料 D．開發(fā)新的清潔能源5．以以以下圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是〔〕A．向試管中滴加液體 B．給試管中液體加熱C．聞氣體的氣味 D．檢查裝置氣密性6．以下物質(zhì)的化學(xué)式不正確的選項(xiàng)是〔〕A．氦氣He2 B．二氧化硫：SO2C．四氧化三鐵：Fe3O4 D．氧氣：O27．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要標(biāo)準(zhǔn)操作，注意實(shí)驗(yàn)安全．以下做法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．用嘴吹滅酒精燈的火焰B．加熱后的試管立即用水沖洗C．連接儀器時，將橡膠塞用力壓入大試管中D．灑在實(shí)驗(yàn)臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋8．金秋時節(jié)，走在麓山的校園里，我們總能聞到淡淡的桂花香味，這是因?yàn)椤病矨．分子的體積和質(zhì)量都很小 B．分子間有一定的間隔C．分子在不斷地運(yùn)動 D．分子可以再分9．以下變化不屬于氧化反響，但屬于化合反響的是〔〕A．石蠟+氧氣二氧化碳+水B．氧化鈣+水→氫氧化鈣C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水D．酒精+氧氣二氧化碳+水10．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的選項(xiàng)是〔〕A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種無色無味的氣體B．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，生成一種黑色固體C．將澄清的石灰水倒入充滿二氧化碳的集氣瓶中，振蕩，澄清石灰水變渾濁D．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)紅光，生成了二氧化碳11．小亮同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為90mL，傾倒出一局部液體后，又俯視液面讀數(shù)為40mL，則他實(shí)際倒出的液體的體積為〔〕A．小于50mL B．大于50mL C．等于50mL D．無法判斷12．以下物質(zhì)屬于前者是純潔物，后者是混合物的是〔〕A．液氧、稀有氣體 B．純潔的空氣、冰水混合C．氫氣、五氧化二磷 D．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水13．以下關(guān)于分子、原子的說法，錯誤的選項(xiàng)是〔〕A．分子可分，原子不可分B．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．分子由原子構(gòu)成D．氧氣和液氧都有助燃性，這是因?yàn)橐粯游镔|(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)一樣14．用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椤病尝僭谒铝⒓从貌Ａ瑢⒓瘹馄康钠靠谏w好，然后取出集氣瓶正放在桌上②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小局部，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋?、軐嬃瞎苄⌒牡牟迦爰瘹馄績?nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體．A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③15．以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是〔〕ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿A．A B．B C．C D．D二、填空題：16．用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨骸?〕氮元素〔2〕五氧化二磷．17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根基的學(xué)科，請寫出以下實(shí)驗(yàn)操作的目的或原因．〔1〕分別往呼出氣體和吸入空氣的集氣瓶中伸入燃著的木條：〔2〕給固體加熱時，試管口略向下傾斜：．18．水是我們最常接觸的物質(zhì)之一．根據(jù)所學(xué)知識答復(fù)以下問題：〔1〕構(gòu)成水的微粒是．〔2〕一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時體積變小，這是因?yàn)椤舱堄梦⒘５挠^點(diǎn)解釋〕〔3〕水在高溫的條件下與碳反響可以生成一氧化碳和氫氣，寫出這一化學(xué)反響的文字表達(dá)式．19．小欣用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．〔1〕該物質(zhì)燃燒反響的文字表達(dá)式為．〔2〕該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是．三、簡答題：20．如圖是利用排水法收集好的某無色氣體，收集好后瓶口朝下倒放在桌上．請椐此答復(fù)該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)〔答復(fù)兩條即可，不能再答復(fù)“無色氣體〞〕．〔1〕；〔2〕．21．如以以下圖各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣〞表示兩物質(zhì)能反響，“→〞表示能轉(zhuǎn)化，反響條件均省略．A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B兩物質(zhì)組成元素一樣，D為黑色固體，C、E、G通常情況下為氣體，F(xiàn)與C反響為化合反響．根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：〔1〕由此推出以下物質(zhì)的化學(xué)式B：，D：．〔2〕寫出C和F反響的文字表達(dá)式：．四、實(shí)驗(yàn)探究題：22．實(shí)驗(yàn)室有如以以下圖的實(shí)驗(yàn)裝置：〔1〕寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：ab〔2〕假設(shè)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合為〔填字母代號〕，請寫出該反響的文字表達(dá)式．〔3〕小穎用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，請你幫助他進(jìn)展驗(yàn)滿：．〔4〕小亮用A裝置制備氧氣，假設(shè)試管炸裂了，可能的原因是．23．