一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法。我們將使用蘇教版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，具體是第47頁(yè)至第49頁(yè)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要介紹兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，以及如何判斷是否進(jìn)位。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目，并理解進(jìn)位的概念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，以及如何判斷是否進(jìn)位。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位的概念，以及如何在計(jì)算過(guò)程中正確處理不進(jìn)位的情況。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)練習(xí)本，一支筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生展示一個(gè)實(shí)踐情景：小明有23個(gè)蘋果，小紅給了他5個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.例題講解：然后，我會(huì)給學(xué)生講解如何計(jì)算這個(gè)問(wèn)題的答案。我會(huì)將23和5寫成加法的形式，即23+5。然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，3+5=8，由于3和5相加的結(jié)果小于10，所以不需要進(jìn)位。2+0=2，所以小明現(xiàn)在有28個(gè)蘋果。3.隨堂練習(xí)：4.兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法：5.鞏固練習(xí)：接著，我會(huì)給學(xué)生一些鞏固練習(xí)題目，讓他們進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法。例如：56+7，29+4等。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a.35+8b.46+7c.27+9答案：a.35+8=43b.46+7=53c.27+9=36七、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有完全掌握，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握。拓展延伸：對(duì)于已經(jīng)掌握兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的學(xué)生，我可以引導(dǎo)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法，以提高他們的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我選擇了小明有23個(gè)蘋果，小紅給了他5個(gè)蘋果的情景。這個(gè)實(shí)踐情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣，并且讓他們能夠直觀地理解加法的意義。通過(guò)這個(gè)情景，學(xué)生們能夠更好地理解加法是一種增加的操作。二、例題講解在講解例題時(shí)，我從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，即3+5=8。這個(gè)步驟是兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法的基礎(chǔ)，因此我特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我解釋說(shuō)，如果兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果小于10，那么就不需要進(jìn)位。接著，我展示了如何處理十位數(shù)，即2+0=2。通過(guò)這個(gè)例題，學(xué)生們能夠清晰地理解兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓他們獨(dú)立完成。這些題目旨在鞏固學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法的理解。我鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)實(shí)際計(jì)算來(lái)加深對(duì)計(jì)算方法的記憶。四、兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法五、鞏固練習(xí)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了更多的練習(xí)題目，讓學(xué)生們進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法。這些題目涵蓋了不同的情況，旨在讓學(xué)生們熟練地運(yùn)用不進(jìn)位加法進(jìn)行計(jì)算。我鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流解題過(guò)程，以提高他們的解題能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了三個(gè)計(jì)算題目，讓學(xué)生們回家后獨(dú)立完成。這些題目旨在鞏固學(xué)生們?cè)谡n堂上所學(xué)的不進(jìn)位加法。我提醒學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了反思教學(xué)的重要性。通過(guò)反思，我可以了解學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有完全掌握，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握。我還提到了拓展延伸的可能性，即引導(dǎo)已經(jīng)掌握不進(jìn)位加法的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方法。這樣，學(xué)生們能夠逐步提高他們的計(jì)算能力。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)題目時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的變化。通過(guò)這種方式，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既保證了充分的講解時(shí)間，又給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。這樣，學(xué)生們能夠在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際計(jì)算來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我還采用了課堂提問(wèn)的方式，以促進(jìn)學(xué)生們的思考。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，讓他們思考并回答問(wèn)題。這樣，學(xué)生們能夠積極參與課堂，提高他們的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)小明有23個(gè)蘋果，小紅給了他5個(gè)蘋果的實(shí)踐情景，成功地吸引了學(xué)生的興趣。這個(gè)情景貼近學(xué)生的生活，能夠讓他們直觀地理解加法的意義。然而，在教案的反思中，我發(fā)現(xiàn)還有一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法時(shí)，可以更多地運(yùn)用圖示和直觀教具，以幫助學(xué)生們更好地理解進(jìn)位的概念。我可以在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些有趣的游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題目。這些題目旨在讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際計(jì)算，進(jìn)一步理解和掌握計(jì)算方法。題目1：小明有35個(gè)蘋果，小紅給了他8個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？題目2：媽媽買了46個(gè)橘子，又買了7個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)媽媽一共買了多少個(gè)橘子？題目3：小華有27個(gè)糖果，他又得到了9個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？答案：題目1：35+8=43，小明現(xiàn)在有43個(gè)蘋果。題目2：4