一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)-新西師大版

一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)新西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是新西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第五章第二節(jié)內(nèi)容，主要是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。我們將通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的基本運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和運(yùn)算速度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何快速正確地進(jìn)行退位減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤（可選）五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有23個(gè)蘋果，我們吃掉了10個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？2.講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的方法：以23減10為例，我們先從3減去0，得到3，然后從2減去1，得到1，所以23減10等于13。3.講解一位數(shù)減法：以13減3為例，我們從3減去3，得到0，然后從1減去0，得到1，所以13減3等于10。32減2045減3076減5083減275.講解退位減法：以76減50為例，我們先從6減去0，得到6，然后從7減去5，得到2，所以76減50等于26。6.讓學(xué)生嘗試解決一些退位減法的問(wèn)題，如：95減40、87減38等。六、板書設(shè)計(jì)整數(shù)減法計(jì)算法則：1.相同數(shù)位對(duì)齊；2.從個(gè)位減起；3.哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作10，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第15題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。答案：1.132.123.264.56八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的基本運(yùn)算方法，但在解決退位減法問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生還是存在一定的困難。在課后，我可以針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握退位減法。同時(shí)，我還可以布置一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的新知識(shí)。這是新西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第五章第二節(jié)內(nèi)容。在這一節(jié)課中，我們要通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們要明確兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的基本運(yùn)算方法。以23減10為例，我們先從個(gè)位開始減，3減去0等于3，然后從十位開始減，2減去1等于1，所以23減10等于13。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，以鞏固他們所學(xué)知識(shí)。這些題目包括：1.32減20等于多少？2.45減30等于多少？3.76減50等于多少？4.83減27等于多少？在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將每一步的運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果都清晰地展示給學(xué)生，讓他們能夠直觀地理解和掌握。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些類似的題目讓學(xué)生回家練習(xí)。比如：1.請(qǐng)計(jì)算25減10的結(jié)果。2.請(qǐng)計(jì)算36減27的結(jié)果。3.請(qǐng)計(jì)算47減38的結(jié)果。在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。對(duì)于那些在課堂上沒(méi)有完全掌握的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的運(yùn)算方法。同時(shí)，我還會(huì)布置一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力?？偟膩?lái)說(shuō)，今天的教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，是基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的運(yùn)算方法。同時(shí)，我還會(huì)布置一些作業(yè)和拓展延伸的題目，讓學(xué)生們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的課程中，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)技巧和竅門，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋運(yùn)算過(guò)程，同時(shí)注意語(yǔ)調(diào)的起伏，讓學(xué)生保持注意力集中。我會(huì)合理分配時(shí)間。在講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的方法時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化知識(shí)，并在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中給予他們充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答他們的疑惑。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中的一個(gè)重要技巧。在講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)時(shí)，我通過(guò)引入實(shí)踐情景，例如蘋果減法，讓學(xué)生能夠更好地理解運(yùn)算的意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思中，我意識(shí)到需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在課堂上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和理解能力，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對(duì)于那些在退位減法上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后提升為了幫助學(xué)生鞏固今天所學(xué)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的概念，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了不同的情景和運(yùn)算方法，以豐富學(xué)生的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)。1.小明有52個(gè)糖果，他吃掉了20個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？2.小華有83顆珠子，她送給了小紅30顆，還剩下多少顆珠子？3.超市里的蘋果售價(jià)為每公斤23元，小明買了10公斤，一共花費(fèi)了多少錢？4.媽媽給小芳25元錢，小芳買了一支鉛筆花了3元，還剩下多少錢？5.學(xué)校圖書館有76本書，老師借走了50本，還剩下多少本書？答案：1.32個(gè)糖果2.53顆珠子