三年級上冊數(shù)學(xué)教案-第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）第5、6課時｜人教新課標(biāo)

三年級上冊數(shù)學(xué)教案第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）第5、6課時｜人教新課標(biāo)教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）第5、6課時｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是第五、六課時，屬于人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)的第四單元——萬以內(nèi)的加法和減法（二）。這部分內(nèi)容主要包括兩個方面：一是筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)和減兩位數(shù)；二是筆算三位數(shù)加三位數(shù)和減三位數(shù)，不退位和退位的情況。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠熟練掌握筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法，提高他們的計算能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法的計算方法。難點主要是讓學(xué)生能夠熟練地進行筆算，特別是在退位和不退位的情況下的計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進行教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件、黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具。同時，我也要求學(xué)生們準(zhǔn)備好自己的學(xué)具，如鉛筆、橡皮、尺子等。五、教學(xué)過程1.情景引入：我通過一個實際生活中的例子，如購物時找零錢的問題，引發(fā)學(xué)生對加法和減法的興趣。2.講解與演示：我使用多媒體課件，結(jié)合黑板和粉筆，詳細講解和演示兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法的筆算方法，特別強調(diào)退位和不退位的計算過程。3.練習(xí)與討論：我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們進行筆算練習(xí)，同時鼓勵他們相互討論，共同解決問題。六、板書設(shè)計我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了簡潔明了的板書，主要包括兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法的計算方法，以及退位和不退位的計算規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計23+45=76+89=8027=5416=答案：1.23+45=6876+89=1652.8027=535416=38八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與安排我精心選擇了兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，這是因為這部分內(nèi)容是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)運算的基石。通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的加減法原理，因此，我選擇了進階的筆算技巧作為教學(xué)重點，以幫助他們提升計算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握筆算兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法。這個目標(biāo)不僅包含了計算技巧的提升，還包含了思維能力的培養(yǎng)。我希望學(xué)生們能夠在理解的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)的知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點的處理在本節(jié)課中，我識別出了筆算過程中的退位和不退位計算作為教學(xué)難點。為了解決這個問題，我在教學(xué)過程中特別強調(diào)了退位減法的運算規(guī)則，并通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。四、教具與學(xué)具的運用我使用了多媒體教學(xué)課件、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)具。這些工具的運用不僅提高了教學(xué)的直觀性，也使得學(xué)生能夠更好地參與到課堂實踐中來。五、教學(xué)過程的設(shè)計六、板書設(shè)計的意圖板書設(shè)計簡潔明了，旨在幫助學(xué)生們清晰地理解和記憶兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法的計算方法，以及退位和不退位的計算規(guī)則。我在板書上標(biāo)注了關(guān)鍵的步驟和注意事項，以便學(xué)生們能夠一目了然地抓住重點。七、作業(yè)設(shè)計的意圖我設(shè)計的作業(yè)題目旨在讓學(xué)生們在課后能夠鞏固課堂所學(xué)，并通過實際的筆算練習(xí)，提高計算能力。我特別注意了題目的多樣性和層次性，以確保每個學(xué)生都能夠在自己的水平上得到鍛煉和提升。八、課后反思及拓展延伸的重要性我深知課后反思及拓展延伸對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。因此，我不僅要求學(xué)生們在課后進行適量的練習(xí)，還鼓勵他們將自己所學(xué)應(yīng)用到生活中去，解決實際問題。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，對自己的教學(xué)進行反思和調(diào)整，以確保下一節(jié)課能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解運算規(guī)則時，我盡量使用簡潔明了的語言，并通過語調(diào)的變化和節(jié)奏的把握，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。同時，我在講解過程中穿插了一些趣味性的描述，使得課堂氛圍更加輕松愉快。我合理分配了時間。我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既不會讓學(xué)生感到急促，也不會讓他們感到無聊。在講解和演示環(huán)節(jié)，我留出了足夠的時間讓學(xué)生們消化吸收；在練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極參與，并通過提問的方式，激發(fā)他們的思考。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運用了一些實際生活中的例子，如購物找零、制作美食等，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思方面，我認識到需要更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的實際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能夠跟上課程的進度，并充分理解所學(xué)知識。總的來說，我認為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門起到了積極的作用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升為了讓學(xué)生們在課后能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計了一份豐富的課后練習(xí)題，涵蓋了兩位數(shù)和三位數(shù)的加法和減法的筆算技巧，以及退位和不退位的計算規(guī)則。23+45=76+89=378+215=8027=5416=322175=423+15674=789321+215=小明有258元，他買了一本書花去了47元，請問他還剩下多少錢？媽媽買了345元的菜，給了售貨員400元，請問售貨員需要找給媽媽多少錢？答案：1.23+45=6876+89=165378+215=5932.8027=535416=38322175=1473.423+15674=505789321+215=6834.小明剩下：25847=211元售貨員需要找給媽媽：400345=55元通過