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣．寫出反響的文字表達(dá)式：．小芳發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)展如下探究：【提出猜測】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度〔分解溫度越低，催化效果越好〕．實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)用品分解溫度1氯酸鉀5802氯酸鉀和二氧化錳3503氯酸鉀和氧化銅3704氯酸鉀和氧化鐵390【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】〔1〕由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4比照，證明猜測合理〔2〕實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是．【反思】〔1〕假設(shè)要證明氯化鐵是該反響的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反響前后的質(zhì)量和不變．〔2〕同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展驗(yàn)證：．2016-2017學(xué)年湖南省長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級〔上〕第一次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：1．以下是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是〔〕A．別離液態(tài)空氣制取氧氣 B．干冰升華C．酒精揮發(fā) D．鐵生銹【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】此題考察物理變化和化學(xué)變化的差異．物理變化和化學(xué)變化的基本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．【解答】解：A、別離液態(tài)空氣制取氧氣是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，進(jìn)展混合物的別離，屬于物理變化，故A錯；B、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；D、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確．應(yīng)選D．【點(diǎn)評】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是對比變化前后物質(zhì)的差異：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了基本變化．2．以下物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是〔〕A．氫氣用于填充氣球 B．液氮做制冷劑C．稀有氣體做保護(hù)氣 D．鋁用于制造導(dǎo)線【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解答】解：A、氫氣用于填充氣球是利用氫氣密度小，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、液氮做制冷劑是利用液氮?dú)饣鼰?，使溫度降低，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、稀有氣體做保護(hù)氣是利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、鋁用于制造導(dǎo)線是利用鋁的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故D錯．應(yīng)選C．【點(diǎn)評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．3．以下物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量指標(biāo)的是〔〕A．煙塵 B．CO2 C．O3 D．NO【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．【專題】空氣與水．【分析】目前計入空氣污染指數(shù)的工程有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物及臭氧等；二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物．【解答】解：A、煙塵屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；B、二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；C、臭氧屬于空氣污染物，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；D、氮氧化合物也會污染空氣，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容；應(yīng)選：B．【點(diǎn)評】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．4．化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的根基自然學(xué)科，以下領(lǐng)域不是化學(xué)所研究的是〔〕A．開發(fā)新的游戲軟件 B．研發(fā)治療癌癥的藥物C．研究一種耐火材料 D．開發(fā)新的清潔能源【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域．【專題】課本知識同類信息．【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)展分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、構(gòu)造、性質(zhì)、變化、制取和用途等．【解答】解：A、開發(fā)新的游戲軟件不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故A正確；B、合成新藥物屬于制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故B錯；C、利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的存在條件，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，故C錯；D、開發(fā)新的清潔能源，以使人類的生活更加美好，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，故D錯．應(yīng)選：A．【點(diǎn)評】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求5．以以以下圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是〔〕A．向試管中滴加液體 B．給試管中液體加熱C．聞氣體的氣味 D．檢查裝置氣密性【考點(diǎn)】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A．使用滴管滴加液體時滴管要豎直懸空置于試管口正上方；B．給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一；C．聞氣體氣味時要扇味，不能直接聞；D．檢查裝置氣密性時用手握住試管如水中導(dǎo)管末端有氣泡放出證明裝置氣密性良好；【解答】解：A．使用滴管滴加液體時滴管要豎直懸空置于試管口正上方；故A不正確；B．給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一；故B不正確；C．聞氣體氣味時要扇味，不能直接聞；故C不正確；D．檢查裝置氣密性時用手握住試管如水中導(dǎo)管末端有氣泡放出證明裝置氣密性良好；故D正確；答案為D．【點(diǎn)評】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根基，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作標(biāo)準(zhǔn)．6．以下物質(zhì)的化學(xué)式不正確的選項(xiàng)是〔〕A．氦氣He2 B．二氧化硫：SO2C．四氧化三鐵：Fe3O4 D．氧氣：O2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】元素與化合物；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．【解答】解：A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯誤．B、二氧化硫的化學(xué)式為SO2，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確．C、四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確．D、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確．應(yīng)選：A．【點(diǎn)評】此題難度不大，掌握單質(zhì)〔用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字〕和化合物化學(xué)式的書寫方法〔金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零〕是正確解答此類題的關(guān)鍵．7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要標(biāo)準(zhǔn)操作，注意實(shí)驗(yàn)安全．以下做法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．用嘴吹滅酒精燈的火焰B．加熱后的試管立即用水沖洗C．連接儀器時，將橡膠塞用力壓入大試管中D．灑在實(shí)驗(yàn)臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；儀器的裝配或連接；玻璃儀器的洗滌．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸；B、燒得過熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則會破裂；C、連接儀器時，要先將試管用水潤濕；D、酒精燃燒，立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣，滅火；【解答】解：A、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，故A錯誤；B、加熱后的試管不要立即用冷水沖洗，否則試管會驟冷而破裂，故B錯誤．C、連接儀器時，要先將試管用水潤濕，直接將橡膠塞用力壓入大試管中可能會造成試管破裂，故C錯誤；D、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣，滅火，操作正確，故D正確；應(yīng)選D．【點(diǎn)評】此題主要了解各操作的本卷須知；考察常見意外事故的處理方法，了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)展化學(xué)探究活動的根基和保證，只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)．8．金秋時節(jié)，走在麓山的校園里，我們總能聞到淡淡的桂花香味，這是因?yàn)椤病矨．分子的體積和質(zhì)量都很小 B．分子間有一定的間隔C．分子在不斷地運(yùn)動 D．分子可以再分【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)一樣，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不〞，結(jié)合事實(shí)進(jìn)展分析判斷即可．【解答】解：桂花開放，我們走在路上就能聞到桂花的香味，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香．A、由分子的性質(zhì)可知，聞到桂花的香味的主要原因與分子的體積和質(zhì)量都很小無關(guān)，應(yīng)選項(xiàng)錯誤．B、由分子的性質(zhì)可知，聞到桂花的香味的主要原因與無關(guān)分子之間有間隔無關(guān)，應(yīng)選項(xiàng)錯誤．C、由于分子是在不斷的運(yùn)動的，這是造成聞到桂花的香味的主要原因，應(yīng)選項(xiàng)正確D、由分子的性質(zhì)可知，聞到桂花的香味的主要原因與分子可以再分無關(guān)，應(yīng)選項(xiàng)錯誤．應(yīng)選：C．【點(diǎn)評】此題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)〔可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不〞〕及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．9．以下變化不屬于氧化反響，但屬于化合反響的是〔〕A．石蠟+氧氣二氧化碳+水B．氧化鈣+水→氫氧化鈣C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水D．酒精+氧氣二氧化碳+水【考點(diǎn)】氧化反響；化合反響及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)反響的分類思想；化學(xué)反響的基本類型和能量變化．【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反響屬于氧化反響；化合反響：兩種或兩種以上物質(zhì)反響后生成一種物質(zhì)的反響，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一〞；據(jù)此進(jìn)展分析判斷即可．【解答】解：A、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反響是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響，屬于氧化反響；不符合“多變一〞的特征，不屬于化合反響；應(yīng)選項(xiàng)錯誤．B、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反響不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反響，不屬于氧化反響；該反響符合“多變一〞的特征，屬于化合反響；應(yīng)選項(xiàng)正確．C、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，該反響不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反響，不屬于氧化反響，應(yīng)選項(xiàng)錯誤．D、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反響是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響，屬于氧化反響；不符合“多變一〞的特征，不屬于化合反響；應(yīng)選項(xiàng)錯誤．應(yīng)選：B．【點(diǎn)評】此題難度不大，掌握氧化反響、化合反響的特征〔“多變一〞〕是正確解答此題的關(guān)鍵．10．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的選項(xiàng)是〔〕A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種無色無味的氣體B．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，生成一種黑色固體C．將澄清的石灰水倒入充滿二氧化碳的集氣瓶中，振蕩，澄清石灰水變渾濁D．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)紅光，生成了二氧化碳【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．B、根據(jù)細(xì)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)展分析判斷．D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤．B、細(xì)鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤．C、將澄清的石灰水倒入充滿二氧化碳的集氣瓶中，振蕩，澄清石灰水變渾濁，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成了二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)選項(xiàng)說法錯誤．應(yīng)選：C．【點(diǎn)評】此題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．11．小亮同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為90mL，傾倒出一局部液體后，又俯視液面讀數(shù)為40mL，則他實(shí)際倒出的液體的體積為〔〕A．小于50mL B．大于50mL C．等于50mL D．無法判斷【考點(diǎn)】測量容器-量筒．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)量取液體時仰視讀數(shù)量取到的實(shí)際液體體積偏大還是偏小，俯視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小考慮此題．【解答】解：俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，俯視液面讀數(shù)為40mL，實(shí)際小于40mL，所以倒出液體的體積是大于50mL．應(yīng)選B【點(diǎn)評】在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平．12．以下物質(zhì)屬于前者是純潔物，后者是混合物的是〔〕A．液氧、稀有氣體 B．純潔的空氣、冰水混合C．氫氣、五氧化二磷 D．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水【考點(diǎn)】純潔物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】純潔物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．【解答】解：A、液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純潔物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、純潔的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純潔物；C、氫氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純潔物，五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純潔物；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物．應(yīng)選：A．【點(diǎn)評】純潔的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是干凈的空氣，仍然屬于混合物．13．以下關(guān)于分子、原子的說法，錯誤的選項(xiàng)是〔〕A．分子可分，原子不可分B．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．分子由原子構(gòu)成D．氧氣和液氧都有助燃性，這是因?yàn)橐粯游镔|(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)一樣【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子的定義與分子的特性．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的分子和原子的區(qū)別進(jìn)展分析解答即可．【解答】解：A、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，錯誤；B、分子和原子都是直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；C、分子都是由原子直接構(gòu)成的，正確；D、氧氣和液氧都有助燃性，這是因?yàn)橐粯游镔|(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)一樣，正確；應(yīng)選A．【點(diǎn)評】此題考察的是分子和原子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)展．14．用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椤病尝僭谒铝⒓从貌Ａ瑢⒓瘹馄康钠靠谏w好，然后取出集氣瓶正放在桌上②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小局部，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住④將飲料管小心的插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體．A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的對比．【專題】課本知識同類信息．【分析】根據(jù)排水法收集氣體的操作方法進(jìn)展答復(fù)．【解答】解：用排水法收集氣體時，首先將集氣瓶裝滿水，然后將集氣瓶和玻璃片一起放入水槽，將飲料管插入集氣瓶，并吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體，然后在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，取出集氣瓶正放在桌上即可；應(yīng)選B．【點(diǎn)評】此題屬于根基知識考察題，難度不大，認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)即可順利解答．15．以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是〔〕ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】水的性質(zhì)和應(yīng)用；空氣組成的測定；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法．【專題】空氣與水．【分析】在不同的實(shí)驗(yàn)中，水的作用不同．【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒時生成二氧化硫，集氣瓶中的水的主要作用是吸收反響生成的二氧化硫氣體，以防污染環(huán)境；B、測定空氣中氧氣的含量時，量筒中水的主要作用是通過水體積的變化得出O2體積；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中水的主要作用是冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂；D、排水法收集氣體時，集氣瓶中水的主要作用是先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿．應(yīng)選：A．【點(diǎn)評】硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水能夠吸收放出的熱量，但不是水的主要作用，要注意理解．二、填空題：16．用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨骸?〕氮元素N〔2〕五氧化二磷P2O5．【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】此題考察化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：〔1〕元素可用元素符號表示，氮元素的元素符號為：N；〔2〕五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；故答案為：〔1〕N〔2〕P2O5【點(diǎn)評】此題主要考察學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考察了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考察全面，注重根基，題目難度較易．17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根基的學(xué)科，請寫出以下實(shí)驗(yàn)操作的目的或原因．〔1〕分別往呼出氣體和吸入空氣的集氣瓶中伸入燃著的木條：對比其氧氣的含量〔2〕給固體加熱時，試管口略向下傾斜：防冷凝水倒流使試管底炸裂．【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的對比；給試管里的固體加熱．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】〔1〕根據(jù)氧氣支持燃燒分析；〔2〕根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的本卷須知分析．【解答】解：〔1〕氧氣支持燃燒，所以分別往呼出氣體和吸入空氣的集氣瓶中伸入燃著的木條是為了對比其氧氣的含量．〔2〕為防止冷凝液倒流回底部，造成試管炸裂，給固體加熱時，試管口略向下傾斜．故答案為：〔1〕對比其氧氣的含量；〔2〕防冷凝水倒流使試管底炸裂．【點(diǎn)評】此題考察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．18．水是我們最常接觸的物質(zhì)之一．根據(jù)所學(xué)知識答復(fù)以下問題：〔1〕構(gòu)成水的微粒是水分子．〔2〕一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時體積變小，這是因?yàn)榉肿娱g隔變小〔請用微粒的觀點(diǎn)解釋〕〔3〕水在高溫的條件下與碳反響可以生成一氧化碳和氫氣，寫出這一化學(xué)反響的文字表達(dá)式碳+水一氧化碳+氫氣．【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；書寫文字表達(dá)式．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水．【分析】〔1〕水是由水分子構(gòu)成的；〔2〕根據(jù)水蒸氣變?yōu)橐后w的過程考慮；〔3〕根據(jù)文字表達(dá)式的寫法．【解答】解：〔1〕水是由水分子構(gòu)成的；〔2〕水蒸氣變?yōu)橐后w時，水分子釋放能量，運(yùn)動速度變慢，水分子之間間隔變小，體積變??；〔3〕反響物是碳和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反響條件是高溫，所以表示為：碳+水一氧化碳+氫氣．〔1〕水分子〔2〕分子間隔變小〔3〕碳+水一氧化碳+氫氣【點(diǎn)評】解答此題關(guān)鍵是熟悉水的構(gòu)成，知道水變?yōu)樗魵獾倪^程，文字表達(dá)式的寫法．19．小欣用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．〔1〕該物質(zhì)燃燒反響的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷．〔2〕該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，水從燒杯進(jìn)入集氣瓶進(jìn)入約占五分之一．【考點(diǎn)】空氣組成的測定；書寫文字表達(dá)式．【專題】空氣與水．【分析】〔1〕根據(jù)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反響生成五氧化二磷解答；〔2〕根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析解答；【解答】解：〔1〕磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反響生成五氧化二磷，該物質(zhì)燃燒反響的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；〔2〕圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反響的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反響并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的．答案：〔1〕紅磷+氧氣五氧化二磷；〔2〕紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，水從燒杯進(jìn)入集氣瓶進(jìn)入約占五分之一；【點(diǎn)評】此題主要考察用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和本卷須知，屬于常規(guī)性實(shí)驗(yàn)考察題，難度不大．三、簡答題：20．如圖是利用排水法收集好的某無色氣體，收集好后瓶口朝下倒放在桌上．請椐此答復(fù)該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)〔答復(fù)兩條即可，不能再答復(fù)“無色氣體〞〕．〔1〕不易溶于水〔或不溶于水、難溶于水〕；〔2〕密度比空氣?。究键c(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等，并結(jié)合題目提供信息答復(fù)．【解答】解：根據(jù)題干提供的信息，收集好后瓶口朝下倒放在桌上，說明它的密度比空氣的密度小，能用排水法收集說明它不易溶于水或難溶于水：故答案為：〔1〕不易溶于水〔或不溶于水、難溶于水〕；〔2〕密度比空氣?。军c(diǎn)評】此題把氣體的收集與物理性質(zhì)融合于一體考察，了解相關(guān)知識并會分析解答．21．如以以下圖各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣〞表示兩物質(zhì)能反響，“→〞表示能轉(zhuǎn)化，反響條件均省略．A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B兩物質(zhì)組成元素一樣，D為黑色固體，C、E、G通常情況下為氣體，F(xiàn)與C反響為化合反響．根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：〔1〕由此推出以下物質(zhì)的化學(xué)式B：H2O，D：C．〔2〕寫出C和F反響的文字表達(dá)式：硫+氧氣二氧化硫．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫文字表達(dá)式．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B兩物質(zhì)組成元素一樣，且A能生成B，故A可能是過氧化氫，B是水，C、E、G通常情況下為氣體，故C是氧氣；D為黑色固體，能與氧氣反響生成氣體E，故D是碳，E是二氧化碳；F與C反響為化合反響，故可能F是硫，G是二氧化硫，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．【解答】解：〔1〕A、B兩物質(zhì)組成元素一樣，且A能生成B，故A可能是過氧化氫，B是水，C、E、G通常情況下為氣體，故C是氧氣；D為黑色固體，能與氧氣反響生成氣體E，故D是碳，E是二氧化碳；F與C反響為化合反響，故可能F是硫，G是二氧化硫，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以B是H2O，D是S；〔2〕C和F的反響是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．故答案為：〔1〕H2O，S；〔2〕硫+氧氣二氧化硫．【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)展驗(yàn)證即可．四、實(shí)驗(yàn)探究題：22．實(shí)驗(yàn)室有如以以下圖的實(shí)驗(yàn)裝置：〔1〕寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈b集氣瓶〔2〕假設(shè)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合為〔填字母代號〕BC或BE，請寫出該反響的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣．〔3〕小穎用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，請你幫助他進(jìn)展驗(yàn)滿：將帶火星的木條放集氣瓶口，假設(shè)復(fù)燃則滿．〔4〕小亮用A裝置制備氧氣，假設(shè)試管炸裂了，可能的原因是實(shí)驗(yàn)完畢，先移開酒精燈再將導(dǎo)管移出水面或沒有預(yù)熱或熱試管直接用冷水沖洗等．【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫文字表達(dá)式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化．【分析】據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法和氧氣的性質(zhì)進(jìn)展分析解答即可．【解答】解：〔1〕據(jù)圖可以看出，a是酒精燈，b是集氣瓶，故填：酒精燈，集氣瓶；〔2〕實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣，是固液常溫型反響，應(yīng)選用B裝置制取，氧氣不易溶于水且密度大于空氣，故可以使用向上排空氣法和排水法收集，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：BC或BE；過氧化氫水+氧氣；〔3〕要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，故可以將帶火星的木條放集氣瓶口，假